初一语文第一单元 初一语文第一单元题目(优秀8篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

初一语文第一单元篇一

一.单项选择题：(30分)

1.进入中学了，小强的嘴巴、眼睛、手脚总是个不停，一直在了解、搜寻、记录校内新鲜而好奇的事物。下列四件属于小强记录的应是()

a.校园总貌酷似小学，变化不大

b.同班中基本是熟悉的面孔

c.科目太多，几乎令人无法接受

d.老师上课太有意思了

2.通过学习，我们知道，只靠个人埋头学习而没有朋友，就很难得到广博的知识。下列能反映这一知识内涵的是()

a.督学而无友，则孤陋而寡闻

b.水至清则无鱼，人至察则无友

c.道不同不相为谋也

d.三人行，则必有我师焉

3.在新的校园里学习，认识新的老师和同学，用自己的双手共建自己的()

a.小团体

b.共青团

c.新集体

d.班委会要

4.要找到适合自己的学习方法，你认为比较好的是()

a.照搬学习好的同学的学习方法就行

b.照老师所说的学习方法做

c.根据自己的学习方式并结合老师的教学实际

d.听从父母的指教

5.在学习时，常常被人干扰打断，你怎么办?()

a.听之任之，无所谓

b.采取措施防止外界的干扰

c.抱怨，但又毫办法

d.大声抗议

6.是人们一生学习中的黄金时期。

a.小学的学习

b.初中的学习

c.高中的学习

d.大学的学习

7.上中学后强调自主学习，因为自主学习就是()

a.脱离父母、老师、同学的.学习

b.自觉地进行学习

c.摆脱依赖他人的学习

d.一种自愿选择的学习

8.进入中学后，刘鹏同学整天忙得不可开交，可还总是顾头不顾尾，常丢三落四，这是他()

a.尚未学会自主学习的缘故

b.不会科学安排时间造成的

c.做事拖拉的必然后果

d.不注重提高学习效率的后果

9.战争使大部分伊拉克儿童丧失上学机会，失学给他们留下沉重的阴影和不可弥补的遗憾。据此，我们来讨论学习时，学习应是()

a.一种苦

b.一种乐

c.苦乐交织

d.无苦无乐

10.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。在现代社会里，你认为应该如何学习()

a.要想学习取得优异的成绩，必须关起门苦读书

b.这是一种很好的学习方法

c.读书只能读名篇名著，其它书目都不拿读

d.学习应该与现实生活的紧密联系

11.小丽到了初中，发现科目增多了，学习内容加深了，要求也提高了，老师的教法也不同了，作业也增加了，整天忙得喘不过起来，很苦恼。对此，你认为小丽不应该()

a.首先要明确初中学习的特点，调整好心态

b.要制订好学习计划

c.选择重点学科突破，其它科目暂时放弃

d.主动寻求老师和天下的帮助调整学习方法

12.在班级体中，老师倡导人尽其才，物尽其用，就是希望这个集体()

a.有共同的目标

b.能各尽所能、发挥所长

c.团结协作、互助前行

d.团结奋斗、不懈努力

13.一位心理学家研究表明，知识刚学完时能记住很多内容，但在学后短时间内遗忘的速度也很快。因此，及时复习所学的内容十分重要。以上材料说明学习过程应特别注意()

a.提高学习效率

b.科学安排时间

c.学会自主学习

d.掌握学习新特点

14.不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。这句话所反映的是()

a.知识越丰富，问题越稀少

b.学海无涯。学无止境

c.人贵有志，学贵有恒

d.知识多了，可上知天文，下知地理

15.在学习中，有的学生是要我学，有的学生是我要学，二者最大的区别是()

a.有无动力

b.有无兴趣

c.有无理想

d.有无条件

二.多项选择题：(18分)

