在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
我们的真谛字篇一
望见一片青林翠竹，我品到了大自然的魅力；在林子的一角，我瞧见了一棵病树在为这万木争春的胜景而感到欣慰；树脚的一株晚菊，令我感受到了隐居的悠闲；菊边的一朵落红，让我领悟到了奉献的美丽。
我在古诗文的海洋中畅游着，汲取着古仁人们的精神养分。他们的思想，教育着我；他们的胸怀，感染着我；他们的志趣，勉励着我。他们照亮了我人生的道路，告诉了我人生的真谛。
在与古仁人们交流多年后，我突然发现了一个矛盾，使我对这人生的真谛感到些许茫然。
“有什么烦心事吗？”一位农夫样子的老者向我走来，正是陶渊明。
“哦，我是在想：‘什么是人生的真谛？’”
“对了！我就是对这一点感到矛盾。不顾红尘与为国为民，究竟何为人生的真谛？”我突然说道。
此言一出，吴钧、李白、陶弘景和刘禹锡等几位文人也被我的疑问吸引了过来。
“大自然的风光无限美好，能使‘鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。’此等美好事物，若因奔走忙事而弃之，岂能感悟到人生之乐，又岂能感悟到生的真谛？”吴钧说道。
“是啊。‘采菊东篱下，悠然见南山’的美妙情趣，何能不尝？”陶渊明赞同道。
“是啊，我们都在做自己喜爱的事。所以，我们都感悟到了人生的真谛。”大家都恍然大悟。
我们的真谛字篇二
永不放弃，追求美好未来；勿忘初心，活出生命本色。
我曾看过很多的演讲，也曾被很多的演说家们所感动，但都没有像今天这般来得强烈，来的震撼。大抵是因为力克·胡哲他站在那儿就已经让我觉得很震惊了。
我无法想象他的曾经，无法想象过去那些个年头他都是怎样度过的，才能成就今天的他能笑着面对自己的他。毫无疑问，今天的他是成功的，他的人生也是成功的，就凭他能在这么多人面前演说就足以证明了。他是一位坚毅的成功者，没有四肢，没有健全的身体，但是他有着强大的人格，自信的灵魂。他的不幸，他的缺陷，他的苦难成就了他。
他也是一位成功的演说家，他的一字一句都能引起我灵魂深处的强烈共鸣。大概就像他所说的那样吧，他也曾遭受的苦难，他也明白痛苦和眼泪的滋味吧。所以他会说出那样振奋人心的话，“当你失败的时候怎么办呢？”“再尝试。”就是因为他的经历所以他才懂得人生的真谛，生命的意义，他才懂得怎样去生活怎样去过好人生。
我们还不懂得是因为我们从来未思索过人生，从来没有思索过生命的意义何在，活着是为了什么？学习又是为了什么？只是顺应父母的要求吗？这么漫长的人生路，难道我们要日渐消沉，抑或是在社会的繁华中迷失了自我。
以前的我也曾迷茫过，也曾想过放弃学业，可能只是因为一次不理想的考试成绩，面对老师的疑惑家长的询问同学们说不出感觉的目光，就已经让我感到崩溃了，让我有种感觉我是不适合学习的。觉得自己根本就学不好，努力学也学不好，不如就干脆放弃，其实这也是大多学生的心理常态。
一次的失败就否认了自己的全部，否认了自己的未来，不应该的。我们应该永不放弃，永不止步，永不停留，这才是人生的真谛。
是否还记得你本来的样子，是否还记得我们学习的初衷。我们本来纯净如稚子，会微笑的对待每一个人我们礼貌宽容，我们是为了自己的梦想和希望，为了家庭和父母所付出的努力，为了未来搏个好前途，为了国家所对我们的培育，这才是我们学习的初衷。
很多人都忘了，物欲横流的快节奏生活时代，越来越多的新奇事物会让我们的心变得浮躁，变得不安。物欲横流的快节奏生活时代，越来越多的新鲜事物会令我们的心变得浮躁，变得不安。我开始厌烦学校，厌烦学习，一成不变的生活让我感到压抑，越来越多的功课让我感到压力大，与同学之间越来越大的差距，更是令人心塞。有了更感兴趣的新鲜事物，对学习也就不那么上心了。
