人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小小柳树二年级作文篇一
我有许多好朋友：小鱼妹妹、小蝌蚪弟弟、桃花妹妹等。
我热切的跟他们聊天。哎，小鱼妹妹你在这么冰的池塘中游泳很舒服吧！蝌蚪弟弟冒出了小脑袋东张西望。桃花妹妹穿着一件粉红色的衣服，漂亮极了。
桃花妹妹它每天打扮的漂漂亮亮的。它常常对小雨说；^v^小雨你天天在水中真好。我真羡慕你。”它日日说，月月说，年年说。
我觉得我每天都很开心，因为我每天都能听到同学们的朗读声，他们的朗读声美极了，蚂蚁兄弟天天给我抓挠挠，舒服极了。太阳公公照着我，我的身上暖和极了。
我旁边有一颗香樟树，香樟树高高的，非常粗壮，高大挺秀。
我非常不服气，我觉定要多吃料，补充补充营养。等我补够了，再和他比。
啊！这个校园充满了生机！
小小柳树二年级作文篇二
我喜欢高大的杨柳和翠绿的松树，但我最喜欢的还是美丽的柳树。
蓝蓝的天空飘着朵朵白云，有老虎样子的、老鹰样子的、小猫样子的……。这时有两只从南方飞来的燕子，在叽叽喳喳的叫着，好像在告诉我们“春天来了”！地上的湖泊静静的、清清的，静的仿佛听不到流水的声音，清的甚至能看见水里的沙石，还有几条小鱼游来游去。
远处有一个村庄，几棵柳树围在一座塔的旁边，近处有一片碧绿的草地，草地上还铺了石瓦，一直延续到水底，草地上盛开着五颜六色的花朵，最引人注目的就是美丽的柳树。
柳树的树根在土地下吸收着养分，树干是棕色的，上面还有几条花纹，树枝弯弯的，就像小女孩的辫子，树叶密密麻麻的。
这种树与众不同的地方就是风一吹，树枝就轻轻的摆动起来，在远处看就像少女的长发，近看就像绿色的麻绳。这不禁让我想起一首古诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
我爱高大的杨树，但更爱美丽的柳树。
小小柳树二年级作文篇三
我的家乡在山东济南，那里的空气清新，四季分明。我爱我的家乡。
春天万物复苏，冰雪融化，桃花露出了她红红的小脸蛋，小草从厚厚的白棉被里钻了出来。春天到了，小朋友们脱下厚厚的棉衣，都出来玩了，还有许多人去英雄山上放风筝，充满无限生机。
夏天，大明湖里开满了荷花，青蛙从荷叶上跳来跳去，公园里开满了五颜六色的月季花，美丽极了。到了这个时候，妈妈会给我买很多莲蓬，我们全家人都喜欢吃。
秋天，秋高气爽，蔚蓝的天空中点缀着朵朵白云，像一团一团的棉花，在空中飘来飘去。在这个季节里，我看见中秋夜那皎洁的明月;我看见公园里美丽的秋菊;我看见排着整齐队伍的大雁向南飞去;我看见树叶渐渐变黄了，从树上飘落下来。
冬天，一天比一天走近了，满树的黄叶全都飘了下来。寒风刺骨，那鹅毛般的大雪给大地披上了银装。我和爸爸妈妈一起堆雪人、打雪仗、滑雪，照了许多雪景照片，玩得非常开心。我们还在盘子里堆了一个小雪人带回家，我跟小雪人照了像。冬天下雪真好玩。
我觉得家乡真美!
