回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实，几多感慨。本学期，我们高一语文组的全体教师本着“求真”的理念，兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。下面是小编整理的2023语文备课组长工作总结范文精选5篇，希望能对大家有所帮助。
2023语文备课组长工作总结范文 1
时光荏苒，眨眼一学期又过去了。回顾这一学期的备课组工作，有序、有量也有质。现总结如下：
1、开学第2周，在教科室的号召下，组织备课组成员制定本学期的工作计划，对本教材进行分析，确定精教篇目和略读篇目，并分工集题研讨的备课任务。
2、备课组定期定时召开备课组会议。本学期我们共开展8次备课组内会议。内容分别为集体研讨教学创意设计、课外拓展、教学困惑还有资料的征订以及期中、期末复习内容的选择和试卷、考后成绩的分析。组内成员积极参加，准时到位，讨论积极、颇有收获。
3、组内成员能认真落实上级布置的各项任务。能积极参加校、区级的教研活动并认真参与评课活动。
我组项**老师开出组内公开课《泥人张》，我们一致认为项**老师在教学上很有潜力，只是上课细节方面还要好好打磨。
我组张**老师开出组内交流课、区内交流课《猫》，她的认真、谦虚、好学，让她进步飞快。
我组张**老师还代表学校参加区优质课评比，获得二等奖、一师一优课评比，好获得“教学新苗”荣誉称号。
4、配合整个教研组做好学生层面的活动，积极动员学生参加校、区、市级的各项比赛，成绩斐然。
本学期，先以班级为单位开展《总有一本打动你的心》读书交流活动，选派优秀学生参加段评比。
选送学生参加“平安过大年”宣传教育征文评比。
以段为单位，开展现场作文竞赛活动、经典诵读比赛。
下学期我们备课组将再接再厉，发扬优点，弥补缺点，争取有更大的进步和突破。
2023语文备课组长工作总结范文 2
随着省级示范性高中研评工作的圆满结束，一学期的备课组工作也即将接近尾声，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实，几多感慨。本学期，我们高一语文组的全体教师本着“求真”的理念，兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。为了以后的工作更上一层楼，现将一学期的工作小结如下：
一、坚持理论学习，提高全组业务水平，认真饯行新课程。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教师平时如果不认真学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强自身修养，提高业务素质，更快更好地适应新课程对教师教育理念教学方式的新要求，我们认真学习了《普通高中语文课程标准》、《普通高中课程方案》、《语文教学论》等教学理论，了解教研信息，丰富、提高了自己。我本人也把自己在新教材培训和高考评卷中的一些感悟和组内同志交流分享。由于我们高一语文组的青年教师比较多，教学经验和知识水平都有待提高，因此我们备课组的教师都非常重视多方面学习，汲取营养，丰富自己，提高自己。
二、紧抓课堂教学，提高课堂教学效益。
抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我们特别注重抓好常规课教学。
1、个人备课刻苦钻研深挖教材。
对课标、教材、教法、学法等方面深入研究，确定好每节课的教学设计，保证备课的实效性;教师了解学生零距离。要求教师不仅要备课标、备教材，更要备课堂、备学生，做到“脑中有课标，心中有学生，眼中有教材。”
2、提高课堂教学效率。
克服教学的盲目性、随意性，大面积提高教学质量。几年来，我们组进行单元教学的尝试，教师授课时以单元作为教学单位，通过一两篇课文的讲读带动单元中其它课文的自读，起到举一反三的作用，同时把语文知识、阅读训练、作文训练几个方面相结合。课堂教学采用以下几种课型：(1)定向起始课(2)预习自读课(3)导入讲读课(4)迁移自读课(5)总结反馈课五种类型。在教学中我们坚持学生为主体、教师为主导、训练为主线的原则。采取灵活多样的教学方法授课，发扬教学民主，让学生在愉快的气氛中掌握知识。树立大语文观，全面进行大语文教学，在教学过程中努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，寓教于乐，让学生在欢乐的气氛中学到知识，提高能力。
3、抓紧抓好批改、辅导、搞好单元验收。
改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。批改作文是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，我们组的教师坚持两周按照学校要求批改作文,全批全改。由于批改的细致，对学生的作文水平了解的清楚，因此讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。
三、落实集体备课制度，发挥帮教对子作用。
“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。我们组的青年教师数量多，但素质高好，工作、钻研的积极性非常高，本学期我们认真落实教科导处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，每周按学校要求按固定的时间集体备课，组内集体备课做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定中心发言人)，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特别是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，及时了解教育教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。在集体备课的基础上，我们帮教对子之间坚持互相听课，认真学习，热烈讨论。然后认真交换，思想的碰撞常常能激发新的灵感，改进自己的工作。
为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，我们始终坚持说、听、评课活动，且把这个活动当作一个重要的教研活动。每周开展集体备课，说单元教学目标、重点、难点，说教材的地位和前后的联系，讲述突出重点、化解难点的措施，说一单元学生应掌握的认知规律和方法、技巧等，并且我们组还根据课改需要，实践课程改革，开展一系列的活动，如朗读比赛等。
四、全组参加，全力以赴，做好省级示范性高中迎检工作。
