人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
班上同学的绰号作文篇一
绰号“风暴”对有些人来说是件好事，对有些人来说却是件坏事。
那么，我就先来说说班上大名鼎鼎的“李大肥”吧。“李大肥”这个外号的主人是李希研，他在我们班可不是一般的肥。我曾打听到了一些消息——他每天早餐至少吃两个汉堡包，中餐要吃5根以上的鸡腿，晚饭几乎天天吃牛扒，所以他还有个绰号叫“肉食动物”。
对了！我们班上有一只“母老虎”，她就是徐文静，也许你觉得很奇怪，明明是“文静”，怎么是只“母老虎”呢？大家请不要被事物的外表所迷惑，在一年级时，刚认识她的好友就被她的外表迷惑了。她上一年级时，和班上的同学相处得挺好，可当她成了“徐大班长”，就凭着地位来欺负我们班的男生。不过，这可是班上女生的一大好处。嘘——这可别让她听到了，要不我的小命就难保了！
说了这么多，我也来说说我自己吧！我可是班上的一个“荷包蛋”，你们千万不要被这个名字所迷惑，虽说是个“荷包蛋”，但如果你咬一口，将会立刻死亡，因为这是有“毒”的，不过只对男生见效——当你被我盯上了，你就会被我痛扁一顿。
这就是我们班同学的绰号，有幽默的，也有好玩的，但你也要小心，因为还有恶毒的。
班上同学的绰号作文篇二
嗨！我是阳光男孩袋鼠！哦不，我叫袋子！哎呀乱了乱了，其实袋鼠、袋子都是我的绰号，这些绰号让我喜又让我忧啊！
从一年级时，我一介绍自己的名字叫“戴哲晗”，班里就像炸开了锅，着不课余时，我们都在互相介绍时，一些同学却说：“袋鼠，来交个朋友！”这次算他好运，如果我胆子大，肯定给他一个见面礼：俩拳头。不一会，黄浩哲那臭小子有来假惺惺的打招呼了，气地我两眼直瞪他。
现在，我一直是我们小组的“头儿”话儿非常多，也很凶。特别是扫地时，他们敢在下面溜一下弯，对不起，被我查到了可没好果子吃。后来，组员围在一起，给我起绰号，我话那么多，干脆起个“袋子”吧！从此，他们不管我心情如何，一见面，就“袋子”“袋子”叫了起来唉。
终于，一件开心的事让我宽容地接受了所有绰号。
一天，我下去玩，一个伙伴叫我：“袋鼠，咱们来玩“两只疯狗鸣翠柳”！”“好！”路人非常奇怪，哪有人叫“袋鼠”呀！于是，我用了九牛二虎之力才解释完，仿拂过了半个世纪，真麻烦！
这就是我的绰号。
班上同学的绰号作文篇三
你见过甲虫会跨栏么？
你见过青蛙会打篮球么？
你见过咸鱼爱吃鱼么？
很好，这些我都听过，看过。不为什么，只因为一个是我老同桌，一个是我的对手，一个是我的后友。
他们仨是个搞怪的组合，站在一起形成个“w”型。很不巧，我名字后的“w”被他们天天欺负。
他们爱叫我“许猪”，我很无奈想抢回我的贵名。但一挡不过三，这不，他们又在欺负我。
“许猪！”青蛙跑过来站在我面前，“唉！我说甲虫，你同桌也太笨了吧。”身旁的甲虫听到后“嘿嘿”地笑。我握紧笔，心里狠狠骂道：“究竟是谁比谁笨吖，明明你俩都比我考得低。”我对他俩翻了个白眼，继续做作业。
他们见我不以为然，青蛙便不耐烦地挡住我抄作业的本子，而我不小心用笔划到青蛙的手。呃，我皱眉，“不好意思。”青蛙轻扯嘴角，道：“没事……”甲虫和咸鱼立刻拖着他离开教室。我莫名地有种不安，摇摇头继续写作业。
下午放学，他们拖着我去打篮球。三少年在阳光下的影子也并成“w”。二对二，很明显，不公平。对于一个会跳会跑的组合和一个会爬会游的组合来说，只有rp太差来形容吧。
传球、篮板、抢断。阳光拉长的影子。人在跳动，影子也在跳动。我在他们走时，拦住他们。“喂，”我疑惑地问，“青蛙你手是不是伤了？”青蛙刚想回话，甲虫便笑道，“被你划流血了。”我就知道。咸鱼见我脸色苍白，立刻打圆场：“呃，走啦走啦。”便拖走了他们俩。我张了张口，最后还是吞下想说的话。
