2023年科学课后服务计划优秀

格式:DOC 上传日期:2023-08-23 20:16:14
2023年科学课后服务计划优秀
时间:2023-08-23 20:16:14    

光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。通过制定计划,我们可以更加有条理地进行工作和生活,提高效率和质量。下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

2023年科学课后服务计划优秀篇一

一、

在筹备开展课后服务初期,学校和家委会积极联系,召开了校级家委会,班级家长会,积极动员宣传,向家长说明开展课后服务的目的、原则、时间、内容、收费及学生安全管理,得到了全体家长的认可。目前学校课后服务包含了全校学生。另外,学校开展延时课的时间根据时令不同适时调整,但都不晚于18:00。

二、

学校自从筹备开展课后服务以来,得到了教师的广泛支持,积极踊跃报名,作为一名志愿者加入到课后服务队伍中去。学校一二年级主要以团队活动、手工操作、作业辅导、课外阅读为主。三年级以上主要以作业辅导、课外阅读、兴趣小组、团体活动等实践综合类活动,各年级都不存在老师上新课的现象。

我校严格按照上级文件精神,每天课后服务都不超过两节课,并且按照每课时2元的标准进行收费。另外,对于收费情况也进行了公示。

目前学校课后服务开展还算顺利,不过也存在一些问题。如课后服务结束后,还是有一少部分学生家长不能及时接孩子,为此学校除了加强打门口领导值班和家长护学岗,还积极与经常接迟的家长沟通,同时,学校也安排了在离大门最近的教室,对于没有家长接的学生集中管理,确保学生的安全。

另外,学校也在进一步的加强和规范课后服务的开展,真正的开展,丰富学生的校园生活,解决大部分家长“三点半”“四点半”无人接孩子的难题。

2023年科学课后服务计划优秀篇二

为认真落实关于“双减”工作的有关要求,切实减轻学生过重的作业负担,促进学生综合素质的提高和全面发展,进一步增强教育服务功能,学校积极探索开展课后延时服务的各项措施。

一、统一思想,提高认识

学校充分认识到做好课后延时服务工作的重要性,在学校领导班子取得共识的基础上,及时召开了全校教职工会议,让全体教师充分认识到这项工作的重要性,发动全员积极参与。同时,结合学校实际,建立健全课后延时服务各项制度,逐步完善课后延时服务体系。

二、合理开展,有序服务

1、我校召开全校学生线上家长会,德育主任谢老师向家长传达课后延时服务的活动精神,加强对课后延时服务工作的正面宣传引导,推动形成全社会关心、支持课后延时服务的良好社会环境。

2、“本着家长自愿申请、班级初审、学校核实、合理安排”的原则,实施全校各年级的课后延时服务。由学生和家长向学校提出参加“课后延时服务”的申请,再由各班班主任审核统计后,学校再进行合理安排各类课程。

3、“课后延时服务”由课后作业辅导、素质教育和爱心看护组成,坚持“三不”原则,即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。根据实际情况,结合学校设立的放学后延时服务特色课堂,合理安排教师。

三、课程内容,丰富多彩

课后服务内容除爱心看护学生完成做作业外,还设有体育活动、劳动教育、教育电影、课外阅读、各式棋类、红色沃土、古诗文赏析等素质教育活动。

1、开展丰富的体育活动。如跳绳、踢毽子、篮球,不仅锻炼了孩子们的体能,又提高了学生“拼搏、进步、和谐”的团队精神。

2、劳动教育。指导学生提高自理能力,如系红领巾、系鞋带、整理书包等,或教授学生简单地劳动技能。如擦桌子、擦黑板、打扫教室等。

3、教育电影。播放红色电影、红色歌曲、安全宣传片等,对学生进行爱国教育。

4、课外阅读。学校提供了各类课外读物供学生阅读,让学生养成良好的阅读习惯,丰富课外知识。

5、开展各种棋类活动。在棋类活动中能开发智力,培养能力,提升素质,在丰富学生校园文化生活的同时,也提高了他们的综合素质。

6、古诗文赏析。指导学生阅读相关年级段的《中华优秀传统文化经典》一书。

学校坚持把安全管理放在做好课后延时服务的首位,不断完善安全管理制度,明确课后服务教师责任,落实严格的考勤、交接班制度。课后延时服务架起了爱心的桥梁,家校携手,促进学生健康成长。

2023年科学课后服务计划优秀篇三

根据上级教育部门关于做好中学课后服务工作的指导意见,结合我校实际情况,为了丰富校园生活,促进学生全面发展,激发学生的学习兴趣,培养学生个性特长,促进学生身心健康成长,我校自20xx年3月开始开展学生课后服务工作。

1、安全第一原则。

2、学生自愿参与、家长同意的原则。

3、活动开展在校园内部的原则。

4、学校统筹、班级组织的原则。

(略)

领导工作小组主要工作内容

1、制定好活动方案,落实具体的活动开展,提出明确的活动要求;