通过这次活动，我们全组教师在教育教学理念的更新、教学方式方法的改进、对新课程的实施等诸多方面都接受了一次洗礼，作为新课程的饯行者，我们的思想认识较以前有了质的飞跃，相信这一切都会对我们以后的教育教学工作起到十分积极的作用。
我们组虽然取得了一些成绩，但是距离上级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差距，我们组将在下一学期工作中，继续发扬“求真”的精神，乘风破浪、勇于开拓。一分耕耘，一分收获，我们辛勤的工作，赢得了学生的爱戴，同行的认可，家长的信任，这是我们最大的欣慰，但成绩只标志着过去，未来尚需要更加努力。我们全组教师有决心有信心把工作做得更好。我们相信，在各级领导的领导下，我们高一语文备课组全体同志会不断进取，争创一流。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。
2023语文备课组长工作总结范文 3
俗语说“春的耕耘、秋的收获“。回顾本学年的工作，我们有着几充实、几分感概……本学期，我们备课组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高“的理念，每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实。根据学期初的备课组工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教血质量。现将备课组工作总结如下：
一、谈我们的工作
1、理论与实践相结合，积极开展新课程改革实验。
这一学期，我们备课组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素质砚，关注、双基的同时，密切关注学生语文学习的过程。方法。情感。态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活，与其它学科的联系;倡导自主。合作。控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。
2、全面提高“五认真”水准，提高教学质量
结合我校教学常规制度，围绕学校的五认真(认真备课，认真上课，认真听课，认真评课，认真批改作业)工作执行细则。本学期进一步严格、规范了五认真工作，及时做好了检查、督促、评选工作，对每一位老师教学常规进行了比较全面的检查，促使我组语文教学改革的深入开展，立足课堂，抓好常规，努力创新。
3、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。
良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际表达，知识积累的运用。
4、扎实集体备课，持续抓好语文课堂教学改革研究。
备课的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响。本学期一开学的备课组活动时，大家谈了、说了自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期备课的内容并撰写入备课组工作计划中。这么一来，围绕集体备课的重点，全体老师做到人人都有明确的目标，个个都有自己的实施计划。通过集体讨论、自备课、撰写前瞻性反思、集体议课、形成集体备课、撰写课后反思等形式，切实抓好语文课堂教学。
二、谈我们取得的成绩
1、我们采取“多阅读、多反思、多执笔“的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例和利用校教研组活动，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。
2、本学期，重视了“三个转化”、“三个想到”。“三个转化”即把新课程的要求转化为各课的指道思想，把教材中的知识体系转化为各课的依据，把教材内容的训练转化为培养和提高学生能力途径;“三个想到”即想到以教师为主导，以学生为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学”的教学目的，想到对学生创新意识、和创新能力的培养。
3、在学习《基础教育课程改革纲要》解读、《义务教育课程改革实施方案》和课程标准的同时，加强集体备课力度。要求各自在备课的基础上进行说课定稿，形成集体备课教案。在每次的备课组活动时，各位教师都能围绕着问题各抒己见。
4、围绕学校的教学常规工作执行细则，及时做好了检查、督促、考核工作。本学期配合学校教导处两次对年级老师的备课情况进行了比较全面的检查，并在备课组内对检查情况进行及时反馈。
5、教师课堂教学形式转变了，教学上注重小组合作过程的指导转变的指导性和有效性。教给学生合作方法，用不同形式的方法进行复习，让学生成为复习主角。学生行为习惯好了、学习风气浓厚了。学生平日的作业书写进步了。朗读水平和课堂语言表达能力有了一定的提高。每周的周记，不管内容如何变，学生能真正动笔，写出真实感言。
6、教师辛勤耕耘喜获丰收。黄艳燕、孙媛英等教师出的试卷、撰写的论文分别在县、市获得了好成绩。
三、存在的不足及今后努力的方向
1、我们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即：听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。
方向：采用每次评课由一位教师做为主评，其他老师做为辅评以提高评课的能力。
2、我们的理论水平仍存在着欠缺。老师的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，还有很多不足，如何在工作中不断提高教学法的水平，实现自身的岗位价值，仍旧要努力。
方向：在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。结合课改精神加强课堂教学后的总结分析，反思;做到针对每堂精彩的案例，互相学习交流，取长补短。
3、优等生和有潜力的学生的语文综合素养仍旧有待提高，落后生的及格率和学生整体的课外阅读还需上台阶。
方向：树立学生学习自信心，树立竟争学习风气为主，注重学生学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平本学期，我们备课组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位老师都能踏实，认真地工作。总之，“学无止境、教无止境、研无止境“短短的12个字充分概括了我们教学备课的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花!