——四季的校园作文10篇
小小柳树二年级作文篇四
学校到处都有美丽的景色，比如：“最美附小”墙、操场、“教师展示板”…每一处“景色”都很吸引我。
我的眼里校园最美的“景色”只属四季园了，四季园风景如画，景色秀丽，真是让人流连忘返。四季园位于学校大门左侧，进了大门往左走，就来到了103班，门前有一条小径，沿着小径，就到达四季园中。
四季园周围有许多景色，左手边是各班以及大队委员介绍，中间还有一个阶梯教室，右手边是教师休息室，还有一面很独特的墙，墙上有中队队员的风采展示。
园内的景色四季各不相同。春天到了，四季园开满了山茶花，仿佛是一个个蝴蝶结。下春雨时，山茶花的花瓣上满是晶莹剔透的露珠在阳光的照耀下，显得虎虎有生气！
夏天到了，这儿又开满了五彩斑斓的小花，密密麻麻，人走进去仿佛到了一片花海中。一阵风拂过，花的香味扑鼻而来，简直就是一种奢侈的享受。
秋天到了，四季园的一角栽满了桂花树，香气可迷人了。桂花树上开满了桂花，空气中散发着桂花的芳香。桂花落在地上，仿佛千百只金色蝴蝶在随风飞舞，仿佛整个四季园都充满着香气！当你坐在四季园的长椅上时，边闻着香气边做作业，是不是很过瘾呢！
冬天来了，漫天飞舞的雪花从空中纷纷扬扬的落下，茶花谢了，担叶子上已经“穿”上了一“件”雪白的大衣，整个四季园银装素裹，享受冬天的洗礼。这就是四季园的春夏秋冬。
这个四季园的确是校园最美的.景色！
小小柳树二年级作文篇五
柳树在春天新吐鲜绿，在夏天风枝招展，在秋天万叶齐落，在冬天迎风骨立。在春天你没有花儿的芬芳，在夏天你没有杨树的招摇，在秋天你没有果树的荣耀，在冬天你没有松柏的刚铮铁骨，但你有你的美丽一一了解自我。
春天，本来压抑了一冬天的你，应该是努力生长的时候，但你知道，这个季节不属于你，只有在夏季，你才用尽力气，努力的向上。在秋季，为了来年的苏醒，你的美丽的叶片脱落了，在冬天，为了枝条的安稳，你任风吹，任雪压，为的是来年的丰收。
我们又何尝不把自己当作柳呢？
我们自大，我们虚荣，我们浮夸，我们任性，我们自私，为什么有这么多，因为我们不了解自己，了解了自己，我们就会知道，我们现在没有自大的本钱，没有虚荣的`目的，没有浮夸的意义，没有任性的结果，没有自私的本性。也许我们能为自己辩解：“我家有钱，我说的是事实”，事实，什么是事实，用家中的钱？是你的吗？有资格？有也应该是你的父母。
柳即使在他的夏天，也不会招摇，因为招摇就没有时间生长，我们在考得好时，总会不知所以肓目自大，都不知道自已姓什么了，开始四处招摇，这时我们应该看看我们的柳树。
柳在秋天失去了他的叶子，那是自愿的，我们也应该自愿地去失去一些什么，在这时，应该失去的是享受，失去的是安逸，也只有失去这些，我们才有可能在某天笑傲另一个阶段。
我们的冬季不是人生的冬季，而是柳的冬季的内涵——随风。我们的风是老师，风吹到哪，我们就要来走到哪里。我们不随风，但我们一定要随书，书就是雪，不要失去被风吹被雪压的机会，因为我们的目的是来年。
柳给我的很多，身边的很多事，很多物，但我唯独对柳感触很多，不只外表，是内涵，柳也许是不完美的，但在我心中它是完美的，因为它让我感悟到：了解自我的意义。
小小柳树二年级作文篇六
春之绿叶，夏之红荷，秋之金果，冬之白雪，这是大自然赐予我们的瑰宝。而风是这份馈礼中的精品，是大自然的精灵。
春天的风像一位慈祥的母亲。她温柔地抚摸着大地，温柔地抚摸着我们。春天的风带着温暖，带着柔情，悄悄地走进了人们微漾的心海，打开了人们的心结，融化了那颗尘封已久的心。人们有了新的远大的梦想，迎着春天美丽的朝阳前进。
夏天的风像一位活泼的少女。她迎着热辣辣的骄阳，带着快乐，带着热情，绣出草原一碧千里的绿毯，掀起稻海万顷金波的涛浪，描红荷塘“别样红”的“映日荷花”。夏天的风将炎热送到了人们的心里，将快乐送到了人们的心田，小朋友心花怒放，年轻人心潮澎湃，老年人欣喜若狂。而夏天的风之少女正在你的身边掩嘴轻笑呢！
秋天的风像一位老实的年轻人。他将凉爽的风送到千家万户，将凉爽的风送到每个辛勤劳作的人的心田，欢欣鼓舞着他们。秋天的风，吹到麦田里，麦田泛起一片金色的波浪；秋天的风，吹到果园里，与葡萄玩耍、与苹果嬉戏；秋天的风吹到菜园里，与蜻蜓比赛捉虫，与小燕子比赛谁飞得更快，在秋风里，农民丰收了稻谷，老师丰收了希望，而我们丰收了知识。
冬天的风像一位调皮的小男孩，吹起了凛冽的冬风，与枯黄的树叶一起跳起了冬之舞。冬天的风疯狂地吹向了路边的行人，正考验着行人的毅力。冬风托起一片片雪花，在冰层上跳舞、嬉戏。冬风吹白了校园，吹白了工厂，吹白了山村。整个大地都白雪皑皑，银装素裹，千里冰封，万里雪飘。一株株腊梅在冰天雪地里竞相开放，比这雪花更纯洁，比这“雪树、雪屋”更娇艳，更美丽。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。”冬风将一幅无与伦比的《红梅报春图》悄然呈现在我们面前。
我爱春天的风，慈祥得像一位母亲；我爱夏天的风，活泼得像一位少女；我爱秋天的风，老实得像一位青年；我爱冬天的风，调皮得像一位小男孩。我爱你，四季的风！
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