计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。
最新初中社团活动计划模板篇一
以文学社为突破口，进一步加强学校文化建设，立足于文学社已有基础，提高《xx》办刊水平，扩大文学社校内外的影响，使文学社成为师生精神生活的一部分，并以《xx》为载体，在全校师生中渗透文化教育，培养师生良好的阅读习惯，从而创特色学校，建“书香校园”。
1．招收若干名爱好文学，并具有一定文字功底的新社员，为文学社注入新的血液，也为这些文学爱好者提供发展自己的舞台。
2．作品交流。本学期将继续要求每位社员每月交两篇作品，各小组每月组织一次作品交流会，通过作品交流会，使社员们知道自己作品中的优点与不足，然后能取他人之长，使作品尽善尽美。
3．邀请校内的一些优秀老师与社员们进行交流，使社员们更深入地了解文学，提高自己的文学鉴赏能力。
4．电影欣赏。观看一些优秀电影，通过体会导演的制作手法和片中人物的故事等，使社员们能够发掘自己写作的潜能，创作出优秀的作品。
5．征文活动。在全校范围内组织一次征文活动，让全校同学都拿起手中的笔，写下属于自己的情感和故事，以及对生活的感悟。
6．广泛征求校内外人士对《xx》社刊的意见，提高《》的办刊水平，扩大影响，使校刊由优等生投稿向全体学生拓展，鼓励不同层次的学生都能积极投稿，营造全校的文学氛围。
7．以“文学天地”为契机，开展阅读与写作活动，注重对文学社社员的培养，提高他们的的阅读水平和文学鉴赏水平，欣赏部分美文及中国古典文学中的优美篇章，培养文学后备人才。
8．大文学社与课程改革相结合的研究，总结文学社工作对于推动新课程改革的巨大作用，形成研究成果。进一步以文学社为平台，深化新课程改革。
最新初中社团活动计划模板篇二
家乡青州市邵庄镇境内有一山，名黑山。山中出产一种名贵的奇石——红丝石。红丝石纹理细腻，硬度适中，易于打磨，是制作砚台和其他工艺品的优质材料，成砚称xxx红丝石砚xxx或xxx青州红丝石砚xxx，是历史上中国四大名砚之一。自唐到宋，各朝都有出产，或制砚或观赏，被达官贵人珍藏。宋朝以后，基本绝迹。现随着人们生活水平的提高和新的矿源的发现，在家乡青州邵庄，又兴起了新一轮开采高潮，并逐渐形成了一个产业。但在开采和加工、销售过程中，也同时存在许多问题。为使家乡这一名贵特产得到更多人的关注，获得更好的保护和利用，我们成立了本小组，计划对红丝石的形成、红丝石文化、和红丝石的保护等各方面开展研究。
(1)了解红丝石的形成、特点等基本知识。
(2)了解关于红丝石诗句及与红丝石有关的历史名人，培养了热爱家乡的高尚情感。
(3)了解现在红丝石的开采加工情况，提出合理的建议，为使红丝石得到更好的保护利用贡献自己的力量。
第二阶段自20xx年10月1日至11月10日。在这一阶段中，主要是利用国庆节假期和4个星期天时间，对红丝石产地进行实地考察，了解红丝石的开采、加工等情况。
第三阶段自20xx年11月11日至11月29日。在这一阶段中，主要根据研究的情况，为当地政府提出保护红丝石资源的合理化建议，并向广大村民发出倡议，号召所有人都来保护红丝石。同时完成活动报告的撰写工作并请教师指导。
(1)加强组织管理
严格遵守《邵庄初中学生社团章程》的有关规定，聘请赵洪美老师、曹守仁老师担任小组活动的指导教师，在教师的指导下进行活动。组长切实承担起相应的管理职责，组员要服从领导，听从指挥。在活动中全体人员群策群力，共同完成活动任务。
(2)加强纪律管理
在活动中，要严格遵守国家的法律和学校的规章制度，不以研究的名义破坏红丝石资源，不向他人索要红丝石。特别要注意活动的安全，未经指导教师的同意不私自上山考察，考察过程中注意来回路上的安全，严禁骑摩托车上山，严禁在考察中干其它事情，严禁向父母索要过多财物。上述行为一经发现，责令退出研究小组并汇报学校处理。
(3)加强资料管理
最新初中社团活动计划模板篇三
