困境突围生命超越课件 观看生命重于泰山教师心得体会

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

困境突围生命超越课件 观看生命重于泰山教师心得体会篇一

20xx年4月24日，这是个难忘的日子，让我感受到了团队、集体的力量，更明白作为白衣天使的神圣使命，明白双肩上生命的责任--重于泰山。

这天科室里异常忙碌，自接班起就没停止过小跑，已经忘了是否需要休息，忘了是否需要喝口水。其中我科里一个重症患者临近下班时突发病情变化，进行大抢救，经过我们与死神的较量，病人恢复了呼吸心跳……忙碌了一整天，六点多钟终于可以下班了，精疲力尽回到宿舍，来不及洗漱。第一口饭还没咽下就接到护士长的电话：“阿兴，吃饭了吗？马上去急诊科协助抢救！速度！速度！”，我差点被那口饭给哽住了，放下饭菜立即跑回科室拿上工作服边穿边往急诊科跑去。

待我到达时，现场一片紧张，急诊科医生护士还有我科的石云护士长正在进行有条不紊的抢救工作，同时，外三的夏惠敬护士长以及我的另2位同事：许芳怡，黄家丽也赶到现场，我们立即投入紧张的抢救当中。这是一起严重的交通事故，共4名重症患者，4名伤员全身血肉模糊，已经休克，呈深昏迷，其中3名患者上了呼吸机辅助呼吸，患者在车祸中脑部受伤、四肢骨折，还可能存在内脏出血……同时处理4名重症患者给我们治疗护理下达了挑战书，情况十分紧急，患者受伤程度的未知又是横在我们面前的障碍。在警察、家属未到达的情况下，“救人要紧，时间就是生命”，医院开通绿色通道，快速对患者进行了抽血化验，交叉配血、心电图、ct扫描、术前准备等，各科室之间联系紧密，在短短的1小时内我们为患者完善紧急相关检查、术前准备并送入手术室，安排好术后床位，可是尽管在我们的努力下，还是有一个伤势最重的年轻生命在我们眼前消逝了。

看着这个年轻的生命，我和同事都有太多的无奈和感慨，太多的故事每天在这里发生：有因为喝农药服毒自杀的，有因为发生车祸惨案的，也有因为打架斗殴的等等，或死或伤，无论是哪种结果，留下的，总是承受着伤痛的一方。看到了太多送来就已经停止呼吸的患者，他们的亲人在苦苦哀求；我们，哪怕有一丝希望，依然竭尽全力抢救。我想每个人都应该对关心自己的亲人负责，更应该对自己负责，珍爱生命，因为生命只有一次。

我参加工作刚好一年时间，通过参加急诊科这次紧急的抢救，我感触很深。作为一名医务工作者，我们可能要面对方方面面的突发情况，各种繁琐复杂的问题和困难。有时候没有外援或者外援的到位赶不上病情的变化，或者抢救仪器供不应求等等，我们应该就地取材，没有条件创造条件，竭力抢救，这样我们才能减少病人的痛苦或者减少对病人的伤害，为生命争取分分秒秒，避免因为迟滞抢救而使小病变大病，大病变重病。

作为一名护士，经常会遇到紧急抢救的情况，有时甚至一整天都滴水未进，但是心系病人，为了赢得抢救时间，为了神圣的使命，很多时候都要委屈自己，不吃饭也不觉得饿，当听到家属的一声“谢谢您！护士”，就能让我感到欣慰。

是啊，有什么比生命更重要的呢？

困境突围生命超越课件 观看生命重于泰山教师心得体会篇二

第一段：引言

生命中的绝境是我们不愿面对，但却常常发生的现象。面对绝境，我们能否从中突围，不仅仅是一种身体的挣扎，更是一种内心的奋斗。作为教师，我们亦能从生命绝境中突围出来，因此本文将探讨生命绝境突围的心得体会。

第二段：困境面前坚持正面思考

当生活陷入低谷时，我们常常情绪低落、消极逃避。但在绝境中，教师需要时刻保持积极正面的思考，寻找解决问题的办法。例如，在教学中遇到困难，可以多与同事交流经验，学习别人成功的实践方法；面对学生的问题，可以找到相同情况的案例进行解决，发展创造性思维。唯有坚持正面思考，才能在生命绝境中突围。

第三段：拥抱挑战并不断学习

挑战是生命绝境不可或缺的一部分，但也是我们成长的机会。作为教师，我们应该拥抱挑战，并不断学习、成长。在教学中遇到难题，我们可以主动寻求解决方案，不仅仅是为了解决当下的问题，更重要的是为了积累经验，提升自己的专业能力。同时，教师也应该主动追求学习的机会，充实自己的知识储备，并将其应用到实际教学中，以更好地引领学生突围。

