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周末作文字 周末作文字篇一
那天，妈妈答应我去游乐场玩，早上还说好的去玩。我一出门，看到阳光明媚，妈妈提着菜篮走了出来。
“买完菜再去吧。”妈妈说。
“好吧”我不情愿地说。
这段时间可不容易熬过去啊。我在家里的阳台上窜来窜去，感觉闲不下来。
不知道过了多长时间，妈妈终于回来了。我兴奋极了，对妈妈说：“妈妈，能走了吗？”“等等，没见我忙吗？”“哦，好吧。”时间一点一点流逝，太阳顶到我头上了，影子越来越短，天气越来越热。妈妈干完了一件又一件事情，可就不见妈妈说能不能走。
转眼间，到了中午，妈妈开口了：“下午去吧。”
吃完了饭，我在妈妈的监督下睡了午觉。我很紧张，三点半就起来了。看到妈妈在洗衣服，我说：“去吗？”没回答。
我蹲在地上等她，只要一洗完，就立马走。
洗完了，妈妈说：“等等，我去休息休息。”
我看着妈妈，一脸失望。太阳快要下山了，妈妈才起来，又开始忙了。我似乎明白了什么，哭了。
太阳下山了，只留下余晖。我很失望。因为没有去游乐园，看着光线正不停地流逝，我不出声地哭了，很安静……很安静……
周末作文字 周末作文字篇二
马克思曾说：“星期天是属于孩子们的。”
可实际上，星期天——中华人民共和国宪法规定的休息日既然是我们的，又不是我们的，特别是在临考时期，星期天更不是我们的了。
每到星期五，班主任都会布置许许多多的作业。任课老师也借此机会发许许多多的练习题给我们做，他们的理由很简单——明天是星期六。老师们这是为了我们好，这我们明白，可那一大堆作业，又让我们犯愁。
星期六早上八点开始写作业，一般到下午三四点才能做完，在复习一下功课，一天就完了。这样每一个周末都在为家长，为老师，为学校，为明天而学习，明天是什么？是重点学校、重点班、清华、北大。
我曾设想，要是周末没有那么多繁重的作业多好，那我可以爬上古城墙，极目楚天，消除一周的疲劳，松弛一下我紧张的视神经，还可以骑着自行车来到江边，一面口诵着苏东坡的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的诗句，一面让汹涌的波涛尽情的拍打我沉滞的心情，尽情的体会那宏大的气魄……此乐何极！我还可以和下伙伴下棋或找几个同学打场篮球，或读一读《普希金抒情诗选》，或整理一下学习心得，还可以……
但是，想象并不等于现实，假如老师真的将星期天还给孩子们，让他们去自由支配，其结果会怎样呢？现在衡量学校的标准是升学率，评定一个老师的标准也是升学率，评定一个学生好坏的标准是成绩，这一切就决定了我们期待的星期天应对该干什么。
目前全国上下都在改革，现代教育制度也应该改革，但愿老师家长能还给我们星期天，期待我们想象中的周末赶快到来！
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