促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一，品德与生活、品德与社会课程是以儿童的生活为基础的综合课程。教师在教学中应全面把握教学目标，通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。根据课程性质，从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。
1、教学内容的综合性
儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的品德与生活、品德与社会课程教学内容的综合性。教学中，教师应依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。要注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其他学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。
2、教学方式的开放性
教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排应灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，相互促进，资源共享，实现综合教育效益。
3、教学评价的灵活性
教学评价要从每个学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，对学生在学习过程中各发面的表现进行综合性评价，包括学习态度、学习能力和方法、学习结果的评价。教师应根据具体情况灵活使用评价方式方法。可以教师进行教学活动、学生进行学习活动的`目的，既要有学生的调查记录、自我评价，又有家长、教师和同学的评价寄语，可以说是建立学生个人的小小资料档案册。五至六年级使用的是思想品德和社会教材，教师要在新课程理念的引领下，创造性地使用教材，也可以将校本课程中的相关内容带进思品、社会课堂，用好老教材，走好课堂教学的新路子。
最新初中社团活动计划模板篇四
2011年是“十二五”规划的第一年，是建设遵义体育现代化的启动之年，我们将围绕“十二五”规划和体育现代化目标，按照全市体育工作的总体部署，抢抓我市体育事业快速发展的良好机遇，加快体育转型升级，提高协会工作组织水平，将我市体育社团工作推向新的高度，为推动全民健身，增强人民体质，构建和谐社会，实现体育现代化作出应有的贡献。
一、主要目标
健全体育社团组织，新增协会3个以上；积极参与对外交流，承办和组织参加省级以上比赛30次以上；加大活动资金筹集力度，广泛开展健身活动；积极组织实施各级各类群众性体育活动，确保“周周有活动、月月有赛事、年年有锦标”；努力扩大体育人口比例，壮大体育专业协会会员队伍；加大社会体育指导员培训力度，建设一支专业过硬、事业心强、甘于奉献的体育骨干队伍。
二、重点工作
（一）大力推进全民健身活动。重点指导各体育单项协会广泛开展群众性健身活动，充分利用节假日时间，组织系列健身比赛与展示活动，拓展协会工作领域；推动行业协会发展，举办各种形式多样的工间操活动、职工运动会等，将遵义全民健身之火烧得更加旺盛。
（二）精心组队参加省内外各种体育交流活动。充分发挥遵义市老年体协、钓鱼协会、乒乓球协会、武术协会、信鸽协会、棋类协会等协会人才会萃之优势，精心组队参加国内外群众业余体育健身大赛，加强体育对外交流活动，努力扩大我市群众性体育活动的影响力。
（三）积极承办体育竞赛。继续抓好各体育协会已基本形成传统的体育赛事、交流活动，如市老年体协每年举办的老年象棋比赛、老年围棋市钓鱼协会每年举办的“钓协杯”钓鱼比赛等的基础上，新拓展部分新的传统赛事。
