工作计划的古诗词 抒情古诗

在现实生活中，我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性，使我们能够更好地适应环境和情况的变化。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。

工作计划的古诗词 抒情古诗篇一

2、惹长亭旧恨，几番风月。高观国《解连环柳》

3、月华如水笼香砌，金环碎撼门初闭。孙光宪《菩萨蛮月华如水笼香砌》

5、目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。米芾《中秋登楼望月》

6、又疑瑶台镜，飞在青云端。李白《古朗月行》

7、愿随孤月影，流照伏波营。沈如筠《闺怨二首其一》

8、月黑见渔灯，孤光一点萤。查慎行《舟夜书所见》

9、箫声咽，秦娥梦断秦楼月。李白《忆秦娥箫声咽》

11、上有愁思妇，悲叹有余哀。曹植《明月上高楼》

12、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。苏轼《春宵春宵一刻值千金》

14、孤灯闻楚角，残月下章台。韦庄《章台夜思》

15、树犹如此我何堪？离亭杨柳，凉月照毵毵。谭献《临江仙和子珍》

工作计划的古诗词 抒情古诗篇二

今天是星期天，我写完了作业，练完了字。我跟妈妈说，我们一起来读课外书。妈妈同意了，于是我们一起诵读了《

唐诗

妈妈说光诵读会背的古诗是不行的，还要多背不熟悉，只有多学不知道的，才会知道更多，懂得更多。我问：“怎样才会背得更多呢？”妈妈说：“当然是比赛！”“比赛，怎么比呢？是和妈妈比吗？”我好奇地问。妈妈说：“不和我比，和你自己比。”“和我自己比，那怎么比呢？”我更加好奇了。妈妈说：“和时间比，看看你二十分钟能背多少诗？”“有意思。”我决定挑战。

我拿来《唐诗三百诗》，内容就在上面，我自己选，无论是哪首诗都行，只要是自己没背过的。妈妈是裁判，规定的时间是15：10分——15：30分。

比赛开始了，我快速翻开古诗书，先一翻翻到了《绝句》，这是一首杜甫的诗。第一句：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。”背着背着，我觉得有点难，就又翻了一页，翻到了又一首杜甫的诗《八阵图》：功盖三分国，名成八阵图，江流石不转，遗恨失吞吴。很快，我就将它背下来了。我不仅会背，还会说意思呢。心理美滋滋的。抬头看看时间：15：20，我要赶紧抓紧时间，又继续往后翻，翻到了白居易的《池上》：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。我轻松地背下了这首有趣的诗。这时时间：15：24分。我一边翻，一边看，看到了柳宗元的《江雪》，贾岛珠《寻隐者不遇》、《题诗后》，李贺的《马诗》，李商隐的《登乐游原》，杨炯的《从军行》，和我背过的《从军行》不一样，原来同一个诗名，内容却不相同，有意思。

时间在一分一秒地过去了，当我看到贾岛的《剑客》时，我想：我要抓紧时间把它背下来，刚背了：“十年磨一剑，霜刃末曾试。”这一句时，时间到了。

回头看看，我背会了两首半诗，其实，我还可以多背一到两首。只是我在背下了两首诗时，有点得意忘形。接下来走马观花，看了许多诗，却一首也没背下来，直到看到《剑客》，时间却来不及了。无论做什么事，都要抓紧时间，踏踏实实地做起来，都会成功。

工作计划的古诗词 抒情古诗篇三

朝代：宋代 作者：苏轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。(樯橹 一作：强掳)

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一尊还酹江月。(人生一作：人间;尊通：樽)

工作计划的古诗词 抒情古诗篇四

作者：陶渊明

在昔闻南亩，当年竟未践。

屡空既有人，春兴岂自免。

夙晨装吾驾，启涂情己缅。

鸟弄欢新节，泠风送馀善。

寒竹被荒蹊，地为罕人远;

是以植杖翁，悠然不复返。

即理愧通识，所保讵乃浅。

先师有遗训，忧道不忧贫。

瞻望邈难逮，转欲志长勤。

秉耒欢时务，解颜劝农人。

平畴交远风，良苗亦怀新。

虽未量岁功，既事多所欣。

耕种有时息，行者无问津。

日入相与归，壶浆劳近邻。

长吟掩柴门，聊为陇亩民。

登广武古战场怀古

工作计划的古诗词 抒情古诗篇五

海棠亭午沾疏雨。便一饷、胭脂尽吐。

老去惜花心，相对花无语。

羽书万里飞来处。报扫荡、狐嗥兔舞。

濯锦古江头，飞景还如许。

清明天气。永日愁如醉。

台榭绿阴浓。薰风细。

燕子巢方就，盆池小，新荷蔽。

恰是逍遥际。单夹衣裳，半栊软玉肌体。

石榴美艳，一撮红绡比。

窗外数修篁，寒相倚。

有个关心处，难相见、空凝睇。

行坐深闺里。懒更妆梳，自知新来憔悴。

风风雨雨梨花，窄索帘栊，巧小窗纱。

甚情绪灯前，客怀枕畔，心事天涯。

三千丈清愁鬓发，五十年春梦繁华。

蓦见人家，杨柳分烟，扶上檐牙。

工作计划的古诗词 抒情古诗篇六

夜书所见 叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.

