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这堂课 这一课作文篇一
脸上有树叶的沙沙声，冷风在吹。夜色似乎笼罩了整座大楼。每天晚上，总有一股暖风把我拉入以前的感情。“咯吱咯吱。”我妈进来了，手里拿着一杯热牛奶，轻轻...
每年秋天，家里的沙发旁边都会有一小篮毛线球。我知道，妈妈又开始用手里的线给我织一个暖冬。从我记事起直到幼儿园毕业，每当天气转凉，我妈都会拿出一筐毛线球。除了...
在我的记忆中，妈妈一直对我很好，让我有一个快乐幸福的童年。我五岁生日的时候，妈妈送了我一串风铃。风一吹，就会有“叮当”的声音。她把风铃挂在一扇高高...
寒冷的夜晚，风在吹，树疯狂地舞动着树干，发出“沙沙”的声音。几朵云遮住了月亮，天空一片漆黑，连一颗星星也没有。突然，我觉得被子里很热，我的身体就像被烤箱...
妈妈，她会让我及时改正错误；在我失去信心的时候给我鼓励；当我迷失方向时，请指引我正确的方向。她有一张鹅蛋脸，迷人的小眼睛，戴着黑框眼镜。嵌在白皙光滑的脸上的小鼻...
偶尔从柜子里发现一张老照片。有点发黄，边角微微卷起，不过好在图像还是清晰的:浅灰色的石桥结实；白云，柔软；地上的草郁郁葱葱；蜿蜒的小溪，清澈；参天大树，丰；年轻女子，时尚漂...
我是一个“小偷”，在我出生前就“偷走”了我妈的闲暇，让我妈背了十个月的大“包袱”。自从我出生以来，我做了各种各样的事情，让我的家...
亲爱的母亲:你好！你有一双温暖的手。每当你牵着我的手过街，轻轻抚摸我的头，我都能感受到它温暖的温度。这双手带着我一步步前进，鼓励着我，带给我希望和美好。爱...
“嘿嘿！”脑海里经常会出现这样的声音。那一天，阳光明媚，春花烂漫，微风轻轻吹在柳条上，柳条在地上荡来荡去，就像一个小女孩优雅地走着，轻轻地向我招手，亲切地...
这堂课 这一课作文篇三
“虽然屡受打击和磨难，失去了很多东西，但始终都要拥有一颗坚强不屈的心，这样才会有美梦成真的希望啊！”每当我遭受失意时，耳边都会回响着这一句话。那一次，父亲给我上了精彩的一堂课。
连续几次考试，连续几次考砸，我心情低落到了极点。望着满是红叉的试卷，止不住的眼泪夺眶而出，我悲哀地想：我的辉煌已过去了，我的考试神话已经破灭了。我不再受人瞩目了，我开始沦落了，我不再有地位了。想到这，伤心、悲愤从心底涌上来，我的眼泪再次簌簌地流过脸颊。窗外的小雨也淅沥沥地下着。
门外传来熟悉的脚步声，我赶紧拭干了泪。轻轻地，门开了。是父亲，他端来了一杯热牛奶和一碟花生。
父亲看到我脸上的泪痕和桌上的试卷，似乎明白了什么。他拿了一把椅子，坐在我旁边，轻声细语地说：“孩子，没事，我跟你聊聊天，谈谈心。”父亲递给我一粒花生，说：“我让你看看一件有趣的事。”我顿时来了兴趣。“你用力捏捏这个花生的壳。”
我不知道父亲的葫芦里卖的是什么药，只好按照他说的做。我用力地捏了捏花生，花生壳便碎了，剩下了花生仁。
“你再搓搓它试试！”
我更疑惑了，我搓了几下花生仁，红色的皮也被搓掉了，只留下了白白的果实。
“你再捏一捏或搓一搓试试。”
但这次，我如何用力，如何狠搓，也不能使这粒花生仁碎掉。
“虽然屡受打击和磨难，失去了很多东西，但始终都要拥有一颗坚强不屈的心，这样才会有美梦成真的希望啊！”父亲语重心长地说道。