第二天一大早，我便拿着药膏找青蛙他们。他们听到脚步声，一见是我便喊：“哟！许猪。”我隐忍怒火将药膏扔给青蛙。青蛙愣了愣，说：“哇噻。这东西是热的耶。”甲虫和咸鱼一听，三人互相对视一下，都哈哈大笑起来。
晨曦照在他们脸上，晒红了我的脸。我恼羞成怒地跺了下脚，扔下一句便跑开，“哪有这样的……”
他们一听，再次笑起来。传入耳边，我也忍不住扯出笑容……
班上同学的绰号作文篇四
你是否知道小萝卜还有一个名称：心里美。
没错我就是一“小萝卜”，外表看上去平平常常，可我心灵很美！
自从有了这称号，我的心也开阔了，还经常帮助别人。
记得有一次，有一个刚满5岁的小女孩来到了凤凰广场的高台前，小女孩的妈妈不让上去，可小女孩如禁闭十天的老牛，用自己的牛角对着妈妈说：“快让我去高台上玩一会吧！”小女孩便爬了上去，而我也正好来到了这里，看到了这个镜头，我便连忙叫：“小妹妹，你别上去很危险的！”可小女孩像带领着一支所向披靡的大将军，毫无惧意。旁边有一位热心的老奶奶也在劝说小女孩，可小女孩面不改色，心不乱跳。依我看小女孩的决心是不会动摇的了。我只能上去把她抱下来了。我一下决心便冲了上去，可小女孩的欲望太高了，竟然攻击起我来，我想这真是反了，我尽我的全力终于把小女孩抱了下来，可自己却受了伤。小女孩的妈妈向我道谢，我说道：“没关系，大家都是一家人的，不用客气。”
旁边不时还传来一阵阵鼓掌声和赞扬声：“没错，这小毛孩子长大了一定有出息！”我的这件事是十传百，百传千，就连同学们和老师都知道了，还表扬我哩！
我暗暗下决心：这才是开始，以后要帮助更多的人，使自己在快乐和谐的世界中生活。
班上同学的绰号作文篇五
今年暑假，我阅读了四大名著之一的《水浒传》。书里主要描述的是宋代的各路英雄们走上反抗道路的故事。
在《水浒传》这本书中，我认识了具有反抗精神的李逵；性格刚烈的武松；最讲义气的宋江；以及逆来顺受却落草为寇的林冲。他们大都是受朝廷迫害而走上这条反抗道路的。
在这些人物里，我最喜欢的故事是关于林冲的。林冲，绰号豹子头。要说人生悲惨，历经波折，他一定排得上名号。林冲当年是步兵教头，有得一手好功夫，莫名被人陷害后，过了一段逆来顺受的日子，甚至被扣上莫须有的罪名都毫无怨言。到了最后因为所有人都想取他性命，才迫不得已落草为寇。加入梁山后，发挥自己军人的优势，帮助组织迅速壮大。
林冲有很多英勇事迹，误入白虎堂”、“棒打洪教头”、“风雪山神庙”等都是脍炙人口的故事。虽然故事一开始林冲给我们的感觉不太好，觉得他有点逆来顺受，一点都不像传说中的英雄模样。但通过他的听话顺从，其实也反映出他性格里的优点，那就是忠诚和忍耐。
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虽然离优美的文章还差得很远，但是不是感觉顺畅许多了？对于我们这种文笔不好的人来说，先想办法写到60分，后面再慢慢改进。
如果你家孩子也不太会写读后感，希望这篇文章能给你带来一些启发。当然如果你有更好的指导方法，可以给我留言。我们共同探讨一下，帮助孩子们提高语文水平。
班上同学的绰号作文篇六
这学期，我们班上来了一位新同学，他叫陈端。开学快四个星期了，没想到他突然换了一个新发型。同学们看到以后，给他取了一个绰号，叫“光头强”，一听这个绰号，你们也知道这是什么样的发型了吧！
在运动会开幕式上，我们班举起了又高又粗的彩旗。我们都以为陈端不会来了，但他还是来了，头上戴着一顶黑黄黑黄的帽子，操场上就他独一无二，所以许多同学都盯着他看。
同学们看到陈端来了，议论纷纷。有的开玩笑地喊道：“光头强来了！”有的说：“光头强还敢到这儿来？”还有的说：“光头引人注目，但全校就他一个人戴帽子，不是更引人注目吗？”
