在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
初中作文篇一
小学六年级下学期，教育局让我们军训。我们院里军训过的人，都说军训很苦，但是还必须军训。我心里就抱着：是福不是祸，是祸躲不过的念头，等待着军训的.开始。
军训的时间定于4月1日至4月5日，共计5天。
我们上我带晨练上3节课，下午2节，晚上1节。22：00熄灯
第一天：早上我们先来到学校进行了升旗仪式。升旗仪式结束后，开始给各个班分教官了。我们是二班，所以是第二个分教官的。我们的教官姓张，他黑黑的脸庞，个头中等，手部十分粗糙，一看就是经过严格训练的人。军训在早上9：30左右在位于焦作综合教育基地开始了。刚开始，我们学习了站军姿和一些基本动作。首先站军姿要背部挺直，两手紧贴裤缝线，双肩向后张，身体稍向前倾，膝盖挺直，双脚尖分开60??左右。我们还学习了：转向、齐步走，喊口号等等。今天一天下来我自我感觉不像别人说的那么累，就是感觉不是很自由，如果动一下就要打报告，否则就会受罚；还有饭也不可口，也没有家里的饭菜好吃。
第二天：早上，我们学习了正步走，由于正步走比较复杂，所以要分开来学，先学习腿部动作，要求踢腿时膝盖要挺着，脚和腿成一条直线，并且脚至少离地30
初中作文篇二
初中学生的作文是语文教学的难点，仿写是学生学习写作的有效方法。指导学生仿写，该注意些什么？
一节作文课，要达到什么目标，要求学生这一节作文课学会什么？这指导着老师备课。指导学生仿写要选择范文，作文课的教学目标，约束老师选择范文，也要求老师在课前对范文信息解读要准确和理解深刻，以及在课上对学生认读范文的引导要明确和精当。
仿写，就是照样子写，即以一篇文章为范文来进行阅读分析，从中学到一些写作方法，运用到自己的作文中去。
因此，仿写，走的是读写结合之路，“以读促写”。因此，课前老师选择好范文是关键。范文应该选取经典文章，作文课上能起到真正示范作用的好文章。而且，选择范文，还要考虑，所选文章，是在哪方面起示范作用的（立意、构思、布局谋篇、表现手法、语言；写作顺序、表达方式、修辞、句型），范文能起到好的启示作用，学生才有好的标竽可画。
作文是学生语文综合素质的表现，，有经验的初中语文老师知道，初一新生的写作能力，和初三的大哥大姐姐们的写作能力相比，是相差很远的，他们的认知能力和接受能力也是有距离的。那么，在整个初中阶段的作文教学过程中，初一的.仿写和初二、初三的仿写应该是有区别的。我们应遵循“由浅到深，由易到难”的规律。
前面说过中学生写作文，就是学会运用语言文字写文章。学生运用语言表情达意，首先是用句子表达，然后是段落，其次是整篇文章。初一的作文教学，有经验的老师常常是着重训练学生的片断写作能力（如人物描写、环境描写，文章的开头、结尾方法）从简单的开始。而到了初二时，则可以训练一些谋篇布局、选材、衔接过渡、呼应等一些作文技巧。初三则可以训练一些表现方法了：如先抑后扬法、联想拓展法、想象法、托物言事（人）法、对比法等。如果对初一学
生训练这些表现方法，有可能大部分学生接受不了，一节课下来，学生不知所以然。而如果再给初三的学生上人物描写中的外貌描写和动作描写作文课，他们会兴趣索然，课上不是吵就是打瞌睡了，因为他们大部分人早就会了。
仿写是“以读促写”，读是写之前的基础，没有好好的读，就不能领会写作中要运到的知识和技巧，所以，读文章要多篇，要有数量，这和古人说的“读书破万卷”是同一性质的，也和“厚积”的说法相通。所以，老师的作文指导课，选取的范文不能只有一篇，一篇的说服力感染力是不强的，现在教材每个单元编排文章，都是五篇体现一个话题，而不是一篇，我想也是这个道理。以前提倡“举一反三”，是适用于从一个例子中得出多个认识或体会，应该是针对成年人的，对学生写作文的起示范作用的文章选用，应提倡“举三反一”。
仿写，是有效的作文途径，可以让学生有样可仿，有模可效。指导学生仿写的作文教学虽然不能达到“一分耕耘一分收获”的理想效果，但它仍然是比较切实可行的，做这方面的研究很有意义。当然，仿写只是作文的基础阶段的学习写作的方法，创新才是提高，学生要写出高水平的作文，不能只满足于仿写，还要在掌握了一定的写作知识和写作技巧后，自己选择适合自己表情达意的文体，表达方式，表现手法来写作，否则，只停留在仿写的阶段，就难上一个新的台阶。那么，这也要求老师在重视仿写作文教学，用好仿写作文教学的同时，不能只囿于仿写，还应重视创新作文的教学。
