最新如何写体育老师的特点(优质五篇)

格式:DOC 上传日期:2023-05-28 12:39:14
最新如何写体育老师的特点(优质五篇)
时间:2023-05-28 12:39:14     小编:文友

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

如何写体育老师的特点篇一

“怎么你们的体育老师也叫‘张飞’,你早说嘛!吓我一大跳。”一个一二年级的小弟弟对我说!

“张飞”有着一米八八的身材,有一个很有型的“公鸡头”,下巴还有一撮小小的毛,因为张老师是打篮球和飞飞盘的,所以皮肤被烈日晒得和三国时期的张飞一样了。

在上课的第一天,他自我介绍道:“我叫张庆是天津人,因为皮肤被烈日晒黑了和三国时期的张飞差不多,所以大家可以叫我张飞。”前一两节课他给我们讲了好多有趣的故事,几节课就这么过去了。可一到正式上课时就像变了个人似的,变得好严。不听话的同学就被他罚的要死。可一到下课就又和我们开起玩笑来了!

张飞同时使我们篮球拓展班教练。在课堂上我们很活跃,有的人却很调皮,跑完因该跑的三圈后又被罚跑了五圈,他们一边跑一边说:“可恶的张飞又罚我!”

张飞的为人其实也不错,经常和大家在一起讨论一些大家喜欢的话题,例如:大家最近喜欢干什么、喜欢玩什么。大家都喜欢吃些什么......

现在就要和他分别了,大家怎么会舍得他呢?我希望他以后还会和我在一起,当我的体育老师。

如何写体育老师的特点篇二

我一、二年级的体育老师是徐老师,他平时穿着一件银灰色的衣服,他的头发已经有点花白了,一双炯炯有神的大眼睛放射出闪亮的光芒,还有一张能言善辩的嘴。

徐老师很会鼓励学生。有一次,徐老师举行“双人跳大绳”比赛,将选出冠军、亚军和季军。我和好朋友李子唐都是学校跳绳队的,强强联手,本应轻松取胜。可是大家都很积极进取、奋力拼搏,让我们迟迟拉不开差距,打不开局面。我和李子唐一边排队一边讨论有效的方法……

呀!下一个就要轮到我们了,虽然我们想出了好的对策,但还是缺乏信心。这时,徐老师对我们说:“加油!你俩都是校跳绳队的,那么厉害,跳大绳还怕什么?相信你们一定能行!”我们按照约定好的方法,一次一次稳健地跳跃,让我们从一开始的落后一直追到了31个,暂时拿下了第一的位置。

过了中场休息,大家又精神抖擞地走上赛场。徐老师一直为我们加油鼓劲。哎呀!坏消息来了!有一组居然跳了32个!徐老师慢条斯理地对我们说:“他们有运气成分,你们不必害怕,你们还用了比其他组都稳健的方法呢!”我听了信心爆棚,一口气跳了60个,后来所剩时间也不多了,我们的冠军宝座守住啦!要不是徐老师一直鼓励我们,那我们就与“冠军宝座”擦肩而过了!我和李子唐内心都非常感激徐老师对我俩的“偏爱”。

徐老师还很热心。雨天的体育课也从不枯燥乏味,因为徐老师会给我们带围棋、象棋、军旗、五子棋等。只要有徐老师在,大家都可以享受乐趣!

这就是我们的体育老师,虽然徐老师已经转到苏杰浦口校区上课了,但是我还是怀念我们的体育老师——徐老师!

如何写体育老师的特点篇三

有一身强壮的肌肉,薄薄的眼镜架在扁扁的鼻子上,透过眼镜看到了他那小而狡猾的眼睛。一张黝黑的脸让人感到不易亲近。他有一条口头禅“爽歪歪”他便是我们的爽歪歪体育肌肉老师,其实远远看着有点像复联的浩克。

开学的第一天,肌肉老师便向我们说明了这学期的主要任务,就是拉韧带,我一听是拉韧带,心就凉了半截。

果不其然,到了第二节课,我们是未见其人,先闻其声,“五(9)班的同学在那里?”当我们全体人员整队到了操场的时候,只见他神秘地看着我们眼珠子直转,狡猾地朝我们笑了笑,说:“今天一节课的内容十分的简单……那就是—”肌肉老师的声音立刻提高了几分贝,只见他怒目圆睁,大喝一声“拉韧带!”

