应急培训工作开展情况 乡镇应急工作计划

计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。

应急培训工作开展情况 乡镇应急工作计划篇一

实现无死亡、无重伤、无重大生产设备事故，无重大险肇事股，无重大事故隐患，工伤事故发生率低于厂规定指标。

以公司对安全工作指示为指导，以厂部安全工作治理制度为标准，以安全工作总方针“安全第一、预防为主、综合治理”为原则，以班组安全治理为基础，以预防转炉重大事故为重点，以纠正岗位违章操作和工人劳保品穿戴为突破口，落实各项制度，开展安全亲情教育，开创安全工作新局面，实现安全生产根本好转。

转炉爆炸事故、喷火事故、钢包车漏钢事故、行车吊运铁水罐的避障、合金烘烤煤气中毒、道轨检修和lf炉检修砸伤事故。

1、开展多种形式对职工进行安全培训教育，在安全教育的基础上，增设安全知识竞赛，安全谜语，安全演讲，班前提问等活动，同时抓好新员工的安全教育。

2、加强易出事故岗位工联保互保及职工的责任感，重点是操枪、摇炉、合金工、炉前工等，不定时检验对突发事故的处理方法。

3、对检修区进行重点防护，设立危险区域警示标志，有人监护现场，挂牌上锁提示检修、检修人员注重安全，教育工人不在危险物下站立，不随便向平台下仍东西。

4、加强安全治理，控制事故发生，真正将安全重心下移到基层小组，确保全年做到安全生产，努力实现全年事故“0”的目标。

5、把握各非常时期员工的思想动向，重点是各节日期间的喝酒上岗，员工的疲惫上岗，青年员工的婚期上岗和受处分工人的带情绪上岗。

6、建立健全安全防护组织，对个大组、各炉座、各负责领导实行指标挂钩考核，要求跟班、技术员、值班长，对生产、安全、环境卫生实行三位一体全面治理。

7、解决职工具体生活问题，及时联络各岗位空调修缮，夏季增设冰糕、绿豆汤解决防暑降温问题，积极向上级反映除尘问题，希望得到解决。

8、对应急预案不断进行演练，至少每半年组织一次。

9、认真抓好班组检查，不断抽查班组安全检查表，班组台帐记录，奖优罚劣。

应急培训工作开展情况 乡镇应急工作计划篇二

今天本站小编精心为大家整理了乡镇小学青年教师

培训工作计划

更好落实好新课改精神，进一步提高我镇教育教学质量，创设浓厚的教研氛围，促使青年教师尽快地成长起来，特制订本计划。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展、以人为本的观念，牢固确立教师是学校的生命与发展源泉的观念，瞄准建设高素质教师队伍为目标，以《临沭县师资队伍建设年实施意见》精神为指导，优化教师管理，规范教师行为，提升师德形象，提高青年教师的基本素质。

优势方面：青年教师知识水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。

不足方面：由于参加工作时间短，缺乏教育的实践锻炼，教学经验少，业务不成熟，教育教学能力有待于提高，缺乏对社会变革的适应能力和探索能力。

依据我镇的实际情况，根据新课程要求，在新课程实施中实现自身发展，能够真正与新课程同行。

(一)教学能力目标

1、驾驭教材的能力

能够全面深入独立地分析、研究教材，备课中能体现学科特点，能制定切合学生实际的课堂教学目标。

2、教学设计能力

精心设计教师主导活动和学生的主体活动，精心组织教学内容，掌握教学节奏进程;精心选用教学媒体，不流于形式，以增加教学效率为标准，力争事半功倍。

3、实施教学能力

讲解能力，即语言具有科学性、逻辑性、感染性、趣味性。

提问能力，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲;能有效地引导和启发学生的思维方向与思维操作，让学生独立地解疑，成功有效地学习，培养学生的思维能力;能够恰当地运用多种方式引导学生积级主动地置疑，培养他们勇于和善于发现问题的能动性和创造性。

