心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
体验工作心得体会 体验篇一
面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到大家的重视。以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造出各种栩栩如生的形象。面塑的主要制作方法有捏、搓、揉等，一次我有幸参加了这项活动。
走进活动教室，只见桌上陈列着许多面塑作品：有高大勇猛的将士，有肩背大口袋的罗汉，有手捧仙桃的老寿星，还有威武锋利的兵器，栩栩如生，我看了心里生出敬佩之情。
活动开始了，小朋友准备就绪。给我们上课的是卢老师，他首先介绍了面塑的来历以及自己在面塑方面的成就，他也非常愿意有更多的小朋友来了解面塑。
小朋友最期待的就是自己动手做面塑。首先卢老师教我们做辣椒，先把红色面团搓成水滴状，一头粗一头细，再拿绿色面团也揉成水滴状，但要小一些，用手压平，最后用工具刻上经脉。小朋友都听得专心致志。听完介绍，小朋友开始动手做。虽然我是第一次做，但我感觉做得也不错。不一会儿，第一个作品小辣椒都摆放在了桌上。
接着我们又做了胡萝卜、黄瓜、橘子。这些都没有难倒我们，看着作品在我们手中一点点呈现，我们都很开心。
最后的一个作品是花朵。它需要有7片花瓣、2片叶子、花蕊组成。因为花瓣拼接需要耐心和细致，所以我在拼接时没有按紧花瓣，花瓣就掉落下来。我就想放弃了，妈妈说：“不要放弃，继续努力！”在妈妈的鼓励下，我重新将花瓣捏牢，还将花蕊和叶子也组装完成。这样，一朵花就做好了，幸福的笑容绽放在我的脸上。
面塑活动结束，每个小朋友都完成了6个面塑作品。卢老师有着魔法师的手，一不留神，精致的作品就展现在我们眼前。通过这次体验，我懂得了无论在什么时候遇到困难都不要灰心，不要放弃，要多让自己试一试，相信自己一定能成功！
体验工作心得体会 体验篇二
体验式教学是指根据学生的认知特点和规律, 通过创造实际的或重复经历的情境和机会,呈现或再现、还原教学内容, 使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。体验式教学主张在教学活动中，学生不再是被动的知识接受者，而是主张他们在教学活动中，从行为和感情上直接参与到教学活动来，通过自身的体验和亲历来构建知识。
1、艺术欣赏中体验
在平常的教学中我常把理论与实践相结合，采用多媒体观看体育比赛。如在上篮球课前，我先通过电脑播放一些nba球星及中国球星打球的精彩片断，激发起学生对这堂课的兴趣，然后让学生谈自己知道的一些关于篮球的知识，如篮球的起源、自己喜欢的球星、场地、规则等等，进一步活跃课堂气氛。接着通过课件向学生展示标准的篮球场地，既形象又很生动。对于本堂课的教学难点：违例与犯规的区分，制作相对应的课件，学生可以随时点击观看比较，并尝试跟着电脑做一些常见的裁判动作，学生间相互检查，自主地进行学习，激发他们的求知欲，也正符合我们新课程标准“一切为了每一位学生的发展”，“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”这一基本理念。充分调动学生的直观感受形成心理上互动体验。
2、动手操作中体验
制作各种投掷练习的纸球、纸飞机、纸棒等；利用鸡毛、铜钱制作毽子；用棉线和棉花制作“棉球”等等。
3、情景中体验