说完,他的表情一下子变得十分可怕,如同东海龙王的夜叉,让每个个人都“酸爽”一下。只见他用膝盖压住a同学的腰,用手压住a同学的膝盖,让膝盖不弯曲。让b同学抓住a同学的手,拽到a同学的脚尖。a同学顿时痛不欲生,生不如此,一下子坐在地上哭了起来。而肌肉老师却面不改色,继续对着c同学重复着这一系列动作。

我一看这情景,就知道肯定非常非常疼,于是等老师走到我这边时,我乞求肌肉老师对我轻一点,肌肉老师默不作声,因为我求了绕,肌肉老师给了我足足“酸爽”了二十秒!然后还对我笑了笑,说“够爽吧!”从此以后,我再也没有向肌肉老师求过绕。

你说,这样的体育老师可怕不可怕?

如何写体育老师的特点篇四

我有一位体育老师,也许是因为喜欢吃火锅,脸上长了很多痘痘。因此,我们班同学都叫他“月球老师”。我很 喜欢“月球老师”,在他的课上总会带给我们许多欢乐。

记得有节课我们学前滚翻。“月球老师”给大家讲了动作要领,注意事项等,便开始让同学们练习。虽然他讲得非常详细,但学习本领并不是那么容易。

只见同学们有的站在垫子前,迟疑不前;有的信心十足,可一翻,就现了形;有的鼓起勇气翻了过去,结果却和别的同学来了次“亲密接触”;有的甚至被别的同学用手推了过去……

看着同学们洋相百出的样子,“月球老师”笑了笑,让同学们集合,再看他示范一遍。只见他把头低下,贴紧脖子,五指并拢,双手分开撑在垫子上,头先顶住垫子,然后双手同时均匀用力,脚一蹬,便翻了出去。 “哇,好厉害!”同学们还没说完,就“扑哧”一声笑了起来。原来,就在这时,“月球老师”的苹果6从口袋里掉了出来,摔在了地上。老师看到手机掉了出来,不好意思地挠挠头,紧接着清清嗓子说:“好了,同学们安静,现在会做了吗?”虽说他一脸严肃,但脸上还有掩饰不住的笑容。

就在这时,下课的音乐铃响了,好像是特意来帮他解围的似的。“月球老师”上的这节课也给大家留下了深刻的印象。

这就我们的“月球老师”,他就像我们的大朋友,伴我们成长。

如何写体育老师的特点篇五

在六年级上册刚开学时,我们迎来了本学期第一节体育课。

“哇…”老师刚一进门,我们就响起了惊讶的声音。就连老师也被我们的热情声吓住了。我们是的一次见到这位新老师,因为上学期本来是詹老师叫我们体育的,所以我们感到很惊讶。这位长得像“非洲人”的体育老师跟我们说他叫“张飞”,我心想,“果真人如其名”。

在接下来的课堂里,我觉得张老师很幽默也很随和。是个容易相处的好老师。

有时,外面下雨。张老师就会让我们在教室里上课,偶尔也会和我们讲笑话,还会给我们开辩论赛,让我们知道一些关于体育的知识。每次在外面上课,老师都会先让我们跑两个圈,然后再让“汤理”带我们做准备运动。做完之后,老师会带我们一起做一些关于体育的游戏。让我们的每一堂课都充满快乐!

每次上完张老师的课,让我感觉到了从来都没有过的“轻松感”,让我觉得很放松,也不会很累,而且还特别开心。除了上我们语文老师的课和体育张老师的课之外,其余上每个老师的课都让我觉得很头痛,很累。但是,每个老师都有每个老师的教育方法,他自有办法把自己的学生教好。

“虽然体育课不是正课,但是在如今的社会中,说不定有一天我们这里就会发生战争。那时,我们还在教室里背课文,背数学定律,就连死了都不知道。”这些话都是张老师对我们说的,它的主有意义在于“虽然体育不是正课,但是我们总有一天会需要它”。这些话我们永远都会记在脑子里。

你如果想拥有健康的身体,就必须多做运动,要做好运动,请拨打“张飞热线”。

【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/3048500.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档