2023语文备课组长工作总结范文 4
时间过得真快，寒冬来临，又一个学期过去了。回顾本学期的工作，我们五年级语文备课组根据期初的备课组工作计划、教学进度计划，以全面推进素质教育为基点，牢固确立“追求崇高，和谐发展”的办学理念，坚持“以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，有步骤地进行集体备课，加强课堂教学研究，努力提高本备课组语文教学水平，努力为提升学校教育教学质量打基础。
工作中，各位老师注重课题研究与教学实际的结合，以教研组的教研活动为依托，以备课组的教学研究活动为阵地，学习先进教学理念改进教学方法，不断地提高备课组老师的理论基础和教学能力，促进备课组内每位教师的共同进步。经过一个学期的努力，教师的整体素质得到一定训练，也促进了学生语文综合能力的培养。现将本期的工作总结如下：
一、各项任务认真完成
1、圆满完成集体备课上课评课活动。
学期初，备课组通过讨论，共同制定了我们组的备课活动计划。
本学期我们备课组的每一次活动都做得扎实。课前集体讨论，集体备课，得出好的上课思路;上课时，上课老师都很认真对待，各展特色，精彩纷呈;课后大家积极讨论，毫不保留地说明自己的看法，共同促进大家的提高。
我们组的老师都积极认真地抽出时间，按备课流程，完成：个人备课——集体讨论——再次备课;认真授课;课后进行集体探讨交流。针对本年级的学生特点和教学特点，得出了一定的经验和方法，对本组老师的教学和学生的学习都起到了一定的促进作用。
2、认真学习提升自我
本期我组教师积极参加学校和教育局组织的各项学习活动，努力提升自我。
3、做好半期检测工作
这学期我们年级在半期时，几位老师不辞辛劳，认认真真做好出卷、评卷、总结等各项工作，表现出良好的职业道德风尚。
4、做好每次活动的总结汇报工作。
每次活动结束，我备课组都以简报的形式，向学校分管领导及教导处呈报本组集体备课上课评课活动的情况，并得到领导和同事的好评。
二、常规工作凝结集体智慧
1、备课资源共享：
我们年段在学期初就制定了备课组的活动计划，安排好各项工作和具体的负责人，对备课组的工作进行细化分工，保证了双周一次的备课组活动，主题明确。切实抓好集体备课，形成共享教案，以及共享课件等资源。本学期我们备课组组织了四次集体备课评课活动，各位老师都能在研讨中积极大胆地提出自己的看法和建议。
备课组积极推进学校有关教案的检查制度。每月底交教案到备课组，由备课组自查，把检查情况上交教导处。
2、课后反思促成长：
这学期，我们组的每位师都经常及时针对自己教学任务的完成情况，教学中存在的问题，学生的学习的现状，教后的感受，对自己课堂教学设计和实施过程中的情况等进行回顾和反思，在教案上及时写下自己的点滴收获和感受，也经常在组内讨论交流。老师们能从教学中的小处着手，力求每节课发现自己教学中的一个亮点或一个问题，找出一点可以改进的地方进行反思整改。
3、取长补短争取提高：
我们备课组在八位教师的共同努力之下，比较圆满地完成了本学期的各项教学任务，但细心比较我们还发现与其他年段还存在差距，教师的个体情况与优秀的教师相比，我们还存在一定的不足。所以在新的学期里，我们五年级语文备课组将进一步完善备课组的工作，不断提高备课组的活动效率，提升我们组每位老师的教学能力!