情景教学模式，指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确的理解教学内容，促进他们心理机能全面和谐发展，提高教学效率。如我校的刘老师将《体育与健康》教材中“跑五角星”和“打龙尾”两个普通游戏练习内容进行组合编排成“演练本领”、“畅游祖国边疆”、“双龙戏珠”、“擀寿面”一组游戏、练习内容，围绕着《龙的传人》命题展开教学，在准备部分中通过做模仿操（有游泳、攀爬等），基本部分通过演练本领：将“跑五角星”练习中的五角星图形比作祖国的象征，通过音乐把“畅游祖国边疆”跑的练习气氛给予烘拓，让学生在各种模仿跑中体验“游”的欢畅心情，又把“打龙尾”的游戏先分成两组两圈各一球进行，而后组合成两组两圈各两球进行，最后合并成两组一大圈两球，不仅增加了游戏的难度，而且还给予游戏以形象性的命名——“双龙戏珠”，将我国民族的传统文化知识结合到游戏中，同时也展示了龙的传人嬉戏欢快的场景；在最后放松运动的“擀寿面”放松操中她将自己作为龙的传人和前一天过生日的感受传递给学生，同学和教老师共同沉浸在这种浓浓的情感之中。从祖国——龙的传人——我（老师）的走向，使教学创意自然流畅，并将“祖国”、“龙”、“我”的概念通过教学过程教师艺术的渲染，使每一位同学既得到体能的锻炼，又使学生为自己是龙的传人而感到自豪，将爱国主义教育自然的融入教学中。
4、角色中体验
孩子喜爱看表演，更喜欢自己表演，可以根据教材的特点，创设具有情节的情境，让学生担当其中的角色，促使学生带着角色转换的真切感受参与练习，这种生动的表演形式，会使孩子特别的兴奋。表演体育情境，用得最普遍的是童话、寓言故事中的角色的扮演，那些小鹿、小鸭、小猫、小狗、小羊、小马、小白兔、小青蛙、黑猫警长、孙悟空、警察、解放军等等都是孩子们最喜爱的。那些富有情趣的角色形象使他们产生新鲜感，好奇心，从而产生巨大的表演效应。我在投掷教学中创设了“小猴扔桃子”的情境，师生共同戴上头饰，手拿“仙桃”，老师担当“猴爸爸”，学生担当“小猴”，“小猴”跟着“猴爸爸”学本领——投掷。
在表演中，孩子们仿佛真的变成了小猴，他们情不自禁地按照自己所扮演的身份、处境思维，表现出一系列的行为和情感体验，在这样的教学活动中，他们的思维异常活跃，练习十分卖力，能体会到主动参与活动的快乐，学习的效率也得到了极大的提高。
5、对“体验式教学法”的反思
（1）.由于各个学生间存在种种差异，其水平不
一、兴趣爱好各异、对事物的理解不尽相同，所以其体验也各不相同。
在教学时，我认为要充分考虑学生的个性差异，允许学生有不同的体验；要尊重差异，不能强求划一；要进行科学引导，使学生形成丰富的体验。教学评价中，要尊重学生的独特感受和个性的尊严。一方面，不能用成人标准简单粗暴地评价学生；另一方面，不能机械地采用统一的标准来对待不同的学生。
（2）.体验有积极体验和消极体验之分。积极的体验使人精神振奋，产生愉悦感和充满激情；而消极的体验则使人产生挫折感、懊丧感，对事物失去信心。但消极的体验在科学的引导下同样也可以转化为积极的因素，成为动力，使人充满斗志。
（3）.设计一个适用体验式教学的材料，是一件很花时间的事情，平时要注意做个有心人，深入学生生活，了解社会现实，有意识地积累各种有用的资料，教学过程要尽量借助于现代教学技术，才能使课堂的容量增大到体验教学法所要求的容量。
（4）.体验式教学法要与经验式教学法紧密结合，注重引导学生将自身的体验上升。
体验工作心得体会 体验篇三
走在上学的小路上，映入眼帘的是路边的野菊花，我想起了上周在小荷的那次烧烤。
星期六下午阳光明媚，我的心情也非常的欢乐，因为今天要去烧烤。我满怀期待和企盼来到学校，见大家都迫不及待地戴上帽子准备出发了。
在大公交上我们哼着歌踏上了美好的旅程。