1.进入新学校，是一片崭新的天地，我应该()

a.尽快熟悉新环境

b.主动结交新朋友

c.让同学了解自己

d.积极参与新班集体的创建活动

2.寸有所长，尺有所短这句话，你的理解是()

a.世上没有十全十美的人，每个人都有长处，也有短处

b.与人相处既要看见别人的优点，也要宽容别人的缺点

c.交朋友只能与有优点的人相交，不能与有缺点的人相处

d.做到各尽所能，发挥特长，奉献集体，才能把我们的班级体建设好

3.俗话说一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。这句话的深刻含义是()

a.在集体中，人与人之间要团结协作

b.只有团结协作，相互配合，才能奏出最美优美的集体乐章

c.一个篱笆仅需要三个人桩，一个好汉仅需要三个的帮忙就可以了

d.朋友之间要有福同享，有难同当

4.这山看见那山高，到了那山没柴烧。这表明，我们在调整目标时应()

a.朝三暮四

b.制定一个适合自己的奋斗目标

c.见异思迁

d.过高时适当降低，过低时适当提高

5.当你学习效率不高时，你要()

a.强打起精神，继续学习

b.休息一下，活动活动，轻松轻松，以利再战

c.把学习暂时停下来，转换一下兴奋中心，待效率最佳的时刻到来，再高效率地学习

6.中学生的学习是一个复杂的心理活动的过程，因为()

a.有教师的参与，以接受学校教育为主

b.受到个体心理和教学规律的双重制约

c.受到班级集体的影响

d.受到学校校风与教师教风的熏陶

三.简答题：

1.怎样才能建成一个好的班集体?(9分)

2.与同学相互讨论，什么样的学习是我们应该借鉴的?(至少写出五条)(10分)

3.制定学习计划必须遵循的三条原则是什么?(6分)

4.你来到这个班级体已经结识了几位同学?在认识的新火伴中，你印象最深的是谁?请描述一下他是一个怎样的人?(10分)

四.分析说明题：(17分)

材料一：小英来到新学校，一切都很陌生。不熟悉新学校，不熟悉新老师，于是整天除了在教室里，不愿意跟任何人谈话，很孤独。

材料二：小明是一个性格开朗的人，一到新学校就觉得什么都新奇，课余时间在校园里东瞧瞧、西逛逛，很快就熟悉了学校的环境;还很善于交朋友，对班上的同学，不管他是否认识，都主动上前打招呼：你叫什么名字?小学在哪儿读书?家是哪儿的?多大了?愿意与我交个朋友吗?简直就是一个打开了的话匣子。他才大新学校不到一个星期，人缘很好，交了很多的朋友，大家也很喜欢他。

(1)以上材料对你有什么启示?(9分)

(2)你准备通过什么方式更快地适应初中学校这一新的环境?(8分)

初一语文第一单元篇二

1.读完后再做记号。在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。

2.要非常善于选择。你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。你要少做些记号，但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。

3.用自己的话。页边空白处简短的笔记应该用你自己的话来写，这是因为自己的话代表你自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。

4.简洁。在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简明扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手。

5.迅速。你不可能一整天的时间都用来做记号。你先要阅读，再回过头来大略地复习一遍，并迅速做下记号，然后学习这一章的下一部分内容。

6.整齐。你作的符号要尽量整齐，而不要胡写乱画，否则会影响你以后的复习和应运。当你以后复习的时候，整齐的记号会鼓励你不断学习，并可以节省时间，因为整齐的记号便于你迅速回忆当初学习时的情景，能使你容易而清楚地领悟书中的思想。

初一语文第一单元篇三

4.依照文学常识或课文内容填空。

(1)《从百草园到三味书屋》选自《___________》。作者鲁迅，本名__________，字__________，是我国伟大的无产阶级__________家、__________家和__________家。他的著作很多，有__________、__________、__________、__________等，都收在《》里。

(2)不必说，，，;也不必说，___________;___________。单是，。

阅读下文，完成5~8题。

“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。ade,我的蟋蟀们!ade，我的覆盆子们和木莲们!”

