范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级多少分篇一
勾起我对美国向往的是美国三位杰出的总统—华盛顿、林肯、罗斯福。
华盛顿被誉为美国之父，是他引领美国走向独立富强。林肯发表了《独立宣言》，黑人获得解放，从此消除了种族歧视。罗斯福是坐在轮椅上转动世界的总统，他使美国在金融风暴中屹立不倒，正是这三位让世人瞩目的总统，让我开始关注美国。
美国享有“国际警察”之称，这与他们强大的军事装备密不可分。现在，美国在“水、陆、空”三军建设方面仍位居世界第一。二战期间，美国作为成员国，在反法西斯战争中建立了卓越的功勋。现在，美国也派兵帮助伊拉克、阿富汗进行维和战争。
美国雄霸于世界，与它们政治体制分不开。美国实行的是两党制。两党竞选，轮流执政，有利于治理国家。就拿2008年奥巴马当选总统来说。奥巴马是民主党，在与共和党的竞争中，奥巴马四处宣讲他的治国方针，美国人民从中看到了国家的希望，使他最终成为了总统。2010年中旬，共和党向民主党发起挑战，获得胜利。从中不难看出，两党互相监督，只要一党犯错，另一党马上进行攻击，这样会促使执政党改正错误，为人民谋利。
美国还有很多优点，值得我们中国学习。
我相信：发扬优点，取长补短是我们中华民族的精神，只要我们勇于学习先进国家的优点，就一定能使我们的国家强大!
六年级多少分篇二
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的母爱情深多少丈？_六年级的作文700字，希望对大家有所帮助。
我们从“咿呀学语”的娃娃到长成少年后一直都有一个人在默默地看着，那就是——母亲。当我们在学校遇到困难时，第一个听我们诉说的人也是最关心我们的人，那个人也是“妈”，她给了我们勇气，给了我们信心，让我们懂得如何做人，母亲永远是儿女的靠山！
有句话叫“儿行千里母担忧”儿女永远是母亲贴心“小棉袄”，每每坐车离开家的那刻，母亲的眼睛总会有泪花，那是她们对我们的`牵挂。当我们到周末回到家时，母亲总会准备好吃的饭菜已等我们好久了；当我们回学校时候，她们总会嘱咐千遍万遍“路上小心！”、“骑车慢点儿！”、“在学校里要吃好！”等等，有时我们都听烦了，可这些却包含了母亲对我们无尽的关爱！
有这样一首歌：“你入学时的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你拿；你爱吃的三鲜馅有人给你包；你委屈的泪花有人给你擦。啊，这个人就是娘，这个人就是妈……”她们无私为我们付出绝不求回报。
山高水深均可量，唯母爱深不可测
六年级多少分篇三
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么应当如何写这类型的作文呢？以下是小编为大家收集的吃螃蟹的15禁忌你知多少-六年级-记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
螃蟹在很多人眼里都是一种美味佳肴，爱吃的人会觉得它非常的好吃，而且螃蟹的营养也十分丰富，那么吃螃蟹的禁忌有哪些呢?螃蟹怎么吃才会比较健康，吃螃蟹不能吃什么别的，下面我们就来一起看看吧，希望能够对你有所启发。
但如果吃螃蟹的时候忽略一些细节，就可能导致腹痛腹泻、恶心呕吐等症状，所以注意以下15个吃蟹禁忌，就能健康又美味的吃蟹啦!
