无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动作文400字篇一
作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。
学生交稿时间为：10月25日—11月15日
作文评比时间为：11月16日—11月18日
全校学生（要求每位学生都参与）
一、学生可以自拟题目写一篇作文。
二、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。
寄情自然山水：《我爱大自然》 《故乡的秋天》 《心中的美景》
放飞青春理想：《我有一个梦想》 《我想______》
点滴成长记录：《难忘的经历》 《我在变》 《假如再有一次机会》 《心事》《美好的回忆》 《______,触动了我的心灵》 《好心情》《______,给我带来的快乐》《这件事真让我_____》 《成长，需要______》
感悟人生哲理：《成功的秘诀》 《学会放弃》 《生命》《珍惜所拥有的_____》《感恩》 《心灵的距离》《接受与付出》 《信念与成功》《学会爱自己》《悔与悟》 《真诚》 《承诺》 《生活的美好在于与人相处》
要求：①：统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。
②：紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。
③：提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。
④：作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌不限）。
⑤：正确使用标点符号，写规范字。
五、奖励办法：
设一等奖：3名（每个年级组取1名）
二等奖：6名（每个年级组取2名）
三等奖：9名（每个年级组取3名）
鼓励奖：15名（每个年级组取5名）
[奖品另策]
为了落实新课程精神，促进我校作文教学，提高学生写作水平，同时激发学生语文学习兴趣，特举办全校同题作文竞赛，具体方案如下：
一、参赛对象：全校学生
二、参赛时间：第十二周
三、组织形式及要求：
1、各班语文教师利用本周本班作文课组织学生随堂写作。
2、各班语文教师以班为单位组织初评，然后每班选取5篇优秀作文递交教导处参与年级评眩
3、递交时间为第十三周周一（5月24日）上午12：00以前。
四、奖项设置：
初一年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。初二、初三一等奖各设2名，二等奖各设3名，三等奖各设4名。竞赛结果于第十三周公布。
五、评分标准：
项 目
评 分 细 则
基
础
分
一类文
（30－40分）
思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。
二类文
（20－29分）
思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。
创
新
分
（1—10分）
思想深刻
构思新颖
语言生动
⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富
⑸构
思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性
⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴
减分
无题目
扣2分。
错别字
标 点
每3个字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。
字数不足
每少50字扣1分。
1．基础分从题意、内容、表达、文体等方面综合分等评分；创新分不求全面，只要具备一项以上即可按等评分；抄袭的作文，10分以内。
2．每份作文实际得分：基础分＋创新得分－减分；实得分不超过50分。
3．每份作文由三人独立评阅，取平均分。
六、竞赛题目
“寻找身边的感动”，从小事中品味大爱，在平凡中发现崇高。这些感动的事可以是轰轰烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是亲情的温暖，可以是最质朴、纯真的感情，让我们从中体会到感动无处不在。
要求：（1）你可以大胆选用你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；（2）题目自拟；(3)书写工整，卷面整洁；(4)不得抄袭。(5)不少于500字。
七、评阅教师：七年级：李东王应生 王世学 八年级： 秦丽峰 赵美 曹士军九年级： 梁岐东 沈中原 程会颖
八、评阅时间及地点：
时间：5月25日（星期四）下午2：00
地点：三楼会议室
活动作文400字篇二
今天早晨，我拿了一枚鸡蛋，将它小心翼翼的装入一个干净的塑料袋内，带到了学校。我这是在干什么呢？告诉你吧，我这是在做陈老师给我们布置的一个活动———一日“护蛋活动”呢！
到了学校，我将这枚鸡蛋放入我的衣袋里，一只手在衣袋里保护鸡蛋，生怕它碎掉。下课的铃声响起，我并没有走出教室去玩，而是安静的坐在座位上，手心里捧着那颗鸡蛋。
“哦！——哦！——哦！——”在一片起哄中，我好奇地转过头。哦，原来是一名同学的鸡蛋碎了，他一边捡起碎掉的鸡蛋，一边对我们苦笑着。
有了上面这位同学的教训，我更加小心地保护我的这枚鸡蛋了。一天过去了，我终于熬到下午的语文课，我的鸡蛋完好无损，我成功的完成了这次活动，但是，班里又几乎一半的同学以失败告终。
经过一天的“护蛋活动”让感受到母亲生我养我的经历。父母把我们小心翼翼的保护起来，含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了，这不正是父母对待我们的态度吗？而我们对父母的态度呢？傲慢，无理，冰冷，高高在上，那种让人感到阵阵寒意的态度，让父母感到辛酸，让我们和父母的中间竖起一道围墙，越来越厚，越来越厚，但是，今天的这颗鸡蛋，在那道围墙上一碰，让那道围墙轰然倒塌，是它让我明白了一个道理，那就是父母的爱。
虽然这只是一枚小小的鸡蛋，虽然这只是一枚不起眼的鸡蛋，可它带给我的启示是那么多，那么多，让我取之不尽。可是，我只是将这枚鸡蛋保护了一天罢了，甚至还不到一天，但是父母却保护了我十二年。我感恩父母，感恩老师，同时，我也感恩这枚鸡蛋。
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