合同是适应私有制的商品经济的客观要求而出现的，是商品交换在法律上的表现形式。合同是适应私有制的商品经济的客观要求而出现的，是商品交换在法律上的表现形式。合同的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家带来的合同优秀范文，希望大家可以喜欢。
家长怎样和孩子签合同通用篇一
大家下午好！
我是xx同学的妈妈，非常荣幸，今天能作为家长代表在孩子十岁成长礼活动上发言。今天是我们四年级同学的集体生日，在这里，我首先向同学们说一声：生日快乐！借此机会，请允许我代表本班41位同学的家长向老师们说一声：老师们，你们辛苦了！
亲爱的孩子们，你们知道吗？你们每个孩子都是上天赐给我们家长最珍贵的礼物，是你们给我们的生活带来了无穷的乐趣，给每个家长的带来“动力源泉”，当我们在工作中遇到挫折，或是在生活中有不如意时，只要听到你们稚嫩的声音、看到你们天真的笑脸，我们就会充满迎难而上的动力。
十年来，虽然你们顽皮，有时还伤我们的心，但是你们走得还算顺利，逐渐从幼稚懵懂走向懂事。在你们成长的过程中，有家长的含辛茹苦、有老师的谆谆教诲、有同学的互相陪伴，因此，你们要懂得向家长、向老师、向同学们感恩！
孩子们，十岁是人生中的一个分界点，它是童年生活的终点，也是少年人生的新起点，今后的成长道路将更加美好、发展天地也更加宽广，虽然你们会遇到更多的困难、更大的挑战，但是请你们不要担心、不要害怕，老师会时刻给你们帮助指导、爸爸妈妈更会始终陪伴着你们一起成长。
孩子们，我们家长对你们寄予了种种厚望，希望你们成
为优秀的人才，更希望你们能够健康快乐地成长，不是每个人都能成为伟大的科学家，但你们每个人都可以成为一个正直、善良的人，并用你们的正直、善良去感染所有的人，给别人带去快乐，给社会带来正能量。
十岁的你们，已经是一名小小少年了，你们的人生又翻开了崭新的一页，你们需要接受的知识也更加多起来，所以爸爸妈妈希望你们多读书，打开知识的天窗，认识这个精彩的世界；在学习上多动脑，勤思考，遇到困难别轻易退缩，要相信自己，努力去尝试；平时要多发现别人的优点，弥补自身的不足。
孩子们，成长不仅属于你们，也属于我们这些家长。看到你们今天的懂事，我们万分甜蜜和满足；畅想你们明天的收获，我们又满是激动和期待。
亲爱的孩子们，请相信，在未来的若干个十年里，爸爸妈妈依然会用爱陪伴你一路成长，愿你们在爱的旅途中能自信地走下去。
谢谢大家！
家长怎样和孩子签合同通用篇二
您们好！在这里，我要感谢你们，是你们带我来到这生机勃勃的世界。在这十年里，你们为我不知付出了多少心血，多少汗水，感谢你们这十年来对我的细心照顾。
感谢您，我亲爱的妈妈。每当我放学回到家时，总能看到桌子上摆着丰盛的饭菜；当我走进房间时，总能看见玻璃、地板被擦的闪闪发亮；在此向您说声：“妈，你辛苦了！”在我生病时，更是妈妈您无微不至的照顾我，半夜从床上起来了解我的病情，摸摸我的额头，是否好些了？每天晚上睡觉前，您总会给我讲故事，这些故事总能启发我：该如何做人，如何珍惜生命！要我珍惜现在的美好生活，努力学习，长大了才有出息。使我懂得了许多课本上学不到的知识。我庆幸自己有这么一个好妈妈。我也庆幸自己有一个好爸爸，感谢您，我亲爱的爸爸。在繁忙的工作中，您总会挤出时间来陪伴我，让我感觉到父爱的存在。记得小进候您常常带我出去玩，每次我总是显得特别地兴奋。当我做错事时，您总是给我讲道理，让我明白，还叫我要做一个有出息、坚强的男子汉。爸爸，您是我们家的经济支柱，没有您的努力也就没有我们家今日的和睦、安宁。您总是为这个家奔波忙碌，每当看到您干活回到家那疲劳的样子，我多么想对您说：“爸爸，你辛苦了！”在某些方面取得好成绩受到老师表扬时，和我一起分享快乐的是你们；在我考试失误心平气和安慰我的是你们；在我遇到困难在一旁鼓励我的也是你们。爸爸、妈妈，你们就是我的老师，是我最爱的人！