但是听过力克·胡哲的演说之后，我才发现自己的想法和行为都错的有多离谱，这完全是在消磨时光，虚度年华，迷失自我，浪费生命。
现在的我们正青春，正朝气蓬勃，就应该懂得人生的真谛——永不放弃，追求美好未来；忘初心，活出生命本色。
我们的真谛字篇三
又是一个锣鼓喧天的日子，在这春满人间，举国欢庆的日子里，我踩着轻快的步伐来到奶奶家，一进门奶奶就抱着我，嘴角合不拢，眼睛眯成了一条线，并塞给我一个早已准备好的红包，回到家打开一看是100元，我开心极了，没事还会拿着它对着灯光左看看右摸摸，精细的雕刻印记都能清晰的感觉到，甚至钱上有什么标记我都知道，直到开学我都没舍得用那100元。
终于，有一天，我忍不住地还是把它用了。在家门口的小书店里一位慈祥的老爷爷接待了我，他微笑的问我：“需要什么。”我用那一直没舍得用的100元买了两本我爱看的杂志，并拿着爷爷找我的零钱走了。
第二天，在销售服务技能课上，老师讲解了怎样识辨人民币的真伪，“100元人民币的特征有：固定人像水印，红蓝彩色纤维，手工雕刻头像，磁性缩微文字安全线，光变油墨面额数字…………”我从来不知道原来100元人民币还有这么多特征啊!看着描述人民币特征的讲义，突然想起昨天用去的100元，似乎觉得有些不对劲，该不会是假的吧？如果是假的那该怎么办？钱我都已经用了，难不成要我去拿回来，那我不是亏了吗？可如果真是假的。老爷爷损失的怎么办？我不是就成了不诚实的孩子？我处在了矛盾之中。
在几番挣扎之后，我带着疑惑和矛盾，带着讲义从储蓄罐里取出的100元，再次来到老爷爷的书店。爷爷一见我立刻热情的招呼到：“小姑娘，今天还想买什么书呀？”我怯怯的问爷爷：“爷爷，昨天买书用的100元还在吗？爷爷想了一会困惑的说：“在呀，怎么了？”同时径直走向收银柜，由于小书店里用100元买书的人不多，爷爷很轻易的.就从钱箱里找到了我的那100元并交到我手上，经过仔细辨认，我终于确定那100元是假的，于是我看着爷爷说：“爷爷，这张100元是假的”声音有些哽咽。“哦？ 是假的？我怎么没看出来？这怎么办呀！”急切从我手中将钱夺了过去。看着老人着急的模样，我立刻向爷爷道出我来书店的目的，同时我把老师发的鉴别人民币真伪的讲义拿出来，对照着那100元假币一条一条的读给他听。并将带来的100元交到爷爷手中换回了那张假币，我惭愧的对爷爷说：“爷爷，对不起，我也不知道它是假的”。爷爷拍着我的头说：“孩子，我为你的这种诚实品德感到高兴，也谢谢你让我了解了人民币的特征，教会了我怎样识别真假币，我也会向你学习做个诚实守信的人。”回到家，我把一切告诉了爸爸，爸爸听了也夸我做的对，做的好，并奖励了我100元 。
晚上，我兴奋的难以入睡，突然，我想到这张假币应该有它的归宿，于是，第二天，我拿着钱来到了银行，在看到钱上盖上“假钞”两个字的那一刻，我的心总算塌实了，“最大的决心会产生最高的智慧。”在关键时刻我决心把钱“赎”回来，我想那时的我应该是最聪明的吧！不久后，电视上播出“因为用假钞要罚款二千元左右，拘留15天的案例报导”使我想了很多，也正是经过这件事让我对诚信有了更深的了解，我相信只要大家都能以“诚信”作为规范的行为标准，那么假币就不会有流通的市场，人的素质就会有更大的提高。
让我们一起去挖掘“诚信”的真谛吧！
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