板书能力，即书写规范、准确、合理、美观、适时;内涵具有条理性，概括性，启发性。

仪态控制能力，即神态自然，情绪饱满，举止大方，有条不紊等。

演示能力，即演示操作正确，熟练，实际效果明显。

4、说课能力

即课前说课做到对教学目标的确定，教学过程和具体环节的设计有充分的依据，有明确的意图;课后说对教学的实施情况有客观全面的判断与评价，从而正确地总结其经验与教训，进而明确今后的提高与探索方向。

(二)教学基本功目标

1、普通话说得准确流畅

2、三笔字书写规范美观

3、能恰当地运用现代教育技术辅助教学

4、具有专业特长基本功

(三)理论基础目标

1、掌握教育理论，懂得教育规律，不断学习新的理论更新教育观念，指导自己的教学实践。

2、不断学习与探索本专业的理论基础知识，掌握本专业的最新前沿信息，专业理论基础在同行内处于领先地位。

(四)教育研究能力目标

1、选择恰当具体的教育研究课题。

2、结合教学实践深入开展课题研究。

3、独立地撰写出有新意有价值的论文。

在制定青年教师培养规划的同时，我们结合实际情况，选择恰当的基准点，确定基本原则。

1、方向性原则。即贴近社会和时代发展的需要，以素质教育为核心。

2、发展性原则。，即不同基础的教师通过培养都获得大幅度的提高，发挥其长处，形成自己的教学风格。

3、针对性原则。即针对青年教师抓群体的共性问题，重点问题。针对个体诊断开方，因材施教。

4、持续性原则。即按规则脚踏实地，循序渐进地开展工作，坚持持久，强调自修，逐步提高教师素质，逐步提高教学质量。

1、学校成立领导小组，分学科负责，各小组依据培养规划，明确小组的培养计划。

2、对青年教师在政治上关怀，工作上信任，注意发现、培养、树立青年教师典型。

3、学校将不遗余力地为青年教师的成长创设条件，为更多青年教师提供外出学习机会，在各类业务活动中积极为青年教师提供展示才华的平台，最大限度地为青年教师提供学习、锻炼的机会。

4、骨干教师与青年教师结成对子，分头承包，全面负责，指导教学全程，针对每个培养目标制定切实可行的个人专业成长计划。

5、组织青年教师业务学习。各种业务学习讲实效，倡导写感悟，写反思，写经验，写案例，坚决杜绝只讲数量，不讲质量的抄写现象。。

6、发挥教研组的作用，以教研组为核心，充分发挥各年级教研组内优秀教师、骨干教师等现有教师资源，有目的、有重点地指导青年教师上一堂好课，搞精一个研究专题，切实帮助青年教师成长。

7、将青年教师的培养同年级教研组的评比挂钩。每学期组织一次青年教师课堂教学大比武活动，每个教研组推荐一名青年教师参赛，学校将以各年级教研组青年教师的参赛成绩作为权衡该教研组整体教学水平的标准。

8、开展观摩课、研讨课、汇报课、竞赛课活动，正确导向，相互学习，在竞争中提高。

9、注重青年教师基本功训练，定期进行基本功考核和竞赛活动。

10、教学科研处将定期参与到各年级组听、评课等业务活动中，有针对性地指导各教研组对青年教师的培养。

11、充分利用网络技术，解决集中学习与分散学习存在的不足。

为落实上级领导的指示精神，为抓好学校师资队伍建设，做好青年教师的培训工作，促进青年教师政治和业务上的快速成长，努力使他们成为学习教学和课改的主力军，为学校健康持续发展奠定坚实的基础。

45周岁以下(含45周岁)的在职青年教师。

1、进行政治素质培养

引导青年教师忠诚党的教育事业，做学生良师益友，塑造教师高尚人格。积极参加学校及上级组织的政治理论、教育理论、师德规范、法律法规等方面的学习。积极参加各类竞赛评比活动，并力争取得好成绩。帮助他们树立正确的人生观、价值观和职业观。

