范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我和好朋友的故事作文字 我和好朋友之间的故事作文字篇一
我和好朋友已经相识很多年了，在这些年之间，我和好朋友简直就像是形影不离一般，去哪都能瞧见我们俩在一起的身影。我和好朋友之间有着很多共同的兴趣爱好，也因为如此，我们两人之间总是有着仿佛说不完的话题一般。
我和好朋友都喜欢踢毽子，这是从小就保留下来的兴趣爱好。等到我们长大后，我们身边的其他朋友们一听到我们的喜好居然是踢毽子的时候，无一不感到惊奇。毕竟越长大，身边的人大都对踢毽子没有什么大的吸引里。但是在我和好朋友之间，只要我们闲来无事，或者心情抑郁的时候，我们都会踢毽子。
我们踢毽子有着很多的花样，有单踢，有双踢，踢毽子的时候我们将自己所有的注意力都放在了彩色的毽子上。我和好朋友踢毽子的时候也会迎来不少人围观，看着我和好朋友如此流畅的踢毽子的动作，很多人都会赞叹。因为这个，我和好朋友有好几次都被人推荐着要我们去参加什么踢毽子大赛。不过，我和好朋友却没有这心思，只不过得到这么多人的认可到也是一件让人欢心的事。
我也一直在想，我和好朋友之间的友谊能够持续这么多年，一方面是我和好朋友有着众多的兴趣爱好有关；另一方面也是因为我和好朋友之间有着太多相似的地方。就比如，我和好朋友的性格，我们都是那种比较安静的人，性子温和。所有，这么多年来，我和好朋友连一次架都没有吵过。
我身边不少的人都很羡慕我和好朋友能有这么好的感情。
我和好朋友的故事作文字 我和好朋友之间的故事作文字篇二
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”是啊，书是我们最宝贵的财富。生活中没有书籍，就如同大地没有阳光；智慧中没有书籍，就如同鸟儿没有翅膀。在书的海洋里，我如鱼得水，尽情遨游。
我是在书香熏陶下长大的孩子。小时候我还没识字，妈妈便常常捧着一本本厚厚的故事书，给我讲述着一个个令人神往的美丽故事。在那个世界里，有白雪公主的善良，有嫦娥奔月的神秘，更有着牛郎织女的幸福与美满。这时候的书在我的眼里，是那么美丽诱人，那么令人如痴如醉。
在书的陪伴下，我渐渐成长，由一个懵懵懂懂的孩子，学会“睁开眼睛看世界”，开始领悟世间的人生百态。
读《钢铁是怎样炼成的》，让我折服于主人翁保尔的顽强毅力。保尔虽然全身瘫痪，双目失明，但他战胜了精神和肉体的打击，拿起笔来歌颂为建立、捍卫和巩固苏维埃xxx而奋斗的英雄，受到世人的尊敬和爱戴。
读《中国历史故事》，让我明白了成功背后的艰辛。西晋时期的祖逖，为保卫国家，无论赤日炎炎的夏天，还是冰封雪飘的冬天，坚持“闻鸡起舞”，终于成为抗击匈奴的名将。唐代书法家怀素，生活清贫，无钱买纸，每日以蕉叶代纸练笔，长年不缀，写秃的毛笔堆成小山，最终练就如疾风骤雨般的“狂草”。
读《爱的教育》，让我悟出了爱的真谛。爱是每个人经常挂在嘴边的一个字。可是，有时候，我们经常会忽略周围的爱：如父母对儿女无微不至的爱，老师对学生的循循善诱，朋友间的相互安慰……这些往往都被我们视为理所当然，而如果你加以细细体会，就会感觉到，爱，是一个多么美好的东西啊！
书就像一位默默无闻的朋友，教会我坚强、勤奋、还有爱……我愿与这位朋友朝夕相处，一路相伴。
我和好朋友的故事作文字 我和好朋友之间的故事作文字篇三