5.回忆原文，本段文字在全文结构上的作用是()

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初一语文第一单元篇四

我是一个开朗活泼的小女孩儿，更是家中酸甜苦辣集于一身的“调味品”。

我的嘴特别甜。姑妈来我家，我总是先亲切地叫声：“姑妈，您好。”然后又拿糖，又沏茶，还问姑父、表哥好。姑妈乐得合不拢嘴，一个劲儿地夸我嘴真甜。

去年秋天，我家掰完玉米，装好了袋，可就是找不到车子运，爸妈急得够呛。这时，我看到张大叔正在不远处装车，我灵机一动，走了过去，把手中的矿泉水递给张大叔，亲热地说：“大叔，您真够辛苦的。您看，俺家玉米掰完了，正等车运呢。好大叔，您辛苦辛苦，给俺家运一趟吧！好大叔，侄女求您啦！”这几句话真管用，张大叔立马就把农用三轮车开到了我家地头上。爸爸妈妈都夸我这个“甜嘴巴”会说话，会办事。

酸

我说话爱胡乱扯些词语，爸爸说我吃了半瓶醋，妈妈夸我说话幽默，但有些酸溜溜的。前几天，妈妈不知为啥和爸爸怄气，我得想法儿调解一下。于是，我对妈妈说：“妈妈，您和爸爸闹别扭，真乃不智之举也。想当初，您患病住院，爸爸悉心护理，您说过，入院时，爸乃肥牛也；出院时，爸乃瘦猴也……”妈妈被我逗笑了：“你这酸丫头，躲远点儿。”爸妈和好了，我这酸劲儿自然也没了。

苦

一个10来岁的小女孩儿，用三轮车拉着两桶肥料往责任田里送，又恶心，又流汗，干这活儿苦不苦？这有啥办法，爸爸上班，妈妈浇麦，这活儿就得我干。钻进玉米地里掰玉米，玉米叶割得脸上、脖子上都是小血口子，汗水浸得火辣辣地疼；口干得冒烟儿，胳膊、手腕又酸又疼；脸像搽了黑油，脏兮兮的，这活儿苦不苦？但为爸爸妈妈减轻了负担，我愿意吃这个苦。

辣

我嫉恶如仇，看到不公平的事就会变得凶巴巴的。今年，爸爸干了一年瓦工，应拿工资7 000多元，可工头仅给了3 000元。爸爸去找工头，我也跟着去了。包工头推三阻四，我可不干了。我说：“李叔叔，你什么话也甭说了，这钱你给不给吧？我学过法律，你不给，我上法院告你！”说完，我拉起爸爸就走。临走时，我又说：“你明天晚上前不回话，后天我和爸爸就去告你！”第二天，包工头如数将钱送上门，他说：“小侄女可真够厉害的，脾气像个小辣椒！”

初一语文第一单元篇五

1、“花”在全文结构中起着怎样的作用?作为线索贯穿全文。

2、连续两次写到“快回家去”，这表达了作者怎样的思想感情?

表达了“我”急于想回家向爸爸汇报一天的情况和自己的收获的心情，以及对爸爸的挚爱的感情。

3、“爸爸的花儿虽然落了，但却结出丰硕的果实”，这句话是什么意思?爸爸的眼里让“我”严格要求自己，爸爸的鼓励也让“我”坚强。当爸爸去世时，“我”的镇定意味着“我”已成熟。

4、文章最后两段在结构上和内容上有什么作用?

结构上总结全文，篇末点题，点明主旨。内容上表现了爸爸去世，“我”已不再是一个小孩子，已经长大成人了，应承担起家庭的重担。

初一语文第一单元篇六

4.依照文学常识或课文内容填空。

(1)《从百草园到三味书屋》选自《___________》。作者鲁迅，本名__________，字__________，是我国伟大的无产阶级__________家、__________家和__________家。他的著作很多，有__________、__________、__________、__________等，都收在《》里。

(2)不必说，，，;也不必说，___________;___________。单是，。

阅读下文，完成5~8题。

“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。ade,我的蟋蟀们!ade，我的覆盆子们和木莲们!”

