人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中成长类篇一
八月二日晚上，我们这群“新兵蛋子”抵达了向往已久的梦中胜地——北京少年军校总校。第二天早上五点左右，我们被一阵刺耳的哨声惊醒。这哨声就像在鸡群里放了一个响炮，搞得大家乱作一团，穿鞋的穿鞋，叠被子的叠被子，拉床单的拉床单……可我们做梦也没想到，后面，魔鬼般的训练早已“恭候多时”了。
当我们急急忙忙赶到楼下后，教官让我们干的第一件事不是去吃早饭，而是站军姿。“双手紧贴裤缝，昂首挺胸，收腹，双脚成六十度，两腿挺直，肩膀放松，站好！”教官眉头紧锁，严厉地重复着这句话。大家都被镇住了，一动也不敢动，如同一尊尊蜡像。北京的天气真热，一会儿，我就满头大汗，豆大的汗珠像断了线的珠子，直往下掉。这时候是最难忍的，因为汗珠从脸上滑过，痒痒的，使我想笑，可教官又不许动，我只好咬紧牙关，强忍着，用眼角观察其他同学。有的人身子一抖一抖的，好像在筛糠；有的人观察着教官，乘他不注意，擦一下汗；有的人满脸通红，胸脯一起一伏，仿佛要爆炸似的。
我死命控制自己的双手，不让它们动。浑身上下仿佛有千万只蚂蚁在爬，再加上头顶上那毒辣的太阳，我开始摇摆，衣服紧紧贴在身上，活像一只“落汤鸡”。太阳越发厉害，我似乎能闻到大地发出的焦味，能听到我身上在“嗞啦嗞啦”地冒油，能感觉到脚下着了火。这一刻，我真想尖叫着跑回宿舍吹空调。可教官的目光如同一把铁锁，把我们牢牢锁住。我无可奈何，只好硬撑着。又过了一会儿，我的脖子酸了，腰疼了，手脚麻木了，如同被施了“定身法”一般一动不动。
过了许久，仿佛有一个世纪那么长，教官终于喊道：“稍息！立正！”我长长地舒了一口气，努力活动四肢，总算恢复正常了。接着，教官带着快饿扁的我们走向食堂。可是由于我们走得七倒八歪，活像一群鸭子上岸，使得教官火冒三丈，猛吼一声：“立定！蹲下！”……过了好一阵子我们才起立、齐步走。大伙儿双腿像灌满了铅，又酸又重。终于到了食堂，教官一声令下，我们好似一群饿狼，猛地扑向餐桌，狼吞虎咽起来。
我的“将军梦”的前奏曲就这样在北京的烈日下奏响了。
军事训练虽然很苦很累，但大家不是常说“苦中有乐”，“先苦后甜”嘛！接下来的两天，我们快乐体验了攀岩、格斗散打、军歌大赛、观看露天电影等等丰富多彩的活动。
三天的军事夏令营活动很快就结束了，当我们回来见到爸爸妈妈时，大人们都说我们晒黑了，变瘦了，可我倒觉得这些并不遗憾。在北京烈日下的军事训练更使我懂得了学会坚持，让我离“将军梦”更进一步了。我会永远铭记这一次让我受益匪浅的军事夏令营活动！
初中成长类篇二
或许某个地方，让你牵肠挂肚，或许某个地方，让你魂牵梦绕；或许某个地方，是你心的归宿，梦的启航。
年年岁岁花相似，梦断梦回她依在。当年艳若流光的花海，今朝依旧是良辰美景。她不曾改变，可我却已长大。彼时已是暮春，红云憔悴，我踏着脚步，缓缓走进这儿时的花园。夕阳的余晖洒在青瓦上，在红砖上映出斑驳陆离的影，打开心扉，发现这儿时不能发现的美。“人说道，大观园，四季如春，我眼中，却只是一座愁城，看风过后，落红成阵。”暮春这时，眼前景颇似话中景。看那棵粗硕的梧桐，儿时，常在树旁，唱着欢快的歌谣，追着蝴蝶在花丛中愈跑愈远……梧桐树还在，可人呢？倚靠在树下，唱起儿时的歌谣，歌声里，童年是随着那只蝴蝶越飞越远了。起身，继续行走在花丛，偶见一块断砖，儿时常在下面捉鼠妇，蹲下身去，翻开断砖，鼠女依在，可我对它们毫无兴趣。墙角那棵玫瑰，似乎长高了许多，可依旧摇曳在风中，淡淡清香扑鼻而来，还记儿时为见到了一树芳华而欢呼活跃，邀来伙伴一起观赏。花丛中，儿时的我无忧无虑的玩耍，玩着玩着便成长了……