我有一位好朋友，她个子不高，但显得很有力气；眼睛不大，但闪着聪明和智慧；小小的鼻子，小小的嘴巴，一微笑就会露出洁白的牙齿；梳着两条小辫子，十分活泼可爱。
她不仅学习好，体育好，乐于助人，而且还有一个特长，那就是很会讲故事，而且讲得很生动。
又一次，她利用课间的时间给我们讲故事，是关于她去赶海的故事。我至今还记得当时的情景。
一开始，我们就被她的优美而缓慢的语调吸引住了，聚精会神地听了下去。
她讲得绘声绘色。当她讲到高兴的时候，就会扬起嘴角，面露微笑；当她讲到兴奋的时候，就会手舞足蹈，眉飞色舞；当她讲到失望的时候，就显得有一些神情沮丧，语调低缓，我们也和她一起难受；而当她讲到害怕的时候，就睁大眼睛，张大嘴巴，我们也屏住呼吸，不安地等待下面发生的事情。
因为她讲的故事太吸引人了，我们听得太专心，竟不知道什么时候又围上来了更多的同学。他们也跟我们一样，正听得津津有味呢。
上课铃响了，我们要站队做课间操了。同学们虽然意犹未尽，但也没办法，只好等她在下一个课间接着给我们讲故事。
她就是薛某某，我的一个好朋友，一个会讲故事的朋友，一个多才多艺的朋友。
我和好朋友的故事作文字 我和好朋友之间的故事作文字篇四
我和“嘟嘟”是好朋友，我在上学就和他在一起，到现在已经学习了五年。我们已成了一对形影不离的好朋友。
平日里，我们课上一起学习，课下一起玩耍。关系密切的我们，却因为那一件事，闹翻了。
那次，我和他在课间玩耍的时候，我和他都把新买的悠悠球拿出来。自然我的技术不如他，我常常来请教他。我把球借给他，他一下子，甩了出去，球绳断了，悠悠球狠狠地摔在了地上。我看着已经粉身碎骨的悠悠球，心里火冒三丈，一把把他的球给摔倒了地上。从那以后，我们的关系变成了死对头，见了面谁也不理谁。
就这样，彼此之间不相交往。相互之间都很别扭。直到那一天，发生了一件事，让我们的关系重归于好。
事情发展是这样的。那天下午，我的水都喝完了。这时“嘟嘟”看到了，给了我半瓶水，但他脸上没有笑容。我想：“他是……”我不知所措地说了一句“谢谢”。然后他转身就走了。
经历了那件事后，我和他似乎比以前更好了。尽管我们还有争执，有摩擦，但我和“嘟嘟”都明白了一个道理：朋友之间要学会忍让和谦让。如今的我和“嘟嘟”正肩并着肩，手牵着手，共同学习，共同进步。
我和好朋友的故事作文字 我和好朋友之间的故事作文字篇五
我班有个爱读书，成绩好，兴趣广泛的同学，她是——周水晶。
一双小小的眼睛，两个大大酒窝，配上一头长头发而且是金色的，看起来就聪明可爱。她还擅长游泳，乐于助人，我们都非常喜欢她。
她是一个活泼开朗的女孩，她非常爱乐于助人，脾气还好，有点小可爱。就说爱好吧，比如：跳绳、游泳、美术……她都擅长，这就不得了。更可贵的是她品质好，乐于助人。当我有难题不会问她的时候，她用非常可爱的声音来教我，从来都不烦，并且她不管什么题都会教我们。这样的同桌，谁不爱呢？
记得还有一次，我不开心，她从我的右手边走过来，来给我讲笑话、安慰我，给我擦眼泪……当时我就停了眼泪。这同学间的温暖，真的值得记住。
其实她帮助我，我也想法帮助她，互敬互爱，我们玩得很开心。
这位就是我最好的一位朋友，她也是我的妹妹。她就是我们的班长——周水晶，她有一颗水晶般的心。
我和好朋友的故事作文字 我和好朋友之间的故事作文字篇六