2023语文备课组长工作总结范文 5
本备课组共有四位教师(x)，在教育教学工作中，我们团结协作，积极开展课改活动，在课改方面，进行了大胆有益的尝试，并取得了一定的成效。现总结如下：
一、为共同的理想而奋斗：俗话说：“有了目标就成功了一半。”我们五人有着一个共同的目标，努力做一位好教师。正因为有了这个共同的理想，我们都能勤勤恳恳、任劳任怨，尽自己的全力备好每一节课，讲好每一堂课，对得起每一位学生。
二、加强备课组的集体协作：除了参加黄x组长主持的语文教研组活动外，我们还经常举行备课组活动，随时随地都有可能讨论教学工作内容，对教材的重难点进行分析，统一认识，明确教育教学目标，协同工作，收效好。在期中考试中，取得了全市第二的好成绩。
三、导优辅差工作：初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化。为了及早作好学生的思想工作，帮助学生树立学习的信心，我们本着不能让学生掉队的指导思想，针对学生发展程度极不平衡这一特点，在每次测验后大家都碰头商量，研究方案，突出导优辅差的对象并定出计划。有时利用下午第四节课义务辅导，使学生的成绩有不同程度的提高。
四、积极参加各种活动，树立大语文观：针对初二学生的特点和实际，本着“扎扎实实打基础，认认真真搞训练”的原则，除了上好语文课以外，我们还积极参加并主动组织各种活动：
(1)经常化的课外阅读活动，充分利用校图书馆，加大了阅读量，开拓了学生的知识面。
(2)结合学校开展的实践活动，布置相关的作文练习。
(3)精选资料，切实提高学生的语文能力。
我们从教学实践中认识到，集体的智慧是无穷的，只有团结合作，才能创造出优良的成绩。教学道路任重而道远，我们备课组成员将会继续努力，力争发扬长处，注意改正不足，在即将到来的初三学年里把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设做出应有的贡献。
2023语文备课组长工作总结范文 6
本备课组共有五位教师，在教育教学工作中，我们团结协作，积极开展课改活动，在课改方面，进行了大胆有益的尝试，并取得了必须的成效。现总结如下：
一、为共同的梦想而奋斗：
俗话说：“有了目标就成功了一半。”我们五人有着一个共同的目标，努力做一位好教师。正因为有了这个共同的梦想，我们都能勤勤恳恳、任劳任怨，尽自我的全力备好每一节课，讲好每一堂课，对得起每一位学生。
二、加强备课组的团体协作：
除了参加方高组长主持的语文教研组活动外，我们还经常举行备课组活动，随时随地都有可能讨论教学工作资料，对教材的重难点进行分析，统一认识，明确教育教学目标，协同工作，收效好。初一时参加市统考，在同类学校中我们平均分名列前茅。
三、导优辅差工作：
初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化。为了及早作好学生的思想工作，帮忙学生树立学习的信心，我们本着不能让学生掉队的指导思想，针对学生发展程度极不平衡这一特点，在每次测验后大家都碰头商量，研究方案，突出导优辅差的对象并定出计划。有时利用午时第四节课义务辅导，使学生的成绩有不一样程度的.提高。
四、积极参加各种活动，树立大语文观：
针对初二学生的特点和实际，本着“扎扎实实打基础，认认真真搞训练”的原则，除了上好语文课以外，我们还积极参加并主动组织各种活动：
(1)经常化的课外阅读活动，充分利用校图书馆，加大了阅读量，开拓了学生的知识面。
(2)结合学校开展的实践活动，布置相关的作文练习。如我年级学生施抗洪在本学期举行的《红色之旅》征文活动中，获得市二等奖的好成绩。
(3)精选资料，切实提高学生的语文本事。
我们从教学实践中认识到，团体的智慧是无穷的，仅有团结合作，才能创造出优良的成绩。教学道路任重而道远，我们备课组成员将会继续努力，力争发扬长处，注意改正不足，在即将到来的初三学年里把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设做出应有的贡献。