2、根据实施情况及时总结,及时调整有关兴趣小组;

3、每天查看各组活动是否开展,活动是否正常,存在什么问题,及时总结交流。

3、兴趣活动小组负责人:

4、活动期间校园安全保卫工作负责人:

课后服务是教育部统一部署的民生工程,根据上级部门的要求,凡是参与此项课后服务的老师必须提高“四个意识”,切实做到真正为广大家长排忧解难,所有参加的老师要按学校的安排认真履行职责,积极参加这项工作。

根据学校统一部署,参与课后服务的学生必须是完全自愿参加,需由学生本人提出申请,家长签字即可参加以上学校举行的课后服务活动。

学校将参与课后服务的辅导教师工作表现纳入教师考核范围,并对参与课后服务的老师计算一定的工作量,每月将对课后服务的出勤情况等常规管理的情况给予公示。

经过探索与实践,我校课后服务工作初见成效。老师们、同学们在活动中收获了成功的喜悦,携手合作,共同成长、共同进步。同时深知课后服务工作欲想精益求精,我们还有很长的路要走。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”课后服务工作,我们一直在路上。

2023年科学课后服务计划优秀篇四

刚刚过去的20xx--20xx学年第二学期,王常乡中心校在县教文体局的正确领导和全体教职员工的努力下,以三个代表的重要思想为指针,本着办人民满意教育的宗旨,坚持解放思想,实事求是,与时俱进的思想路线,坚持教育创新、教育发展,坚持以人为本科学发展观,全面推进素质教育,创建王常教育新特色,打造王常教育新牌子,凸现王常教育新亮点,扎扎实实开展工作,取得了显著成绩,促进了王常教育的和谐发展。

上学期对,硬化路面2078平方米,购置图书1500册,添置打印复印一体机等办公设备10件,购买教学仪器7890件,修缮房屋27间,维修围墙120多米,新盖办公室及功能室10间(目前吕木小学的办公室和功能室正在整体翻新),累计投资30多万元。

坚持不懈地抓好安全教育工作。从讲政治的高度,时刻敲响安全的警钟,规范强化安全工作,落实安全工作责任制,高度重视食品卫生、学校设备安全、教育教学集体活动尤其是文体活动安全及学生交通安全等。要求各校成立以校长为组长的创安领导机构,聘请派出所民警为法制副校长,做到校长亲自抓,分管领导具体抓,保卫干部和教师直接抓,建立护校、值日制度,设门岗24小时值班,做好校园管理。各校分别邀请交警对学生进行交通安全知识,邀请关心下一代工作委员会来校作法制知识讲座,举行了法律知识竞赛,所有这些活动的举行,提高学生的法制、安全意识和安全防范能力,有效杜绝了学校各种未成年人违法行为和安全责任事故的发生。各校治安责任制落实到位,校长室与每个处室、楼层签订了安全责任书。

要求各校认真组织深化学习贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》,健全学校安全预防机制和防患救灾应急预案,突出重点,狠抓薄弱环节,切实加强交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍安全、食品卫生安全、校园周边环境整治等工作,强化师生集体活动报批制度,从严规范学生接送车管理。要进一步加强教学设施设备管理和实验教学常规管理,确保教学和实验安全。牢固树立安全第一意识,完善安全管理责任制。主动联合有关部门开展专项整治和过程督查,消除安全隐患。一学期来,全乡没有出现重大安全事故,得到家长和社会的一致好评,产生了良好的影响。

上学期全乡各校在师德师风建设方面狠抓落实,通过各种行之有效的途径和措施,大力倡导人文关怀意识、法制意识和敬业、爱生、奉献的精神,积极引导教师树立正确的教育价值观,质量观和人才观,不断提高教师思想政治和职业操守,不断增强教师教书育人,以身立教的使命感,不断明确尊重、爱护和保护学生的责任意识,不断推动学区师德师风建设。围绕社会主义荣辱观教育和全面贯彻新《义务教育法》,开展学习素质教育理论,以提高教师专业理论素质。各校以校园文化建设和作风建设年为契机,以座谈会、讲座、教育征文、心得笔记等各种形式开展系列教育活动,尤其是各校在倡导教师读苏霍姆林斯基《给教师的建议》一书活动中,教师阅读兴趣高涨,人手一册,人均摘录了3000多字的读书摘记和1篇1000多字的心得体会。这次读书摘记和心得体会大大提升了教师的教育素质和思想境界。

为了加强作风建设,严格执行县局颁发的禁令,针对近年来各校投诉信访事件时有发生的现状,认真吸取教训,分析现状,做到早预防,早部署,严落实,积极配合上级主管部门开展纪检监察工作;同时,开展明察暗访和督导禁令的落实情况,有效制止了问题的滋生,维护了学校、教师的良好形象。

