半年工作总结提纲 审批工作总结提纲

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半年工作总结提纲 审批工作总结提纲
时间:2023-08-26 12:42:43    

围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结,总结某一方面的成绩、经验。总结书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇总结呢?以下是小编精心整理的总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

半年工作总结提纲 审批工作总结提纲篇一

(三)运营业务基础管理持续夯实。一是建立健全运营业务规章制度,坚持质量控制、风险管理和考核评价多策并举,制定和完善了《监管员履职管理考核办法》、《运营主管履职考核办法》、《柜员星级管理办法》、《集中对账管理考核办法》、《运营业务考评实施细则》等制度。二是推行运营作业季度分析例会制度,各级行召开运营风险分析例会20次,16名监管人员深入到46个营业机构进行“坐班体验”。三是组织各种培训16期,共2316人(次)参加培训。

(四)运营操作风险管理水平持续提升。市县行共对220个次机构实施了尽职监管检查,尽职检查频率达到100%;组织开展财政账户、支付结算、定期存款、对账管理、印押证管理等专项检查。实现了全年无运营操作案件和重大差错事故的目标。

二、主要工作措施

(一)大力推进“三大集中”建设,后台集中成效逐步显现。

20xx年,我行为响应上级行对运营工作大集中的有关政策,认真贯彻执行省分行的战略部署,投入大量的人力、财力和物力,为积极推进运营体系各项集中任务的快速落实做了大量的尝试和富有成效的工作。

半年工作总结提纲 审批工作总结提纲篇二

科右中旗公司20××年3月1日员工返厂至今半年已过,经过严寒、高温、大风、和多雨,从春检到运行,人员虽有流失,骨干稳定,生产有进步,但缺点也很突出。

a、潮湿物料使用比例大(9%~15%),影响磨机稳定,通过改造和实践,小于10%时没有影响(物料总水分在1.5左右,折合到辊压机水分2.0左右)。

b、水泥生产从只关注产量转变为开始关注质量。

c、因钢仓修复中不能过多储存成品,造成磨机启启停停的现像。

d、人员操作水平有限经验不足。

e、对生产的细节预估不足。

a、包装班组和外包公司逐渐协调、熟练。

b、包机调试同时运行时间较短,包机分品种,减少清洗设备造成的浪费。

e、包装系统投入精力不足。

科右中旗生产部20××年3月1日进入春检,为保障春检的安全和质量制定了检修单制度、中控检修记录、电气工作票制度等。总计完成春检项目51项,技改6项,小改小革近40项。完成后,粉磨系统跑冒滴漏现象得以较大改观,也是5月以后人员短缺能够维持生产的保障。技改项目中v选引入热风项目实施后,确确实实提高了潮湿物料的使用比例,配合入磨斜槽的角度提高,潮湿物料参加比例最高达16%,磨机都能够运行。进入4月运行,为提产降耗,多次试验供配料能力,找出合适的上料速度,提高工作效率减小空耗。

20××年试生产,因设备不完善、员工操作不熟练、项目施工缺陷等因素,现场杂乱,包装车间、成品库下、地坑里跑冒的水泥和施工杂物凌乱不堪,20××年4月春检结束后利用生产间隙对现场进行平整和清理。先后从包装车间、成品库下清理出水泥70多吨,因人员缺少,斗提地坑没能及时处理,也是日后的重大隐患。

为发动员工的主观能动性,开展小改小革,并对有一定成效的改造给予经济奖励。其中大到增加50多个润滑点、10多个气动插板改造、dcs程序修改、干燥机改造、磨头负压引入dcs、空压机引入dcs、循环水加助力泵保障4楼设备冷却等,小到装车机手柄、水井引入dcs、助磨剂罐倒料泵和液位引入dcs、楼梯坡度改造、楼梯口防碰头改造、皮带秤下料口改造等等,小而实用,充分地发动了员工的积极性,也为后期的生产提供了便利条件和有力地保障。