来到目的地只见大桶大桶的蔬菜和肉类摆放在我们眼前，我眼睛里空无一人，只有各种美食和美丽的风景。来到空地，布丁二话不说就奔向烧烤架，把木炭在地上摔了又摔，看那笨手笨脚的样子把大家逗得哈哈大笑，可她的样子还是很费心思很专注的，见状大家也过来帮忙，我拿起木炭用石块在上面砸了又砸，看来把木炭敲碎还真不容易，想一想布丁也是不容易啊！终于把木炭放入了烤架内，布丁拿来酒精，好像胸有成竹的样子，把酒精用铁签串起来，左手却颤抖地举着打火机，点燃酒精。布丁见酒精着了就迅速地放进了烤架里。
见火燃起来了，我们的心情也欢快起来，布丁见样立刻提来蔬菜，我见了二话不说立马动手串了起来。串好东西后，我在蔬菜的两面刷上油，放在烤架上面。油“嗞嗞”地在土豆片上打起了“架子鼓”。见差不多了，我拿起调料盒撒了点佐料在土豆片上，好像天女散花。不一会儿，土豆片烤好了。我立马拿起来对着美丽的风景赞不绝口地吃了起来。
大家吃的津津有味，可那烟也越来越大，熏得我眼睛不停地在流泪，我朝草地的方向看了看，有一些菊花和蝴蝶兰，娇小的菊花像雪花一样洁白，艳丽的蝴蝶兰像仙子一样，好像百花之王。
时间像一桶水，一下子就倒完了，随着时光的流逝，我们依依不舍地回到了家。
体验工作心得体会 体验篇四
习惯了一个人的寂寞，便不会在渴望情的降临。
——题记
寂寞是“一个人”的代名词，也是一条暗示我一生的标语。独自去体验寂寞，把一切染成灰色和黑色。
体验寂寞；家里，早上八点，“小冰早饭已经做好了，你自己吃吧！我还有是先走了。”妈妈在楼下喊道，说完便转身离开。这样的情景不知早已在我的生活中上演了多少次，那么大的房子。只剩我一个人，独自在家，没有人知道我在干什么，或许我自己也不知道吧！从小，爸妈每天便不再家。把我一个人丢在家中，把一切全安排好；好像我一个小孩根本不知道孤独寂寞是什么滋，也许他们以为只要有电视和食品一切都没问题。可，他们却不知道我的心中找一种下了寂寞的种子，也开始发芽慢慢长大。独自在家体验寂寞，好痛苦！亲情，难得。
体验寂寞；学校；微风袭来，吹乱了我的刘海，和同学们一起坐在弦歌胡旁边的小径上；看着湖中那活泼好动的鱼，听着同学那杂乱而有趣的话题，应该是别有风趣，但我的心为何感到如此的空虚，像是只有我一个人呢？也许是因为我早以习惯了独处，那时，我心里真的好孤独好想找个可以依靠的人，却不知该去找谁。夜晚，躺在床上，闲听着同寝室的人说着那无所谓的友情，我不禁发出了一声冷笑，心想；“我不会再相信有情这种虚假的东西了”这时，脑海中浮现了儿时那些背叛友情的人和那时她们冰冷的背影，我的泪水终于划破了脸颊，无声无息的掉落。明白了；朋友只是你生命中的一个过客，擦肩过后，留下的只是一个陌生的背影，仅此而已。那一刻，在我的眼中，世界只有两种颜色：一种是夜的黑色，另一种是阴沉的灰色。而心中已发芽的寂寞成长为一棵苍天大树在心中为我遮挡阳光的照射，抵挡白昼的到来。独自在学校体验寂寞，好悲伤！友情，虚假。
体验工作心得体会 体验篇五
那个小女孩，正是我自己，因为是情人节，街上的人熙熙攘攘，大多都是手牵着手的情侣，正因为这样，我有很多的机会把手上的玫瑰推销出去，可我却错过了一个又一个机会，一直没敢上前，所以，直到夜幕降临，我也一无所获。
我鼓起勇气，迎面向一对情侣走去：“叔叔阿姨，情人节了，买一朵花吧。”只见那位叔叔看了看我手中的花，就问：“多少钱一朵？”听了这句话，我就觉得有希望，立马回答：“10元一朵。”没想到那位叔叔竟抽出了两朵，付了我20元，我的心里顿时就像乐开了花。第一门生意就这么顺利，俗话说“好的开始等于成功的一半”接下去我的收获一定会越来越多的！
渐渐的，我的胆子越来越大，一有机会我就连忙跑上去问，嘴巴也越来越甜了，成功的机会也越来越多，我再也不会因为害怕被拒绝而退缩不敢上前了。
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