在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学校长开学发言稿篇一
大家早上好!
我是四(7)班的龚xx，今天我演讲的题目是《小学生的`责任与担当》。
听到这个题目，你也许会说：“小学生除了学习，能有什么责任!”不!小学生的责任多着呢!
不仅是要勤奋、努力地学习，更重要的是培养自己的安全意识，注重自身安全，不为家人不为学校增添麻烦;同时，还要做一些力所能及的家务活，坚持自己的事情要自己做。这些，都是小学生的责任。每天清晨，我的小闹钟都会准时叫我起床，不用爸爸妈妈来叫我，起床后我会自己穿衣叠被，洗漱梳头，我已经渐渐长大，这些都是我自己的责任，应由我自己来担当!在学校里，除了认真学习，我时刻提醒自己不在楼道内追跑打闹，时刻提醒自己下楼注意安全，时刻提醒自己讲究个人卫生，只有这样，我才能不跌倒、不受伤、不受细菌感染!只有这样，我才不会给同学带来不良影响，不会给家人带来烦恼，不会给老师带来麻烦!这些，都是我们小学生的责任，应该由我们自己勇敢担当!
我相信，只有从小勇于担当属于自己的责任，长大后，才可以成为对社会有用的人!
谢谢大家。祝大家在身体健康，心想事成!
小学校长开学发言稿篇二
转眼，伴随着秋天的气息，又是一个新学期的到来，对每一个同学来说，都是一个新的起点。首先让我们欢迎初一的新同学们加入xx中学这个大家庭。
同学们，走进了xx中学，你就走进了一个新的赛场，这里有着竞争与挑战，你们完全有理由规划好这3年。不管你以前怎样，一切都还可以重来。也许你们会有很多不适应，但没关系，每个人都要学会适应环境。同时，你们应养成认真踏实的学习习惯，学会自觉、有计划的学习，合理支配时间，最重要的是要保持一种积极的心态。
毛泽东青年时代，曾写过一幅对联当作自己的座右铭，“贵有恒，何必三更睡五更起;最无益，只怕一日曝十日寒。”你们应学会珍惜时间，更合理、更快乐的学习。同时，请记住，不要轻言放弃，至少，一切都还没有结束。
对于我们来说，初艰辛旅程我们已走过了三分之二，此时的我们，汇集了老师们更多的目光，倾注了家长更多的心血，我们将担负着希望，开始最后一年的冲刺，人生能有几回搏，此时不搏，更待何时?但是，我们这个时候更应该注意脚踏实地，扎扎实实地去学，不能急于求成。无论如何，我们都应执着的走下去，拯救你的只有是你自己。其实，一切皆有可能。
感谢我们的老师，是他们传授给我们知识;感谢我们的父母，是他们养育我们成长。
恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。也许不是每个人都能实现自己的梦想，但一定要为梦想而奋斗。努力不一定成功，不努力一定失败。至少，当你回眸这一切的时候，努力过，就没有遗憾!