第四段：保持心理韧性与坚持

生命绝境中，保持心理韧性与坚持是非常重要的。教育工作并非一帆风顺，常常面临压力与困难。在这样的情况下，我们需要培养良好的心理素质，面对挫折与困境能够坚持到底。只有保持内心的坚定，才能在困难中寻找到克服障碍的方法，并以最佳状态带领学生突围。

第五段：团队合作与互助共进

绝境中，团队合作与互助共进是非常重要的。作为教师，我们应该建立良好的团队关系，相互支持，共同进步。通过团队合作，我们可以共同分担工作压力，共同解决困难，同时也能够借鉴他人的成功经验，提升个人能力。在困境中，团队的力量是无穷的，只有携手合作，才能够突破困局，实现共同的突围。

结论：

生命绝境中的突围需要教师具备积极正面的思维，不断学习成长，保持心理韧性与坚持，并通过团队合作与互助共进来共同应对挑战。在教育岗位上，每个教师都有生命绝境的时刻，但只要用心践行上述方法，我们就能够在困难中寻找到突围的道路，并为自己和学生创造更好的未来。

困境突围生命超越课件 观看生命重于泰山教师心得体会篇三

昨天，我们学校举办了“预防溺水，珍惜生命”的活动，我觉得这个活动是十分有意义，屠老师告诫我们应珍惜生命，天下没有后悔药，我们要对自己负责，对家人负责，毕竟生命只有一次，如果你不好好珍惜，老天不会给你第二次机会。

去年我们嘉兴又有十位儿童，失去宝贵的生命，他们有的才读一年级，甚至还有幼儿园的，家长们个个泣不成声，埋怨自己没有把自己的孩子看紧。这么多悲惨的一幕幕，我再也不忍心看到，所以我们应宣传“预防溺水，珍爱生命”这口号让我们这世界充满阳光。

钱塘大潮是人人都知道的一个著名景点，雄伟的潮水，滚滚的涛水，表面上是那么美丽，那么的壮观，但它却是一个黑色陷阱，特别是那个丁字形大道，每个人们玩得真开心时，一个大浪总要吞走几个鲜活的生命，这是一个旅游景点，也是一个黑色墓地，我们应当注意安全。

我们生活在农村，更要防止溺水。家边的小河塘，看似很浅，但底下的淤泥你有没有想过?我们要尽量做到不下河游泳，如果你实在忍不住，那必须有家长陪同，下水前先让身体适应水温并且做好健身防止抽筋导致死亡。

生命只有一次，如果你不好好珍惜，就再也没有机会了，记住：天下没有后悔药。

困境突围生命超越课件 观看生命重于泰山教师心得体会篇四

第一段：引言（150字）

生命绝境突围是每个人都可能面临的挑战，这是一个考验个体意志与勇气的时刻。作为教师，我们不仅要教导学生学习知识，更要用我们的经验和智慧去帮助他们面对生活中的艰难困境。在我多年的教学生涯中，我有幸见证了许多学生在生命绝境中的勇敢突围，从中我也汲取了一些宝贵的心得体会。

第二段：接受现实 （250字）

在生命绝境中，首先要做的是接受现实。无论是一场丧失亲人的悲痛，还是一次失败的考试，接受现实是走出困境的第一步。作为教师，我经常与学生分享自己在生活中的挫折和反思。通过我的亲身经历，我希望他们能够明白，任何人都会面临生活中的困难，重要的是学会接受现实，不抱怨、不逃避，而是积极面对困境，并努力寻找解决问题的方法。

第三段：坚持和奋斗（300字）

在生命绝境中，坚持和奋斗是非常重要的。无论面对怎样的困境，只要我们有信心，坚持并且不放弃，就有可能取得突破。作为教师，我鼓励学生树立正确的目标和信念，并帮助他们制定可行的计划。我告诉他们经过努力和坚持，他们一定能够走出困境，找到希望和成功的道路。

第四段：发掘内在潜力（300字）

在生命绝境中，我们常常会发现一些我们以前没有意识到的潜力和能力。这些潜力和能力可能是我们在困境中的抗压能力，也可能是解决问题的智慧。作为教师，我鼓励学生发掘和发挥他们的内在潜力，通过多方面的探索和尝试，让他们发现自己的优点和才能。我相信每一个人都拥有独特的闪光点，在逆境中，这些闪光点可能更加耀眼。

