人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
班队会活动设计 班队会是什么意思篇一
一、班队课开始[仪式] 中队长整队，出旗 ,奏乐, 敬礼
唱队歌
中队长整队，各小队整队，报告人数。
中队长向辅导员报告,辅导员:请允许我们开展活动
辅导员：允许你们开展活动，祝你们活动取得圆满成功中队长宣布节目的开始。请主持人上场。
有请……
秋：胡翔宇，汤鑫，耿梁原，汤松。小品。
你们是不是少先队员呢？好那你们喜不喜欢看小品呢?接下来就有请他们为我们带来小品。《我们都是少年先锋队队员》
胡：下面有请蒋菲和张泰宁。为我们带来<<我的中国心>>.秋：同学们你们还想看小品吗？接下来有请胡强，余镜.李承羽为我们带来小品。
胡：少先队员这个话题聊过，那么大家知道谁是共产主义的接班人呢？下面就有请张熳秋，余银盈，秦雨萌为我们带来<<我们是共产主义接班人>>。有请。
秋：真精彩，好了，看过精彩的表演，又会为我们带来什么呢？你们喜欢跳舞吗？跳舞也是健身的一种，没跳过舞的同学也可以是一是。下面有请：喻若兮，王乙净，潘雪灵，为我们带来舞蹈，掌声有请。
胡：同学们你们尊师守纪了吗？下面就有请几位同学为我们表演她们是怎样尊师守纪的，有请。
秋：有请下面有请，张漫，王婷婷，秦晓敏，刘宇婷，为我们带来国歌。会唱的同学可以跟着一起唱。
胡;最后有请杨林林，刘承鑫，刘渝杰。
二、活动节目表演完毕，有请辅导员给我们讲话，辅导员：今天孩子们的表演非常成功，取得了不错的效果,希望孩子们更加努力学习，在各方面都得到进步。
中队长;感谢辅导员对我们的支持和鼓励，我们会好好学习，天天向上。
三、活动结束，中队长:退旗，奏乐。
今天的活动到此结束。
班队会活动设计 班队会是什么意思篇二
班会是班主任集中地对学生进行思想品德、科学审美、个性心理、以及社会实践等各种能力的培养和教育。简单地说也就是学生日常生活中的上学放学、课堂纪律、学习态度、参加劳动、思想品德等方方面面的养成教育的培养和总结。作为班主任，如何让班会课充满生机，促进学生思想道德品质提高，和身心发展、智能的提高，是一个重要课题。在与学生的长期交往中，遵循知、情、意、行相统一的原则，把课内与课外结合起来，并充分注意教育形式上的趣、活、实，对于激发学生兴趣、优化班会课，提高班会课的质量有着不可忽视的作用。本学期围绕班会课特制定出如下计划：
1.以小学生日常行为规范训练为主要手段的养成教育。根据小学生日常行为规范和小学生守则中的主要内容，对小学生日常行为规范的教育与训练，包括以下五方面内容： ① 自尊自爱，注重仪表。
这是对个人品德、仪表及生活方式等方面的要求，也是个体自身最基本的文明行为规范。
② 真诚友爱，礼貌待人。
这是人际交往中的文明礼貌要求，是人际交往过程中最基本的要求。通过晨会或口语交际课上对学生进行教育。
③ 遵纪守法，勤奋学习。
这是学生在学校集体生活和学习方面的要求，是在学校中最基本的文明行为规范。
④ 勤劳俭朴，孝敬父母。这是在家庭生活方面的行为要求，是在家庭中最基本的文明行为规范。
⑤ 遵守公德，严于律己。
这是在社会生活和公共场所的行为要求。通过活动或外出参观对学生进行教育。开展自我承诺、自我监督、自我完善、自我调整方面的自我教育，促使学生按行为规范的要求自我对照，找出差距，求得发扬与改进，培养辨别是非，区别对错的能力。
2、以集体主义教育为主要内容进行品德教育
在学生中加强集体主义思想教育，增强集体观念，提倡当个人利益与集体利益冲突时，能够放弃个人利益而服从集体利益。教育学生“心中有集体，心中有他人”，初步学会与他人友好合作。通过丰富多彩的班队活动，对学生进行集体主义教育和爱国主义教育，培养学生的集体观念和爱国情感。优化班级管理，建设良好的班集体，以小组为单位认真开展各种德育活动，培养学生爱集体的思想品质，增强凝聚力，树立集体利益高于个人利益的观念。
3、以爱国主义教育为主线进行思想教育。