爸爸、妈妈，您们辛辛苦苦哺育的孩子我，现在长大了，也懂事了。在今后的日子里，我要聆听和接受你们的教诲，多吃饭菜不挑食，及时增减衣服以免生病，早睡早起，养成科学健康的生活习惯（因为平时经常感冒、喉咙肿而引起发烧）。要学会对自己的学习负责，认真做作业、复习功课，不用劳累了一天回家的您们为我的学习操心。还要帮助你们做一些力所能及的家务（比如擦皮鞋、拖地、择菜洗碗、整理书桌等等）。更要关心体贴您们，当您们下班回家后，我会主动为您们倒上一杯茶，给您们捶背等等。
亲爱的爸爸妈妈，我一定会把您们的点滴关爱永远记在心中，把它化为动力，努力学习，以优异的成绩来报答您们，请您们相信我！在此儿子真诚地对您们说：“谢谢您们，您们辛苦了！”。
祝：爸爸妈妈身体健康，工作顺利！
你们的儿子
20xx年11月24日
家长怎样和孩子签合同通用篇三
乙方：
甲、乙双方本着自愿、平等、公平、诚实、信用的原则，经友好协商，根据_有关法律、法规的规定签定本协议，由双方共同遵守。
第一条 家长不得骂脏话，在孩子学习期间不得在孩子旁边耍手机，尤其不要在与孩子说话时看手机，以真诚的目光倾听孩子的话，可以帮助孩子查资料，孩子可以随时指出家长的错误，并且听从父母的话。
第二条 多鼓励孩子，培养孩子积极向上的性格，激发孩子对学习的兴趣，不得以“问珠子”“胎神”之类的出口伤人的话语对待孩子，孩子也不得用出口伤人之话骂家长。
第三条 孩子在学习期间难免会觉得烦躁，家长可以帮孩子缓解压力。
第四条 家长切记不要在外批评孩子，当然，孩子的错误家长可以指出来，除了植物人，没有一个人不会犯错，家长请以平和的语气告诉孩子。
第六条 家长要常常抽出时间陪孩子，周末有时间安排孩子游玩，以此来缓解眼睛疲劳，避免度数增长。
备注：协议签署地为南京市。本协议一式两份，甲乙双方签字后初中开学之日起生效。双方各备案一份，复印件无效。乙方兹承认签署本协议，并已阅读及理解本协议所列条款所包含的规定，并同意受其约束。如果某个条文认为是不适用或无效的，可以在本协议的附加协议中予以更改和修正，该条文不适用或无效不应影响整个协议的效力。同时签署的本协议的附加协议中的更改和修正，与本协议有同等法律效力。
乙方：
家长怎样和孩子签合同通用篇四
（一）合同的名称要求
合同名称与合同内容，属性必须一致，特别有名合同的名称与合同内容不能存在冲突。如：维修内容的合同名称不能是购销合同。
（二）合同主体的要求
1、为了保证交易安全和公司利益，一般情况下，公司只接受与法人或其它组织签订商业性质合同，不允许以个人名义签订合同。业务活动特殊需要且经主管高级管理人员批准的除外。
2、对方应当为主体合格企业：
要求对方提供盖有公章的营业执照、税务登记证、组织机构代码的复印件（具有最新年检，交易内容未超出经营范围，合同期限在经营期限内）；有资格限制的交易，还应提供相关的资质证书复印件（以确定其是否合法、有效并在规定的经营范围内）；对于特种产品或特殊行业，还应提供符合相关的生产许可或服务许可的证件。
4、与第一次合作的单位，授权经办人可以到合作单位实地考察并审核营业执照、税务登记证、组织机构代码、资质证等相关证件的真实性。
（三）合同标的物：
（四）合同的数量：
要写清楚数字，量词要规范，避免使用不确定量词。
（五）合同的质量：对标的物的等级、材质等都要写清楚。以国标为标准的应当写明国标号。公司对标的物质量有特殊规定的还应当写明该规定。