跑道上，他参加比赛时，也是低着头向前跑。从他换了发型之后，就很少和同学们交流，上课时也不喜欢积极回答问题，下课了也很少出来玩耍。
后来，陈端慢慢习惯了同学们叫他“光头强”这个绰号，他并不那么在意了。
之后，老师建议他摘下帽子，在他摘下帽子时，同学们目不转睛地盯着他看，但是没有一个同学再叫他“光头强”了。
班上同学的绰号作文篇七
父母强势过了头，在任何事上不允许孩子有不同意见，很容易把孩子养成逆来顺受的性子，任人拿捏。
孩子被欺负了，强势的父母还喜欢贬低孩子，比如”“？”
这样的父母，不仅保护不了孩子，反而总是在孩子已经受伤的伤口上“撒盐”。
久而久之，孩子就会习惯忍气吞声、逆来顺受，孩子放弃挣扎，认可自己真的没用，自己被欺负是正常的。而那些欺负她的孩子，也就自然而然地变得更加的无所畏惧了。
父母本身就是懦弱，遇事喜欢退让隐忍，在亲戚好友里也是容易受欺负，孩子从父母身上学不到如xxx敢，反而学到懦弱。
当这样家庭中孩子受了欺负，鼓起勇气向父母寻求帮助时，这类父母会不顾孩子的委屈，不会站出来为孩子讨公道，他们信奉多一事不如少一事。常常会为了面子，或者为了避免冲突，教导孩子多忍一忍。
可是霸凌是忍一忍就能过去吗？
本就不勇敢的孩子，一定会对父母非常失望，以后在外面不管受了任何委屈，也不会在寻求帮助，都会选择默默承受，让霸凌越来越严重。
一些父母虽然和孩子住在一起，但是对孩子的缺乏关注，更不用说有亲密和谐的亲子关系。
当孩子不被关注，甚至被打都没被发现，这就等于给了施暴者一个信号：
特别是留守儿童家庭，父母双方或其中一方缺席，孩子在成长中，长久得不到父母的爱和保护，很容易感到自卑，这样的他们容易被霸凌着盯上。
校园霸凌无法彻底断绝，但可以防患于未然；而且反霸凌一定要很小引导，孩子懂得保护自己。
曾经我处理过一个小学霸凌事件。我们班有个孩子，非常老实，也很乐意帮助他人。但是他的老实没有得来同学的尊重，都觉得他好使唤，要他跑腿东西，要他帮忙拿东西，东西掉了要他捡……他不懂得要怎么拒绝，默默忍受，同学们也没有觉得有任何的问题，一直使唤他。若不是我看到他写的作文，可能小学六年时间他都要在霸凌中度过。还记得当时作文除了写了同学对他的所作所为，其中的一句话刺痛了我的心——
看到这样的情景，谁会不心疼，如果这是我的孩子，想想就觉得可怕。
这个孩子完全没有意识到自己正经历着校园霸凌，更不懂得如何面对霸凌，甚至不懂得求助。
家有3-8岁孩子的家庭，我强烈推荐家长给孩子一套反霸凌启蒙绘本——，让孩子面对霸凌学会说不。
每个孩子随着成长都将面临社交问题，这套绘本共8册，用故事的形式，讲述了孩子在学校、日常生活中常见的容易遇到的各种霸凌事件，让孩子更有代入感、更易“吸收”绘本内容。
我儿子上幼儿园前，我就给他买了这套绘本，平时当成睡前故事亲子共读。某天他从幼儿园回来就告诉我，我班上有人给女生起外号，特别难听，还大声喊。我认为这是霸凌，所以我带她去找老师了。我表扬了孩子。
我儿子就是通过这套知道霸凌除了还有很多隐形霸凌，包括
这套绘本从很小就教会孩子识别霸凌，识别危险，从而保护自己。
这套绘本，教会孩子在遇到霸凌时，该如何进行处理，该如何寻求帮助。
这套绘本，能够给孩子勇气，让他对不合理要求，大声说“不”！
班上同学的绰号作文篇八
我的同学中，有一位大名鼎鼎的“猴哥”，他就是王雅豪。说起这个外号，并不是因为他瘦或身手敏捷，而是因为王雅豪的“豪”与“猴”谐音，想知道我们为什么要无聊的给他起外号呢？这还要从小学说起。
