许昌三问三增强心得体会

每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

许昌三问三增强心得体会篇一

许继伟作为一位年轻的中国科学家，在去年参加的三问大讨论中发表了引人深思的演讲，引起了广泛的关注和热议。这场演讲，以“创新、挑战、未来”为主题，不仅让人们对中国科技的发展充满了期待，更给我们带来了深刻的启示和思考。本文将围绕这一主题展开讨论。

首先，许继伟的演讲向我们展示了中国科技的巨大潜力和创新能力。在演讲中，他不仅提到了中国在人工智能、量子通信等领域的重大突破，还分享了自己在创新科技项目中的经验和见解。他强调了创新是推动科技进步的核心动力，只有通过不断地创新，才能走在科技的前沿。许继伟的演讲让人们看到了中国科技的崛起，并对未来充满了信心。

其次，许继伟在演讲中向我们提出了三个重要的问题，这些问题触动了我们对科技发展的思考。首先，他问道：“我们应该怎样创新？”许继伟认为创新是跨越发展瓶颈的关键，而要实现创新，就需要打破传统思维定式，鼓励多学科交叉合作，积极探索未知领域。其次，他问道：“我们应该如何面对挑战？”许继伟指出，面对挑战，人们应该保持勇气和信心，追求不断超越自我。最后，他问道：“我们的未来在哪里？”许继伟认为科技的未来应该是人类与自然和谐共生、科技与社会相互促进的未来。这些问题引发了人们对科技与创新的更加深入的思考。

接着，许继伟的演讲也给了我们一些重要的启示。首先，创新需要全社会的共同努力。创新不是少数人的事情，而是全社会共同推动的结果。只有通过弘扬创新精神，鼓励广大人民群众参与科技创新，才能够实现科技的全面发展。其次，我们要有积极的心态面对挑战。科技发展过程中必然会遇到各种困难与挑战，我们不能气馁，要勇于面对，勇敢克服。最后，我们要关注科技的社会责任。科技的发展不能只考虑经济利益和技术进步，更需要考虑对社会的影响。科技的发展应该以人为本，关注社会问题，推动社会的共同进步。

最后，许继伟的演讲让我们对中国科技的未来充满了期待。在全球科技竞争日益激烈的背景下，中国科技界面临巨大的机遇和挑战。许继伟的演讲让我们看到了中国科技的潜力和实力，相信中国科技一定能够蓬勃发展。同时，中国科技的兴起也将为全球科技发展注入新的动力与创新。我们应该以许继伟为榜样，努力学习和探索，为中国科技的崛起贡献自己的力量。

综上所述，许继伟的三问大讨论演讲给我们带来了很多启示和思考。通过许继伟的演讲，我们看到了中国科技创新的成果和潜力，也看到了中国科技面临的挑战和未来的发展方向。许继伟的演讲鼓舞了广大的科技工作者，激发了我们对科技发展的热情和信心。我们应该积极响应许继伟的号召，为中国科技的未来努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

许昌三问三增强心得体会篇二

开展“党的群众路线教育实践活动”以来，我通过学习马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、以及科学发展观和党的基本路线等有关论述，观看《力量》纪录片，理论联系实际，对于党的群众路线教育实践活动的重要意义有了进一步的认识。此阶段安排群众路线“三问三观”（即为了谁、依靠谁、我是谁，群众观、权力观、事业观）大讨论活动因时适势，十分必要。群众路线“三问三观”，着眼的是“保持党同人民群众的血肉联系”这个作风建设的核心问题，切中的是党群干群关系受到损害的重要根源，目的就是要使党员干部通过讨论引发自觉，继而以优良作风树立榜样,把人民群众紧紧凝聚在一起。因此，弄清“为了谁”，就能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，就能找到工作的力量源泉；弄清“我是谁”，就能把握自己的正确定位。深入思考和追问这个问题，对于个人来讲，既是一次群众路线再学习、立党宗旨再教育，也是一次自身心灵洗涤、思想再入党的过程。下面，围绕对“三问三观”问题的学习理解，谈点个人粗浅的认识。

