作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
我的身体中班健康教案反思 我的身体教案中班健康领域篇一
尝试发现自己的身体会动的地方,并愿意和大家一起分享。
健康歌,娃娃人体图片,标记。
一、游戏:木头人
二、让我的身体动一动
引导语:原来我们宝宝不喜欢做木头人,喜欢动一动呀,好,现在我们就听音乐跟着老师一起舞蹈、律动。
1、幼儿自由在会动的部位贴粘纸。
2、讨论:你身体的什么地方会动?(幼儿回答后,老师用标记在“娃娃人体图”的相应部位贴上标记)
引导:我们的身体这么多地方会动呀,让我们的身体动一动(教师有意识地引导幼儿动一动刚才提到的地方)
3、我们的身体有那么多的地方会动,除了这些地方,宝宝身体还有一些地方也会动,现在我们听着音乐,动一动我们没有贴上标记的地方。
三、结束部分:嘘——小嘴说,我累了,我休息一下吧,我也累了,我也要休息了,……我们宝宝也累了,我们也要休息了。
我的身体中班健康教案反思 我的身体教案中班健康领域篇二
1、初步懂得要注意一些保护自己的简单常识,知道不做危险事情。
2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
3、初步了解健康的小常识。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、学会保持愉快的`心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
幻灯片等
一、情景导入,引起幼儿对活动的兴趣
1)出示小熊,引起幼儿的兴趣:今天唐老师请来了一位小客人,你们看是谁呀,出示小熊(小熊)
2)引导幼儿与小熊打招呼
3)师:小熊它怎么了,怎么身上有那么多的创可贴?
幼:小熊受伤了。
师:小熊哪里受伤了?,提问让幼儿发散思维,尝试着幼:可能被人欺负了,师:有可能的。
幼:可能摔跤了:(师转向小熊;你摔跤了吗,)被妈妈爸爸批评了(我也这样想)
4)我们来听听到底发生了什么事?
二、用一个故事导入在家里什么东西是危险,并联系幼儿生活经验进行拓展。
1、听故事,理解故事内容
1)师:它怎么会受伤的?
2)师:你们受伤过的?能不能告诉小熊你是怎么受伤的?(请幼儿详细描述自己受伤的过程)师:所以小朋友要小心桌子的角,小朋友之间互相玩的时候要特别当心——让幼儿阐述自己受伤的地方和过程,由小熊的故事联系到幼儿本身。
3)教师总结:(对着小熊说:)你下次玩的时候一定要小心了,现在,和小朋友一起学本领吧。
2、出示幻灯片,幼儿仔细观察
师:看,这是唐老师的家,请你们找一找,我们家里有哪些东西,小朋友要特别注意,不能随意乱碰
师:我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑幼:不能,师:我们千万要小心,不能向红红一样乱跑,不然,会弄伤自己的。
师:门的后面,我们要小心,不然会小熊一样受伤的。 热水瓶小朋友不能碰,如果热水烫在身上,可疼了。
师:刚才,小朋友在我家里发现那么多要特别注意,不能随便乱碰的东西,(总结小朋友说过的几处危险的地方)小朋友,你们在自己的家里一定要小心,不要变成邦迪小朋友,好吗。那除了这些事情之外,还有没有哪些事情我们也要特别小心的?
比如;马路上,幼儿园等,公园里
布置情景,引导幼儿判断正确与否
师:图片上的这几个小朋友做的对不对?
教师总结:今天我们和小熊一起学了很多本领,还知道很多事情是危险的,危险的事情能做吗,我们要做一个健康安全的好宝宝。
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