人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
初一青春篇一
第一章
打开心灵的窗户，细心去倾听，你会听见孩子的笑声，那么纯净，那么爽朗，那么的愉悦，他们是青春的开始，青春的活力深深的烙印进他们的心中，无忧无虑的成长起来，他们代表着青春的'希望与未来，代表着美好与幸福！孩子们的欢乐让青春感觉特别的美好！带着孩子们的欢声笑语，让我们倾听青春的下一乐章！
第二章
第二乐章细细倾听，那是青春成长的声音，园丁们给予着养分，更加充满活力的成长起来，让他们充满智慧，在他们身上看到了青春的希望，青春的故事慢慢的开始演绎！青春开始成长，青春开始记忆，青春开始了一段真正的历程！美好的开始在他们脸上看不到痕迹，只看见稚嫩的脸上充满了活力！成长吧青春，演绎吧青春！第二乐章是青春希望的开始，让我们看下第三乐章吧！
第三章
让我们转换视角，去看下青年的青春！那是一群充满朝气，充满理想和梦想的人！他们用自己的事业和家庭来演绎青春！在他们脸上看见了青春留下的痕迹，那是岁月对他们的考验，时间留下了年轮，青春在成长，青春成熟了，变的更加坚定，更加稳重，同时也更加的落寞与孤寂！青春的理想开始实现，青春也慢慢的老去！一条一条的痕迹越来越多，越来越沉重！风霜雨雪，岁月蹉跎！青春无悔终亦老，看下青春的结局！
第四章
灯火通明，迎来了热闹的夜晚！充满激情的舞蹈，中老年焕发着另一种青春，用他们的舞蹈和活力，再次发挥着余热！条条纹路代表着走过的路，是青春的路，岁月的路，每个老人都是一个故事，一群老人就是一本本厚厚的青春回忆录！他们并不孤独，并不寂寞，因为他们有回忆！里面有辉煌与落寞，有激情燃烧的岁月路！
青春的真谛是希望是梦想是欢笑是回忆！每个人的青春路都不会相同，但希望都能坚定的走下去！希望朋友都开心快乐！
初一青春篇二
我们很久以后，再回顾这段美好的时光，我们也会笑着、哭着、打闹着去谈论当年的你我他。现在的我们天真单纯、敢说敢做。放飞我们的青春，释放内心的热情，再回首才会无悔于青春。
绿草如茵的操场上，长长的跑道上，那奔跑的身影，挥洒的汗水，一步一步踩着心跳的声音，那欢快的节拍，那紧抿的唇线，呼吸声重得似乎淹没了一切。当最后冲入终点线时，不管名次是否在前，我们一拥而上，欢呼着。因为他代表我们班级跑过那跑道。但我们清楚属于自己的人生长跑只能自己坚持跑过，在这过程中我们会哭会笑会累，但我们享受着并坚持着。因为在最后一定会有人为我们喝彩，我们不辜负他们，不违背自己的内心，才是对得起这美好的年华。
树叶间的蝉鸣声不绝于耳，老师讲课的声音似乎很远很远，他们俩传着纸条从教室这边飞到那边，沉默的课堂突兀地出现这一活力，吸引了大家的目光，分散了注意力。那花花绿绿的，乱七八糟的涂鸦又是在怎样的缤纷世界呢？那就只有他们俩和老师知道了。胆大是我们的特征，他让我们不计后果，丰富了人生经历，此后我们会语重心长地劝告后辈，不要上课传纸条。
当我们换上厚厚的外套，踩着地上的落叶，伴着飒飒的声音来到学校，大多进入复习阶段，我们渐渐有了自己的目标，会有一张贴在墙后的纸条，上面写着“某人是我的目标，下次我会超过他”的豪言壮志，于是也有了干什么都要超过他的心理。我们不断变强大，对手也是。最后打成平手，拥有傲气的我们一定会咬牙切齿地说“下次我一定比你高”。是的，我们不怕输，不服输，一心想超越对手，不知不觉中得到了成长。
凛冽的风将窗户吹得呼呼响。我们呵着热气温暖着冰凉的指尖，偶尔会善意的将手贴在同桌的脸颊上，帮她驱走困意——尽管他并不困。这时她会放出狠话，一下课将对方追得满教室跑。当上课铃响起，安静地做回座位，身心都觉得十分温暖。我们享受你我之间的打闹，并肆无忌惮的笑着，心底默默珍藏这份友谊。
一年又一年，我们不断成长，奔跑在人生的道路上，向着未知或已知的方向前进，在这成长过程中，我们经历的一切人和事都是我们最宝贵的财富。当你放飞自己的青春，享受学生时的种种，再次回忆，才会觉得青春无悔。
初一青春篇三
当人生开始沉醉于诗的字句，切不可把它带到青春里。因为，青春不是一首诗。
诗，潦潦几笔墨迹；青春半生的回忆。此时，上下五千年那博大精深的中华文化是否积淀得太过单薄？几世的诗帖，临摹出了青春的棱角？何况短短一首小诗，妄想被赋予青春的涵义，我只能残忍而无奈地答复：青春不是一首诗。
零星的字句，却被文采藻饰，诗末的句点，是否也承担了太多？青春，简单的哭，简单的笑，简单的想法，简单的歌谣。因为离别所以落泪，因为相识所以嬉闹，因为鼓励所以进取，因为花开也会有小小的骄傲。青春，没有面具，没有心计，真与假不过简简单单的一对反义词而已。诗，对以青春，不过是一件华丽而沉重的外衣。
青春，不懂修辞。倘若愁眉、笑眸、淤青、伤口也算点缀，只能让它更真实罢了。那种唯美的意象，于诗相比，算是少的可怜了。那么诗为什么那么爱修辞呢？为了让自己变得更生动、形象？因为原本是死的。