20××年启动生产后人员流动性大,本地人员招聘较难,曾有应聘10人有意向者只有2人,次日打电话无一人回复。因人员短缺,主管级人员与员工一同负担起检修工作。整个运行班最少时岗位人员只有9人,两班两倒,上12小时休12小时。鉴于实际情况,采取以20××年的老员工带新员工,以鼓励为主,所谓的老员工也基本没什么工作经验。巡检制度建立缓慢,至6月底,巡检制度基本建立。

1、员工缺少培训,科右中旗员工20××年入厂,基本没有工作经验,加之缺少培训,形成恶性循环。员工在实践工作过程中,操作流程十分熟悉,但是基本的电气和机械技能基本没有。更有甚者,阀门开关、螺丝正反扣、电机正反转都不知道,更不用说工具的正确使用方式,体现在中控十分明显,系统操作方法与原理很容易听懂,但设备实物有一些还不认识。

2、主观管理意识淡薄,从日常工作的管理到规章制度的建立比较缓慢,都体现了生产部的这个缺点。上述员工缺少培训,也是体现之一,包括7月份的影响输出的重大事故,都是主观不努力。因6月30停磨,7月1日开始接二连三的抢修,将粉磨系统应该检修的人员抽出抢修,导致磨机系统失查,7月8日不能启磨,启动后也因物料挂壁阻塞故障不断。等、靠、要,付出了惨痛的教训后悔之晚矣。

3、前期针对粉磨系统下了功夫和力气,对包装系统力量不足,进入输出旺季后小事故多发,严重影响输出。

1、完善培训,利用定检时间,有针对性的对岗位进行培训后再进行检修,利用检修,强化培训。

2、灵活管理,落实劳动竞赛,完善巡检制度,鼓励小改小革,立足生产成本意识,强化以人为本,发挥主观能动性。

3、利用沈阳公司人员支援的大好时机,加强包装系统的设备和管理完善,将工作重心后移。

半年工作总结提纲 审批工作总结提纲篇三

1.工作成果的类型。一是评价性成果:某项工作开展后的组织评价、媒体评价、社会评价、历史意义等。如,物流配送中心发明了异型烟扫码到条装置,攻克了异型烟自动喷码的难题。x月x日,xx领导来单位调研时,评价其“填补了卷烟自动喷码到条的空白”。二是奖评性成果:某项工作在业务竞赛、上级考核、综合评估中获得的荣誉称号、奖牌奖状、名次位次等。如,基层创优工作成效显著:4家单位被省局评为“优秀县级分公司”、5家单位被省局评为“优秀县级局”、1家单位被推荐为“全省系统先进单位”。三是个案性成果:工作中典型性、示范性、独特性、创新性的事例、举措。如,x月x日,专卖部门查获一起一起“无主”案,现场查获假冒卷烟500余件的,涉案金额达250余万元。鉴于该案案值较大,烟草、公安成立了专案组。通过专案组成员2个多月的深入细致的工作,证实该批卷烟系从xx地发出准备销往xx地。办案人员不辞劳苦多次远赴福建、山西等地调查取证,最后在福建漳州警方的大力配合下,在xx地依法将涉案人员xx抓捕归案。通过审讯,xx初步交代了其伙同他人多次贩运假冒卷烟的违法事实。一起“无主”案成功经营成为国标网络案。四是对比性成果:某项工作(指标)相对过去同期的明显变化。如,通过配送线路优化,核减送货车辆7台,送货成本同比下降了12%,人均劳效提升了5.3个百分点。

2.工作成果的呈现方式。工作成果的呈现方式主要有“成果+做法+经验”、“做法+经验+成果”、“做法+成果+经验”三种。可在总结的在开头、结尾处以集中式呈现;可在逐项工作并列以分散式呈现。如:我们不断创新文明创建工作理念和思路,以企业管理为载体,打造规范烟草;以绩效管理为载体,打造效率烟草;以构建精神家园为载体,打造和谐烟草;以公益事业为载体,打造责任烟草。文明创建工作跃上了一个新台阶,x月x日,荣获“全国精神文明建设工作先进单位”。实践证明,只有坚持“三个文明一起抓、三个成果一起出”,以文明创建工作总揽全局,各项工作才能齐头并进,企业才能实现科学跨越。