（四）科学开展健身技能培训。建立协会、俱乐部优秀社会体育指导员人才库，组织高水平社会体育指导员分别到市级机关、镇区、学校、企业、社区健身点，无偿为相关对象开展健身技能培训。将大学生村官全部收编到社会体育指导员协会队伍之中，在对他们进行有针对性的培训后，让其承担起指导村民健身的责任，促进农村体育事业实现跨越式发展。鼓励有能力的健身带头人，研究、创新健身套路，著书列传，促进遵义群众体育活动高水平、有特色开展。
日、重大活动营造喜庆氛围，以主动的作为来提高地位、扩大影响、赢得组织和社会的认可和支持。
三、保证措施
按照社团管理办法和上级总会的要求，加强对专业协会和俱乐部的组织与管理。将体育社团建设与管理工作列入市镇党委、政府的议事日程，列入全市体育工作的重要内容。务实发展体育社团组织，根据实际需要发展协会和俱乐部，关键在选好社团负责人和发挥好社团作用上下功夫。认真制定和落实市体育总会、各专业协会和民非俱乐部年度工作计划，定期开展体育社团工作交流，帮助各专业协会、俱乐部拓展思路、提高组织管理水平，为各专业协会、俱乐部提供力所能及的服务。对各体育社团组织和工作人员，深入开展“健身向导、强体后盾”遵义体育服务品牌的教育，增强全体协会、俱乐部人员无私奉献、勇于担责的意识。分别建立对专业协会、对俱乐部、对健身点、对社会体育指导员的考核办法。年终召开全市协会工作会议，对各方面考评先进的单位和个人分别予以精神和物质的奖励。在全市体育社团中形成讲奉献、求作为、争贡献的良好氛围，为完成和超额完成全年目标任务面努力奋斗。
最新初中社团活动计划模板篇五
中班舞狮活动：狮子滚绣球
活动设计背景
《狮子滚绣球》是我国壮族的民间童谣，它选取了生活中过节常见的舞狮活动，表现了过节的喜庆气氛，童谣里描述出了舞狮子的一些列动作：摇、摆、伸、踢、蹦、转、滚，使幼儿更能理解舞狮子。通过学习《狮子滚绣球》让幼儿体会庆祝节日舞狮子带来的喜庆气氛。
1、学习童谣《狮子滚绣球》，启发幼儿用动作表现出来。
2、了解舞狮子是壮家人的一种庆祝节日的习俗。
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3、感受舞狮子喜庆气氛。
教学重点、难点
重点：学念童谣《狮子滚绣球》
难点：用动作表现童谣内容
活动准备
舞狮子头饰、绣球、舞狮子录音带。
一、引导幼儿欣赏狮子滚绣球表演
1、教师播放舞狮子音乐。
师：咦，怎么会有音乐声啊？发生了什么事？
2、幼儿观看舞狮子表演。
3、师：刚才他们表演得好吗？他们表演的是什么？
二、介绍舞狮子是壮家人的习俗
1、师：你们平时在什么地方是什么时候看到过舞狮子的呢？
2、师：人们为什么会在那个时候舞狮子呢？
3、师：你们看到舞狮子的时候心情感到怎么样？
心情就会喜悦、高兴。舞狮子是我们壮族人民用来庆祝节日、喜事，以表达一种喜庆的气氛。它象征着吉祥，是一种吉祥物，人们都希望舞狮子后能给大家带来好运。
三、学念童谣《狮子滚绣球》
1、师：刚才看了舞狮子表演，你们说说他们是怎么舞狮子的啊？你来做做这个动作。
2、师：小朋友都说得很好，狮子滚绣球，摇摇头，摆摆尾，又伸胳膊，又踢腿。狮子还会怎么样啊？蹦蹦高，转转圈，狮子滚绣球，玩得真快活。
3、教师朗诵童谣《狮子滚绣球》。
4、幼儿跟老师学念童谣。
5、根据童谣内容，教师引导幼儿创编动作。
四、游戏：狮子滚绣球
引导幼儿在舞狮子音乐中边念童谣边做动作。
五、活动结束
作跟着教师一起走出教室。
附：童谣《狮子滚绣球》
摇摇头，摆摆尾，又伸胳膊，又踢腿。
蹦蹦跳，转转圈，狮子滚绣球，玩得真快活。
教学反思
在活动的开头我让幼儿观看了舞狮子表演，从舞狮子出现的时候，幼儿就已经很兴奋，对舞狮子很感兴趣，感受到了舞狮子喜庆的气氛。回答问题也很积极，跟教师配合得比较好，对舞狮子也有了一定的理解。在学习童谣《狮子滚绣球》时，我只教幼儿念了2遍童谣，我过于重点让幼儿创编舞狮子的动作，没突出重点，应让幼儿多学习念童谣。整个活动富有趣味性、活动性，幼儿在课堂上又玩又说，较好地完成了预想的活动目标。
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