当首联的细节导致尾联的结局，你是否慨叹艺术的手法如此神奇，让整首诗紧密相连，理所当然。可是，青春不知道未来，她还在蜗行摸索，学不会铺垫，怎知在哪里埋下伏笔。
“无可奈何花落去”的伤感，“惊起一滩鸥鹭”的愉悦，“江枫渔火对愁眠”的夜晚，“漫卷诗书喜欲狂”的兴奋，“会当临绝顶，一览众山小”的雄心，青春都有。如此丰富的情感，一首诗哪能承载？况且，诗的忧太过深沉，青春随也愁，但确不会伤的；诗的乐太过含蓄，青春虽也收敛，但确不会浅唱的；诗的壮志太过拘束，
青春虽也微小，但确不会渺小的。差距如此之大，青春怎会是一首诗呢？
散乱却自由的情感，倘若被诗格式化，必定很压抑吧。诗的韵律无论怎样去管教青春那胡乱的节奏，也只能是无功而返。因为，青春没有规则。
一首诗，任你读着多么琅琅上口，而青春，是需要品的。
初一青春篇四
青春，是张扬与疯狂的结合，是努力与拼搏的汇集，是梦想与磨难的考验……让你的青春舞动起来，才能无愧于匆匆走过的时光。
“一日之即在于晨”，一天中最有精神的是早晨，就如人的一生中最有激情的是青春，就算“夕阳近黄昏”，也是回想人生最美好的时光，是第二个绚烂的青春时光。
走在上学的路上，看到大路上有许多年轻人骑着车奔向自己青春的梦想；还有许多和我一样的学生，背着书包走在小道的柳树下，边走边吃面包，为一天的奋斗补充能量。忽然一位男同学骑着赛车从我身边疾驰而过，风带动我的刘海肆意飞扬，忍不住停下了匆匆脚步，看着周围的行人，不知为何竟然嘴角上扬，微微笑了。抬头仰望天空，蓝天一片广阔，慵懒的太阳还未完全醒来，而我的灵魂却充满明亮与激情。
走进教室，语文老师也刚到，匆匆地坐到座位上，看到同学们个个都努力睁着惺忪的睡眼，迷迷糊糊的。“同学们，今天我们学习，现在必须把课文背会，快点快点，不要发呆……”说着拍拍手示意我们精神点。在老师的催促下，大家都强迫自己认真起来。“环滁皆山也，其西南诸峰……”朗朗的读书声透过窗户车传到校园里，随着风的吹拂在空中荡起层层波的涟漪，鸟儿听到这青春的呼唤，叽叽喳喳地回应着，柳树听到这青春的宣言，也忍不住点头叫好，一切都充满了向上的力量。
“快快快，走，去看篮球比赛呀！今天我们班对战7班，加油去。”同学们嚷嚷着。我们的后勤也早准备好了水，为运动员们做好补水准备。比赛开始，运动员们打得火热，而我们也激情飞扬，“慢点慢点稳住，别着急，投投投，快，啊啊，进了进了！”我们激动地连蹦带跳，掌声连连，加油呐喊声此起彼伏。最终我们班以48：7完胜。比赛过后，学校又恢复了往日的平静，但站在操场上，仿佛仍能看到运动员们那矫健的身姿，同学们的呐喊助威……而操场旁那一排柳树就是见证了青春的长者。
青春，在慵懒中疯狂，在张扬中拼搏！加油吧少年，努力演绎好自己的青春。蓦然回首时，才不会让自己悲叹过往。
初一青春篇五
苍苔满地，落花满径。
青春是刚刚落地的婴儿，声声啼哭，迎来一个新生命的开始；青春是换上靓丽之美的少女，银铃般的笑声散发着朝气蓬勃的气息；青春是事业有成者的成人，散发着成熟，凝结着稳重。
拥有青春的我们朝气蓬勃，意气风发，在满是书香墨香的校园里成长。
我们从父母的庇护下挣脱，走向满是新奇的世界，不知是喜是忧，已经过去两个星期了，在这里每天都有固定的生活，家离这儿很远，要两个小时的路程。实在不愿父母再为我担心，我要学会独立。作为青春之路上的荣耀。
青草挂着晨露，淡淡的青草味混合着大地的气味，弥漫在空气里，宣告着新一天的开始。
宿舍里，灯一亮，大家便一股脑儿的爬起来穿衣服，叠被子，洗漱。折叠被子是刚学的，虽然叠得不怎么样，但也勉勉强强。因为宿舍离教室太远的缘故，一边走在大道上，一边欣赏清晨的美景。发现原来以前没见到的，可能是因为从不早起，学会独立，欣赏不一样的世界。
开始新一天的课程，到了吃饭时间，饭是要自己打，我蹑手蹑脚的跟在别人后面，做与别人相同的事，感受着与家不一样的生活，学会独立，享受不一样的生活。
晚上洗澡，大家都挤在一个浴室里，跟下饺子似的，很不舒服，但转念一想，可以增进大家的友谊；衣服要自己洗，学着妈妈的样子，把衣服泡在盆里，用手搓脏的地方，然后再过几盆水，接着晒衣服。没有家人的生活，我一样可以做好。
晚自习结束，回寝室睡觉了。每个人都在打呼噜，吵得整夜睡不着觉。每天上课都打瞌睡。我向妈妈倾述，妈妈也没有办法。我只有一个办法，学会适应，适应周围的一切。
青春让我们得以磨炼，使我们坚强。让我们从安于生活的小鸟，变成翱翔天空的雄鹰，靠一利爪对付生活中的困难，靠一双尖锐的眼睛洞察周围的一切，留意于身边的美好事物，靠着坚强的意志力走好人生之路。
青春啊！青春，谢谢你的给予，让我们可以独当一面。
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