青春，似水的流年，那些童真的校园生活，总是不经意浮过你的脑海，然后留下清澈的回忆。古老的教学楼依旧矗立在这片知识沃土上，风景依旧，人儿遍迹天涯，几多回忆，几多愁。走进以往的教室，依晰又看到了老师在他的三尺舞台挥舞着人生画笔，神采飞扬的讲着，讲着讲着，鬓角被染成了白色，可台下的学生却不知所踪。拉回现实，教室的某个角落是否还帖着你获奖的作文，你还是会不禁上扬嘴角。常记某一同学偶然一句话，引得全班哄堂大笑。过往的无忧，可真好。漫步花园中，可还记得曾为哪株花施肥，希望它能艳过百花。
操场上，那个女孩是否还在挥汗如雨，一步跑向那胜利的终点。走进寝室，还是一样的陈设，还记得我们在这里一起肆无忌惮的大笑，一起交换彼此的秘密，一起想家想到痛苦流涕。还记得某个女同学因脸上长痘而愁眉苦脸，而我们却在一旁幸灾乐祸。多美好的时光，就这样匆匆走过，而校园野外的我们，也愈行愈远……
年幼的心总是在充满快乐和温馨的时光中徜徉，那里，有我们迷恋着的百花园，也有我们朝夕相处的趣生园，那些美丽的记忆总是在一次又一次的重温中越发弥香，那年后的笑靥如花，越发难忘。
我们的成长乐园，每每想起，都禁不住阵阵暗香袭来。
初中成长类篇三
人的成长无法离开他人的帮助，所以我们只有学会了感恩，才能更好地成长。
深夜，闹钟正不知疲倦地转着，指针指着的“11”格外的醒目。而我却仍伏在案前，望了望面前堆成山的作业，不住地发愁。
这时，妈妈进来了，还给我端来了一杯热牛奶，而我毫不领情，气愤地说道：“拿走!烦人，没看见我作业都没写完吗?”妈妈无奈地把它端走了，出去时，也不忘关切地对我说：“早点睡。”
这时，我更生气了，冲她吼道：“要谁你就去睡，不要再来烦我了!”妈妈无奈，只得离开房间。
又是一个周六，下午，我躺在床上。一会儿，妈妈也躺在了我身边，也许是太累了，不一会儿，便睡着了。
这时，我发现妈妈的头上又多了一缕白发。在她满头的青丝中，这白发变得格外夺目。我不禁心头一震。
我伸手想去拔掉那白发时，妈妈翻了个身。我立即缩回了手，可这时才发现，妈妈的脸上又多了几道明显的皱纹。
这时，那天晚上我冲着妈妈生气的场景又如同放电影般浮现在我的面前，清晰又真切。
这时感激与一丝悔意在心中油然而生。妈妈为我做了那么多，而我是怎么对她的呢?想到这里，一行泪珠从我的脸颊滑过。
从那以后，我再也没有惹妈妈生气还经常为她分担家务。妈妈也说我终于长大了。而我却知道，那是因为我学会了感恩。
我们需要感恩，感恩身边的每一个人，感恩身边的一草一木。只有学会了感恩，我们才能成长。
让我们学会感恩，在感恩中成长，在感恩中提升生命的价值。
初中成长类篇四
从小到大，书是我最宝贝的东西。
还很小的时候，我迷上了童话。常常缠着妈妈，让她给我讲童话故事。我常常陶醉在妈妈那纤细的声音中。总是为卖火柴的小女孩那悲苦的身世而落泪；为丑小鸭经过千辛万苦终于变成白天鹅而欣慰；被小人鱼对王子那份深沉的爱而感动；被我莴苣姑娘和王子那纯洁的爱情而震撼……从此我便爱上了童话，爱上了阅读，爱上了书籍。