吃螃蟹时千万要注意这个
1、河(湖)蟹要蒸熟煮透，生蟹不要吃
河(湖)蟹以动物尸体或腐殖质为食，所以蟹的体表、鳃及胃肠道中布满了各类细菌和污泥。
有些人因为未将蟹洗刷干净，蒸煮不透，或因生吃醉蟹或腌蟹，把蟹体内的.病菌或寄生虫吃到肚子里，怎么会不生病呢?蒸熟煮透了再吃，就不会有这个问题了。
2、河(湖)蟹要吃鲜活的，死蟹不宜吃
河蟹死后的僵硬期和自溶期大大缩短，蟹体内的细菌会迅速繁殖并扩散到蟹肉中，使食者呕吐、腹痛、腹泻。
新鲜活蟹的外壳呈青黑色，具有光泽，脐部饱满，腹部白洁。而垂死的蟹外壳呈黄色，蟹脚较软，翻正困难。
3、蟹要现蒸现吃，不要存放
一吃不完，剩下的一定要保存在干净、阴凉通风的地方，吃时必须回锅再煮熟蒸透。
4、吃蟹不要乱嚼一气
吃蟹时，在开盖后要注意四个清除：清除蟹胃，就是蟹盖里三角形的骨质小包，先吃蟹盖部分，用小勺把中间的蟹胃部分舀出，轻轻将外面包裹着的蟹黄吮干净。
注意，不要吮破中间那个呈三角锥状的蟹胃，内有污沙应将其丢弃;吃完蟹盖轮到蟹身，先用剪刀将多余的蟹脚、蟹嘴剪掉。
用勺柄将蟹身中间一个呈六角形的片状物挑出来，那是蟹心部分应丢弃。还有蟹肠，即由蟹胃通到蟹脐的一条黑线，蟹鳃，即长在蟹腹部如眉毛状的两排软绵绵的东西，都应该清除掉。
5、少吃，不宜吃太多
蟹肉性寒，脾胃虚寒者尤应引起注意，以免引起腹痛腹泻。
6、不要与茶水同食
吃蟹时和吃蟹后1小时内不要喝茶。因为开水会冲淡胃酸，茶会使蟹的某些成分凝固，不利于消化吸收，还可能引起腹痛、腹泻。
7、不要和柿子一起吃
蟹肥的时候柿子也熟了，这两种东西应当注意不要同时吃。因为柿子中的鞣酸等成分会使蟹肉蛋白凝固，凝固物质长时间留在肠道内会发酵腐败，引起呕吐、腹痛、腹泻等反应，还可能引起结石症等。
8、五类病人不适合食用
患有伤风、发热、胃痛以及腹泻的病人。慢性胃炎、十二指肠溃疡、胆囊炎、胆结石症、肝炎活动期的人。冠心病、高血压、动脉硬化、高血脂的人应少吃或不吃，因为蟹黄中胆固醇含量高。过敏体质的人。脾胃虚寒的人。
9、吃螃蟹后勿吃柿子
柿子中含鞣酸，蟹肉富含蛋白质，二者相遇，可凝固为鞣酸蛋白，不易消化，食物容易滞留在肠内发酵，导致呕吐、腹痛、腹泻等症状。
10、螃蟹后勿饮茶
茶水可使蟹肉的某些成分凝固，不利于消化吸收，故吃蟹时和吃蟹后一小时内忌饮茶水。
11、吃螃蟹后勿吃花生
花生性味甘平，脂肪含量达45%，油腻之物遇冷利之物易致腹泻，故蟹不宜与花生同食，肠胃虚弱者尤应忌之。
12、吃螃蟹后勿吃冷饮
冷饮冰水、冰激凌等冷饮属寒凉之物，故不能与蟹同食，食蟹后也不能即食冷饮。
13、吃螃蟹后勿吃泥鳅
据《本草纲目》记载：“泥鳅甘平无毒，能暖中意气，治消咳利水，阳事不起。”可见其性温补。而蟹性冷利，功能与此相反故二者不宜同吃。
14、吃螃蟹后勿吃梨
梨味甘性寒，蟹也性寒，二者同食，易伤人肠胃。
15、吃蟹后勿吃香瓜
香瓜即甜瓜，性甘寒而滑利，能除热通便。与蟹同食，有损于肠胃，易致腹泻。
在中国人的饭桌上，螃蟹是招待宾客的上等菜肴，因其滋味鲜美，营养丰富而受到人们喜爱。但是，这里必须告诉大家，螃蟹再怎么好吃，也都是大寒之物。一次也不要吃太多，因为螃蟹是一种含蛋白质很丰富的食物，吃得太多，会引起消化不良。
螃蟹是寒性食物，煮的时候一定要放比较多的生姜去寒，吃的时候辅以姜末和醋，会喝酒的可以来几口黄酒或者葡萄酒，味道会更加好。
蟹不能和柿子同吃，最好也别同时喝茶，因为茶叶里也含有柿子里的鞣酸。为了避免吃螃蟹中毒，必须作好预防。因为当螃蟹垂死或已死时，蟹体内的组氧酸会分解产生组胺。
组胺为一种有毒的物质，即使蟹煮熟了，这种毒素也不易被破坏。
人们食用这种螃蟹后，会出现恶心、呕吐、腹痛腹泻等症状，严重者上吐下泻不止，引起人体因失水过多，造成酸碱失调或虚脱，甚至出现生命危险。盐渍的螃蟹，往往不容易把寄生在螃蟹的肠胃里的病菌杀死，因而最好不吃;不新鲜的和未煮熟的螃蟹不能吃，至于死的、腐烂变质的螃蟹更不能吃了。吃螃蟹时最好别忘了三个最佳搭档：生姜、醋、酒，因为姜具有温中散寒和解毒的作用，醋能祛除蟹肉的腥味，而酒亦有杀菌、散寒、促进血液循环的功效。这三者结合起来不仅可以保护肠胃，对于治疗过食螃蟹造成的痢疾也很有效果。为健康着想，大寒之物还是少吃的好，中医认为海产品多为大寒之物，可以导致脾胃受伤，引起恶心、呕吐、腹痛、腹泻等肠胃疾患。
六年级多少分篇四
