范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
不想开学作文篇一
一大清早，我和老爸拖着早已搭理好的行囊出发。我总抢过老爸手里的行李，想减轻老爸的负担。可是老爸不让，我们都互相挣着拿。也许这就是彼此的在乎与关心吧!好开心哟，有这样的父亲真好。当然，我娘也超好的啦，不过她太关心我而使我产生叛逆。我就是个生在福中不知福的人。不过相信时间的磨练，我能更加懂事。
到火车南站，天还下着毛毛细雨，我老姐也早早的在车站站岗，像个十足的哨兵。家人真好，有亲情真幸福。候车室里像我一样去远方读书的书生排山倒海。那气势贼紧张贼压抑的。送君千里，终须一别。
扒开人群，穿过地道，终于看见久违的列车。车身是军绿色的，上面都是久经岁月而留下的痕迹，旧而庄重。我们拿着剪过的票子找到自己的位置。我和老爸座位对面是一个外地青年，哇塞~~只见身上的刺青让人毛骨悚然。四个多小时的车程居然要面对这样一个可怕的陌生人，我戒心实足，生怕自己被打劫什么的。一路上只有恐惧和紧张。一路上，我和老爸聊天，和同学发短信，终于度过火车上那漫长的时间。
拥出拥挤的义乌火车站，学校的包车居然连影子都见不到。眼前等待我们的却是再一次等待。傻傻地，我们等一个小时才坐上前往学校的包车。又过四十分钟，我的大学出现在我们的眼前。经过一凡周折，我在同学的引导下进一间220寝室隔壁的寝室(我却以为是老师为我安排的221寝室)。接下来却引出一连串的笑话，也真可谓是倒八辈子的霉。
就这样不管三七二十一，我say着hello就走进去。说半天那两人居然是搞推销的。随便，我接着就急匆匆地去领我的生活用品。可悲的是，到千里之外的目的地却忘记带上领票。健忘的我只好蹒跚地回到寝室寻找票子。回到寝室，你猜怎么着，票子在自己的裤袋里，血压差点没降低。
“爸爸，你还是早些去车站买回程票吧，这里就甭管，我能高定的啦。”我胸有十足地对老爸说道。嘿!其实我自己也有那么一丁点焦虑着的，怕自己不懂这不会那，可是又担心老爸住外面会危险。老爸在我的坚持下答应回去。
抗着生活用品回到寝室。咿呀~~怎么室友都被锁在门外。原来是门锁坏，在等待救援到来的时候我惊讶的发现寝室不是221而是219。“哇~~~”我超大号爆破音喊道“我走错”。我们得到解救后，我带出自己的行李去正确的房间。
“hello”一进门的开场白。热情的室友们对我挺友善。一切内务在她们的帮助下告一段落。
大学开学的第一天就这样过去。那疲惫，那傻事，一切的一切都那么深刻。
不想开学作文篇二
新学期到了，新鲜事非常多，同学们都长高了，仿佛幼苗抽出了枝叶，老师也换了，但教我们低年级的老师还在我们的思念中……步入了四年级，要更努力了。
新鲜事一件接一件地来了，最令我印象深刻的是教师节做心愿卡。老师说到要做心愿卡的时候，我非常兴奋。
我回到家，就开始了幻想，画一个茶杯吧！老师经常为我们讲课，喉咙一定受不了。所以，我希望老师在休息的时候，能喝上一杯香甜的清茶，润润喉咙。于是，我准备好了要用的材料，有：彩色卡纸、剪刀、水彩笔。我刚拿起卡纸，忽然，头嗡地一声，转念一想：已经换老师了。我们四（5）班既然是一个大家庭，那就应该画一座大房子，让我们和老师快快乐乐地度过这个难忘的教师节呀！
想好了构思，那就这样画吧！于是，我小心翼翼地提起一直黑色水彩笔，认真地挑选了一张草绿色的卡纸，在上面画了一个房子。但是，我画的太小了，所以只好又重画了一遍。画好了，我把它拿起来，用剪刀一刀一刀地剪了下来。接着，我拿起了一直红色的水彩笔，写上了：“感恩老师”四个大字。然后，又用蓝笔写了对老师的祝福。一张心愿卡就做好了。
第二天，我把它交给了老师。
你开学遇到了哪些新鲜事呢？跟我说一说吧！
不想开学作文篇三
家长：
您好！
