无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
会飞的鞋子字篇一
冬冬!加油!冬冬，加油!冬冬!加油!这么多的小朋友在干什么呀!你们朝操场上看看就明白了。一班和二班的小皮球比赛正踢的起劲呢。一班那个累的满头大汗的小胖子就是冬冬。他正带着球朝着球门冲去，突然他飞起一脚。冬冬射门了。二班的手门员看着球飞入球门，连忙跳起来扑过去。哈哈!球接住了。他高兴的在地上打了几个滚，可是还没爬起来就见场上跑开了，进了!球进了!二班的手门员一看球怎么进了。在低头一看。啊!他抱在怀里不是皮球，是一只皮球，他生气的把那只球鞋仍给了冬冬。二班的小朋友们喊，这不能算，不能算。一班的小朋友们喊，好球好球。这球怎么不能算。怎么不能算。这时教练李老师吹响了口哨，潇洒的向冬冬亮出了一张黄牌，大声的说，球不算，冬冬没有穿好要批评。冬冬!低着头，心理难过急了，哎!都怪这讨厌的鞋。
咦!冬冬的鞋为什么会飞走呀!小朋友们也觉的奇怪的，大家一起朝冬冬的鞋飞去，咦!原来呀冬冬的鞋没有系鞋带，怪不得呢?一班换人，教练李老师只好把冬冬换下来，给你，和冬冬同班的芳芳把自己的球鞋脱下来换给他。可是-，冬冬瞧了球鞋摇摇头，凑到芳芳的耳边说;我不会系鞋带呀!芳芳大叫起来，冬冬连忙捂住她的嘴，又凑到芳芳的耳边说踢完球你教我系好不好。芳芳笑着吐了吐舌头，又凑到冬冬耳边说：“现在我先帮你系鞋带，等一会，我一定教你。
小朋友们!这回你们知道冬冬的鞋子为什么会飞了。
冬冬在足球比赛的时候，把鞋子踢飞了，原因是因为东东不会系鞋带，我们小朋友可不要学习冬冬什么事情都是别人帮着做，力所能及还有基本的生存能力从小就要培养，我们不仅要做好自己的事情，还要帮助我们的爸爸妈妈多分担一点。这样才是好孩子。
会飞的鞋子字篇二
中午吃过饭不久，我找来小伙伴们一起玩藏鞋子的游戏。
规矩是这样的：第一步，每人拿着对方的鞋子藏好，看谁最快。第二步，找鞋，先找到鞋子的人获胜（不可以藏到外面）。游戏开始了，我拿着晴晴的鞋子，不知道该放在哪儿。“咚咚咚，咚咚咚”，佳怡和晴晴上楼了。我才不藏上面去呢！
我走到鞋架旁，看了看靴子，突然眼睛冒出金光：这儿不就是很好的藏身地吗？真是踏破铁鞋无觅处，寻来全不费工夫。我把晴晴的鞋子放进去后，思考着，佳怡的又放哪儿呢？走到冰箱前，我往左瞧瞧，太脏了，往右瞧瞧，放不进。我只能将目光落在冰箱上，天助我也，哈哈，是个藏身好地，“我藏好了，集合！”我扯着嗓子大喊道，“我也藏好了。”这是佳怡的声音，紧接着又响起晴晴的声音“我也是”。
寻鞋子喽，我急急忙忙跑上楼，先找第一个房间（小叔叔的），柜子被我翻开了，被窝也弄得乱七八糟，只有衣柜没翻了，我打开柜子，没错，鞋子就在这里。我还有另外一只鞋没找到，出发了，我下了楼仔细观察。
“ok，ok，我找到了！”我呼呼道。到底是在哪儿发现的？告诉你，这实在太太太简单了，就在桌子底下，我能不看见吗，佳怡，把我当成小儿科了吧！
藏个鞋子都很有趣，那其他事不更好玩？你也找找吧！
会飞的鞋子字篇三
《会飞的鞋子》这本书是我无意间看见的，它的书名深深地吸引了我，当时我在想：”鞋子会飞？真神奇!"于是，我迫不及待地翻开书看了起来。
这本书讲述了妖怪大木桶穿着能飞的鞋子到处作恶，让人们胆战心惊。有一天，他穿着这双能飞的鞋子，到鞋匠家里去修鞋。鞋匠请小矮人帮忙，小矮人答应了。但是有一个条件，就是得让鞋匠给他们制做会发光的鞋子。
鞋匠做好了，小矮人帮助了鞋匠，并且送他回家。第二天，妖怪大木桶来领回会飞的鞋子。鞋子一被穿上，就飞上了天，妖怪大木桶再也回不来了。
原来小矮人在鞋子上施了不听话的.咒语呀!大木桶这下伤害不了人们啦!
读了这个故事，我觉得鞋匠是个很聪明的人。为什么呢，因为小矮人的家在山洞里，山洞是不可能有做鞋子的材料的，而且也不知道小矮人要发光的鞋子。但他很聪明，用老鼠的胡子当鞋带，蛇皮做鞋面，萤火虫做发光的材料;很快就做好了，多么聪明的鞋匠呀!
生活中，我做事马马虎虎，并没有像鞋匠一样做事要思考，我今后一定向鞋匠学习，做个爱动脑筋的好孩子!
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