2023语文备课组长工作总结范文 7
回顾三年来的教学，特别是初三复习过程。有几点体会，我代表10级语文备课组介绍如下：
一.领导重视，管理科学。
学校领导特别重视初三工作，多次召开初三工作会议，部署复习工作，每期进行3-4次月考，每次月考后即召开成绩分析会，及时分析学情，制定相应的策略，指导复习。
二、群策群力，团结协作。
我们始终坚持集体备课，我们从平时备课到复习计划的制定、修改落实，以及资料的编辑，各专题训练题的编写，都协同完成，资源共享。相互学习，取长补短，没有丝毫保留。因为我们深知团结协作，齐头并进才是提高整体水平的保证。
三、目标明确，善于取舍。
在我们的复习计划中，非常明确的把目标定位为争取中考全区第一。目标明了，动力才足。我校09级学生入口成绩并不是很好，在初一初二统考中，成绩排名也不领先。到中考时能否争取到第一，起初我们也不敢明确定出，后来在区教育局的督导鼓励下，我们反复分析了学情：我们初三上期末统考，特优生突出，中等生面大且挤，后进生少。只要我们抓得好，争取第一是完全有可能的。于是在复习计划中我们毅然写下了争取中考语文全区第一的目标。
语文学科内容多，考题灵活，大面积提高成绩难度大。如何在有限的时间里提高效率，这就需要熟练把握教学大纲明确考纲考点。我
们反复钻研考纲和中考样题，果断的将复习的重点放在文言文阅读、古诗词的积累、赏析上，放在现代文的阅读方法的指导上，放在作文的训练上。对现代文课文大胆删除。确定了重点，我们将复习分三个阶段：
第一阶段复习课本，重点在古诗词的背诵赏析，文言文的背诵理解，逐课进行。另外关注各课生字词句，作家作品，记叙文说明文议论文的文体知识，小说诗歌戏剧常识，附录的名著、课外诗歌记忆，语法常识。把记叙文说明文议论文的课内阅读复习大刀阔斧地砍掉了。这样，我们在六周内完成了课本的复习。
第二阶段分专题复习，分为基础知识及运用专题、阅读专题(包括现代文阅读和古诗文阅读)。训练专题(这一项贯穿于整个复习过程中，间周一次，作文题年级统一，侧重于命题作文、半命题作文、话题作文、给材料作文四种类型)这阶段大约四个周完成了。
第三阶段，结合时事做些补充练习，并模拟冲刺，查漏补缺。同时对学生进行考试心理素质，考试技巧培训。
由于复习目标明确，重点突出，善于取舍，指导方法得当。所以复习知识到位，效率高。
四.狠抓基础，注重能力。
在复习中，我们狠抓基础知识的积累，如生字词、文学常识、病句修改、古诗词背诵默写、文言文背诵理解翻译(将所有课文重新打印，让学生解释关键字，有选择的翻译重点句)各班都让学生逐一过关;对于阅读则重在教给方法，结合课外美文做阅读训练，在欣赏美
文中，归纳各类文体的考点，和答题的方法。提高了答题的准确率。将中考样题、上届的中考题在复习之前就让学生领略，也增强了学生自信心。提高了学生的应试能力。
五、关爱学生，融洽情感。
我们每个老师都非常关爱学生，邓主任的风趣幽默，梅老师的循循善诱，牟老师的温声细语，陈老师的苦口婆心，都赢得了学生们的喜爱。俗话“士为知己者死”，因为爱语文老师，他们也爱语文课。在复习阶段，在老师的激励下，学生的学习积极性空前高涨。比如课间常常是自觉排队找老师要求背书。
六、存在不足，引以为戒、
1、学生的书写，有部分较差，直接影响作文得分。加强规范书写训练是我们今后要特别注意的。
2、A卷上90分的特尖生数量还没有达到预期水平，今后我们还要加强特尖生的训练，争取在这一方面有所突破。
3、A卷议论文、说明文的阅读还要进一步加强，尤其要避免过失性丢分。
4、B卷记叙文的阅读学生感觉还有很大的难度，我们将群策群力争取突破这一升考瓶颈
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