工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。什么样的总结才是有效的呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
行测知识点总结 行测所有知识点篇一
常识关乎天文地理医学文史法律。涉及范围之广，考察的是我们从出生到现在整个人生阶段对于常识的积累过程，那这一部分相对来说很难在短时间内有很大突破，在于平时对于常识的搜集和积累，平时多看看公众号推送，计划好时间，比如早起花两个小时背背常识等。
02言语部分
言语是整个行测里非常重要的部分，总共40题，不管分值还是题量都占据了小半壁江山。想在行测上达到70分以上的，起码要对28道以上，平时模考尽量保持在30道以上，这一部分的备考需要大家先掌握理论基础再做题最后反复研究历年试题，形成自己的答题思路。
03数量关系
其实就是小学初中高中的那些应用题，虽然说起来简单，但是这也是最难最耗时间的一部分，分值相应还挺高的。考试时，数量关系可以放最后做。至于做题速度，当然是熟能生巧啦！注意数量关系的考点虽然多，但常考考点比较集中，类似工程问题，排列组合问题，概率问题，行程问题等要熟练掌握。
04判断推理
其中的图形推理这一部分不要恋战，常见的规律掌握住，一旦常见的规律找不出来就可以先适当的放弃一两个题目，因为图推和数量是整个行测最难的部分，很多时候，你花时间都不一定能做的出来，不必过于纠结，正确率固然重要，速度同样重要。定义有点像言语的判断又有点像申论，比较长，一定要加快阅读速度。类比推理，尽量做到一分钟两到三题，达到常识的速度，普遍难度不高。逻辑推理，这一部分需要细心一些，尽量把条件在演草纸上做个表格一目了然，避免出错。
05资料分析
这一部分相对来说考查难度不高，重在对于公式的掌握程度和提高做题速度，公式就那么多，需要熟练记忆，计算上面多以估算为主，掌握好基础理论以后需要大量刷题增加做题速度。
行测知识点总结 行测所有知识点篇二
一、增长量
题目特征：现在比过去增长量多少？
1. 已知现期量和基期量求增长量：增长量=现期量-基期量
2. 已知基期量和增长率求增长量：增长量=基期量×增长率
3. 已知现期量和增长率求增长率：增长量=基期量÷(1+增长率)×增长率
二、增长率
题型特征：现在比过去增速、增幅、涨幅为百分之几？
1. 已知增长量和基期量：增长率=增长量÷基期量
2. 已知现期量和基期量：增长率=(现期量-基期量)÷基期量=现期量÷基期量-1
三、现期量
题型特征：求现在的某个量为多少？
1. 已知基期量和增长量：现期量=基期量+增长量
2. 已知基期量和增长率：现期量=基期量×(1+增长率)
四、基期量
题型特征：求过去某个量为多少？
1. 已知现期量和增长量：基期量=现期量-增长量
2. 已知现期量和增长率：基期量=现期量÷(1+增长率)
3. 已知增长率和增长量：基期量=增长量÷增长率
五、比重
1. 现期比重=部分量÷整体量；
部分量=整体量×比重；
整体量=部分量÷比重
2. 提问形式：过去的比重为多少？
3.提问形式：现在的比重比上年上升或下降几个百分点？
六、平均量
1. 现期平均量=总量÷总份数；
总量=平均量
总份数；
总份数=总量÷平均量
2. 提问形式：过去的平均量为多少？
3. 提问形式：现在比过去的平均量多多少？
4. 提问形式：现在的平均量比过去变化了百分之几？
七、倍数
1. a 是b 的几倍：a÷b
2. a 比b 多几倍：a÷b-1
3. 提问形式：去年两者的倍数关系是多少？
4. 提问形式：去年两者的倍数关系相差多少？
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