九月九日忆山东兄弟 王维

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.

望天门山 唐 李白

天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来.

饮湖上初晴后雨 (北宋)苏 轼

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.

下册：《咏柳》贺知章,《春日》朱熹,《乞巧》林杰,《嫦娥》李商隐

咏柳 贺知章

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀.

春日 朱熹

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.等闲识得东风面,万紫千红总是春.

乞巧 唐·林杰

七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥.家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条.

嫦娥 李商隐

工作计划的古诗词 抒情古诗篇七

在中国浩瀚的文化艺术宝库中，有这样一朵瑰丽夺目的奇葩，她虽然篇幅短小，但词句鬼斧神工、惜字如金，要么借景抒情，要么寓情于景，描绘了让人心旷神怡的意境，表达了意味悠长的情感，她就是中华文化的经典--古诗，也是我最喜爱的文学艺术。

床前的月光，窗外的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅。这正是古诗中的意境。我读古诗，觉得那就是祖先在向我诉说。

我喜欢读古诗，喜欢听祖先向我诉说。

我喜欢读李清照的《夏日绝句》，喜欢那种凛然风骨、浩然正气。我读到“至今思项羽，不肯过江东”仿佛是李清照在对我说，她痛恨宋朝的皇帝、文臣武将苟且偷安的时政。在读这首诗时，我好像在和李清照对话、讨论。她说她崇敬项羽失败后不肯苟且偷生、乌江自刎的气节，而来讽刺南宋朝廷的逃跑主义。听了她的话，我不禁热血沸腾，会对她说，现在的中国不比以前，如果危险来临，所有人都绝不会苟且偷安！我们必会奋力反击，绝不向恶势力低头！

我喜欢读苏轼的《题西林壁》和郑板桥的《竹石》。当我读《题西林壁》时好像苏轼就在我面前，侃侃而谈。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，更显现了庐山的“奇”与“美”；“不识庐山真面目，只缘身在此山中”让我体会到了“当局者迷，旁观者清”的人生哲理。而《竹石》让我看到了竹子扎根岩石中却稳而牢固，竹子任风雨千锤万击还顽强屹立，毫不动摇，不就是告诉我们做人要像竹子一样坚韧不拔，顽强不屈吗？古诗能告诉我们不同的人生哲理，我喜欢读古诗。

我读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，感觉好像听李白在向我说他并不为孟浩然的离去而悲伤，并且还向往扬州。读完诗我更是看见了黄鹤楼、烟花三月、长江等景色。想到这里，我不禁感叹中国的景色、山水是多么美丽、壮观。

我喜欢读古诗，不但喜欢诗人们抒发的丰富情感，而且喜欢那优美的词语、押韵的诗句，字字精辟，“多一字太多，少一字太少”正形容了古诗的“绝”。我们中国的古诗是英语所不能完全翻译的，是我们中华民族的文化瑰宝，世界上独一无二的！

相思的红豆，巫山的雪，边塞的战士，回乡的客。古诗中有苦有乐，耐人寻味，更是祖先在向我诉说。

工作计划的古诗词 抒情古诗篇八

为了弘扬国学，激发学生学习语文的兴趣，丰富学生的在校生活，特开展“古诗词背诵会”活动。

1、组长：xx

2、副组长：xx

3、干事：xx

1、评分：

取全部成绩的平均分（保留二位小数）

2、评奖：

一等奖2名

二等奖3名

三等奖4名

1、各选手在语文老师的指导下需能熟练流利的背诵，感情充沛，情感基调把握到位。

2、表情自然大方，可适当有配乐或动作。

1、参赛时间：11月27日

2、评委：xx

3、参赛人员：各班级选派记忆能手4名

4、统计分数：xx

5、主持：xx

6、摄像：xx

1、当天上午课间操抽签决定出场的顺序。

2、各班主任需提前一天把自备的诗词资料上交教务处

3、有音像配乐需要的班级提前二天把资料上交教务处

4、请各班主任、语文教师做好指导和后勤保障工作

作品形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出，内容积极向上

参赛者衣着得体与诗歌内容相协调

精神饱满姿态得体大方

参赛者感情饱满真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵

参赛者吐字清晰、声音宏亮，能正确把握诗歌节奏

朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵

评分要求:

