讲文明作文300字 讲文明作文600字(实用3篇)

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讲文明作文300字 讲文明作文600字(实用3篇)
时间:2023-05-08 21:30:37     小编:zdfb

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

讲文明作文300字 讲文明作文600字篇一

今天是周六,爸妈不上班,吃过早饭,想起那座“垃圾山”。于是我对爸妈说:“咱全家来个“愚公移山”怎么样?那“垃圾山”的味道太难闻了。”爸妈都会心的大笑,说:“好,咱们“愚公移山”。”换上衣服,拿起工具,下楼移“山”。

来到楼下,我和妈妈负责用木棍挑把垃圾挑到塑料袋里,爸爸负责将垃圾运到不远处的地下垃圾箱里。这可恶的垃圾,用木棍一挑,散发的臭味更大了,呛得我都喘不过气来了,爸妈也都捂着鼻子,妈妈说:“孙畅,这又脏又累的活能行吗?”我说:“没问题,为了小区干净漂亮,我一定坚持到底。”

天气越来越热,臭味越来越大,一粒粒的汗珠顺着脸颊流下来。哎,这可恶的垃圾,才运走了一半,我开始打退堂鼓,行动也慢下来了。心想:这啥时能干完呢?这时,我们单元的李阿姨和她六岁的女儿看到了,也加入到我们的队伍。队伍壮大了,我的精神劲又来了。不管了,直接用手抓……终于将垃圾全都运走了,我也累得直不起腰来了。

我说:“我们将家里阳台上的花搬到这儿来吧,形成习惯后,人们就不会再往这儿扔垃圾了。”大家一致赞同。于是,上楼、下楼、搬花、摆放,一番劳动过后,哇!好漂亮呀!

我拿起彩笔,在墙上工工整整地写上“讲文明,从你我身边做起!”

讲文明作文300字 讲文明作文600字篇二

鸣鹤古镇,是慈溪最具有古色古乡的地方,我已经来过四回了。这次来,是班级组织的“红领巾送温暖、红领巾讲文明”志愿服务活动,我认为意义非凡。

我一到集合地点,就穿上小红帽义公队的衣服、戴上帽子。坐下等待,省得一会儿没体力,做不了任务。五分钟后,人数终于齐了,我们先拍几张集体照,妈妈们便开始给我们布置任务:一、把两张做文明市民十六大注意事项读给店老板听,并送给他们,希望通过我们的宣传越来越多的人讲文明。二、把一张鸣鹤古镇简介送给游客,希望更多的人了解我们慈溪的文化及特色小吃。

第一个任务太简单了。我凭我的飞毛腿之短距离冲刺特技,抢到了离我最近的店铺,大声朗读着:不乱丢垃坑、不乱讲脏话,不乱穿马路,一边读一边心里想:这么多毛病我有时候也会犯,还算什么讲文明啊!我心虚地越读越轻,终于把宣传单读完了,我把宣传单给了老板。想我以后一定要改正这些不良习惯,做一个讲文明的人。紧接着就继续去寻找下一个目标,很快做完了第一个任务。

然后,我就去做第二个任务,把鸣鹤古镇简介送给游客。开始我给了几个旅客,他们都说不要,我并不气馁,继续问其他人,到了第四位游客终于收下了。他们翻看了一下,觉得里面的内容详细的介绍了鸣鹤古镇,他们很喜欢,并且谢谢我。我都感到不好意思了。

我做完了任务,在回大本营的路上,看到了路边有卖年糕饺、糖画、冰糖葫芦等,最后被路边臭豆腐的香味所吸引,于是过去买了一份,啊!这简直是人间美味。我一边吃着一边赶路,不过一会儿就到了大本营。居然还有第三个任务——送姜茶!希望在冷冷的冬天为游客送去温暖,我端着热热的姜茶问了五个人,无一人接茶。我失望地回到了大本营。突然听一人喊:“这位游客要喝姜茶。”我把姜茶快速地交到了她手上,送完后,我发现——她是家长!

这次“红领巾送温暖、红领巾讲文明”志愿服务活动,让我们大家学习了文明,还送去了温暖,使我终身受益。

讲文明作文300字 讲文明作文600字篇三

时间如白驹过隙般,从我们眼前溜走,想想中国古代的传统美德又在我们身上寄存了多久呢?我们到底有没有把中国古代的传统美德继承下去呢?

就拿世博会的这件事来说,大家扪心自问,我们到底有没有从客观的角度上注重起世博会?除了那些老师不断重复,耳熟能详的世博常识以外,我们真的有做些什么吗?上海在其华丽的外表下,更需要深刻而又充实的内涵,而我们更应该从自身出发,从讲文明的行动上响应世博会,不是吗?

记得曾经有一个记者问一个获得诺贝尔奖的科学家,问道:“教授,你人生最重要的东西是在哪儿学的呢?”“幼儿园,在那里我学到了令我终身受益的东西,比如说有好东西要与朋友分享、谦让,吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样,并非一定要有什么了不起的举措,而是要从捡起身边的垃圾这类小事做起,养成文明的习惯,使文明的观念从意识的层次进入无意的层次,使文明贯穿我们的一举一动。

我们从小接受这些素质教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪,可是每天在校园中听某些同学口中吐出的脏话、粗话真教育人不堪入耳。我们不仅仅是因为要继承传统美德而讲文明,我们本身就应该是文明的载体,而不应该做“语言的巨人,行动的矮人。”明代的学者王守仁说过:“知足是行的主体,行是知的功夫,知是行之始,行是知之成,知和行一个是主体,一个是功夫,知而不行只是未知。”

我们接受了文明礼仪的教育,若自己却各于履行,甚至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育有什么区别?所以,我们要在社会生活中实践讲文明礼仪,就要从这“知行合一”上下功夫,从自己的坐言起行上下功夫。

让我们播下良好文明习惯的种子,时刻与文明交谈,每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。让我们从现在做起,从自己做起,从小事做起,养成良好的文明习惯,做一个文明的学生。

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