一、要深刻领会“三问三观”的本质内涵

这次我们围绕“三问三观”主题开展学习研讨，这“三个问、三个观”应该说由来已久、常讲常新，可以说抓住了贯彻执行群众路线的关键性问题。“三问”要求党员干部必须回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。“我是谁”是一个身份和角色认知的问题，只有首先弄清和摆正自己的位置，才能正确把握好“为了谁”、“依靠谁”的问题；对于我们来说，就是要正确定位自己，始终摆正同人民群众的关系。“为了谁”是一个工作目标的方向问题，是检验党员干部宗旨意识、党性观念的核心问题；对于我们来说，就是要找准目标方向，坚持一切为了群众，真心服务群众。“依靠谁”是一个工作力量的源泉问题，是考察党员干部工作能力的重要标准；就是要找到力量根源，从群众中来，到群众中去。“三观”关键也是要落实在工作学习上。群众观就是想问题、做工作要从群众出发；权力观就是权力是人民赋予的，要为人民所用；事业观就是党员干部想干事业，为后人留下点东西，要有业绩感，有经得起群众检验、实践检验的业绩。“三观”互相联系、互为一体，群众观是前提、权力观是基础、事业观是关键。“三问三观”是一个统一体，相辅相成，只有真正把“三问”搞清楚，才能树立好“三观”。作为我们党员干部来说，不但要在理论上回答好“三问三观”，而且要在实践上把握好“三问三观”，时时处处警醒自己，时时处处摆正位置，时时处处造福百姓，力争在工作实践中得到百姓的认可。

二、我要把“三问三观”贯穿于整个教育实践活动始终

一是要着力在增强群众意识、树立群众观点上下功夫。要紧密结合“三思三创”活动，积极参与学习教育活动，深入学习党的经典理论，牢固树立群众观点，站稳群众立场，始终与群众站在一起，情系群众、感恩群众、敬畏群众，为百姓代言、为百姓谋利。从无线电管理的实际来说，我们首先要搞清楚“我是谁”。我们是无线电管理的党员干部，不是一般群众，要具备党员干部的素质，要把自己当成冲锋陷阵的“运动员”，保护通信畅通的“空中警察”，牢牢盯住国内一流无线电管理水平不放，争取早日“破门”，跻身国内“第一方阵”。同时要明确“为了谁”、“依靠谁”，要弄清楚无线电管理服务的“群众”是谁，一切合法使用无线电的用户都是我们的群众。作为党员干部，既要勇当开路先锋，又要甘当铺路石，多做一些打基础、利长远、稳全局的事，让无线电发展好、让无线电用户满意，多为用户做些实实在在的事。这次开展“三问三观”学习讨论，我要深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，分析思想根源，要结合新一轮发展实际，加强学习，提高境界，要向先进学习，要在学习中增进同用户感情，在学习中增强主动服务的意识，着眼群众的需要改进工作，积极探索新形势下服务群众的有效途径和办法。

二是要着力在深入基层、服务群众上下功夫。我们的服务对象是群众，工作主体在基层。如何拉近与群众的距离，关键是要多进百家门、多办百家事。党员干部与人民群众的感情，是靠经常走动培养出来的。实践证明：我们做的工作老百姓满意不满意，关键还要看我们的党员干部有没有敢于担当的责任意识和服务意识。因此，我们需要按照一切为了“群众”的原则，设定我们的工作目标、工作方法，贴近群众、了解群众，把群众的需求和愿望作为一切工作的出发点和落脚点，要注重带着课题下基层，注重带着任务下基层，广泛征求百姓意见，要接地气、问民生，切实为基层服务、为群众服务。

三、“三问三观”的落脚点在于实干、在于抓落实、在于解决问题

可以这么说，一切作风方面的问题，都可以从权力观扭曲上找到根源；一切损害党群干群关系的行为，都源于党员干部乱用滥用权力。下一步，我要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，把扫除作风之弊、行为之诟的成效体现在当前工作上来。回答好、把握好“三问三观”，对我做好当前和今后一个时期的各项工作具有重要的指导意义。为此，我必须以此次学习讨论为动力，发挥先锋模范作用，自觉地把开展教育实践活动与无线电管理结合起来，为建设富美和谐的新泰安再立新功。

