每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
捉泥鳅歌词篇一
今天，我们一大家子来到妈妈的老家，准备捉泥鳅。我提着水桶，脱掉鞋，兴冲冲地往稻田跑去。
水沟的水很少，可泥土湿漉漉的，如果仔细观察，会发现泥土上有一个个小圆洞，听大人说那就是泥鳅的出气孔。
我目不转睛地看着水面，急切地等待目标的出现，忽然一条黑不溜秋的泥鳅跃出水面，翻了个跟头就钻到水中去了，好像个跳高运动员，我大喊一声：“泥鳅！”说着便把手伸进水中乱抓，弄得水花四溅。“嗖”，我的手捉到了泥鳅，但它挣扎了一下，我就不由自主地放开了，还吓了一大跳，接下来的几次，我不是让泥鳅从我的“五指山”下逃了，就是没找好时间把手提起来。有一次竟还把一根枯木当成泥鳅，用了“降龙十八掌”把它捉了过来，空欢喜一场，但我并没有灰心，心想：虽然泥鳅狡猾，但只要我有耐心，就一定可以做到。
经过和泥鳅比敏捷的几个回合里，我练就成了一身“好功夫”。一下午就捉到了几十条泥鳅。
看着这满满的一桶泥鳅，我的心里美滋滋的因为今天，我又一次用自己的实际劳动证明了我的实力。不过最主要的还不是这个，最重要的是我又学了一项捉泥鳅的本领。
捉泥鳅歌词篇二
记得一次暑假的星期天，我一个人待在家里觉得很无聊。于是我就拿着一只小水桶来到姐姐家，叫她和我一起去离家不远的浅水池塘里捉泥鳅。
来到池塘旁边，我们先脱鞋，然后走下水，右脚刚拿下来，一下子脚已陷进了稀泥大约20厘米深，拔了半天也没拔出来。于是就立在那儿，弯一腰，用双手挖去水面的泥，成了一个圆锥形，一直到挖出黑色泥巴来。可是没看见条泥鳅的影儿，忽然，水面出现了一些小泡泡，过了一会儿，那些泡泡没有了，我一眨眼看见水里面有两条泥鳅正在那儿自由自在地游来游去。
我迫不及待地用水桶来舀水，水刚好要舀完了，便看见这两只泥鳅正在泥土中钻，我猛地一抓，没想到，捉起来了，一下子又从我手中溜了出去，接着，钻进稀泥里，再也找不到了，它的身上就好像抹了润滑油似的。
唉，真可惜，好不容易抓住它，还让它给跑掉了，我站在那儿一动不动的沉思了一会儿。吃得苦中苦，方为人上人。咦！终于想出一个好办法。于是，我们又继续捉，我叫了一声，一下子眼前又出现了一条，这池塘的泥鳅可还真是多啊！而且这条比上次大多了，我目不转睛，如闪电一般地速度一卧身，手中抓起了一大把稀泥，飞快地往桶里一扔，哇，我连忙拔腿就跑到水桶旁边一看，刹时，心中涌起了一股无比高兴的劲儿！热血沸腾。
泥鳅这会儿就得在又窄又小的水桶里游了，它一边游，那双小眼睛睁得大大的，好像在用力瞪我，把它无情地从生活已久的老地方捉到了另一个新家，有些不习惯。
下午，我和姐姐提着水桶，回到家后，把它们和进鱼缸里，高兴极了。虽然只捉到两条泥鳅，但是我和姐姐依然很高兴，这毕竟是我和姐姐的收获，有付出才会有收获。不管过去多久，这件事依然浮现在我的脑海里。
捉泥鳅歌词篇三
上次五一节，学校组织同学们参加了一次户外活动，里面让我印象最深刻的要数——捉“滑溜溜”的泥鳅。
一大早，同学们兴奋地来到了捉泥鳅的地方——稻田旁。老师跟大家很亲切地打招呼，同学们就跟着老师，准备下田开始了！
老师讲注意事项的时候，我完全没有认真听，一心就想着赶紧下田里去捉泥鳅。当听到“预备，开始”的一瞬间，我像一支离弦的箭一样，大步冲进了稻田里，一只手用力地拨开秧苗，一只手就赶紧在泥浆里胡乱地摸起来。
可摸了半天，除了一手的泥巴，我连泥鳅尾巴也没摸着。看到身边的同学陆续有了收获，我越来越慌了，一个不留神，脚被一株水稻绊住，身体猛地向前一倾。我的双手胡乱地在空中像要抓住什么似的挥动着，可最终还是无济于事地重重摔倒在稻田里边。附近的同学看到我那狼狈的样子，都哈哈大笑起来，有的笑得手里捏着的泥鳅都掉回了田里。
我停了下来，沉了一会儿气，一动不动地仔细观察起来。看到一株水稻边上有小水泡，我赶紧定睛一看：浑水慢慢变清了之后，水下泥里的小洞显现了出来。我屏住呼吸，慢慢靠近那个小洞，轻轻地弯下身子，以迅雷不及掩耳之势把手直直地扎进那个小洞。终于，第一条肥大滑溜的泥鳅被我捏到了手里，还在不停地扭动着想要逃走呢！
当我逐渐掌握了方法后，捉泥鳅的进度就十分明显的快了起来，半个小时不到，我就已经抓了十几条了。看着筐里的泥鳅，我不由自主地得意起来，嘴角挂着笑容，一边在心里夸着自己，一边继续稳住动作，继续寻找起泥鳅来。
终于，捉泥鳅的活动结束了。我擦了擦脸上的泥水，望着那一大筐泥鳅，发自内心地笑了，像中了彩票一样开心，身边的同学也都为自己满满的收获欢呼雀跃起来！
只有我自己知道，这次，我收获的不光是美味的泥鳅，更是懂得了遇到事情要沉着，冷静思考才能解决问题的道理。对了，还有千万别得意忘形，不然一不小心就会摔得一身泥哟！
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