把革命传统教育、中华传统美德教育、理想前途教育和学习目的教育等有机结合起来，根据学生年龄特点和年级各学科特点，为学生创造、设计丰富多彩的德育实践活动，为学生开辟实践的天地，通过手抄报的形式创造熏陶的氛围。确定“学期教育主题”，并且围绕主题开展教育活动。
不过班会课应注意如下几个问题：
一、着眼于“趣”字，增强班会的趣味性
班会课重在把课内外教学及活动结合起来，为课堂教学打好思想基础，培养多方面素质。班会课的开头设计如有趣味性、新鲜感、吸引力，这样才能让学生很快进入最佳学习和活动心境。
充分利用多媒体开展班会，让那些生动有趣的画面及图片增强班会的趣味性，让课堂变得活泼有趣。
二、着重于“活”字，培养学生独创能力
平日的学习生活，紧张而辛苦。一周一次的班会课正是解决学生思想问题和学习过程中所遇到的方方面面的问题的时机。如何上好班会课，我们注重一个“活”字。有时候学生的即兴发挥，迸发出智慧之火花，从而培养了学生独创的能力和积极参与意识。
三、着重“实”字，培养多方面素质
班会课是实施素质教育不可少的一课。学生通过班会提高思想认识，培养高尚的道德品质和人格魅力，使学生成为有道德、有理想、遵纪守法的劳动者。为此，班会课力求从实际出发，把重点放在“实”上。以期达到教育目的，收到实效。
首先，我们把班会课作为学生接受教育的第一基地，不断开展形式多样的活动。
其次，依据班规、校规校纪、颁发奖章，把德育教育工作推向高潮。其特色是：结合本班实际情况，制定班规细则，通过全班同学竞争达标争章的形式，把德育教育落实到每个学生，全面提高学生整体素质。颁奖是最关键的一环，以此检查效果。按德、智、体、美、劳分别设了五种奖项，依据学生每日的表现，每周进行总结，并进行奖励，有的是小星星，有的是小红旗，以量化每人的表现情况，以此激励全体学生争章热情和奋发向上精神。
在班会课上，还要利用学校《班级卫生纪律评比》来教育引导学生，每天值周生都要在早晨、中午检查各班的纪律、卫生。教室是否干净，学生们是否按时到校、上课前的准备工作及铃响后是否安静等等，在每一周里，每一位同学都应按时到校，遵守纪律，每位值日生都应认真负责，这样，才能为班级争光，获得流动红旗。随心所欲、我行我素、言行不良，都会影响班纪、本班荣誉，同学们要团结一心，把班级的利益、荣誉放在首位，使他们树立“破坏集体荣誉难受”“我绝不能自甘落后”的思想，使学生养成一种良好的公共道德意识。
在班会课上，抓住一切契机，对学生进行思想渗透、思想教育。依章（制订的班规班约）奖“善”惩“恶”、奖罚分明，教育学生所言所行一样，校内和校外一样，有老师管和无老师管一样，学会自律。同时要求他们互相监督、互相帮助、学会他律。同时奖励还包括学生进步奖、爱心奖、特长奖、创造才能奖等，促进学生的全面发展。
结合每月的一些重大的节日开展一些丰富多彩的活动进行教育。
二月：
1、进行勤俭节约，合理使用压岁钱教育。
2．制订好新学期班队计划和自主发展目标。
三月：
1、开展学雷锋纪念日实践体验主题活动。
2、纪念妇女节，主办“母子亲情运动会”（尤其关注单亲孩子）。帮妈妈做家务、给妈妈夹菜、帮妈妈洗脚等事，以体会和报答片片慈母心。让学生写好一篇感恩日记，并开展自主的教育活动，引导学生在感恩中感受快乐。
3．家庭 “添新绿”活动，让学生亲手栽种树木，并亲自保护。
四月：人间四月芳菲天。
1、校园艺术节之踏青节活动。
2、利用清明节开展“烈士在我心中”。
3、培养学生的自护意识，开展紧急疏散演练。
4、开展“我读书，我快乐”书香飘校园活动，让学生从书中汲取人生的营养。
五月：红色五月我能行
1、开展“雏鹰假日小队”，全面开展岗位劳动实践体验活动，要求人人有劳动岗位，并及时写好“劳动体验日记”，记叙自己每次劳动的过程和体会。
六月：我的节日我来秀
1、组织好“六一”庆祝活动，举办校园艺术节之文艺节活动。
2、家庭感恩活动。感受父母培养、教育自己的恩情，用自己的实际行动回报父母恩情。
开展丰富多彩的活动，不仅可以使同学间的情谊得到交流，友谊得到加深，社交、合作能力得到提高，还可以形成团结协作、拼搏进取的团队精神。如开展一些如成语接龙、古诗比赛、写字竞赛等活动，培养了学生主动开拓眼界、爱学习的良好兴趣。