许昌三问三增强心得体会篇三

近期，许继伟主持的三问大讨论引起广泛关注，许多人纷纷参与其中，表达自己对社会问题的看法和思考。通过参与讨论，我深刻体会到了思考的重要性，也受益匪浅。

第一段：讨论的背景和意义（200字）

近些年来，社会问题频频出现，人们对于医疗、教育、环境等问题的关注日益增加。这些问题不仅仅关系到人民的日常生活，更关系到社会的稳定和进步。许继伟发起的三问大讨论旨在号召更多人参与其中，集思广益，共同解决这些问题。这种讨论的方式打破了传统的垂直沟通模式，让普通人也有机会表达意见，促进了人民群众与政府之间的互动和信任。

第二段：参与讨论的体验和感受（200字）

作为一个普通市民，参与到这场讨论中，我既兴奋又紧张。兴奋的是，我有机会为社会发展贡献自己的力量；紧张的是，我担心自己的观点不能得到重视，也害怕面对其他人的批评。然而，当我真正展开言辞时，我感到既解脱也自信。讨论中，我遇到了一些不同意见的人，与他们辩论后，我的思维逐渐开阔，也学会了尊重不同的观点。通过与他人的交流，我更加清晰地认识到自己的观点并加以完善。

第三段：讨论的收获和启示（200字）

通过三问大讨论，我收获了许多珍贵的启示。首先，我认识到作为一个公民，我们有责任参与社会事务，为社会的发展贡献自己的力量。讨论本身就是一种参与，而我们的参与可以推动社会问题的解决。此外，讨论过程中，我学会了倾听他人的观点，尊重他人的意见。这种倾听和尊重不仅让我获得了别人的认同，也促使我重新审视自己的观点，并不断改进和完善。

第四段：讨论的局限和不足（200字）

尽管三问大讨论有着很多优点，但也不可忽视其局限和不足之处。首先，讨论过程对于某些敏感的问题，可能会存在一些限制。由于一些政治和经济因素，讨论的自由度可能会受到某种程度的限制。其次，大讨论过程中，也难免会出现非理性的声音，包括人身攻击和恶意言辞等。这些不理性的声音会对讨论造成干扰，甚至会让一些有建设性的声音被淹没。

第五段：我从讨论中的反思和未来展望（200字）

通过参与许继伟三问大讨论，我深切体会到了思考的重要性和价值。讨论让我重新审视和思考了社会问题，并着手解决这些问题的具体方法。同时，我也认识到讨论是一个长期的过程，我们应该坚持不懈地参与其中，并不断改进和完善自己的观点。未来，我希望能够继续参与各种形式的讨论，为社会的发展贡献自己的力量，实现共同的目标。

总之，许继伟三问大讨论让我收获了许多，不仅让我看到了问题，也帮助我寻找了解决问题的思路。在接下来的日子里，我将继续保持思考的习惯，参与各类讨论，为社会的进步贡献自己的力量。

许昌三问三增强心得体会篇四

1.自信：锁定目标、坚定信念。我们一定要增强对中国特点社会主义和调查系统二次创业的理论自信、道路自信、制度自信，坚定不移地沿着正确的发展道路奋勇前进。

2.自强：积极向上，永不懈怠。我们一定要认清时代赋予的历史使命，不断加强学习、与时俱进、发奋图强、严于自律，努力成为适应社会需要的优秀人材。

3.自觉：立足岗位，实现自我。以工作重在到位为中心，以置身全局、深度参与，把调查上风转化为圆梦上风；固本强基、创新服务，把基层工作打造成圆梦基石为着力点，忠于职守、尽职尽责、乐于奉献。要始终做到不动摇、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗。用青春来托举中国梦！