为了进一步加强学校规范管理,我们对照县教育局制定的《中小学规范化管理考核办法》引导全体教师正确理解规范精神,明确办学过程中必须做和不许做的要求,切实加强学校的科学管理,建立较为完善的规范化管理档案和有效的规章制度。保证学校正常的教育教学秩序。我们还积极开展教学调研活动。今年4月份对各中小学进行教学调研,为期四天,共计60人次参与,查阅学校常规档案7份,随堂听课80余节,教案作业80余份,师生座谈150多人次,发放问卷调查600多份。调研内容为:1、中小学生课业负担过重情况调查;2、中老年教师职业倦怠现象调查;3、教学常规工作检查;4、学校规范化管理落实情况。通过本次调研,有效促进了各校教学常规工作。

这些活动,积极倡导了健康向上纯洁高尚的教育事业行风,树立了我学区教师良好形象,打造出了我学区和谐教育新局面。

上学期依托学科教研共同体,整合校际教育资源,全力打造教研一体化的教育品牌。我们致力于打破校际界限,实现优质资源最大化,促进教师专业成长。使不同层面的学校、教师互相影响、互相促进,达到共同发展的目的。基于以上认识,全乡组建了小学学科教研共同体,分语数外三个小组,每组分开进行。各组每月举行一次活动。目前,学科共同体已经在全乡范围内轰轰烈烈展开,共开展活动20多次,整个过程可以归结为一二三四五即一个载体,两个原则,三个小组,四次活动,五种方式。一个载体指打破校际界限,以联合开展教学研究活动为载体,在活动中实现教育资源的共享,起到互补、互赢的目的;两个原则指活动开展做到校校有机会,人人可参与的原则,这样,盘活各校优势资源,共建、共享、共赢,同心、同力、同长,让教研联网成片,走向集团化;三个小组指学区成立语文、数学、外语三个学科共同体小组,组长由中心校任命,副组长由各校选派一名,各校推荐骨干教师组成核心成员,活动开展面向全体学科教师;四次活动指各个小组每学期安排四次活动,做到定时间、定地点、定内容、定人员、定主题、定形式;五种方式指研讨课、论文随笔、网络互动、主题论坛、课题研究。通过一学期来的实践,我们已经初步掌握学科共同体的`操作思路,并取得了显著的效果。在县教文体局举行的大练兵活动中有多名教室荣获优秀奖。

中小学教学管理和研究有待进一步加强,学科共同体的有关制度需进一步完善。

教育行风建设形势依然严峻,依法治校,依法治教力度有待进一步加大。

总之,一学期来,本学区的教育教学工作在全学区校长及广大教职员工的通力合作,努力拼搏下,取得了令人可喜的成绩。但是,我们也应该清醒地认识到,本学区教育发展过程中尚存在不少问题与困难。随着教育改革的不断深化,对教师的素质又提出了新的要求,树立和维护教师的良好形象,发展和提高教师专业水平,全面提升各校办学水平,加快本学区教育发展步伐任重道远。因此,我们必须抓住教育改革发展的良好机遇,以教育强县创建为契机,与时俱进,开拓创新,真抓实干,努力实现本学区教育的可持续发展,积极开创本学区教育工作新局面。前行的道路是曲折的,任务是艰巨的,但我们的职责是神圣的,为了父老乡亲,也为了我们自身的生存价值,我们将义无反顾地奋然前行!

2023年科学课后服务计划优秀篇五

按照上级文件精神,为了切实解决下午放学后家长不能准时接孩子问题,我们学校全面展开课后延时服务。从上学期到本学期在不断优化调整服务方案,不断提高课后延时服务吸引力,激发学生学习兴趣。

我校的课后延时服务分为两节课,第一节课为作业辅导时间。学生们在校就能完成家庭作业,而且疑难问题在老师的帮助下很快就能解决,回到家无业一身轻,可以更好地放松休息。

在充分调研的基础上,针对我校活动场地小,学生分布在学校周围的情况,不断优化调整服务方案,不断提高课后延时服务的吸引力、激发学生学习兴趣。利用校本课程“快乐游戏课程”为课后服务抓手,根据不同学段儿童的心理特点,精选益智游戏内容,在室内开展数学游戏课程,比如汉诺塔、九连环、华容道等,在室外开展传统老游戏课程,比如滚铁环、跳花绳、特色翻花绳、拍方宝等。“快乐游戏课程”以游戏促学习,最大限度的利用学校有限的空间,让学生的身心都得到了锻炼。

除了游戏课程,我校还有丰富多彩的特色社团课程。美术社团、舞蹈社团、合唱队、书法班、快板社团等等,孩子们的特长有了充分展现的舞台。

老师们虽然相对增加了工作量但是可以更全面地了解学生,因材施教,更顺利地展开今后的教学工作。课后延时服务就像一剂家校温情的催化剂,使家校关系更加融洽。

在今后的实施过程中,我校将继续探索具有我校特色的课后延时服务工作模式,以教育温度解决家长后顾之忧,让课后延时服务成为学生喜欢、家长放心、社会满意的民生工程。

【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/3176917.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档