作文，是一种神奇的魔法，它能带你回到过去，飞向将来。如果你由感而发，写下你的所想、所见、所闻，当过了若干的时间后，你再去阅读时，你就能再次回味那些人、那些事和那时的一些思想火花。当时，我们语文老师就是这么对我们说的。因此，我与作文便结下了缘份。
我写过可爱的小花猫，写过慈祥的妈妈，写过不苟言笑的外公……总之，我乐意写什么就写什么，它让我的生活变得更加精彩，更加美妙。
记得有一次，老师让我们写雨景。别的同学们一般都是这样描写“下雨了，豆粒般大小的雨点从空中砸了下来，雷“轰咙咙”地响了起来，山显得有些模糊不清。”我想，千篇一律的文章肯定毫无新意，所以我得按照我心里的雨景来写。于是，我闭上眼睛，认真地想像着一场春雨，于是我仿佛来到了烟雨中……我立刻把那个场景写了下来：一声春雷奏响了春天的乐曲。不大不小的雨点随风飞舞，最后落在了湖面上，荡起无数涟漪。一朵朵美丽的荷花在雨帘后，好似一位位娇羞的女子……忽然，风吹开雨帘，阳光穿过乌云，照射着大地……
这篇文章发了下来，我得了个优+，老师还在班上朗读了我的作文，我心里美滋滋的。从此以后，我愈发喜爱作文，于是我去上了作文培训班，作文水平又有了提升。
通过这阶段的学习，关于如何写好作文，我有了自己的领悟：想要写好作文，一要融入情感，赋于文章以灵魂；二要有独到的见解，新颖的构思；三要多阅读好的文章，多积累好的词汇。
我和作文是好朋友，它其实也是我的良师，教会了我许多为人处事的道理。我爱作文，你呢？
我和好朋友的故事作文字 我和好朋友之间的故事作文字篇七
她有一对浓浓的眉毛，浓浓的眉毛下镶嵌着一对炯炯有神的眼睛，高鼻梁下又有一张能说会的樱桃小嘴，长得眉清目秀。她就是我得好朋友————武子宇。
武子宇是我学习上最大的竞争对手。但是我们并没有反目成仇，反而成为形影不离的好朋友。
我和武子宇之间的故事有很多，但是有一件是我印象最深刻的。有一天下午，天气突然阴沉下来，没过多久，天上就下起倾盆大雨。我的心久久不能平静，因为我没有带雨伞，而且今天爸爸又不在家。“叮叮叮”放学啦！同学们陆续地都走了，我站在走廊前。雨像一个顽皮的孩子，跳进了我的袖口，蹦进了我的衣领，穿过了我的裤脚。一阵凉风迎面而来，好冷啊“冯珊珊”我回头一看，武子宇向我挥挥手，说“你没有带伞吗？我带你打一个吧！”说着就将伞往我这移。“谢谢你。”我高兴的说。“不用谢，这是应该的！”我们走入了雨中。只听见点“噼里啪啦”地打在雨顶上。一路上，我们有说有笑，很快我就到家了，无意中我发现她右边袖子竟然全湿了，我心里过不去，便问她：“你为什么不把伞往你那边撑呢？”她毫不在意的回答：“没关系，我们可是好朋友啊！”说完，她准备回家了。“武子宇，等一会。”说着，我拿出了吹风机，将她湿透的袖子吹吹。她说：“不用这么麻烦。”但是我坚持把她的湿透的袖子吹干。袖子终于不那么湿了，武子宇说：“冯珊珊，谢谢你，我该回家了，要不然，我妈妈该着急了。”
“好吧！”
“再见！”
“下次再来！”
从此以后，我们之间便再也没有秘密了！
我和好朋友的故事作文字 我和好朋友之间的故事作文字篇八
我的好朋友就是我们班的班长卢珊珊。
瞧，她长着一张秀气的脸。她的眼睛如同泉水那样清澈，明亮。一条乌黑的发辫搭在肩上。特别是那迷人的微笑，更显出她的清纯、可爱。她每天都穿着一身洁白整齐的衣服。
说她能干，一点也不假。有一次，我正在拖地，她看见我拖得那么辛苦，就拿起拖把两三下就把这里拖的一干二净了。“谢谢你，卢珊珊。”“不用谢好朋友之间要互相帮助嘛！”我想：卢珊珊在家里一定是做许许多多的家务。平时，她还乐于为班级体做事，像擦黑板、摆桌子、到垃圾……