还有五天时间，孩子就要迈入二年级了，时间过的比我们想象的还要快！对于孩子成长必经的种种艰难坎坷，你们有充分的心理准备吗？一路上，孩子会觉得累，觉得辛苦，觉得孤独，觉得无助……这些和他们得到的快乐和幸福是相辅相承的，这就叫成长。我们回头看看自己走过的路，那成长的艰难与疼痛都是有所体会的，我们曾经也是孩子，现在面对自己的孩子，究竟该怎么做才能让他们最好的成长呢？无论如何，没有经历过一次又一次的摔倒，谁能坚实有力的走路？
我想说的是，不要太多听信轻松学习、快乐成长的神话。一分耕耘，一分收获——这才是千古不变的真理。当然，身为教师和他们的家长，我们要尽力给孩子们营造宽松、愉悦的成长环境。但遇到困难，在孩子迷茫时，请不要躲避，多花时间和孩子一起走过，要知道，孩子是较弱的花草，父母的关爱是他们的阳光雨露。
新的学年即将开始，作为孩子们的老师，家长们的朋友，我想在这里提一些建议，请家长朋友看过后提出宝贵的意见，不合适的也欢迎指正。
一、课本是我们的主要学习内容，请家长在平日里帮助孩子们养成良好的学习习惯：
（一）预习
1.标自然段（这一点学生基本都已掌握。）
2.熟读课文，请家长签字，不要仅仅签上您的姓名，请签上具体朗读情况，您的肯定是孩子最大的动力。
3.圈画生字词。
4.给会认字注音，并能说出字的结构部首，口头组一个词。
5.会写字的预习情况详细写在预习本上（经过上学期的练习，大部分学生都能完成），请让学生逐步地建立独立预习的好习惯，只有自己预习的，才能在课堂上和其他学生有交流的火花。
（二）所谓的“作业”
1.其实上面已经提到了，主要是要求读书、背诵的，希望家长能详细的签上孩子的读背情况；
2.如果在家有书面练习生字的，也希望家长能够及时检查纠正，这比老师课后批改要及时有效的多。
二、课外阅读，将阅读进行到底，这是我所要重点强调的。
（一）制定计划。每日诵读
1.每天背儿歌，可以是一首可以是两首可以是更多，孩子们自己决定，但决定了，必须要坚持。
2.每天阅读半小时，可出声读也可以默读，孩子自己选择阅读方式。在书的选择上，可以是绘本也可以是文字故事，推荐书目：《小巴掌童话》、《笨狼的故事》、《风鞋和火鞋》、《日有所诵（二年级）》
请家长帮助孩子制定计划表，每日完成可做标记，如打钩或画星。
（二）学校里的阅读课。
学校安排的课程，一周只有一节阅读课，时间很少所以很珍贵。一年级以师生共读为主要形式，所读的都是绘本。二年级了，孩子们认的字也越来越多，除了课堂上师生共读的绘本，孩子们需要更多的阅读形式，我希望家长能在刚才我所推荐的`书里选择两本作为平时孩子的读物，我们也可以在课堂上自读、互读、齐读。当然您要有好的推荐，可以及时推荐给我，我也能再推荐给其他家长。这学期我们班的阅读目标是：我能完整地读2~3本喜欢的书（除绘本）。
小学生阅读整本书的能力，有很多是从小培养的，但也有很多是在上学后在同学、朋友的吸引下，不知不觉跟出来的。我们让孩子读书，并不是为了让他们成为一个读书人，而是希望他们能开阔自己的视野，汲取更多的知识，提高自身的修养，俗话说：“读万卷书，行万里路”，当然这话不全对，但我希望孩子们能通过读书，让他们的世界多开一扇窗，让他们更能懂得人生。
（三）一些小建议
1.请家长在开学前给孩子们准备两个透明文件袋。低年级主要是语文、数学两门主课练习本比较多，头一天整理书包时可以把语文书和语文所有的练习本、生字卡放在同一个文件袋内，这样就不会和数学上的练习本弄混了。数学上同样。
2.建议家长给孩子们配雨衣，秋雨绵绵雨水多，下雨时放学路段拥挤，雨伞明显存在安全隐患，雨衣是更合适的选择。
3.尽量选择笔袋。
先交流到这里，作为朋友，希望家长们及时沟通，别忘了孩子是船长，而我们是灯塔和他们的内在动力，为了孩子人生的这艘小船行进的更平稳更远，携手努力吧，谢谢。
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