1.评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位；

2.比赛打分满分10分，评委打分以分为基础分；

3.评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单。

工作计划的古诗词 抒情古诗篇九

我觉得我是个傻瓜，因为我爱古诗，我爱写古诗。唐代以后的人都知道，在唐朝，古诗已经发展到鼎盛，无论后人怎样写都不会有唐朝诗人的古诗写得好。就像苏轼、李清照等等，他们知道在唐朝以后写古诗就是自取其辱，因此就很少写古诗，开始从其他方面，比如词，去发展，最终也得千古留名。这个道理是谁都知道的，如同苏轼写过《水调歌头》，这首词一出，就很少有人写月亮了，因为他们知道自己不如前者……而我，恰恰逆行之。

我从小就喜欢诗歌，而且对古代诗歌尤为感兴趣。每当读着读着，便被诗中之景，诗中之情所打动；被诗中之韵律所震撼。记得我最早读的一首古诗《静夜思》，在我支支吾吾地念着，诵着“床前明月光”的时候，我的心里便萌发了一株小小的梦想之芽。他告诉我，指引我，以后要写出好的古诗！同时，在这个时候，我的心中又出现了一个念头：李白杜甫能万古留名，不就是因为诗写得好吗？我只要也写出千古名句，前无古人后无来者，那必定会千古流芳的。

虽然父亲这句话给了我很大的打击，但也确实是直言不讳。当我那时为了名利而急急落笔，当我那时读过几首诗便草草了事。我现在后悔我当时的浮躁心急。遂继续读书，不论春夏秋冬，阴晴云雨，只要一有时间，我便拿起有关古诗的书来读。而时常惹恼父母生气，有一次，我正在津津有味地读着诗。突然，母亲让我帮她打两个鸡蛋。我便放下书本去帮忙，但脑中仍在背着看过的诗歌，根本就没想过打鸡蛋这事，恍恍惚惚中，便直接把鸡蛋液打在了裤子上、鞋子上，引得母亲一顿大骂。

日复一日，年复一年，六年过去了，在被父母唠叨的同时，我的古诗阅历也增加了很多，我似乎也明白了一些诗歌的道理。要掌握方法，末句要押韵，相邻两句要相对，隔行两句要相粘，等等。而且我还明白了，写古诗是有感而发，表达自己对事物的深厚情感，不是一时兴起或图功名利禄就写得出好诗的。于是，我改变了我的自私念头，继续为着古诗发展，观念变了，志向的道路，却没变。

终于等到了平凡的、特殊的5月3日，这天，下起了绵绵细雨，随着风飞舞。这雨水，向东去歌唱，向西去舞蹈，向南去润土，向北去沁河……我一边读诗，一边看着这雨，忽然，一个人的影子在我脑海中浮现——我的朋友：曾诗雨。在我学诗的道路中，她曾鼓励过我，支持过我，给予我很强的自信心，只可惜的是，由于种种因素，我和她已经一年没见了，正合着这雨，我的思念之情油然而生。执笔挥墨，写下了《五月三日书雨意诗情》：九州数西南，重庆比山川。黑云涛百尺，白雨舞华衫。花草万里香，树木千度奇。今日书诗雨，回首忆诗雨。写完后，心中涌出一种说不出的激动。

之后，我便在读诗的同时，也时常写诗，抒发我心中的情感。但仍遇到了许多坎坷，最主要的是在我展示才华的时候，会有许多人说我自取其辱，冷嘲热讽说我傻，说什么比不上李白杜甫之类的再次打击了我重获的自信。我甚至真的以为，世界上只有我这么傻。后来，我遇到了一对复姓的双胞胎兄弟——夏侯威、夏侯惠。他们也是古诗的爱好者，也喜欢写诗。顿时，心中的黑暗又重新找到了一丝光明的指引，我又开始了对古诗的追求，之后，我还常常与夏侯兄弟吟诗作对，好不快活！这时，我似乎又明白了，每人都有自己的梦想，哪怕就像自己，写诗也好，必须怀着对它的自信，对它的热爱，才能将它做得更好。涌出这个启示后，古诗歌在我心中的地位大大提升！

工作计划的古诗词 抒情古诗篇十

朱绂遗尘境，青山谒梵筵。

金绳开觉路，宝筏度迷川。

岭树攒飞栱，岩花覆谷泉。

塔形标海月，楼势出江烟。

香气三天下，钟声万壑连。

荷秋珠已满，松密盖初圆。

鸟聚疑闻法，龙参若护禅。

愧非流水韵，叨入伯牙弦。

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。

但使主人能醉客，不知何处是他乡。

江城如画里，山晓望晴空。

两水夹明镜，双桥落彩虹。

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

谁念北楼上，临风怀谢公。

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。

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