说她勤奋，可不是吹的。她平时看很多的课外书，不懂得地方不耻下问。所以她每年都会拿到许多奖状和奖学金呢！如“三好学生”、“文明学生”、“品学兼优”……第二单元语文测验，她在全班名列前茅。然而，谦虚的她反而不好意思地说：“没什么，分数只能……”
说她宽容、大方，这可是我亲眼所见的。有一次，我们班的林卓燊同学在卢珊珊身旁呕吐。她看见附近的同学都捂着鼻子，走得老远的，还不时用手指指点点的。这时，卢珊珊不管三七二十一，拿着垃圾铲冲到操场的沙池上，弯下腰，用铲装满沙子搬回了教室。她的脸上的汗珠还不时一滴一滴的流下了来。她憋住气，用手把沙铺在那堆呕吐物上。还亲切地问：“林卓燊同学，现在舒服点了吗？”同学门看在眼里，佩服在心里……
她，就是我的好朋友——卢珊珊。
我和好朋友的故事作文字 我和好朋友之间的故事作文字篇九
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明义不小心把我的帅花了。争执中，陈明又把它踩坏了。我非常生气，一把夺过他的小木船，狠狠地扔在地上，用脚把它踩了个粉碎，我才收手。陈明含着泪扭头跑回了家。我见她跑远了，我也回家了。
第二天，在上学时，我们在路上碰面了，可这回谁也不说话，只顾自己低头走路，我们就这样走到了学校。放学了，我本能得往陈明的座位跑去，突然，我想起昨天才跟他吵过架。“不能就这样认输了!”我这样想道。我一路飞奔着走了。
这样的冷战，一共持续了好久，直到有一天……
那一天，我放学回家，无意中看见了我放在书桌上的照片——我九岁生日的合影。照片中有两个人，一个是我，另一个不是别人，就是陈明。我呆呆地望着那张被精美相框包裹的照片，眼里顿时闪出了泪光，在泪水中清晰地浮现在我的眼前——我们互相拥抱在一起!……当晚我不顾夜有多黑，在灯光的照耀下，我做出了做出了最精美的小木船，把它放入了书包。
次日，我来到学校，见他来了，我便迎了上去。“对不起，”我先开口了，“我不该把你的小木船毁坏，为此，我又做了一个新的，送给你!”我拿出那个充满歉意的小木船给了他。“其实，”他说，“其实我早就也做了一个，只是不好意思开口，我现在也把它送给你吧!他从书包里拿出一个小木船，把他碰到我的手上。
从此，我们又成为了一对好朋友。我们相信，这段友谊一定会地久天长!
我和好朋友的故事作文字 我和好朋友之间的故事作文字篇十
我的好朋友拥有一双浓眉大眼，一个樱桃小嘴，你猜猜她是谁？
没错，她就是我的好朋友——袁晨雪，虽然她的成绩不是班级里数一数二的，但也是可以称得上优秀。她是一个称职的英语课代表，认真的组长。
早晨，她早早地来到了教室，为的只是早点为同学打开电脑，开始早读；每当有人讲悄悄话时，她就会拿起教鞭，提醒同学们不要讲话，认真早读，并不会大声呵斥，把教室弄地热闹起来。
当她收作业时，她也做到了尽职、尽业，这几个字，如果有同学没做或忘带，那么她就会把他们的名字写在黑板的一个角落，并完整地告诉英语老师。
对了，她还有一个特点，就是如果要一口气说一段话的话，她的眉毛就一定会动，我问她为什么，她说不知道，不知不觉就会这样。
我有这么一个形影不离而又奇怪的好朋友，你会羡慕吗？
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