哦！我恍然大悟！
后来，遭受失意或挫折，我都能顽强地挺过。那次，父亲给我上了精彩的一堂课，令我受益终生。
这堂课 这一课作文篇四
又是一节语文课，我心里默默地念叨着。台上的孙老师正神采飞扬地讲着“击鼓传花”的玩法。看着同学们那兴高采烈的样子，我想，我们要遭殃了。
老师说完，特意清了清嗓子说：“如果你们不幸让这朵‘花’停在你的桌子上，那么你就得上来抽取一张任务卡，完不成的话……就得表演才艺哦！”
“一、二、三，开始！”孙老师一声令下，我便将手中的“花”立刻传给了后桌，看着其他人手忙脚乱的传着“花”，谁都不想花停留在自己的面前。我还没反应过来，鼓声戛然而止，“花”停留在了我的桌子上。
ｏｈ，ｎｏ我不要！别跟我说要上去。我感觉到了游戏深深的恶意，孙老师的嘴角扯出了一个邪恶的笑容，我后背立刻腾起一丝凉意，她的表情似乎在对我说“你中奖了”。我咬咬牙，最终还是上去了。我抽出一张任务卡，上面写着：“扭扭屁股”，我怎么也不肯就范。这时，有个人自告奋勇地说：“我来扭！”他扭得让全班同学哈哈大笑，就连老师嘴角也浮起了一个微笑的幅度。
该我击鼓传“花”了！呵呵呵……你们的命运还掌握在我的手里呢！我像是恶作剧一般的让那朵“花”停在了我的后桌，看着她那一脸的迷茫，我禁不住放声大笑。她用怨恨的眼神盯着我，无奈的打开了“潘多拉魔盒”：竟然是拥抱赵校长，并大声说出我好崇拜你。
“她这次惨了！”我心里暗道，看你还笑我。没料到的是，孙老师宽容地说：“你去拥抱曹老师也可以啊！”话未说完，我的后桌飞快地跑向曹老师，给了她一个大大的拥抱并大声说“曹老师，我好崇拜你！”然后一溜烟跑了出去，只留下一个懵懂的曹老师。
我们这古灵精怪的孙老师，这一堂有趣的语文课，真让我们难忘。
这堂课 这一课作文篇五
这是一堂辩论课，上课铃声一开始，班上的同学都认真的坐在各自的座位上。
老师站在讲台上说着这一堂课的规矩，那就是不能吵闹，不能喧哗，举手回答自己的观点，有理有据的去辩论。我们都很认真的在听着老师说的话，接着老师在黑板中间写上了本堂辩论课的辩论题。
老师给了我们所有同学五分钟的时间选择观点，等到五分钟的时间过后，教室里分为了两拨。一拨人坐在左边是属于正方，另一拨人坐在右边属于反方，而我加入到了反方的阵营。在同学们都明确了自己的观点之后，这一堂辩论课也就正式开始了。
首先发言的是正方，当正方的代表同学发完言后。立马的，坐在教室右边的反方同学们纷纷举起了手，每一个人的脸上都显得无比的激动。只不过，最后去辩驳正方的反方同学得由坐在讲台上的老师来选择。
老师选了一位举手举得最高的同学，反方同学一站起来，顿时口若悬河，说的条理清晰，并且十分的激动。不得不说，这一下我们反方增长了不少的气势。若不是有老师在讲台上压着我们，那么必然的，我们不少同学都想着鼓掌欢呼了。
一堂辩论课就这般展开，整堂课上的氛围都无比的激烈。每一位同学发完言后，立马的就会有下一位同学举手回答。可以说这一堂上，班上的同学们的积极性都很高，每个人都在据理力争，抛出的各种理论证据让人大呼精彩。
这就像一堂知识作战，没有子弹纷飞，有的是同学们在为各自的观点辩论时产生的知识的火花。这种知识碰撞下的火花，是如此的明亮，如此的醒目，也是如此的精彩。
这是一堂无比精彩的课，我相信所有在课堂上的同学都会永远的记住这堂课的精彩。