（六）合同的金额及付款方式：
（七）合同的期限和履行地点：
合同期限的起始期一般应与合同签订日期一致，终止期应以双方合同义务履行完毕之日止，但劳动合同，固定期限合同或框架性合同的终止期除外。
（八）合同的履行方式：
对方当事人履行事项较多的应以列举方式一一罗列；包装标准、运输方式、风险及运费的承担方应具体明确；交（提）货期限、地点及验收方法、依据标准、保质期应明确。使用国际贸易术语的可不注明运输方式、风险及运费的承担。
（九）合同的违约责任：
应当约定承担违约责任的情形，明确违约后果，以经济赔偿为主的应约定赔付的具体金额、比例或计算方式。双方的违约责任应对等，但对公司作为违约方承担责任的则应在合理合法范围内避免约定。
（十）合同的解决争议方式：
一般应选择诉讼方式，避免选择仲裁方式；公司与对方当事人不在同一城市的，应尽可能选择公司所在地为诉讼管辖地。
二、合同的格式要求
（三）合同的填写形式：应保证严谨性，序号正确、不断号。对合同中存在“其他”项或者空格处没有内容的，应写上“无”或划掉。
（四）合同的版面：合同应当使用word格式书写，并在页眉处加上公司logo（使用对方合同签订的除外），页边距上下，左右，页码位于页面下端居中，格式为x/y；全文的版式必须整齐划一，不存在不同的排版形式混杂使用；不同层级条款序号的使用应符合规范或习惯，各层序号应连贯并显示出明确的层级。
三、其他要求
身份证复印件、特种作业证书复印件。人员有变动的，必须提供变动后人员的上述资料备案。
家长怎样和孩子签合同通用篇五
大家晚上好!
首先，非常感谢各位家长在这么一个带着寒意的冬天的夜晚来参加我们的家长会。请允许我代表全校领导，老师，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢——欢迎您的到来，感谢您对学校工作的支持。在过去的半个学期中，我们一起努力着，付出着，收获着;在逝去的这三个多月的日子里，我们共同经历了几多欣喜，几多忧虑，几多忙碌，几多感慨。对于今天的家长会，在座的各位一定是期待着的，我们也是期待着的，让我们共同把握住这次机会，使得学校更加了解您们的需求，您们更了解学校的工作。
今天的家长会主要有这三方面的内容：第一部分是我校的周云校长将近阶段学校的工作情况作一简要汇报，第二部分是由我们常州市心理卫生中心主任、高级心理医师王瑞文博士为大家就如何进行科学的家庭教育作一专题讲座，第三部分由各班班主任在所在班级就学生的具体学习情况再和各位家长作交流汇报。
下面就有请周校长为大家讲话
刚才周校长对我校的工作情况向各位家长作了一个简要的汇报，学校的许多工作都有着我们众多家长的配合与支持，作为学校，作为老师，我们无以为报，只能尽心尽力，教育好您的孩子，我们的学生。今天，我们非常有幸地邀请了常州市心理卫生中心主任、高级心理医师、王瑞文博士来到我们学校，大家掌声欢迎。
听君一席言，胜读十年书，刚才王瑞文博士用生动的语言为我们剖析了生活种种家庭教育问题的成因，分析了应该如何解决这些的最佳途径，我想，不光是各位家长会从中有所收获，我们作为教师也收益颇多。在社会飞速发展的今天，教育已不仅是学校社会的责任，也是每一位家长应该重视的问题，只要我们学校家庭能互相沟通、互相合作，用科学的方法，智慧的方法教育我们的孩子，那么我们的孩子就一定会成为社会的有用之人。再次用热烈的掌声谢谢王主任!接下来就请各位家长分别回到各班教室，由各班班主任再和各位家长作交流。
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