小学校长开学发言稿篇三
大家好！在新学期的开学升旗仪式上，首先请允许我向全体师生致以新春祝福，祝大家工作顺利、学习进步！
过去的一学年，我们学校在全体师生的共同努力下，学校各方面的工作稳步前进，教育教学方面取得了优异成绩，学校的面貌焕然一新。
刚刚过去的这个寒假，虽然寒冷，但确实令人感到愉快、难忘而有意义。同学们在假期中合理的休息、愉快的活动、刻苦的学习，努力做到寒假中学校的要求；在老师和家长的帮助下，大家踊跃开展丰富多彩的有益的活动；开拓视野，增长知识；还不断的学习课外书籍等等，这一切真让人感到高兴！
首先，要学会做人；做一个懂得感恩、善于感恩的人。同学们要按照小学生守则，学会关心他人，互助友爱，文明礼貌，不讲脏话，争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。
第二，要学会学习。同学们在学习过程中，应该培养勤奋刻苦的学习精神，课堂上专心听讲，认真完成老师布置的作业，还应掌握好的学习方法，以求得事半功倍的学习效果。
第三，要拥有强健的体魄和良好的心理素质。掌握基本的生活技能，培养健康的审美情趣，发展特长，为将来的发展打下良好的基础。学习成绩达到“更高、更好、更上一层楼”。
第四，要团结友爱，遵纪守法。同学们要为遵守学校的规章制度，要增强集体意识，培养团队精神，文明礼貌，团结互助，争做学校的好学生。
第五，要讲卫生、讲文明。爱我校园从我做起，坚持每天打扫卫生，保持校园的清洁，做到不丢果皮纸屑，不随地吐痰，不买零食，爱护学校的花草树木，营造一个整洁、舒适、美丽的校园。
第六、在安全方面，一定要遵守学校的安全公约，听从老师及管理人员指挥，出操、课间活动都要把安全放在第一位，绝不开展危险性游戏。不乘无牌无证、超载的车辆，未满12周岁的学生不得过骑自行车，要注意交通安全，遵守交通规则，不得在公路上乱跑，不准擅自到河里游泳，不准玩火、玩电等。保证高高兴兴上学，平平安安回家。
今天，我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。
在这里我要特别对毕业班的同学说几句，这个学年你们进入了一个非常关键的学习阶段，我们希望你们能找准方向，增强信心，做好大哥哥，大姐姐，发扬成绩，自主、自觉参与学习过程，刻苦钻研。我们相信你们一定会努力学习，能考取好的成绩，为我们学校争光！
我提议：让我们以热烈的掌声给予毕业班的同学以最大的鼓励！
第一，这学期，你的奋斗目标是什么？
第二，这学期，你想获得的进步是什么？
第三，这学期，你想向身边的同学学习哪些长处？
第四，这学期，你准备怎样让自己更快乐？
敬爱的各位老师：“舟大者任重，马骏者远驰”。选择了这个职业，也就意味着你同时也选择了作为教师可能要承受的清贫、委屈、不如意，但既然选择了远方，就让我们一起同舟共济、风雨兼程！ 在新学年里我们继续以提升教育教学质量为中心，大力开展“课堂效益年”和“校园文化年”活动。
亲爱的同学们：千里之行，始于足下。有理想才会有奋斗的目标，为了实现我们的奋斗目标，让我们从现在起，从开学的第一天开始，踏踏实实地学习，一步一步地前进，这才是迈向成功的唯一阶梯。
谢谢大家！
小学校长开学发言稿篇四
大家好!
努力与幸运之间的关系相信很多人在以往的学习中都能够有所体会，毕竟当我们想要完成自身的目标往往都会选择投入巨大的努力，这时我们不难发现越努力的时候往往越能提升自身的成功率，这种幸运之处能够与付出的努力成正比自然要心怀敬畏才行，幸运的事情如此简单便能够降临在我们身上自然要多谢以往的努力才行。
接近成功的时候相信大家都能够体会到以往的努力存在着多么重要的意义，可以说正是因为有了这样的积累才能够让我们距离幸运与成功变得更近一些，正如付出便能有所收获的道理意味着成长的旅途往往并非是一帆风顺，但是扪心自问在学习若是不够努力则意味着我们距离成功永远相差着较长的距离，毕竟连这段努力都不愿付出又怎能享受成功带来的喜悦与心情，用心思考的时候不难发现随着努力程度的提升将会令我们增添不少的幸运属性，毕竟即便幸运的事情出现我们眼前也要努力的方式进行争取才能够活动的宝贵的契机。
也许是以往没有重视这类因素导致我在学习的过程中很难享受到幸运，或者说是对待学习不够用心以至于以往的学习往往难以坚持到难题的解决，因此我很感谢这个演讲的机会让自己站在讲台上的时候终于明白努力与幸运间的联系，不得不说在坚持的过程中付出努力才能够在问题得到解决的时候体现出幸运之处，现如今有了新的目标的我在努力程度上可以说不会输给班上的任何同学，因此我也会在努力的同时忘却学习存在的任何顾虑从而在学习中得以成长。
若想成为幸运的人自然要通过努力坚持到最后一步才能够守望成功的降临，也许世界上并没有做任何事都一帆风顺的人却无法否认努力的重要性，可以说正因为能够在学习中付出不少努力才能够逐渐拉近与其他同学之间的距离，当我们处于同一水平线的时候即便是多一分努力都能够帮助自己在学习方面建立不少优势，这样的道理若是无法得知的话或许自己还要在学习方面耗费更多的精力，所幸的是通过漫长时光的学习早已让我立志成为通过努力改变命运的人。
在漫长的人生道路中每个人都在为了实现自己的抱负而不断前行着，也许这个过程中遭遇挫折与困难是我们可以预料到的事情，正因为如此我们才需要比拼付出的努力从而获取成功道路上的幸运之花，相信届时获得成功的我们也会感谢当初在人生道路上付出的诸多努力。
谢谢大家!