慢慢的，长大了，到了上小学的年龄。老师让我们订阅了《小作家》一书。
我深深的爱上了它。从中，我阅读了大量同龄孩子的作文，很羡慕他们。
五年级，我不知从哪里了解到了海伦.凯勒，还有他那本旷世著作——《假如给我三天光明》。
从此，我爱上了这本书。不知已经读了几遍。我被海伦.凯勒坚强的意志所打动。她成为我心中最最至高无上的人——我最崇拜的人。我喜欢她，喜欢她坚强、不被困难所压倒的意志，喜欢她坦然面对挫折的勇气。从此便不可自拔，深深爱上了海伦。而这一切的一切，都是书的功劳。于是，我爱书爱的更一发不可收拾。
书带我遨游知识的海洋，带我放眼大千世界。它是指路的明灯，打我总想正确的道路：它是智者，交给我无数做人的真理。书已成了我生活的一部分，我再也离不开它了，它是我的良师益友，是我最好的伙伴。
初中成长类篇五
智慧伴我成长
从小他们便说我聪明，也许是头脑灵活的缘故，贪玩、难以集中精神的我仍能总是取得令家长、老师和自己都满意的成绩。久而久之，每看到"智慧"这个词，总觉得它是属于我的。
在爷爷的影响下，很喜欢下棋。但我是急性子，从不肯好好坐下来，静下心向爷爷学一次棋，偏偏我又喜欢缠着爷爷与我"切磋"棋艺"，于是爷爷每次都会让我赢。我理所当然地认为这一次也不例外--我首先落下一颗白子，然后催着爷爷快点。
爷爷仍是带着一如既往的微笑，不紧不慢地落下一颗黑子。片刻间，棋盘上就星星点点地落满了黑的、白的围棋子，错落有致的样子。沉思片刻后，爷爷下了很明显的一着让棋。我立刻嚷起来："爷爷!你不要让我啦!你是不是看不起你的乖孙女?是不是嘛?"
"好好好，那我就不让着你啰!"爷爷还是宠溺地笑，把棋子下到了另一个"阵营"中。我带着得逞的欢喜不假思索地落下了又一颗子：吃，下一步就可以把爷爷的黑子吃个片甲不留!想到这里，不禁喜形于色。
然而爷爷的下一步棋是我始料不及的，他迅速地堵住了我唯一的漏洞，然后开始一颗一颗拾起棋盘上的白子。我摆出平时撒娇的无赖神态，拉着爷爷的衣袖，说："不要嘛爷爷，人家差点就可以赢你了!"
"哈哈哈，你啊!你啊!"爷爷笑起来，把棋子撒到棋盘上，那个并不精妙的棋局顿时乱了。接着爷爷说："你知道什么是智慧么?"
我狡黠地笑着："我所拥有的才智就是智慧呀!"爷爷笑着摇头："你知道吗?聪明和智慧是两回事。聪明是解决问题的能力;而智慧，是参透生活的禅意，是谦和的忍让，是不屑的傲骨。智慧的人从不因小事而心骄气傲。我的宝贝孙女，你像太阳花，有无穷尽的活力，但是你浮夸，你骄傲，你被暴风雨所影响。你要记住，即使少了阳光的庇护，也要生长出顽强的根，知道吗?"
是的，我知道了，我叫着："爷爷，我们出去玩!"跑出了
家门，因为此时我知道，在这场其实毫无悬念的棋中，我输了。是的，我像太阳花心骄气躁，而爷爷像兰花，他时刻保持着谦和的笑，他会坐看风云变幻，静听高山流水，他是谦谦君子，温润如玉，生活的智慧，在他而不在我。
人生的路还很长，愿我也能拥有这般智慧，即使风不急，心仍静如水--请让这智慧，陪我长大。
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