无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
勇气 梁静茹篇一
在爬八达岭长城之前，我们要去买票。售票厅外长龙似的队伍让人望而生畏。当时，北京的天气是零下几度，我们不停地搓着手，不住地往手上哈气，可还是冷得牙齿直打架。
“冻死我了。”我打着冷战说。踮起脚看，前面还有好长好长的队伍，我彻底失望了，转头就想走。可是，我像被什么东西拉住一般，怎么也动不了，心里似乎有个小人儿在跟自己说：“这是你自己要来的，怎么现在就想打退堂鼓了，童泓斯，你的勇气去哪了？”我有点不好意思，告诫自己：“既然来了，就一定要坚持到底。”冷风吹在我的脸上，就像被针扎似的，可我一动不动，心里还不停地给自己鼓劲儿：“加油，你一定可以的。”
终于开始爬长城了，望着崇山峻岭之间蜿蜒盘旋的长城时，我不禁心头一颤，这么长，怎么可能走完？爸爸似乎看出了我的犹豫，紧紧地握着我的手，微笑着看着我。我明白，爸爸是在为我打气呢！我一步一步往上走着，可是，万里长城并非浪得虚名啊！什么时候，我才能爬到顶峰呢？我像泄了气的皮球，瘫坐在地上。无论爸爸怎么鼓励，我都不想动了。
这时，从我身边走过一个小男孩，见他乐滋滋的和爸爸聊着，原来他们早就登上了第二十三坐烽火台，现在是下山了。一个小男孩都可以，为什么我不行呢？我打起精神，长城的顶峰似乎在跟我招手。一鼓作气的我，终于胜利了。此刻，望着下面正在奋力往上爬的人们，仿佛是一群小蚂蚁，而我就是一个有勇气的巨人。
勇气的力量是无穷的。只要你有勇气，相信自己什么事都能做得好。
勇气 梁静茹篇二
俄国作家屠格涅夫曾经说过：只有经过地狱般磨炼的人，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间绝唱。草是默默无闻的，但草有震撼人心的勇气，生命的意义是什么——是勇气！
升到初中之后，我告别了小学生活，来到了一个新的并且陌生的环境之中。我因性格十分内向，当学习中遇到一些问题的时候，不敢问老师，也不好意思向同学开口请教。因此，我的成绩有着明显的下降，老师也因此批评过我许多次。我自己也特别苦恼。“为什么自己总是不好意思开口？向老师和同学问个问题，真的有那么难吗？”我在心里不停地问自己。直到有一次，语文老师的一番教导点醒了我。
那一天，天阴沉沉的，狂风伴着暴雨，扫荡着校园的每一个角落。教室里，老师正在为我们讲着关于“秋”的作文。忽然，老师像发现了新大陆似的让我们看看向窗外，老师的手指着窗外绿化带最角落处的一棵小树。只见它的大部分叶子已经落完了，但仍有几片坚贞不屈的树叶在大风大雨中为小树增添着几分生机。
老师又把目光转向了我们问道：“同学们，你们知道为什么树上只剩下那几片树叶，而且在风雨中傲然挺直腰杆没有倒下吗？”
教室里一片沉默。老师接着说：“因为它们有与风雨作斗争的勇气和坚强的意志，它们坚信在风雨过后必定能够看到彩虹，因此，它们鼓起了勇气，与风雨做着一次又一次的斗争。”
或许，在其同学的看来，这只是一个写作素材罢了。但在我听来这番话却有别有另外一番含义了。我应学习树叶的那种精神，面对困难不退缩，鼓起勇气来解决问题，只要坚持下去，便一定能看到风雨过后的彩虹，或许，第一次失败了，但没关系，只需要鼓起勇气不断地与困难作斗争，便一定能够遇到成功之花。
那一堂课，我的心里突然觉得豁然开朗，仿佛在我面前又打开了一扇勇气大门。从那以后，当我再次在学习中遇到“拦路虎”的时候，面对老师和同学，我不再胆怯，不就是问个问题吗？老师就是为学生解疑答惑、传道受业的。我大胆的请教老师，和同学们探讨问题，我的学习成绩有了明显的提升，勇气，使我走出了困境。
“世上无难事，只怕有心人。”在这世上本来就没有什么难事，只要我们敢去做。其实不单单是学习方面，在生活中的各种困难面前，我们不妨先放下自己所谓的“面子”去请教一下别人，让自己的勇气与坚强来战胜困难，使我们走出困境。
勇气，让我走出了困境！
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/2941024.html】