5.回忆原文，本段文字在全文结构上的作用是()

初一语文第一单元篇七

一、字词

1、为什么丑小鸭拼死也要“飞向这些高贵的鸟儿”?也想变成一只美丽的天鹅。

安徒生，丹麦著名作家，世界著名童话大师，代表作有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《丑小鸭》等。

从百草园到三味书屋

一、字词

1)作者通过百草园和三味书屋儿童时代两种截然不同的生活描写，揭露和批判以孔孟之道为核心的封建教育制度的彻底否定。

1、如何把握“先生”这一形象?

为人正直，具有反帝的爱国思想。和蔼可亲，爱护学生。博学，但受封建思想影响，教学方式和教学内容比较束缚儿童的发展。

2、插叙美女蛇的故事有什么作用?

给百草园增加神秘感，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。

3、第一自然段中，“确凿”“似乎”两个词是否矛盾?不矛盾，因为它表达了两种意思。“似乎”是指作者对那次见面印象不深刻;“确凿”是指追忆童年生活，那种快乐历历在目，故用肯定的语气。

初一语文第一单元篇八

我是一个很普通的女孩，普通得如同春天的绿叶，我既没有过人的天资，也没有出众的外表，我胆小怕羞，但我也有我的与众不同之处，我喜欢读书，待人宽容，性格阳光。

胆小是我一个致命的弱点。小时候，我因为胆子小，不知挨过多少次批评，闹出过多少次笑话。上学时，我因为胆子小，失去了多少次展示自己的机会。我知道，大方主动地与别人交谈，可以收获更多的友谊，为此，我也深深地反省过很多次，可是，直到现在，我和陌生人说话还是会脸红结巴，在大庭广众上展示自己还是会紧张得出一身汗。不过，我相信，随着年龄的增长，总有一天，我会改掉这个缺点。

因为我胆小怕羞，不善于与别人交往，从小，我就喜欢读书。腹有诗书气自华，每当我捧起散发着淡淡墨香味的书，静静地坐下，细细品味着书中优美的语句时，心都醉了。我在读书时，常常情不能自已，时而舒眉微笑，时而潸然泪下，而这种感觉，是最美妙的。

微笑是一个人最美的表情。我不喜欢看到别人满面愁云的样子，我也每天都以微笑去面对别人。与同学们相遇时，我对他们展开一个微笑，表示问好；朋友们帮助我时，我对他们报以一个微笑，表示感激……就这样一天下来，我的心情轻松舒畅，全身那洋溢着快乐。

这就是我，一个胆小怕羞，但很快乐的女孩。

大家好！我叫冯适，是一名活泼快乐的小女孩。一对弯弯的眉毛，一双水灵灵的眼睛，“挂在”红彤彤的脸上，一笑起来，小小的嘴巴似天空中的一弯新月，可以生气，小嘴一撅，足可挂上两个油瓶，眼睛一瞪活像一个小圆球，大家看！这就是我！

我喜欢唱歌，尽管我五音不全，有时还会造成“八级地震”。我爱体育，尽管有时差几秒才胜利。对了！我告诉你们一个小秘密，我会飞！虽然是在梦里，不过这又怎么样呢？反正我会飞嘛！我还有一项拿手绝活――就是把好的东西修成坏的！怎么样，不错吧！

别看我是个小女孩，脾气可没有和我相匹配。记得有一次，我去上兴趣班，在我看书的时候，有几个男孩在偷偷说了些什么，我仔细一听，是关于我的事，我就叫他们不许说的，他们居然不听，于是我就拿起一本书，给他们飞了过去，哈哈！他们马上就说：“我再也不敢了”。这件事就过去了。

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