无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
痛苦面具篇一
遭遇苦难，美丽也许会不期而至。
人生苦短，应尽其欢。然而当苦难重重地拍击你时，你是否注意到它含羞的笑容？那是一种激励，一种娇羞的美。子美，当苦难来临之际，你为何笑对？生活给你巨大的压力，你明明内心苦楚，却为何绽放惨然的笑容？大兵压境，宋人无力反抗，辛弃疾，你为何坦然？纵使内心豪情壮志，却也不得实现。你，又为何笑？转瞬之间，我懂得了你们苦楚的心灵深处是笑着的，是那么痛苦却又娇羞的美。百转千回，你们深信苦难的降临只是待放的美丽。
勇于承受痛苦，娇艳之花将为你绽放。
人世间的痛，风姿各异，令你疼痛不已，但你必须承受！向命运宣战，捍卫属于自己的美。湛蓝的星球美丽而又神秘，我们需要探索、发掘。航天员杨利伟就是先锋之一，可光芒未来的背面却是残酷而受痛苦的历练。为了实现航天的梦，他承受了各种训练，痛使得他更坚定了自己的梦。杨佳，中国科学院研究生院教授，29岁不幸失明。心灵的窗户虽然关上了，但在她承受痛苦之时，上帝却为她开启了另一扇门，玫瑰美丽但却带刺，只有那些勇于承受痛苦的人才能“一亲芳泽”。
痛过了，更会懂得美。
只有爱，才有恨，才有痛。也只有恨过了，痛过了，方知其中之美。林书豪的运动天赋似乎不出众，也因此遭到了许多白眼、议论，甚至曾被火箭队裁员。创造了苹果童话的教父乔布斯人生也不尽人意，在30岁时被自己创立的公司解聘。这很讽刺，也很痛苦。但在公司陷入绝境之时，他又铁肩负重担，缔造了一个个属于他的苹果童话。他们累过、痛过，也哭过，才知什么是绚丽，什么是美丽。要相信，风雨之后，便是彩虹。
不经一番寒彻苦，哪得梅花扑鼻香。寒风四起，冷彻心扉，深入骨髓，才得梅芳扑鼻。彩蝶欲飞，必先痛；人欲成就辉煌，需先经历痛楚。当彩蝶翩跹，人欲舞，你会看见，化作天边的云彩的颜色，其实是你的梦与痛织就。
痛苦面具篇二
蝴蝶是美丽的，在人看来，的确如此，但在我看来，未必如此。
一只艳丽的蝴蝶是怎样来的呢？曾经，我在书上看到过关于这个的介绍。飞蛾要想变成蝴蝶，必须经历一个痛苦的过程。坚持不懈，才能破茧而出化为蝴蝶。这个过程是痛苦的也是美丽的，他展现了蝴蝶不服输的美丽，为蝴蝶披上了美丽的外套。
我们现在不就是一只只努力破茧的蝴蝶吗？高中生活痛苦也美丽。
十七、八岁的我们每天为学习所烦恼；每天围着作业打转；每天盯着课本发愣；每天坐在教室里为了高考而战。
压力压得我们喘不过气，作业多的让我们不能停下笔。望望窗外蓝天，多想化作一片白云，白云悠悠，无忧无虑；听见鸟声啁啾，我又多想长上一双翅膀，变成一只小鸟，自由自在地飞翔；微风吹来，我又多想幻为一株蒲公英，随风飘荡，无拘无束。但无论我产生怎样的遐想，现在人在囚笼中，人在被书所监守。
“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”这句话是写曹雪芹为《红楼梦》所付出的心血，但用在我们身上也未必不可啊。高考卷上的一字一句不也是倾注了我们十多年的心血吗？十多年的奋斗，十多年的汗水，十多年的不辞辛苦，只为高考的那一刻。
高中生活是繁忙的，痛苦的，也是美丽的。
十七、八岁的我们在友情上是十分真诚的。同学、朋友就是那种在下雨的时候愿意把伞借给你，而在阳光明媚的日子里却悄悄离开的人。正如曲婉婷所唱：“又是你的面孔，带给我是笑容，在我哭泣的时候；又是你的问候，带给我是感动，在我孤寂的时候。”我想，这就是朋友吧。
老师也是我们的朋友。是谁，在辛勤播种的时候帮助你，而在收获的日子里却把果实留给你？是谁，在你感冒时，为你端来一杯热水？是谁，一直包容你，一直引导你？这不正是老师吗。老师的艰辛，老师的汗水让我们的高中生活充满了感动。
静下心来，天空依然那么蓝，白云依然悠悠飘荡，不同的是，远处飘来了阵阵花香，传来了朗朗书声，银杏树开始抽芽，发绿了。原来，一切也是那么美好。
高中生活是紧张与匆忙的结合体。正因如此，我们才积蓄了太多的渴望。我渴望，渴望飞向蓝天，自由翱翔；渴望拥抱大地，亲近自然；渴望享受春风，沐浴阳光。正应为这些渴望，让我感受到了高中生活的漫长与痛苦。
高中生活是爱与无私的结合体。正因如此我们才积蓄了太多的感动。我感动，感动朋友的真诚与爱，桃花潭水千尺之深也比不上又友情之深；感动老师的无私，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我正因为这些感动，让我体会到了高中生活的美丽。
高中生活痛苦也美丽。我们为何不在这短短的三年里尽情享受高中生活的痛苦与美丽呢？
痛苦面具篇三
同学们的欢呼声、嬉戏声、打闹声荡漾在操场上。她们此时的心情是如此高兴，而我却和她们恰好相反。
