无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘的童年字 难忘的童年字篇一
不必说漂亮的芭芘公主，可爱的毛毛熊，神奇的魔方，奇形怪状的溜溜球，也不必说看喜羊羊怎么打败灰太狼，看两只狗熊用什么对付光头强，看名侦探柯楠怎么破案，看小魔仙们用什么方法对付巫神天龙......
单是不起眼的沙子堆就有无限乐趣。
我记得在二年级的时候，我在我家楼下玩。自己玩着玩着，就有小朋友招乎我：“纪佳鑫！纪佳鑫！快来玩呀！”我知道她们会找我玩，就过去告诉她们我要玩沙子堆。她们也喜欢玩沙子堆，所以就答应我了。我们首先拿好一个水桶、玩具铲子、玩具碗和一个喷水枪。再捡来几片叶子和几个毛毛狗当菜食。接着，我们把鞋给脱了，光脚上沙子堆里。我先用一个玩具碗装满沙子和土，再用喷水枪往碗里喷水，又用玩具铲子和一和，这样，就变成了泥。我再让小伙伴把小石头用方砖切碎，我再把这些碎片倒进碗里，接着又用大勺和一和，这回就做好饭了。
我还要做菜，我先把几片叶子放在里面，再把毛毛狗切了切，放进去，用大勺和一下，菜就做好了。
我赶紧把我做的饭和菜端给了妈妈，可妈妈却被气坏了，让我马上回家。我赶紧求妈妈：“妈妈，让我再玩一会吧！”妈妈没办法，只好听我的，我玩得开心极啦！
我真希望时光老人能把我变回童年，再玩一次沙子堆游戏！
难忘的童年字 难忘的童年字篇二
童年就像一幅画，他每天映照着我的童年。童年最珍贵的礼物，就是那一个破碎的水晶球。
因为父母工作的原因，我到了第十五小学，新学校里没有我的好朋友，好伙伴。因此我显得很孤零零。
我的同桌，有一次说：“我的笔没有水了，你可以借我一支笔吗？”我心想我：“跟他又不熟，为什么要借给他。”于是我说：“我没有笔了。”同桌又说：“我看见你笔盒里还有一支笔。”“我不想借给你了，再说我的那支笔坏了。”我不耐烦的说，同学又问其他同学借了。
有次考试，我的笔没水了，我想向同桌借。但因为那次没借同桌笔又开不了口，但最后鼓起勇气说：“你的笔可以借我吗？我的笔没有水了。”同桌答应了，把自己的笔墨水弄到了我的笔里。这一滴滴墨水，有股无价的情谊。
这样，我和我的同桌成了形影不离的好朋友，同桌对我说：“我可能要去乡下读书了。”我听了泪水不停地落了下来，我打算给他买一件礼物，我去了小店里，看见一个水晶球就当场买了下来。第二天，我把水晶球带到学校，可是同桌已经走了，水晶球遗落在了地上，不小心碰碎了。
水晶球是我最珍贵的礼物，也是一份无价的友情，每当我看见破碎的它，就想起了我的同桌。
难忘的童年字 难忘的童年字篇三
童年像春天的小草，开心地笑着；童年像田间的蜻蜓，欢乐地飞腾着，童年像秋天的落叶，和伙伴一起落下，化作春泥更护花！
在20xx年的一个秋天，妈妈说：去不去回老家摘雪梨呀？我说：好呀！好呀！趁现在秋高气爽，现在就回去吧！妈妈说：等等再去吧！叫上你的好朋友一起回去玩。我说：好。
一分钟，两分钟，三分钟。只过了三分钟可是我已经觉得过了很久。我迫不及待地等着，从客厅的一头走到了另一头。刚到第四分钟时，妈妈就说：走吧，走吧。
我们踏上了回老家的路，路上有许许多多的花草树木，但那些只不过是虾兵蟹将罢了，老家的那些风景才是最美的。不管大城市有多美，都没有老家的枫叶林美。
哈！到老家了。我们下了车，走向了大梨树！
走了一会儿，我们到了令人陶醉的枫叶林，我情不自禁地吟诵古诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。红色枫叶林伴随着这闲逸的心情，真是美妙绝伦啊！
穿过枫叶林，我们来到了大梨树下。这高大的梨树，枝叶茂密，一簇堆着一簇。到这儿盛凉，可舒服了。这梨树真是天然的遮阳伞啊！
那里有一个又大又黄的梨，让我去把它摘下来吧！我说。妈妈说：好，你小心点！我吃力地手脚并用地爬上大梨树，终于，爬上了树的最高处，摘到了那可口的梨。
一寸光阴一寸金呀！现在弟弟出生了，没有了昔日的欢乐。童年，有时甜蜜，有时辛酸，童年是美好的，大家要珍惜童年的快乐时光呀！
难忘的童年字 难忘的童年字篇四
每个人都有过五彩的童年，都有过童年中最有趣、最难忘的事情。何不说来听听？哦！让我先说，好吧！我童年中最有趣、最难忘的事，要数我五岁时发生的那场小闹剧了。
记得那天是大年初五，是爷爷的生日。我和二姐正在排练节目，准备在饭后表演给大家看。可是，我们排练的时候不时有大人偷看。为了给大人们个惊喜，防止大人们在我们排练的时候偷看，二姐就拿来纸和笔，写了个纸条，上面写着“请勿打扰！”贴在门上。我十分好奇，便问二姐，“姐姐，你写的是什么？”“我写的是‘请勿打扰！’”我便奇怪地问：“姐姐，‘小扰’呢？’”“什么‘小扰’？”姐姐被我弄糊涂了。我有点不高兴，噘着小嘴去找妈妈，并把这件事告诉了她。妈妈听了我说的话后，也摸着我的脑袋忍不住笑了，旁边的大人们也笑了。看到大人们的样子，我更加不高兴了，小嘴翘得更高了，为自己辩解道：“有‘大扰’，就有‘小扰’，姐姐写的只有‘大扰’没有‘小扰’，我问‘小扰’哪去了，有什么不对吗？”听了我的这番“高论”，大家笑得更厉害了，奶奶都开始忙不迭地擦泪水了。
后来，在姐姐地解释下我才明白“请勿打扰”的意思。
哦！那时的我，是多么单纯、多么幼稚啊！
好啦，我的故事讲完了，该讲讲你的故事了吧！
老师评：层次清楚，写出了童趣。
简评：确实很有趣!
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