小学校长开学发言稿篇五
大家好：
假期匆匆而过，在这个阳光明媚的秋天和九月，我们迎来了新学期的开始。我们又在学校聚会，开始了新的学习生活。我是____，很荣幸作为小学生代表在这里发言。
首先，我要感谢____小学所有老师的辛勤工作。我们能茁壮成长，离不开你的努力。在新的学期和新的氛围中，我们要以新的精神投入到学习和生活中：规范自己的行为，用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行，让自己更加文明；我们应该尊重老师，团结同学，学会做一个有道德的人。要树立远大理想，树立新的学习目标，端正学习态度，抓住时间，掌握学习技巧；新学期要多读书，读更好的书，拓宽知识面，欣赏优秀的书，在书海中遨游，让自己变得更优秀。
进了校园，在校园里看到了很多新面孔，欢迎新同学加入我们这个大家庭。看到你，感觉就像看到了当年的自己，对这个新环境充满了好奇。未来，你将在这个新的家庭里度过你的小学生活。希望你好好学习，听老师和家长的话，和同学团结友好。能够以优异的学习成绩和能力走出这个校园。
亲爱的朋友们，我们进入了一个新的学期，新的学期是一个新的开始。我们应该继续努力完成学业。以前的烦恼都抛在脑后，以前的荣誉也不能成为前进的负担。带着你快乐的心情和坚定的决心，在学习的海洋中继续探索。希望你能高效愉快的学习，取得优异的成绩！
各位朋友，“剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒。”只有付出，才能有所收获。让我们以新的姿态迎接新的挑战！今天我们自豪地成为____小学的学生，明天我们的母校将自豪地培养我们！
谢谢大家！
小学校长开学发言稿篇六
大家下午好!