1.为了国家奉献青春，全心全意为人民服务。

2.是为了调查工作，要尽职尽责，在工作中杜尽拖沓、推诿的工作作风，做到本日事本日毕，以饱满的热忱和负责任的态度来面对自己所从事的工作。

3.是为自己，要有一个对历史负责的心和对自己负责的心来从事工作，做为zzz调查职员，我们出手的每份数据都将在历史中留下痕迹，这也是我们为经济发展所做出微薄贡献的见证，要让从自己手里出往的数据经得起群众的检验，经的起良知的检测。

1.加强学习，不断提升自我能力。认真学习中国梦活动精神，捉住二次创业契机，不断提升自己的理论水平。

2.踏实工作，快速进进工作角色。在工作中多听多看多学，尽快把握专业知识，以最快的速度进进工作状态、适应工作环境。

3.改进作风，努力进步党员素质。深进学习先入党员事迹，严于律己宽于待人，与调查队的各位同事共同打造一支和谐有活力的队伍，为调查事业再上台阶做出努力。

许昌三问三增强心得体会篇五

近日，许继伟三问大讨论在全国范围内展开，引起了广泛讨论和热烈回响。这是我国久违的一次思想大解放，通过开放坦诚的讨论，人们可以尽情发表自己的意见和想法。参与其中的体验让我深有感触，从中领悟到了一些重要的观点和原则。在这篇文章中，我将就这次大讨论的过程以及我的心得体会进行回顾和总结。

首先，这次讨论给我留下了深刻的印象，它彰显了对话和辩论的重要性。在讨论中，人们通过提出问题和论述自己的观点，可以理解别人的看法，拓宽自己的视野。这种开放式的交流过程可以促使人们更加客观地看待问题，增进相互之间的理解和沟通。这也是建设和谐社会的重要一步，只有通过不同声音的辩论对话，才能够找到最佳的解决方案。

其次，讨论的过程让我认识到了要注重事实和逻辑的重要性。在讨论中，人们提出的问题和论据需要基于事实和逻辑，而不是个人主观的情感和偏见。通过论证，人们可以更加客观地评估不同的观点，并形成自己的判断。只有在理性和合理的基础上，人们的意见才能够被广泛接受，并对社会进步起到积极的推动作用。

此外，这次讨论还让我认识到团结和包容的力量。在讨论中，人们可以坦诚地表达自己的想法，但也应该尊重他人的观点，并给予批评和建议。人们应该以平等和尊重的态度对待所有的参与者，并愿意听取他们的声音。通过相互妥协和理解，人们可以在多样性的观点中寻找共同的目标和价值，并推动社会的进步。

最后，这次大讨论也提醒我，要勇于承担个人责任，并不断学习和进步。通过参与讨论，我发现自己在某些问题的认识上存在一定的局限性和不足之处。因此，我应该积极主动地学习新知识，开阔自己的视野，提高自己的理论水平和思维能力。同时，我也要勇于承担起自己的责任，积极参与社会实践，推动社会的改革和进步。

总之，许继伟三问大讨论是一次思想解放的盛会，它为人们提供了一个自由和开放的平台，让大家畅所欲言，发表自己的观点和意见。通过这次讨论，我深刻地体会到了对话和辩论的重要性，同时也意识到了注重事实和逻辑，团结和包容的力量，以及个人责任的重要性。我相信，这次讨论所产生的智慧和启示将会为我们的社会发展和进步带来巨大的推动力。

许昌三问三增强心得体会篇六

党性问题不仅是一个重要的理论问题,而且是一个重要的实践问题。提高共产党员的党性修养,才能在新时期保持党的先进性。下面是本站小编整理的一些关于党性三问大讨论

心得体会

市委部署深入开展党的群众路线教育实践活动以来，局党组多次召开会议，传达上级精神，专题学习习一系列重要讲话;组织开展了“三问三观”大讨论和“群众路线大家谈”活动;组织全体干部职工赴红色基地进行革命传统教育;通过蹲点调研、广泛征求意见建议和谈心谈话等活动，进一步提高了思想认识和行动自觉，取得了阶段性成果。同时，局党组也清醒看到在“四风”方面还存在不少问题。