刚认识王雅豪时，我和他的性格合不来。那时我们只要见面没说几句话就吵起来了，真是“话不投机半句多”。我不喜欢他给同学起外号。我这个“东哥”就是他送给我的外号，我的外号还算好听的，损的是刘宸和乔绍文的外号，刘宸他叫“鸡哥”，乔绍文是我们班的帅哥却被他戏称为“美女”。无奈之下，我们三个就联合起来给王雅豪起了个“猴哥”这么个外号。
王雅豪他不仅爱给同学起外号，闹着玩时还总是喜欢跟同学动手动脚，为此我就更不喜欢他了。
那是一个阳光明媚的早晨，我本来是怀着一种愉悦的心情去上学，可是，一见到王雅豪，好心情就被他弄没了。我刚一进学校大门，王雅豪趁我无防备他像猴子一样从我身后蹿了出来，接着顺势一脚将我绊倒，当时我就被绊倒了手磕破了皮，裤子也被蹭出了一个洞，最让我生气的是让我当众丢尽了脸。我当场就跟他急眼了，当时我们吵得很厉害。从那以后，我和他的关系就更不和谐了。我实在不想理他，但他好像没感觉，仍我行我素。我们之间感情不冷不热持续了很久，一件小事改变了我对他的成见。
小升初考试结束后，老师发了一张社会实践表，并说：“你们小学一二年级时填过，那我也就不多说了。”可是那个时候我还没转到迎林一中上学，我并不知道怎么填，我本想举手问老师，因初中的老师我不熟悉没敢问，正当我左顾右盼发愁的时候，王雅豪好像看出了我的心思，起身来到我的座位，没想到他竟然主动问我会不会填，因之前发生的事我还耿耿于怀，我还是不想理他，可他并没在乎我的态度，他看了看我说：“你要是不会就和我一块填吧！”我听后既感动又觉得不可思议，心想我们的关系不好，他为什么要帮我？在他的帮助下我顺利的填完了表，心里有几分感动，但我没说谢谢。后来谈及此事时他说：“有这事吗？”原来他早就把吵架那事忘得一干二净了。从那以后，我改变了对他的态度，我们的交往日密，关系也越来越好，他那些猴动作我理解成朋友之间的一种表达方式，现在见面他若没点猴动作我还不习惯了。我被“猴哥”xxx了。
现在“猴哥”已经不是一个绰号了，而是一个爱称了。
班上同学的绰号作文篇九
在天台上排练时，调皮的女生们开玩笑给男生们取开了绰号。
“切，那群男生天天耍帅，还自诩什么乱七八糟的‘污神’，‘大侠’，这不就是江湖一氏嘛！”
众女生纷纷同意，报名环节开始！
“江湖污妖王！”
“嗯……江湖荷包蛋。”
“江湖毛栗子！”一道清脆的女声响起，正在一旁默默围观的我，喝了口水冷静了会。
——又扁又长的脸，尖尖的发型，半眯着的小眼睛，两颗一张嘴就会藏不住的大牙，还有他姓“栗”……怎么看都有点儿神似“栗子”。
多么喜感的绰号！以他的暴脾气，知道自己有了新名字，一定会生气好半天！
特点一：脾气暴
这个人经不起大风大浪，别人和他开个小玩笑，他就会当真。眉头一紧，脸憋得通红，抡起拳头就要砸向你。这一拳下去，你不鼻青脸肿也得嗷嗷直叫，感觉全身麻木。而且，他特记仇，你惹他一次，他就会好久不理你，每次一看到你，他就会瞥你一眼，然后高傲地扬长而去。
特点二：性子急
这个人，还是个急性子。为了能早早完成作业出去打篮球，经常利用课上和课间时间写作业，只见他的“飞毛手”在纸上快速扫过，只是掠过的地方都是字迹潦草，效率当然极低，俨然一卷“火星文字”。
特点三：小幽默
记得那天下午，我正坐在座位上写作业，他突然嬉皮笑脸地蹦过来，大喝一声：“猴头菇！”我有点儿生气地瞪了他一眼。谁料，他又嬉皮笑脸地凑过来——“猴子！”
——“猴子也比栗子好，猴子可以吃栗子！”
“呦，是会吃栗子的猴子呀，小的有眼不识泰山。”他努努嘴，接着翻了一个妖娆的白眼，然后大声说：“会吃栗子又能怎样，还不是只猴子！”然后一溜烟跑了。
这个人就是这样，你不把他当回事，他还挺把自己当回事，你把他当回事了，他又不把自己当回事了。
莫非，这就是“江湖”的味道？
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