范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
小学日记格式 小学日记二年级篇一
1．了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的生活。
2．培养学生关注生活，以及乐观、积极、健康的生活态度。 教学准备：课件、课前布置学生带上自己在周末活动里的一些照片。
导入新课：同学们，再过两天就是周末了，高兴吗？！为什么？
师： 因为周末的生活轻松惬意，我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼??做自己喜欢的事情。谁来和大伙说说你的周末是如何渡过的呢
生：学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动：如郊游、采摘上网冲浪，学骑车、体育锻炼、学特长等等
a 1、任务呈现：
让我们首先进行一个小游戏：老师这里有一个准备射门的运动员，谁能画出他成功射门的动作呢？ 2、自主学习：
请学生上来画动作，2--3名同学画，师生共同分析动作，如：胳膊没甩开，双腿没跑起来，动作不舒服等等
师生小结：人体的结构可理解为头部、胸部和髋部这三大部分再加上四肢。人体的各种动态变化都是由身体各关节的变化而产生的，不但双臂要甩开，两腿要迈开，身体还要往前倾，看一个帅气的动作生动的展现在我们面前了，相信他一定会射门成功的。掌握了人物动态变化的要点，能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。
3、展示交流
老师相信大家一定会成功的!下面就让我们比比看，谁能在一分钟画出更多的人物动态，学生自主练习，并让1--2名学生黑板上画。
b 1、任务呈现：
你认为画面到现在为止完整了吗？还需要怎样做添加什么？好,现在就让我们一起欣赏一些同学的周末日记，看看他们是如何表现的。（看大屏幕欣赏）
2、自主学习：
出示表现周末生活题材的绘画作品，师生欣赏、评述。 分析画面有哪些内容。 画面中人物活动的动态、表情分析。
这位同学表现的是他周末最喜欢的活动---和同学赛车，看他神气的样子得了第一名，把文字安排在了画面的左边，是否必须在这边呢，对，也可以安排在其他位置。 选出一张学生刚才的练习共同分析：要添加相应的背景环境，还需要进行详细的刻画描绘，并添加适当的文字
3、展示交流：欣赏了画家及同学们的作品，请大家也把自己周末里美好时光记录下来吧，别忘记相关环境的表现及添加适当的文字能使周末日记更显精彩!
师生共同解决尝试作业中的问题，共同完善画面。
1、自评说说自己的周末日记，有什么得意或不满意的地方。
2、互评选出你喜欢的作品说说理由。
3、希望大家以后用这种方法记录你精彩的生活和学习。
小学日记格式 小学日记二年级篇二
快过年了，家里可要来个大扫除。
今天，天气可真好，妈妈早早的起了床，洗漱完毕，吃了早餐开始大扫除，她从洗手间端了一盆沉甸甸的水开始把窗户上的灰尘擦干净。
擦干净后，用清水把抹布洗干净，又开始认真地擦玻璃。我看妈妈那么辛苦，连忙放下手上的英语书，找来一个肥皂盒一个大盆子，在洗手间装了一盆清水，跟妹妹一起把沉重的水盆慢慢地搬到阳台，因为阳台较大，清洗起来就不用那么辛苦了，我和妹妹把铺满灰尘的窗帘拿到阳台，我们先把窗帘伸入水中浸湿，接着往窗帘擦肥皂，然后我们俩两手伸入冰冷的水中把窗帘来回搓洗。
搓啊搓，错出了许多大泡泡。大泡泡在阳光的照耀下，发出五颜六色的的光，时灭时现，嗤嗤地响着，好像在赞扬我们。我们越搓越有劲，泡沫从手指缝里挤出来，掉到水里荡漾开去，隐没在水中，留下点点乌黑。我们把脏水倒掉，换上清水，把窗帘放在水中漂洗，漂了一次又一次，直到第四次才漂洗干净。
最后，我们拧干窗帘叫妈妈把它晾在屋前的竹竿上，窗帘在微风飘扬好像在说：“谢谢你们，爱劳动的好孩子。”把窗帘都洗干净，我就和妹妹分工合作，我先把家里的东西收拾整齐，妹妹就拿扫帚扫地，把地都扫完，我就开始把地拖干净，把家弄得一尘不染。从早上打扫到下午，终于打扫干净了。
虽然今天有点累，但我还是那么开心，因为能为家里做点家务。
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