初中作文篇三
睢宁县，一个历史悠久的小县，就是我的家乡。我的家在睢宁县古邳镇，这个古镇虽说不是一个非常完美的小镇，但却有着源远流长的历史，在这个古镇生活了十几年的我，依然很爱我的家乡。
历史悠久的下邳古镇，曾被许多历史文人墨客赞美过。
岠山，古镇有名的旅游景点。岠山坐落在古邳和邳县的交界处，高大的约两百多米，每年大年初一，大家都会约好到岠山玩一趟，和亲朋好友出去逛一逛，爬爬山，陶冶一下情操，放松心情，把上一年的烦心事都抛出去，开开心心的过新年。登到岠山山顶，俯看下邳古镇，一块块用地，居民区，五彩斑斓，登高远望，登到山顶想象”一览众山小”的欢畅。
古镇著名的历史——圯桥进履。张良圯桥下三次为黄石公穿鞋。黄石公这个老人看张良很正直，诚实，就试探试探他，三次在圯桥让张良帮他拾鞋，张良并诚诚恳恳的为他做了，也没埋怨什么，黄石公看着人没错，值得托负，于是授书于他，并教导他勤学苦练。
古镇御甜油。据说乾隆时期，乾隆皇帝经过下邳镇，并在此居住过一段时间，在此期间有一阵皇帝心情不太好，吃什么都没味道，并吩咐御厨做点有味道的东西给他吃，御厨不敢不从啊，但是做什么好呢，正好这镇子上有一种调味品，反正也没尝过，不知怎么样，就做了点，做了甜油送给皇上，乾隆皇帝一吃，怔住了，他曾来没吃过弄么好吃的东西，便把厨子招来，问他里面放了什么，御厨说只是放了一点村民送的甜油，乾隆皇帝听了，就说这个东西好，于是就赐名“御甜油”。
还有抗日小英雄小萝卜头。年仅几岁的小萝卜头，在日本人冲进家门时，就意识到他们是坏人，并宁死不屈，被抓进牢里还和爸爸妈妈宁死反抗，小萝卜头还帮助大人传递情报，最后竟被敌人残忍杀害了。小萝卜头成为历史上最小的抗日小英雄。我们要记住最小的抗日小英雄——小萝卜头宋振中。
下邳文化，历史悠久，渊远流长，欢迎光临下邳，了解下邳文化故事。
初中作文篇四
俗话说：人比人，气死人。
不比，行吗？人不比，就失去了前进的动力。人要比，特别是年轻气盛的时候。真要比的时候，连我自己都说不清楚，那是为什么？刚当教师时，为一节课的评比，要想尽办法，使出吃奶的力气，上下窜动与学生结成联盟，在课堂上讲得风声水起，课当然成功了，心里也释然了，可心里也不算是那么高兴，自己也说不清为什么？后来又为评职称，与学校领导顶嘴，又要为拉选票测评跟老师们喝酒吃肉，特别是针对竞争的老师针锋相对，一点得理不饶人的派头，最终结果是有时评上了，有时也没评上，评上的工资倒是涨了，数量也不多，没评上的是人已得罪了，一点好处也没捞着，不管评上和没评上心里都不是很舒畅，心里感觉有一种得不偿失的味道。
后来出道，去了机关，看着身边的人一个个往上串，心里没想法是假的，但也不敢表现出来。随着一年一年的过去，心里有些想法起了茧子，茧子也开始萌芽，终于有了萌芽的机会。那时候比的是年龄，同年龄的人当中，有的职位更高，有的职位还属于没有起步的阶段，但比的绝对不是比自己差的，比好的心中不顺，比差的又不想去比，自己找气来受。
人生走到一定阶段，再要去比的又不一样。身边的人看得差不多了，转来转去就是那个样子，也不去想那么多了。但从另一个层次看，那是更大的落差，自己的年龄是大了，还没有完全到老的感觉，别人就完全不同的`，已经是更高更远的境界，远远的拉开了距离，想想是有点气人，可仔仔细细地想，别人的起点不同，背景更不一样，有那么高的志向也是正常的，关我何事呢？
人的一生本身就是说不清楚的，都要去比的话，没法比得明白。天将大任于斯人，那些重担是要有人挑的，自己从一个古老的山村走出来，靠苦读书跳出龙门，家庭没有任何的人脉关系，在单位认认真真埋头苦干，有了机会上升，组织也给了机会上升，走了一步又上升了一步。
人的欲望是没有停止的，都一步一步想往上走，哪能有个尽头呢？
人要比，是年轻之时。年轻之时，不能不比，但不要攀比，攀比就苦的是自已。要比，比的是什么？嫉贤妒能，那是万万不能的。年轻之时比一比犯下了一些错误，那没什么，毕竟年轻是可以原谅的。安安心心，顺其自然，都去比，为了什么？谁又能够说得清楚、道得明白。
不攀比，才有快乐，即使是简单的快乐。
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