3.总结工作成果时应注意的事项。一是实事求是。在客观事实的基础上予以总结提升,力戒虚假、浮夸。二是简明扼要。突出重点,提炼主要事例和观点,切忌啰嗦、冗长。三是准确细致。反映的各项指标要准确细致,不要漏报主要指标,不得出现空白,预测性指标的偏差不能超过5%。

1.问题和不足的类型。一是工作认识。观念不新,缺少深入准确的分析,对工作定位不准,目标欠科学等。二是工作思路。计划不周密,工作流程不优,责任不明确等。三是企业发展瓶颈。包括信息获取的有效性和及时性,管理机制不健全等。四是人员素质。态度消极,工作推诿,执行力不强;工作技能不足,不能适应工作,基本技能应用不熟练等。

3.总结问题时应注意的事项。一要正视问题。不文过饰非,不怕揭短露拙,如实反映存在的问题。二要态度端正。多从自身、主观上找问题,避免以客观原因为借口,推诿责任,上交矛盾。三要深入分析。善于从不良现象中找出共性和规律性,防微杜渐、亡羊补牢。

下半年工作安排要根据全年目标任务和工作重心,结合上半年运行情况,做到“三个明确”:一要明确目标,对全年的目标予以调整,使之更趋科学合理。如:根据上半年工作完成情况,将全年辖区销量目标任务由2.4万大箱调整2.5万大箱;将网络案件数由10个增加为12个。二要明确重点,列出下半年着重开展的几项重点工作。如:下半年重点抓好5件大事:一是完成全面销量任务,二是完成烟草市场“六无”示范街创建,三是迎接“全国文明单位”创建工作检查验收,四是完成科技创新项目,五是完成基本建设。三要明确措施,提出完成目标任务、改进缺点和不足、提升工作亮点的可行性措施。

半年工作总结提纲 审批工作总结提纲篇四

1、加强组织领导,保证院内感染管理工作的顺利开展。

在院领导的亲自领导下,认真抓好各科室,特别是重点科室的日常工作,定期、不定期对各科的院内感染控制工作进行监督、检查,对全院的相关数据进行收集、统计。由于工作层层落实,保证了我院的院内感染管理工作的顺利开展。

2、进一步完善管理制度并贯彻落实。

医院感染管理制度是搞好医院感染的基础和重要保证。制定了一整套科学实用的管理制度来规范医院有关人员的行为。加强制度系列学习,并认真贯彻实行,对于搞好防范意识,降低医院感染的发病率极为重要。因此,院内质控组定定期每月末将全院的治疗科室,特别是重点科室(口腔科、输液室、检验科、供应室)检查制度的落实情况,及重点科室的空气、物表、手卫生的细菌监测充分发挥制度的管理作用,做各项工作落实到实处。

3、加强院感知识的培训,提高全院职工控制院内感染意识。

结合本院实际,院领导组织开展一系列的专题讲座和学术交流,如抗生素使用,医疗事故的处理条例,手卫生消毒,安全知识等培训。对全院医务人员进行预防控制医院感染学习后,增强了大家的防范意识,提高我院预计控制医院感染水平。

4、管好一次性用品,保证患者的医疗安全制度,防止院内感染。

在今年的上半年一次性用品的购进中,院领导加强了这一方面的管理工作。严格查证,检查质量。对购进一次性用品进行检查,登记。把握好一次性用品消毒及购进的关口。严禁不合格产品进入我院。在上半年我院购进的一次性用品无一不合格,各种消毒都一律实行了小包装。院内质控将每一季度对库房及科室有效的一次性使用无菌医疗用品检查一次。护理人员在使用前严格查对以防止过期、失效的一次性用品给病人使用。由于严格把关,无一例病人使用不合格的一次性做无菌医疗用品,对各科使用过的一次性用品,各科室一直坚持按《医疗废弃物管理办法》进行分类处置。