在形式主义方面，主要表现为学风、文风、会风有待改进，思想政治工作的科学性、有效性有待加强，坚持实事求是原则还不够自觉。

在官僚主义方面，主要存在服务基层、服务群众还不够扎实有效，广开言路、发扬民主还不够，重大决策的贯彻实施执行力欠强。

在享乐主义方面，主要表现为进取精神消减、动真碰硬、敢抓敢管不力。

在奢靡之风方面主要存在节俭意识有待增强、在执行公务接待规定等方面有时不够严格。针对这些问题，局班子从理想信念、群众观点、宗旨意识、党性修养、依法履职等方面深刻剖析原因，提出了加强理论武装，坚定理想信念;坚持为民服务，提升服务效能;严格制度规范，强化监督制约;优化评价导向，营造良好氛围等四方面的具体整改措施。

党组主要领导带头作自我批评，带头查摆问题，积极鼓励班子成员提出批评意见。局班子成员们紧密联系思想、工作和生活实际，联系个人成长进步经历逐一进行对照检查，逐一接受其他班子成员的批评。大家敞开心扉，毫不含糊，有一说一，有二说二，开展自我批评和相互批评。有的谈到理论学习不主动、不系统;有的检查自己与下属干部沟通协调满足于布置下去、交代下去，工作中存在以会议贯彻会议，以文件贯彻文件的现象;有的认为自己对公务接待中的铺张浪费等不良风气较真不够，有随大流的想法和攀比的心理;有的表示抓工作不够紧、不够实、力度不够大;有的提出，一些同志存在“船到码头车到站”的思想，工作锐气、激情有所消减，一些同志存在“经验主义”思想，工作创新缺乏;有的指出，部分同志只关心自己分管的工作，对全局想的不多不深：大家开诚布公，畅所欲言，敢于揭短亮丑，敢于主动担责，真正做到了不遮掩、不回避、不含糊，有交流、有交锋、有交心，有共识、有共振、有共勉。会议始终充满严肃认真、坦诚中肯、和谐融洽的气氛，达到了“团结-批评-团结”的目的。

中央和省、市委及上级业务部门的要求，准备充分、日程紧凑、主题突出、气氛热烈，开得认真、严肃、富有成效，红了脸、出了汗、动了情、也排了毒，达到了“团结-批评-团结”的预期目的，是一次高质量的民主生活会。下一步，要继续深化思想认识、要立说立行强整改，要建章立制抓长效、统筹兼顾求实效，把通过开展教育实践活动激发出来的党员干部的巨大热情转化为做好本职工作的强大动力，抖擞精神、鼓足干劲、攻坚克难，力争各项工作更上一层楼，以工作实效检验活动成效，切实做到教育实践活动与中心工作“两手抓、两不误、两促进”。

指出，理想信念是作风的基石，深化专题教育，要突出抓好理想信念教育，深入学习系列重要讲话精神，深化党章和党纪党规学习，打牢践行“三严三实”的思想基础。开展学习研讨，要联系实际、注重质量，把自己摆进去，把思想晒一晒，看一看在忠诚党的理想和事业上做得怎么样，在践行党的宗旨上做得怎么样，在遵守党的政治纪律和组织纪律上做得怎么样，防止泛泛而谈、流于表面。要发挥正反两方面典型作用，既从先进典型、英雄模范中汲取正能量，又从反面典型中受警醒、知敬畏，始终保持共产党人的操守。

中国历史上的教育家曾子是勤俭自律和以身作则的典范，其“吾日三省吾身”的

名言

问自己是否坚定理想信念——在忠诚党的理想和事业上做得怎么样?常问自己是否坚持了认真学习党章党纪党规从而始终坚守共产主义信仰?是否认真理解了中国特色社会主义理论从而增强了道路自信、理论自信、制度自信?是否自觉加强了党性修养、提升了道德境界、远离了各种诱惑、抵制了歪风邪气、站稳了政治立场、永葆了先进本色?为了达到“解决群众反映强烈的突出问题，加强基层组织和干部队伍建设，让群众看到实实在在的变化”的目的，始终在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，党员干部就必须要坚定理想信念。