总之，班会课是对学生进行思想品德教育的主阵地，教育引导他们学会关心同学、自主学习、尊重他人、自尊、自爱、自立、自强，培养他们具有健康、高尚的道德情感，讲究班会课的实效是班主任工作不可忽视的主题。
班队会活动设计 班队会是什么意思篇三
爱的回报
(二年六班)
一、活动目的：
1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、激发同学们从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
二、主题：孝敬父母，由爱父母中懂得关心他人。
1、对象特征：本班学生大多是独生子女，倍受父母、爷爷奶奶的爱护，渐渐地有些同学变得自私，缺乏真情，只要别人关心自己，不会自己去关心他人、爱护他人。
2、提出这一主题的原因：通过具体事例，激发学生爱的情感，提高他们的认识，培养学生孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，以便今后把这种爱的情感转嫁到爱社会，爱祖国，从而将中华民族的传统美德发扬光大。
四、场景设计：
大黑板上写好“爱心回报”的大字，并配以图画，副标题（电脑屏幕：“养育之恩永不忘怀”。）
五、活动过程：
(一)开幕词：
主持人1，人间最美是亲情。
主持人2，养育之恩永不忘。
主持人齐：垂杨柳中心小学二年级（4）班“爱心回报”主题班会现在开始。
(二)“爱的回顾”篇：
主持人1：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶。
同学1：出示一套照片，讲述《我的成长足迹》（见附件）
主持人2：当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好名字。
同学们：你们谁知道自己名字的含义？
4——5名同学介绍自己名字的意思。
主持人：简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱。
请听诗朗诵《妈妈的爱》
4人诗朗诵：
同学2：故事《住院期间》（见附件）
同学3古诗介绍《游子吟》
主持人：老师我们讲了这么多关于妈妈故事，请您也为我介绍一下您的妈妈吧。
老师：讲讲自己妈妈的故事。为同学介绍自己的妈妈。
其实，天下的父母都是一样的，他们都把自己无私的爱奉献给了自己的孩子，我知道我们同学中，有一位妈妈他每天陪伴自己的孩子学习，放弃了自己的许多休息时间，我知道很多爸爸为了赶着接送孩子顶风冒雪，忘记一天工作的劳累，我还很多次看到几位奶奶、姥姥、爷爷，为了准时的接送自己的孙子，多少次在风雨中等候。同学们：
养育之恩永不忘怀。
同学4：歌曲欣赏《爱的奉献》
在乐曲声中朗诵歌词。3——4人
（三）激“情”篇：主持人：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们以到场的妈妈为著作个小测试把请几位同学的妈妈和孩子共同台。出题测试。评奖请到场的爸爸和爷爷奶奶作评委。主持人：孝敬父母、长辈是我们中华民族的传统美德，从古到今，流传着许多感人的故事，乐乐，你想听吗？
同学1：我给你讲个《孔融让梨》的故事。
同学2：《击虎救母》的故事你听说过吗？
同学3：《帮妈妈挑水》
（四）爱的回报篇
主持人：记得老一辈革命家驻德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛，他写下了这样一片感人的文章<回忆我的母亲〉请副班主任记老师给我们讲讲这篇文章。
记老师讲《回忆我的母亲》
主持人：听了这个故事你一定和感动。我们应该尽量多地帮助家长做些力所能及的事情，上周我们搞了一个“我位家长洗洗脚”的活动。听听同学自己的感受吧。
主持人：其实，我们为妈妈只是做了一点点的小事情，可是家长却十分的感动。
主持人：谢谢爸爸、妈妈对我们的肯定。我想对全体同学提出几条倡议，第一：多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。