2、进行业务素质培养

引导青年教师好学上进，加强教育理论学习和专业知识的扩充，通过多种途径学习课堂教学方法，掌握灵活多样的教学形式，提升课堂驾驭能力，掌握课改精神实质，具备较强的业务素质。

1、组织切实可行的校本培训，这一点本期我校教导工作计划和教研工作计划中都有体现，教导室和教科室将通过组织课改讲座、发放学习资料、观摩课改示范课等方式，对青年教师进行政治素养和专业素养方面的培训提高。

2、利用“师生共读”读书活动，培养良好的自我学习习惯，扩充知识面。做好业务学习笔记，进行知识积累。

3、利用集体备课和师徒结对活动，进行教育教学研讨，互相听课评课，学习教学技能和管理技能。

4、组织“语文教师下水

作文

5、组织教学展示活动，要求青年教师上好研讨课和展示课，给予青年教师更大的展示平台。

6、加强对外交流，组织青年教师外出参观学习和送教下乡，为青年教师创造学习和展示交流的机会。

7、组织和鼓励参加继续教育培训和学历提升培训，促进自身素质的不断提高。

8、建立青年教师专业成长档案，记录青年教师的成长足迹。

总之，青年教师的培养是学校一个非常重要而艰巨的任务，对青年教师培养的效果直接关系到学校教育教学质量的提高。因此，学校要立足校本培训，做好青年教师的培养工作，使青年教师快速成长。

应急培训工作开展情况 乡镇应急工作计划篇三

xx乡消防事业发展的趋势分析

1、我乡产业结构的调整需要消防事业随之调整

经过“xx”期间的经济快速发展，同时，从当前义务消防队所担负的职能来看，我乡义务消防队的主要任务仍然是以较为单一的火灾事故扑救为主。在这样的大背景下，乡消防工作的重点领域也要随之进行调整，消防队伍的任务要从以较为单一的火灾事故扑救为主向以处置抢险救灾、突发事故等抢险救援为主进行职能转变。同时，对消防队伍的建设也提出了更高的要求，需要更加专业的训练以及相关的设施。

2、建设社会主义新农村需要我乡消防工作有一个新的发展

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务，同时也是我乡工作的重心所在。要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，坚持从实际出发，尊重农民意愿，扎实稳步推进新农村建设。为了加快建设社会主义新农村，农村消防事业的快速发展不可或缺。长期以来，我乡消防事业的工作重心在城镇，对农村重视不够，这也是近几年农村消防事故多发的重要原因。

建设社会主义新农村的目标要求我乡未来几年的消防工作要着重加强农村的消防事业，加快公共消防设施的建设，增加农村消防队和专兼职消防队员的数量，加强农村消防设备的更新换代，真正构建起城乡一体的消防防护体系。

3、建设“平安xx”、构建和谐社会需要我乡消防工作积极发展

构建和谐社会是我国未来很长一段时间内社会发展的主要目标，在这样的大背景下，乡党委、乡政府提出了建设“平安xx”的口号，其主旨就是在促进经济发展的同时也要保障社会生命财产的安全，这是“以民为本，以人为本”指导思想的根本体现。然而，近年来随着我乡经济社会的快速发展，我乡的火灾形势也十分严峻。不同程度地暴露出了我乡消防安全责任不够落实，消防基础落后，消防装备不能够适应现代火灾扑救需要等深层次问题。

应急培训工作开展情况 乡镇应急工作计划篇四

为推进应急管理工作有效落实推进，提升应急管理工作水平，确保有效控制和依法、及时、有序、妥善处置好全镇的突发公共事件，消除突发公共事件的影响保障人民群众生命财产安全我镇成立了以党政主要领导任组长，分管领导任常务副组长，其余班子成员人副组长，综合办、党群办、社区治理办、民生服务办、综合便民服务中心、农业综合服务中心、学校、派出所等部门负责人及各村（居）党总支、支部书记为成员的x镇应急管理领导小组，办公室下设在应急办，分管领导兼办公室主任，应急办负责人负责日常事务。