度过了一个愉快的寒假，沐浴着和煦的春风和温暖的阳光，我们又迎来一个充满期待、充满希望的新学期。今天下午我们高二师生聚集在这里举行新学期的开学典礼，首先我要借此机会表达我个人的衷心祝愿，祝愿我们高二年级的全体同学在新的学期里快乐学习，健康成长，个人修养和学业成绩能与日俱增，天天向上!同时我也要向刚才受到表彰的班集体和同学表示衷心的祝贺。也号召其他班级和同学这个学期要“见贤思齐”以所表彰的班级和同学为榜样，勤奋给力，奋起直追，以取得像他们一样的优异成绩。
第一第一，要勤于学。勤于学，首先要勤于向老师学。向老师学的途径是在课堂。听老师讲课是获取知识的捷径。老师传授的是他们结合教学内容长期学习和教学实践经验总结的精华。因此提高课堂听课效率尤为重要;要做到这样，1。课前要充分预习，理顺并标出哪些内容已理解，哪些内容有疑问不理解，为听课做好准备;2。上课注意力要高度集中，用理智不断暗示自己或请同桌相互监督不要开小差或分神，或做与学习无关的事;3。认真听讲，思路紧跟老师，积极思考，踊跃回答老师提问;4，善于抓住老师讲课的重点，做好课堂笔记。笔记记忆是记忆的最佳方法之一。同时笔记是自己留给自己后期复习的第一手资料。6，课堂敢于与老师交流，包括语言交流和目光交流，要敢于质疑和发表自己对某一问题的看法和见解;其二，勤于学还要虚心向同学学习，学习同班同学端正的学习态度、科学有效的学习方法和某一方面的知识等等;再者，勤于学就是要勤于自学。在自主学习的时间里，任务明确，注意力集中，要有效率;同时要培养自己各学科的自学能力。
第二，要勤于问。古人云：人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。学问学问，既要学，又要问，要质疑，有疑问就要师从他人，谁呢?老师、同学;老师在身边问老师，老师不在，问同学，能者为师嘛!要不耻下问，要虚心;(看看古人从师的艰辛：当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。)我们同学一个学期下来没向老师问过一个问题!没有问题，说明你的学习没有深入，你没有思索，没有探究!这就不是勤奋而是懒惰!
第三，要勤于练。一者要独立按时按质按量完成老师布置的各项作业(练习本、同步资料和章节训练);光听老师讲，不及时巩固练习，学习就打了水漂，就没有落到实处;(实高“举三返一”笑谈，但也有道理)，对于我们中国学生来讲，学习就是要不断重复，不断地练习从而达到熟能生巧，举一反三的目的!二者，要勤于开口读，及时熟记熟背相关课本内容。(去年不正常现象：早自习许多班鸦雀无声或读书声稀稀落落，真是“此处无声好伤心”)语文要读要背，英语要读要记要背，文科政史地要读要记要背，理科的物化生也有许多要读要记。要记得东西太多了，所以我们要开口读，早自习，晚饭后，晚读这些时间同学们要珍惜，要充分利用，你们要传承发扬实高文科的好传统。要开口读，要读得沸沸扬扬，读得天昏地暗，读得有效果。希望本学期在相关时段，我们走上教学楼，能看到能听到每个班，每层楼，都生机勃勃，书声琅琅。(同学们，你们能不能做到?)
第四，要勤于思。勤于思，一是课堂要积极思考老师的提问，敢于质疑，回答老师提问;二是在学习要勤于钻研和探究，把自己的学习引向深入;三是要善于对所学知识进行整理、归纳、总结(考后、练后的错题整理);四是对自己的学习策略和方法要经常进行反思并作及时调整;勤于思不仅要用于学习还要用于做人方面，是与非要学会明辨，真善美与假恶丑要学会甄别，从而做一个有思想、有正义感和责任感的当代青年!
总之，学习的要求和方法有很多。我在这里不能一一展开。在实高学子求学成功的辉煌中，从郭哲到王云，从郭小莉到黄迅达，从冯振华到张洁，以致到今天受到表彰的所有同学，他们之所以能取得令人瞩目的成功和优异成绩，我相信就是因为他们在学习过程中，真正做到了勤于学、勤于问、勤于练、勤于思。
岁月不论成败因为神马都是浮云，新年必须给力相信奇迹定能出现。同学们，不管你过去是否取得骄人的成绩，哪已不再重要，哪已成为历史，新的学期早已开始，我们又站在了同一起跑线上，让我们所有的班级，所有同学，振奋精神，立即行动，班与班之间，同学与同学之间掀起一个比班风，比学风，比过程，比效果，比成绩的热潮。只要我们勤于学习，注重落实，注重过程，注重效率，我相信我们每位同学的学习一定有长足的进步，只要我们付出，任何奇迹定能出现!onlyif we spare no efforts, only if we try our best, only if we work hard can we doanything we want to do and can any wonder happen to you ! (全体学生站立齐诵：i believe ican do it only if i work hard !)
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