第二：早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。
第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。
主持人：亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报。
主持人：最后让我们伴着《爱的奉献》把手中的红花献给家长。
班队会活动设计 班队会是什么意思篇四
“向科学家学习”主题班队会
班队会主要板块：
一、霍金光辉一生：霍金轶事介绍。
二、向科学家霍金致敬：讲一讲科学家霍金的名言名句，表达对科学家霍金的敬意
三、“霍金中队”小队命名仪式：
准备：
1、以霍金的小实验、发明、创造、著书等来命名班级4个小队。
2、每个小队制定一句响亮的小队口号。
3、制作小队旗。
班队会中：每个小队亮相，喊口号，中队辅导员授小队旗
四、科学家霍金指引我前进：结合学习生活谈谈向科学家霍金学习什么？怎么学习？（让学生写在“行动卡”上，张贴在黑板报上）
活动方案：
一、活动目标：
1、通过队会使学生了解科学在生活中的作用。
2、教育学生从小向科学家霍金学习，感受科学家善于观察、勤于思考、敢于尝试的个性品质，培养学生“学科学、爱科学、用科学”的思想意识，产生向科学家学习的愿望。
3、通过科学家霍金的事迹激励学生从小树立远大理想和抱负，以科学家霍金为榜样，善于学习，善于思考，去迎接未来的挑战。
二、活动准备：
1、布置学生搜集科学家霍金的故事、名言名句。
2、布置学生做科学小制作或科学幻想画。
3、通过读书，找找生活中的科学。
三、活动过程：
（一）科学家霍金指引我前进：学生讲故事，谈感受。
主持人谈话导入：同学们，今天我们在这里召开一节“向科学家学习”的主题班队会。纵观古今中外，是无数的科学技术人才为科技的发展做出了巨大的贡献，立下了汗马功劳。课前，老师让同学们收集一些有关科学家霍金的故事，大家都收集了吗？谁第一个给我们讲故事？
每个学生讲完，老师就问同学们从这些故事中，你受到什么启发？让学生结合学习生活谈谈向科学家霍金学习什么？怎么学习？（让学生写在“行动卡”上，张贴在黑板报上）（1）毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物
科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”,老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”
谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢？原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。
（2）霍金称移民太空是确保人类生存唯一途径
英国著名物理学家霍金在加拿大滑铁卢做了一场演讲，其中他表示人类要想生存下去，唯一的途径是尽快向外太空移民
北京时间2011年11月23日消息，著名英国物理学家史蒂芬·霍金日前表示，移民外太空将是确保人类生存的关键步骤。他并指出，在未来数百年中人类免遭重大灾难的机会不大。在周六晚的一档由英-加两国共同制作的探索节目“霍金的勇敢新世界”中，这位杰出的学者对现代社会各方面的最新技术进展进行了评价。在这次节目之前，霍金在英国剑桥大学通过邮件形式接受了加拿大媒体的采访，在采访中霍金对人类目前所面临的一些最紧迫的问题进行了探讨，并指出太空探索应当成为人类当前最为紧迫的任务。
（3）70岁生日语出惊人 预言地球千年内或毁灭
英国著名物理学家斯蒂芬·霍金被誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家之一，他破解了关于宇宙起源等多个谜题。他在2012年1月8日70岁生日来临前又预言说，人类未来将移民到火星并最终征服宇宙。