无论是城市还是乡村，我们的生活都充满了信息。本课要求学生们先搜集一些信息，了解社区生活的丰富多彩；再对收集的信息进行简单的分类、汇总。
1、到社区进行广泛收集信息的实践活动。
2、对收集的信息进行简单的分类、汇总。
3、总结归纳3种以上在实践中收集信息的方法。
4、做出自己的社区综合信息介绍。
对收集的信息进行简单的分类、汇总。
做出自己的社区综合信息介绍。
1课时
六年级学生具有一定的认知和参与活动的能力，因此课前布置他们进到社区进行信息的搜集（可以去到爸爸妈妈的工作单位、可以去到居委会，也可以去到爷爷奶奶的农村等等），将收集到的资料带入课堂，相信会对本课的教学起到很大的帮助作用。
一、小问题
无论是城市还是乡村，我们生活的社区都充满了信息，我们分组去收集一下。
1、你的家住在哪？
2、我们的生产生活情况丰富多彩，你了解多少呢？
二、小实践
你准备去哪些地方收集呢？
你和组内同学收集的信息应该汇总一下，然后填写下面表格，如果还有些栏目不清楚，就应再去调查或找其他组的同学了解。
____________________社区综合信息表
社区单位、
设施 生产单位 生活设施 娱乐设施
社区人们
的活动 生产活动 生活活动 娱乐活动 其他
备注：
三、小活动
为了收集社区综合信息，你都用了哪些方法？
（生生交流，教师反馈。）
除了上图书馆查资料，上网收集等，你还用过哪些办法？请写在下面。
你在收集社区综合信息的活动中，一定遇到过不少有趣的`事，连同社区综合信息，一同在班上（或组内）进行一下交流。
1、班上或组内交流后，同学们有什么反应？
2、同学们是如何评价你的？
3、把情况说给爸爸、妈妈听，他们都有什么反应？
4、爸爸、妈妈又是怎样评价你的？
四、小结
相信通过今天这次活动，大家对于如何动手收集信息、整理信息有了更清楚的认识，希望大家能将自己所学到的知识更好的运用到我们的生活实践中去！
课后实践：与同学们合作，写一份社区综合信息介绍
本课的学习，要求学生实践的地方比较多，因此在短时间内学生获取的信息不多，致使表格的填写不到位。须要求学生课后加强信息的收集，以便更好的领会本课所要达到的目的。
六年级多少分篇五
你知道孩子的父母从出生到大学毕业在你身上花了多少钱吗？可能所有的孩子都没想过这个问题！
最近看了一篇报道，震惊了我。根据《都市快报》，育才中学最近推出了300名高一学生，计算他们的父母过去13年在他们身上花了多少钱，包括生活、学习、休闲、投资等等。这个项目最高成本105万，最低6。62万，平均成本25。3万。然后老师让学生计算从出生到大学毕业的费用，平均43。35万元。一个计算自己从出生到大学毕业需要85万元的孩子计算了一下，如果他想在工作后把钱还给父母，每个月800元的还款额需要88年！
看着上面的天文数字，我几乎惊呆了。我从没想过父母为我付出了这么多！据我粗略计算，从初三开始，光是课后学习作文和英语的费用就已经超过一万元，还不算日常的衣食住行、旅游、看病等费用。如果要仔细算的话，应该是十几二十万吧。
每次路过少年宫或者其他补习班，都会不由自主的想起补习班门口那些疲惫却又期待的面孔。这说明父母抚养孩子要承受多大的压力。有些父母工资不高，那么他们在孩子身上花的巨额费用在哪里呢？为了培养孩子，他们经常要在成龙做两三份工作。我妈的一个老同学是这样的。据说她月薪只有1500，女儿学钢琴需要1000，不包括其他费用。那么他们吃什么穿什么呢？只能靠奶奶的养老金养活。
我不禁想起了我的父母，他们赚钱很努力。他们几乎吝啬日常开支。我父亲是个老烟民。记得他以前抽中文，现在只抽双喜，数量大减。我妈已经从一个总是进不了超市的购物狂变成了一个勤快朴实的准家庭主妇，改变了喜欢吹牛的习惯。现在她梳妆台上什么都没有，衣柜里也没有时髦的衣服。他们对自己那么小气，对我却那么大方。他们一进书店，妈妈就会给我买各种各样的书和学习资料，爸爸会给我买各种各样的运动器材和各种我喜欢的运动服装。
这么高的工资，父母想要什么？这不包括能量的投入，期望等等。“还债”的道理大家都懂，但谁想过如何偿还父母的“债务”呢？虽然父母从来不求回报，更不要说还钱，那是因为他们爱我们！而我们又将如何安慰和回报父母呢？同学们，好好学习，不要辜负他们的期望，用自己的成绩和行动回报父母！（舒服，舒服）
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