总之,在上半年的院内感染控制工作中,由于院领导的高度重视及各科室的积极配合,工作开展的比较顺利,取得良好的效果,我相信在下半年里,只要不断总结经验、虚心学习,改掉错误,我们将把院内感染控制工作做到更好。

半年工作总结提纲 审批工作总结提纲篇五

我校3-6年级共有23个教学班,一个专用实验室,一个实验仪器室,有9名科学教师。在教学中,为了充分发挥实验室的作用,本学期,我们从实验室管理、实验教学改革、实验队伍建设、仪器设备管理、实验教学研究等方面着手,有重点高起点地作了各项工作。

开学初,为了抓实科学实验教学工作,我们对实验仪器进行清查整理,做好各项登记,摸清实验仪器与教科版科学教材对接的缺口,根据实际情况进行补充。确保实验教学的正常开展。

我们还认真抓好实验室的环境建设,做到整洁、卫生、美观。加强水、电、消防等设施的建设,确保实验教学安全有序地进行。

在教学中,我们做到仪器的借还、添置、损坏等随时记入帐册,做到物品与账册相符。

实验仪器的存放科学合理,并贴有存橱卡,做到物卡相符。并注意仪器的维护保养,定期清除灰尘,使仪器设备处于随时可使用状态。

本学年按照实验教学计划,认真完成了教学任务。学生的观察能力、实验能力、操作能力、比较能力、分类能力、推理能力等得到了不同程度的提高。养成了爱科学、学科学的学习积极性,做实验能正确规范地操作,善于观察,乐于探究、总结。并能将学到的相关知识应用于生活实际中,能够解释常见的自然现象及生活现象。

每位教师都认真制定了实验教学计划安排表,并按课表提前一至二天开出实验通知单,做好实验准备。实验课后做好各项记录,填写各种记录卡。为此,学校在安排总课程表时做到科学课不重堂,保证每节课都能在实验室上课。

我们除了认真做好教学工作之外,还坚持撰写实验教学后记,坚持互听课制度,互相学习,互相研讨,互相取长补短。

集体备课是我们学校的特色教研。科学课集体备课,我们重点备实验准备和实验教学中的疑难问题。

除了利用好现有的仪器设备外,我们积极动手自制教具。除了制作一些演示教具外,还制作实用的课件,为实验课堂教学增添了更多的魅力。

小学《科学》教材体现了面向全体学生、具有弹性和开放性的特点。在编排中充分考虑了学生在生活环境、经验背景、个性特点等方面存在的差异,在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给学生和教师提供了更多的选择机会和创新空间。随着课程改革的深入进行,教师确实转变了观念,构建了新的教育教学理念,自学相关知识,及时查阅课程改革的相关资料,借鉴外地的优秀经验,在学校教研课题“学生学习方式的转变”的大课题的前提下,确立了“提出问题、做出假设、设计实验、操作实验、总结规律、交流互补”的六步教学模式,课堂真正体现了学生自主探究的理念。根据年级特征及学生的年龄特征,在教学中教师扶放有度,高年级可完全放手让学生自行操作,中年级在教师的适当帮助下可进行自主探究,学生的自主能动性被充分地调动起来,学习的兴趣浓厚,实验室成了学生爱去、常去的乐园。

在抓好课堂教学的同时,根据班级具体情况安排指导学生参与课外研究,将课堂教学延伸到课外,丰富了学生的知识,培养了学生学习科学知识的兴趣,提高了技能,培养学生长期坚持实验、连续观察记录、查阅资料的学习习惯,逐步提高学生的科学素养,鼓励学生走进大自然探究科学知识,学习和应用科学知识解决生活中的实际问题。使他们从中体验科学无处不在,从小激发努力学习科学知识的积极性。

学校狠抓校本研修,鼓励各备课组内的教师开展各种交流研讨活动,一周一次的集体备课活动是组内成员相互学习的好机会。除了备课、学习理论外,我们还互相听课,共同进步。

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