这堂课 这一课作文篇六
课堂是老师传授知识的舞台是师生交流的空间，我就上过这样一节精彩的语文课，它一直铭刻在我的脑海中，令我至今记忆犹新。
记得这是上五年级时，语文老师把我和其他四个同学叫了过去，和蔼地对我们说，让我们去双语班补一下课，过几天会有一个老师来上课，到那时我们就要去上课。
我们五个听了，心里好不高兴，几天后那位老师来了，同学们身着校服戴着鲜艳的红领巾到阶梯教室上课，语文课开始了，老师进行了自我介绍，他姓孙是从南京来的，他还问了几个关于孙悟空的本事。我们听了觉得孙老师很不一般，介绍都比其他老师略胜一分，孙老师的这节课的主题是“走进李白”孙老师用十分精妙的语言向我们介绍了李白；李白，唐代著名词人，字太白。接着孙老师又绘声绘色地讲了几个关于李白的诗，同学们听得如痴如醉，似乎不是在阶梯教室那样严肃，却像平时在教室里一样，场下的老师也不是暗暗鼓掌，接着孙老师步入正题，向我们讲了几首诗，还富有深情地给我们朗诵了几遍，大家都听得好像进了童话世界一般。
孙老师不仅书读的好，诗讲解的更是好上加好了。
孙老师讲诗和其他老师不一样，比如；当他讲到《望庐山瀑布》时，孙师向我们问到；日照香炉生紫烟中的紫烟是怎么回事，为什么用紫烟？。同学一个个像燃烧的火焰一般富有激情地举起了手，一个个争先恐后，课越上越精彩了，大家都十分敬佩孙老师。同学们上了一个多小时课才上完，一个个都乐此不疲，最后还和孙老师合了影呢！
啊！孙老师的课真精彩啊！
这堂课 这一课作文篇七
今天是3月4日，是星期二，一下午都是语文课，如果是以往，我早就不耐烦了，可是今天的语文课，却别有一番风味……
同学们有的在边看水浒传，边做笔记找资料，有的在座位上来回翻看一张纸，时不时做点修改，有的在前黑板上画画，有的则一脸得意洋洋的看课外书，之间黑板上写着“我喜欢的水浒人物”八个大字，看这架势，你可想而知，我们是要搞一个读书讨论会，来谈一谈你喜欢的水浒人物。
据我所知，我们同学有人喜欢托塔天王晁盖，有人喜欢花和尚鲁智深，有人喜欢豹子头林冲，有人喜欢大刀关胜，你猜，最让人想不到的是什么？竟然有人喜欢擎天柱任原（一听他的绰号就知道这个人很霸道，完全不把梁山的一百单八天罡地煞星主，放在眼里，竟有人喜欢他，那个人真是个奇葩，当然我在后来问他，他就不承认了，当然我没有把这件事放在心上）我就是喜欢鲁智深的人的其中之一。
读书会刚开始，我兴奋无比，至今四个主持人轮流发言，讲的具体是什么我已记不清了，只知道他们在围绕这一个主题来说：“水浒讨论会现在开始。”
记得吴正扬先讲了智多星吴用，他讲的我自己认为很好，他的聪明程度，干事的谨慎，料事如神，讲得非常清楚。
第二个发言的便是我了，我很喜欢鲁智深，他粗中有细，豪爽大方，武艺高强，力气巨大，可，因为我还没有心理准备，说话结结巴巴，脸红通通的，连心跳的声音都能听见，太紧张了，好不容易说了几条原因，但是因为我太害羞了，本来准备了好几条理由，一下子都忘了，我只好灰溜溜的下去了。
其中最精彩的是，讨论林冲是坚强还是懦弱，是委曲求全还是顾全大局，要不是老师暂停，还真不知道，谈到那个时候才能结束。
后来柳青又说了大刀关胜，我感觉说的差不多。
接着大会就结束了。
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