为快速、及时、妥善地处理本镇范围内生产经营单位发生的生产安全事故，紧紧围绕各类突发公共事件的特点，结合本镇实际，注意吸取以往突发事件中的经验教训，加强调研，广泛听取专家、管理部门和一线工作同志的意见，不断提高预案的合理性和可操作性。我镇制定了《x镇突发事件应急预案》，健全各项安全工作应急预案和应急处理办法，并且切实开展各预案演练和评估工作。

四是加强对林间杂草、枯木等火灾隐患点的排查力度，定期对其进行排查，减压火灾发生；五是发挥宣传阵地作用，村社干部在村居宣传栏张贴防灭火宣传资料，户外led显示屏滚动播放防灭火知识共计xxx余次，夯实群众防灭火意识基础。

二是对危爆化学品管理者进行危爆化学品安全储存知识宣传，确保危爆化学品储存场所符合要求。

四是向各村社发放禁飞区域宣传资料xxxx余份，指导各村社将其张贴在村社宣传栏及显眼处和分发给辖区群众，宣传禁飞区域须知事项，确保空域飞行安全，推动航空港建设工作。

二是对辖区范围建设中建筑进行排查，对施工人员进行安全生产知识宣传，确保施工工作安全进行。

为化解农村生产安全风险，提升农村安全生产水平

三是严控变形农业机械，严厉打击农业机械违法载人、酒后驾驶等违法行为。

一是利用利用会议宣传，把应急管理工作纳入经常性工作机制，逢会必讲，时刻提醒大家，警钟长鸣。

二是利用镇led滚动播放安全知识，放应急管理常识，使应急管理知识家喻户晓。

三是利用宣传栏张贴宣传资料，进一步扩大知识宣传面。四是利用学校教育宣传，是安全教育进入课堂，加强学生安全教育工作，五是开展安全生产月活动，对辖区群中分发安全知识小手册、宣传单，努力实现安全教育知识进社区、进农村、进学校、进企业，提高安全生产社会共识。

一是加强辖区消防队伍的训练。定期对辖区现有现有消防队伍进行专业训练，提升现有消防队伍应急水平与能力；二是配齐应急保障物资与装备，确保应急物资随时调用，便于处置突发事件所需。三是落实值班制度，做好日常值守应急和信息汇报工作，通过落实值班制度执行及上报应急事件信息，保障应急管理工作有效落实。

我镇在xxxx年应急工作虽然取得一些成效，但我镇的应急管理工作依然存在薄弱环节。一是个别单位、个别村居认识不到位、重视程度不够；二是应急工作宣传形式较为单一，不能吸引群众注意，提升应急工作社会参与度；三是应急预案制定不够细致，质量有待提高；四是应急队伍专业人员较为缺乏，现有队伍专业素质有待提升。

继续不断完善本镇应急预案，高度重视应急预案编制，提升应急预案制定水平；结合本镇实际不断完善与专业意见，不断对本镇应急预案各项措施和程序进行完善，提升预案的有效性、科学性和可操作性。

一是围绕重点领域与薄弱环节，针对群众需求，采取群众喜闻乐见的宣传形式，提升应急宣传工作的群众参与度，增强群众应急知识知晓度，营造应急工作社会氛围；二是开展人员教育、现场演练、人员培训，提高工作人员专业技能和群众应急知识普及，确保各项工作安全规范运行。

一是普及相关应急救援基本知识，强化队伍成员基本救援知识储备，提升队伍救援能力；二是加强人员培训力度，对现有队伍进行火灾、地震、地质灾害、防汛救灾应急演练，提升队伍成员应急救灾反应能力与水平；三是是专业设备配置完善，为现有队伍配置专业救援设备，保障随时应急救援，确保救援行动开展。