第五段：积极的心态和正能量（200字）

在生命绝境中，保持积极的心态和积极的思维，能够帮助我们克服困难。作为教师，我尽可能地为学生营造一个积极、正向的学习环境。我鼓励他们互相帮助，共同进步，相信每个人都有无限的可能性。我希望学生能够通过这样的正能量，不断追寻自己的梦想，走出生命的绝境。

结尾（100字）

生命绝境并非不可逾越的障碍，只要我们能够接受现实、坚持奋斗、发掘内在潜力，并保持积极的心态，我们就能够战胜困境。作为教师，我愿意成为学生生活中的一盏明灯，帮助他们度过人生的挫折与困境。我相信，每个学生都能够将这些心得与体会融入自己的成长之路，并在将来的生活中取得辉煌的突围！

困境突围生命超越课件 观看生命重于泰山教师心得体会篇五

今天，我们如约地迎来了全国《珍爱生命健康成长》读书征文活动总结大会。在这次活动中，我校现三年七班的连世龙同学一举夺得了全国青少年《珍爱生命健康成长》征文比赛金牌，实现了我市金牌零的突破。这是鞍山市的骄傲，这是铁东区的骄傲，这更是我们十五中学的骄傲。

结合实际情况，拟定主题，制定切实可行的实施方案。以爱国主义、社会主义和集体主义教育为主线，注重研究新型的科学的教育模式，采取学生喜闻乐见的、生动活泼的形式，加强对学生进行政治思想教育。开展“珍爱生命远离毒品”、“关注生灵热爱鸟类”等主题班会;在全校辐射铺开不同主题、不同层面的主题团会;把思想道德教育和校园文化建设有效地结合起来，帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

注意架设舞台，创造时机，为青少年学生创设施展才华的广阔空间。通过开展争做“五好小公民”活动，提高学生的素养和公民意识，养成良好的卫生习惯和健康的心理，珍视生命，茁壮成长。通过此次活动的开展，充分调动了学生参与的积极性和主动性。

二、重视学生的实践活动，升华教育培养结果为培养学生的创新精神和实践能力，为了达到让学生增长知识，锻炼自己的目的，在活动中，鼓励学生写出详细的读书报告。为了切实落实关工委组织的“珍爱生命健康成长”读书征文活动，积极弘扬中华民族自强不息的精神，我校组织初二、初三1628名学生参加到活动中来。语文教师积极组织，认真指导、批改，使学生的阅读能力、写作水平迅速提高。区教育局关工委常务主任_

为了切实贯彻、落实全国教育部关工委组织的“珍爱生命、健康成长”读书征文活动，学校利用板报、墙报、广播、班团队会、演讲等形式，开展了丰富多彩的读书活动。此次参加征文的优秀稿件达300余份。金奖获得者连世龙同学自己就写了两篇读书体会，向这样的同学还有冯姝、郑斌斌等等，首先在教师指导下学生们进行二次修改;然后经过我校各级评审小组公平、公正、公开的评选，评选出32名“读书之星”;最后指导学生们练习演讲，进一步推动读书活动向纵深发展。我们把32份最优秀的征文作为全国的参赛作品，上交市教育局关工委，统一参加全国比赛，并获得骄人成绩。其中，获金奖1人，银奖2人，铜奖5人，优秀奖8人。随着争做“五好小公民”活动的深入开展，在我校形成了弘扬中华民族自强不息精神的氛围，提高了学生的文化素质，增强了学生的公民意识，使学生们懂得要珍视生命，科学防治及战胜各类疾病、自然灾害，战胜传统陋习，培养健全人格。

三、活动引发了师生们对生命的思考正直当今学生对生命比较漠然，不懂得如何去珍惜生命，不懂得利用有限的生命去创造价值之时，全国关工委如沐春风地在全国召开了《珍爱生命健康成长》读书征文活动。通过这次读书活动，我们广大学生深受教育。引发了对生命的深刻思考。从广义上讲，我们每一个人的生命并不是属于我们自己的，而是属于我们祖国的、大家的。同学们深深地领悟到生命的重要意义。生命并不是因为它的价值而显得可贵，而是因为它的希望而可贵，属于人的生命只有一次，在短暂的生命历程中，交织着矛盾和痛苦，充满着求索与艰辛，遍布着荆棘和坎坷，只有珍爱生命，把握自己，才能抛弃渺小、可悲、失意和挫折，拥抱伟大、丰富、幸运和重塑。只有珍爱生命，才能健康成长。

今后，我们要以这次读书活动为契机，在全校开展“多读书读好书”的活动，内练自己，提高整体素质，让学生在读书过程中，发展自我，完善自我。

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