问自己是否坚持服务群众——在践行党的宗旨上做得怎么样?党的宗旨就是全心全意为人民服务。在自己的工作中，在自己的任期内，在自己的单位里，多问问自己是否千方百计的解决了历史遗留问题、群众关心问题和热点难点问题?是否认真的落实了刘远山指出的“把组织力量、班子力量、个人力量、群众力量结合起来，认真查找解决不严不实问题，不等不拖、落细落小，从一个个具体问题改起，从一件件具体事情做起”的措施?是否真正做到了把群众的关心、愿望、需求和冷暖放在心上、抓在手上而注意解决落实?是否有迫于压力而应付、流于形式而交差、有始无终而放弃或说得好听却失信的现象?“做人要实、谋事要实、创业要实”，就是要求党员干部做踏实诚信之人、谋务实服务之事、创切实为民之业。

问自己是否坚决遵规守纪——在遵守党的政治纪律和组织纪律上做得怎么样?干部问自己是否坚决遵规守纪，是否依然有不作为、乱作为、贪腐以及执法不公等问题，是否时刻给自己敲响了杜绝违规违纪的警钟、预防腐败堕落的警钟和不可脱离群众的警钟?是否存在公车私用、假公济私、财经混乱、巧立名目、瞒上欺下、自由散漫等不符合纪律规定的行为?反思这些问题，坚持原则，不徇私情，敬业奉献，公而忘私，不斤斤计较，不超越底线，不触及红线，才是“严以修身、严以用权、严以律己”。

共

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许昌三问三增强心得体会篇七

1、政治上、思想上有待进步。对科学发展观和党在新情势下的线路、方针、政策学习的不够深进，思想熟悉和政治理论上与其他干部还有一定的差距，解决题目的思惟和手段匮乏。

2、管理能力不强。在锅炉分场当前新系统投运有缺陷，职工工作强度大，员工以往的懒惰作风在新情势下对整个机组的安全运行产生严重隐性危害，对此，除自己深进一线外，不能对员工做到有效的管理。

3、业务能力有待进步。参加工作仅5年，参与工程改造已三年多了，自己负责的项目都多少存在一些缺陷和题目，这表明自己的专业素养和业务能力有很大不足，继续加强和进步。

1、加强政治和思想的学习。认真学习党在新情势下的各种政策、方针，强化廉洁意识，长叫警钟，加强本身价值观的改造，正确处理国家、企业和本身的关系。

2、加强管理和业务能力的学习。作为一位受太高等教育的大学生，不能把自己局限在一个岗位或一项技能的了解和把握上，要不断加强业务知识的学习，加强本身技能培训，不断学习先进的管理经验，全方位进步自我素质，当一位合格的专业型、技能型、管理型新情势的高标准人材。

3、加大职工的技术培训工作，不断进步职工的工作能力。公司三年来，进行了一系列的重大技术改造，引进了一大批的新型装备和先进工艺。只有加强对职工的技术培训，才能保证新系统的正常投运，所以今后要认真总结、加强分析，综合新系统的有关规程和使用说明编制科学严谨的技术教案，帮助职工尽快提供对新系统的把握能力。

4、高度重视群众工作。视职工如亲人，对待职工要关心、爱惜，叱骂和处罚不能解决根本题目，碰到事情要冷静处理，对待职工要客观、公正，维护职工的自尊心和进取心，从公司发展大局动身，把职工利益、集体利益看得高于一切，热情帮助职工处理工作上、生活上、学习上的各种题目。

5、开辟创新，锐意进取。在弄好本职基础工作的同时，放开眼光，不断创新，将现场碰到的各种题目进行回纳总结，认真分析，结合市场上成熟的、先进的经验，加强技术引进和开发，为公司的事业发展做出自己应有的贡献。