70岁生日前夕，这位科学大师参加了英国广播公司的节目，回答听众提问。霍金认为，未来1000年内，基本可以确定的是地球会因某场大灾难而毁灭，如核战争或者温室效应。因此他强调人类必须移居其他星球。“万一地球毁灭，人类就必须在火星或太阳系中的其它星体生活，但这在最近100年内还不会发生，”霍金说。
在太阳系中，火星是除地球之外可供人类居住的最佳选择。尽管各国宇航局已经做好了对火星的载人探测任务准备，但是这类活动也要几十年之后才能实施，而且探测一次往返大约需要450天。
霍金表示：“人类灭绝是可能发生的，但却不是不可避免的，我是个乐观主义者，我相信科学技术的发展和进步最终可以带人类冲出太阳系，到达宇宙中更遥远的地方。”
位于日内瓦的欧洲核子研究中心去年公布的研究结果显示，中微子速度比光快。而霍金表示不相信这个实验结果。“我们最好的理论就是m理论，该理论指出，人类的宇宙并非唯一，预测宇宙有许多个，每一个物理常数对应的值不同。”
他还宣称，“在宇宙中的其他地方寻找有智慧的生命将是‘人类最伟大的科学发现’。”但他也提醒道，试图与不同文明的外星人交流是非常危险的，“如果外星人决定来拜访我们，那么结果可能就和欧洲人到达美洲时一样，美洲原住民并没有得到什么好处”。
（二）说说霍金的名言名句
主持人：在此，我要将科学家霍金的一句名言送给大家（读大屏幕上的话）。同学一定也知道科学家霍金的名言还有哪些呢？谁来说说？
尽管身体残障，但思想却不能为之停步，别人不会为你停下来。---史蒂芬.霍金
人有自由选择结束生命，但那将是一个重大错误。„„无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。---史蒂芬.霍金
上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。---史蒂芬.霍金
（三）观看小动画
（四）“霍金中队”小队命名仪式：
1、以霍金的小实验、发明、创造、著书等来命名班级的4个小队。
2、每个小队按顺序响亮地喊出自己制定的一句小队口号。（班队会中：每个小队亮相，喊口号时，中队辅导员授小队旗。）
（五）活动小结
主持人：科学家霍金取得的成就令世人瞩目，他为自己的祖国争得了荣誉，为人类的进步做出了贡献。老师希望同学们今后更加勤奋学习，积累更多的科学知识，勇于实践，大胆创新，扇动雏鹰奋勇的翅膀，飞上科学的蓝天，共创一片绚丽的辉煌！
四、活动内容（主持稿）：
（一）主持人上场宣布主题班会开始
主持人：师：同学们，今天我们在这里召开一节“向科学家学习”的主题班队会。纵 观古今中外，是无数的科学技术人才为科技的发展做出了巨大的贡献，立下了汗马功劳。课前，老师让同学们收集一些有关科学家霍金的故事，大家都收集了吗？谁第一个给我们讲故事？
（二）说说霍金的名言名句
主持人：在此，我要将科学家霍金的一句名言送给大家（读大屏幕上的话）。同学一定也知道科学家霍金的名言还有哪些呢？谁来说说？
（三）观看小动画
主持人：同学们，我们人类从亿万年前站起来走路，创造文明发展科技到今天在宇宙中任意遨游，这是多么漫长啊!从蛮荒社会的随遇而安到今天城市的高楼林立，从原始社会的衣不遮体、茹毛饮血到今天的锦衣玉食美酒佳肴，从羡慕鸟儿飞离地面到今天的太空翱翔，是人类创造了科技，不断改变生活；是科技改造了人类，造就今天纷繁复杂的社会。人类的进化史也就是一部科技的发展史，在这漫长的历程中，是无数的科学家和劳动者用他们的智慧和双手创造奇迹，推动了人类的发展。下面进入我们的第三环节：观看科学家霍金的小故事视频。
（四）“霍金中队”小队命名仪式：
主持人：观看了视频，我们肯定更加佩服霍金这位大科学家了，下面请四个小队准备好，按顺序响亮地喊出以霍金的小实验、发明、创造、著书等制定的一句小队口号。
（班队会中：每个小队亮相，喊口号时，中队辅导员授小队旗。）
（五）活动小结
主持人：科学家霍金取得的成就令世人瞩目，他为自己的祖国争得了荣誉，为人类的进步做出了贡献。老师希望同学们今后更加勤奋学习，积累更多的科学知识，勇于实践，大胆创新，扇动雏鹰奋勇的翅膀，飞上科学的蓝天，共创一片绚丽的辉煌！
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