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力量作文字篇一
唐山莫车辆厂配电工，震前在厂房内的配电室工作。
工作之处是个十几米高的大厂房配电室，是厂房内的小房间，面积6平方米，房顶是洋灰预制件盖板。当时工作的他们，首先听到外面狂乱大风声呼呼作响，不知是咋回事。突然间感到地在摇晃，看见电灯也猛烈地摇晃，开始人们勉强能站住，紧接着摇晃颠簸得相当强烈，门窗作响，玻璃破碎，人很难站住。几个人立即尊到了靠北墙的配电盘里，这时地晃得连尊也尊不稳，只好坐到地上。灯也灭了，眼前一片漆黑，周围乒乓乱响，他们除听到房屋倒塌声外，还听到隆隆地声。配电室的南墙是向南倒的，洋灰盖板落下，北头被两米高的坚固的配电盘卡住，形成一个三角空间，几个人幸免砸着。还有一个马同志，躲到一个斜放着的空钢包里没有被砸，郭同志躲到钢包壳边，也幸免被砸。
从此我懂得了一个道理：
地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑，物购成的空间。
定为，易于形成三角空间的地方是坚固家具附近，内墙墙根墙角，厨房厕所、储藏室等空间小的地方。
所以，如果遇到地震，不要慌乱，沉着冷静，躲在桌子下面或墙角处。
力量作文字篇二
勇气，是人不可缺少的力量。因为勇气，可以让我们变得更加勇敢；因为勇气，会让我们走向成功；因为勇气，会让我们不畏困难，勇往直前！
记得有一次，我们考完试，老师正在批试卷，我的心里一直“怦、怦、怦”地直跳，想：完了，我肯定考得很差。果然，“桂淑洁，90、5分。”老师说到，这下我可惨了，回家又要挨骂了。
放学了，我非常地不自信，心想；我到底要不要回去呢？我到底要不要把分数告诉我的妈妈呢？我到底要不要把试卷给我的妈妈看呢？一连串的问号在我的脑海中浮现。
走着走着，不知不觉就走到家了，到了家门口，我还在犹豫我到底要不要告诉我的妈妈，我跨进了我家的大门，忽然间，我一下子觉得对这里好陌生，于是，我就背着书包蹑手蹑脚地走向房间，拿出书本，在那儿写作业。
我边写边想：要不要跟我的妈妈说呢？当我看到书上一个关于做错事鼓起勇气情节时，我决定要告诉我的妈妈，于是，我鼓起勇气，拿着试卷向妈妈走过去。
我到了妈妈身边，把实话告诉了妈妈，妈妈虽然批评了我，但也表扬了我，对我说：“淑洁呀，你虽然这次考得很差，但你没有对我有任何隐瞒，希望你下次考试一定要认真，不能粗心大意呀！
通过这些事让我明白了：做错了什么事，都要鼓起勇气敢于承认，因为这样，才能真正意识到自己的错误，及时纠正。勇气还可以帮助我们更多，让我们鼓起勇气，一起去发现大自然更多的奥秘吧！
力量作文字篇三
小时候，我十分喜欢父亲骑着电动车送我去上学，微动的春风伴着月季的幽香拂过脸庞，我抓着父亲似乎也十分享受，一路哼着小曲儿。
渐渐地，我成长了，上了初中，每天看着其他同学都有“专车”接送，而父亲却还骑着那辆过气的电动车。我终于忍不住了，一天下午放学，我干脆径直走回了家，到了家父亲问我为什么，我冲着父亲大吼，你就不能换一辆好车吗？为什么还骑着那辆电动车，父亲愣了一下低下头，没有再说什么，我直接关上卧室的门，将自已闷在屋子里。那一夜，伴随着淅淅沥沥的雨我睡着了。
第二天早上，我没再见到父亲，现在我有点想父亲了问母亲，母亲说个很早就走了，就这么连续几天我再也没见到父亲。
一天晚上，我翻来覆去的睡不着，心里想不如写一会儿作业吧，这时我听见开门声，是父亲，只见他双眼疲劳，像是要闭上，双
脸瘦了不少，带着一圈黑眼圈，显然父亲并没有注意到我，我很好奇他去干嘛了。这时我仿佛明白了什么，心里一阵刺痛，我抓着衣服，尽量不让眼泪落下，我端了一杯茶出来，很惊讶说：“你怎么还没有睡“，我强忍着挤出笑来说：”喝杯茶吧”。父亲的眼睛里闪着异样的光芒，但随机又兴奋了起来：“以呀，小兔崽子长大了，看，爸爸买的新车在外面，漂亮吧。”我说“：很漂亮”。
我又一次坐在父亲车上，风再一次吹来，伴随着雨后的花香。我知道我的青春总有不断前进的力量———爱。
力量作文字篇四
时光飞逝，懵懂无知的我们都发生着变化，有的变得调皮好动，有的变得知书达礼。
上自习课时，大多数人在座位上扭来扭去，而班长，一个柔弱温和的小女生，怎么可能管得住呢？每次她都只能敲敲讲台，却没人理她。老师训斥全班时，她都将责任揽到自己身上。正是因为这样，同学们更加肆无忌惮起来。
但是，自从发生了那次事件之后，大家的态度发生了翻天覆地的变化。
又是一节喧闹的自习课，同学们的讲话声此起彼伏。有的人因为某些问题争论不休，吵得面红耳赤；有的人不知是听了什么好玩的笑话，笑声震耳欲聋，身子东倒西歪；还有的人和旁边的同学高谈阔论，不亦乐乎……
“班长哭了……”这句话在班上迅速蔓延，所有人在同一时间停止了所有的动作，齐刷刷地看向了班长。晶莹的泪珠，“啪嗒啪嗒”，一颗一颗，从班长因着急而涨红了的面颊上滚落。
寂静……长久的寂静……
看着镜片后泪花闪烁，大家的心似乎被什么揪了一下，难受。那一颗颗躁动的心，被这一颗一颗，饱含着无奈、着急的泪，浸润了。
调皮蛋们羞愧地挠了挠头，默默低下了头。
没有吵闹声，没有窃窃私语，有的只是笔尖接触纸面时发出的“唰唰”声。
自此，同学们在自习课上不再胡闹，不再调皮。也许，是因为他们愧对班长晶莹的泪，愧对班长为他们着急的心吧！
班长的泪，激发了同学们内心深处那份最纯真的感情。青春年少、血气方刚的我们，明白了什么是同学情。
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