结合我镇工作实际，进一步明确工作职责，针对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件的不同特点，对本村（居）、本单位处于不安全状态的各类危险源、危险区域和因素以及矛盾纠纷等进行全面排查、登记造册、评估风险，定期检查、实时监控、落实责任；组织辖区经营性单位、事业单位建立健全应急管理组织体系，针对易燃易爆的物品、危险化学品等危险物品的生产、经营、储运等环节，以及人员密集区（如学校等）的食品卫生安全和消防通道安全等，进行突发公共事件应急处置培训；工作的重点认真落实，科学布点，加强装备，提高监测水平，各单位、各村居做好应急信息收集、研判和及时上报，落实突发事件现场处置措施。

基于可操作性、简单易行、通俗易懂的原则，对本镇现有预案的职责分工、核心任务、处置程序、响应时间和善后工作进行不断补充和完善，提升应急预案实效性。

结合社会热点，创新应急宣传教育形式，吸引群众注意度，不断开展安全知识教育宣传活动和现场演练，向群众不断普及安全知识，提升群众安全知识储备，通过开展应急演练，了解正确的自救方法和自救程序，强化群众应对突发事件的自救能力。

加强应急队伍建设，提高应急保障能力。

三是进一步加强治安巡逻、防暴突击、公共卫生、抢险救灾等应急队伍之间的合作、联合培训、联合演练，提高合成应急、协同应急的能力。

应急培训工作开展情况 乡镇应急工作计划篇五

为提高防御冰雪灾害天气的应急处置能力，迅速、高效、有序地展开紧急救援行动，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，结合建筑施工现场的实际情况，制定本预案。

当遇到重大气象灾害时，由施工企业确定应急预案的启动时机。一旦灾害性天气出现，施工企业迅速向各自的施工现场发出跟踪警报，并立即发出指令，随即启动预案，各项目经理部根据制定的预案采取相应措施。

组长：谢作龙(项目经理)负责应急情况总指挥

副组长：胡建军(技术负责人)负责应急措施决策

成员：黄建林(质量员)负责组织人员现场抢救工作

高丙源(安全员)负责现场报警联系

陈夫(施工员)负责现场抢救

许园园(材料员)负责现场抢救

119消防大队

120急救中心

110警察

114查讯中心台

所有施工的建筑分管安全负责人、项目经理及其专职安全员，必须通过必要渠道及时了解我县的天气状况，将有关灾害性天气信息及时发送到各施工企业、监理企业负责人。

(一)预防

灾害性天气发生前，工程项目部要对现场的临建设施及围挡墙、基坑设施、塔吊及垂直运输机械、脚手架工程、施工用电等重点项目进行紧急检查。

1、临建设施及围挡墙

检查宿舍、食堂、办公用房、厕所及砖砌、广告围挡墙有无裂缝、倾斜、变形。不稳固或有安全隐患的，要采取加固、翻修等措施，严重的要拆除重建。

2、基坑设施

检查基坑边坡支护及基坑周边土质的变化，对毗邻街道、建筑物、构筑物、山体的基坑要重点检查。达不到要求的要采取加固和隔离措施。

3、塔吊及垂直运输机械

检查塔吊、物料提升机、施工用电梯的基础设施、塔身、塔臂和钢丝绳、卷杨机、吊篮的安全状况，重点检查多塔作业以及安装在邻近基坑、高压线、建筑物、构筑物的塔吊，如达不到安全要求和安全距离的必须拆除。严禁采用绳索固定等方式控制塔臂的旋转。

4、脚手架工程

检查落地式、悬挑式、门式等脚手架的基础沉降、架体拉结的安全状况。确保架体与建筑物的可靠拉结，是防止脚手架倒塌的重要措施。

5、施工用电

检查施工用电的总配电箱(配电室)、分配电箱、开关箱的安全防护，做好防雨雪、冰冻的措施。

(二)监控

灾害性天气发生后，要实施重点监控。

1、要加强对基坑壁支护的观测，确保基坑周边防护有效，并设置明显的警示标志。基坑要设置有效的排水措施，大雪天气要及时对基坑周边积雪进行清扫，防止基坑侧壁承载力过大造成塌方。

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