在空荡荡的操场上，仿佛只剩下我和雅倩的存在。我的眼里只容得下雅倩和小学的同学，渐渐的，步入中学的我感到疲惫不堪，一想到以前的快乐时光，我就很想哭。幸好，总有雅倩做我的忠实听众，愿意听我倾诉。
刚刚认识的朋友竟一个个离我而去，留给我的只有孤独。原本活泼开朗的我，却因为与两个朋友发生了一点小误会、小磨擦，我不愿去解释，去澄清，继而变得孤僻、内向。更令我不解与可怕的是，她居然报复我，在我的其他朋友面前挑拨离间，居然还当众辱骂我。当时，我表现得很坚强，没有去理会她。可现在想起来，我的心在痛，泪在流。我到底做错了什么？你要如此对我，为什么？“我要坚强起来，这一点小困难打不到我”这是我心底的呼喊。听完我的诉苦，雅倩颇表示同情。可当她说起自己中学的快乐时光，我真的很羡慕她，甚至有点妒忌。
其实我有点作茧自缚，为何不去解释，学会“一笑泯恩仇”。尝试着去与同学这样相处，惊讶地发现一切不开心的事都烟消云散。活泼、开朗又重新回到我的身上，每天，我的身边总有欢歌笑语，同寝室的姐妹的.玩笑，时常让我乐得合不拢嘴。我因此也爱上了这个大家庭，在这些“开心果”们的耳濡目染下，也变成了“开心果”。
不仅如此，我在沈老师的帮助下爱上了阅读。都说是物以类聚，人以群分。雅倩在她的文章《你爱书吗？》中写道：“常常，顾得上书顾不上朋友，顾得上朋友顾不上书，所以，我想出了一个绝妙的办法，让朋友也爱上书。像选择书一样去选择朋友，像爱朋友一样爱书。”于是，每天我把时间安排得有条不紊的，总有时间可以阅读。阅读的感觉，很轻松，很愉快，也很洒脱。我悄然发觉自己离不开阅读了，一天不读书就感觉难受，阅读经典带给我无穷的乐趣。
骄傲、自信是沈老师带给我的。当他当全班同学的面第一次表扬我的时候，我感到无比的快乐，原来我也是能行的！当他课间找我为我讲解作文时，我在旁边认真地听着，虚心求学。渐渐地，我感觉写作文不再是件困难与痛苦的事，越写越顺手。老师所言极是，写身边事，说心里话，如是而已，没有什么写作的秘笈可言。
这一切都来之不易，我要好好珍惜当下的多姿多彩的初中生活。耳畔又响起了操场上同学们欢快的跑步声。在这欢歌笑语中，我不觉加快了脚步，小跑着融入了集体中，追寻属于我的快乐……
痛苦面具篇四
有那么一刻，我感觉自己全身都被痛苦充斥着，难受，蓦地抬头，却发现，原来美好就在不远处。
――题记
生活中常常会听到有人抱怨，人生处处充满着痛苦。是的，痛苦的确无处不在，生病是一种痛苦，因为你感到了不适;走路是一种痛苦，因为你感到了脚痛;有时，你甚至连呼吸都会觉得是一种痛苦，因为你感觉到了现实世界的种种残酷……当然，有些痛苦我们能感觉得到，而某些痛苦我们甚至可能早已麻木。
然而，你是否思考过，成功之花，人们只惊异它现时的明艳，却不知当初它的芽浸透了汗水。有人说，佛教是因为宣扬了“忍受痛苦”才成为了对世界影响很大的宗教，现在的痛苦是为了减轻以后的痛苦;有人说，司马迁是因为忍受痛苦了，才写出了“史家之绝唱，无韵之离骚”;更有人说，阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹?人的生活也只有在尝过痛苦之后才更有意义。经历过风雨的天空，会出现美好的彩虹;经历过苦尽甘来的人生才是完整的人生。命运可以折断翅膀，但命运不能占领天空!”相信经历过痛苦的你，将会变得更加自信坚强。
其实，痛苦对于人们来说，是一笔无形的精神财富。只要生命不被摧折，承受的痛苦愈大，潜蕴的创造也就愈大。你痛苦了，你就获得了宝贵的人生经验;你痛苦了，所以你会更加珍惜现在的生活。人人都向往得到“美好”，但你是否想过，真正的美好是需要自己的努力来争取的，这种努力则又会带来很多痛苦。因此，从某种意义上来说，只有痛苦才能够孕育出美好。
蚌因为不怕痛苦才孕育出了美好的珍珠，鹰因为不怕痛苦才飞向了湛蓝的高空，蝴蝶因为不怕痛苦才破茧而出。拿破仑拥有许多财富，但他还是说，我一生中没有什么快乐的事;海伦凯勒双目失明，可她却说，我感到世界真美好……没有痛苦，快乐就不会延续;没有痛苦，生活就会失去光彩;没有痛苦，则生命就毫无意义;没有痛苦，美好也不复存在。因此，痛苦仿佛就是生命的特效药，是生命最真实的意义。
痛苦就像一只挡在美好面前的纸老虎，美好往往隐藏在痛苦的隐形衣里。当你畏惧它时，它就仿佛变得愈加凶猛，让你永远无法进入美好的大门;当你勇敢地面对它时，它就会倒下，美好的大门才会为你敞开。
生命犹如一叶风帆，痛苦则是鼓荡风帆的力，风力愈强劲，命运之舟行驶得愈快捷。所以，请不要畏惧痛苦，勇敢地去品尝痛苦的滋味，用暂时的痛苦去换取永恒的美好吧!
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