许昌三问三增强心得体会篇八

中国共产党作为一个马克思主义政党，自诞生之日起就是把实现社会主义、共产主义作为自己的奋斗目标的。中国共产党成立时，中国还处于半殖民地半封建社会，在这样的历史背景下，中国共产党提出它的主要任务是反对封建主义和帝国主义，使中国成为真正的民主共和国。1949年，中华人民共和国宣告成立，中国共产党作为执政党，提出了使中国向社会主义国家过渡的新任务，开始探索在中国建设社会主义的道路。它带领人民进行了“一化三改造”，使中国的经济得到了全面恢复和迅速发展。1978年顺应时代和人民的要求，中国共产党提出了新时期的新任务，那就是：推行“改革开放”政策，把工作重点放到现代化建设上。中国通过改革经济体制、政治体制，逐步确立了一条具有中国特色的社会主义现代化建设道路。中国的面貌也随之发生深刻变化，经济社会长期保持较快发展势头，社会生产力、科技实力、综合国力显著增强，人民生活日益改善，国际地位和国际影响力不断提高。近几年来，中共又提出了一系列新主张，如提出树立人本（以人为本）、全面、协调、可持续的科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村等。

顺应新形势，近日学习了中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山2011年7月6日在全国文明办主任培训班上的讲话——《为了谁依靠谁我是谁》。通过认真的学习，我认为提出并解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”这三个问题，是当今我们事业面临的一项非常严肃的政治任务，问题解决好了我们就能进一步转变思想，摆正位置，想人民群众所想，急人民群众多急，为人民群众更多的谋福利，为共建和谐社会铸就我们新的教育事业。

一、为了谁——一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋。我理解在具体教育事业教师工作中为了学生就是我们教育工作的主体。弄清“为了谁”，我才找准了前进的目标和方向，为了学生，热爱学生，关心学生，服务学生。任何一个教师都有自己的目标和价值追求，为谁工作、为了什么。教育教学工作作为社会的重要组成部分，为了学生的日益进步，为了学校的更好发展，为了自己的进一步成长，为了国家的繁荣昌盛，为了社会的稳定和谐，为了中华民族的强盛。我们的教育是民族的、科学的、大众的教育，要与家庭、学校、社会相结合、为广大的学生、家庭、社会服务，为国家的强盛，民族的繁荣服务。

二、依靠谁——从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。我理解在具体的教育事业中依靠坚定健康的教育观念，从学生中来，到学生中去。弄清“依靠谁”，我才找到工作的方向；从事教育教学工作的我更应该汲取群众智慧，从领导、同事、家长、朋友、学生中获取动力获取智慧。不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，深入到学生中、家长中获取“第一手教学材料”，从学生中、家长中中探寻打开工作思路的钥匙，才能做好自己的本职工作。

三、我是谁——视群众为亲人、把群众当主人，始终摆正同人民群众的关系。我理解为把学生视为亲人，把学生当作主人。始终摆正以学生为主体的地位。明确 “我是谁”。这个问题对于我们每个教师来说非常重要。只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己；只有把学生、家长、学校放在心中最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根于我们日常的教学创造性实践之中，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地为学生、家长、学校以至社会服务。

我要继续加强对《为了谁依靠谁我是谁》的深入学习，找准工作中的目标方向，找准工作的力量源泉，正确自身定位，加强学习交流，提高认识，深化实践，贯穿工作的点点滴滴，接受人民群众的监督，为中国特色社会主义教育事业做出自己的一份贡献。

许昌三问三增强心得体会篇九

通过党员干部三问的学生，在于党始终深深地扎根于人民群众当中，人民群众为党提供了不竭的聪明和气力，在新的历史时期，牢固建立群众观点仍具有十分重要的现实意义，在此分享

心得体会

自党的群众路线教育实践活动开展以来，我坚持把学习教育摆在首要位置，组织开展“三问三观”学习讨论，引导村两委认真思考与百姓的感情深不深、与百姓的距离远不远、百姓在心中的分量重不重，牢固树立人民创造历史的唯物史观，以人为本、人民至上的价值观，立党为公、执政为民的执政观，切实增强了思想自觉和行动自觉，打牢了反“四风”的思想根基。

一、以“三问”树“三观”，要认真学习，解决好认识问题

思想是行动的先导，理论是实践的指南。开展教育实践活动，摆在第一位的任务就是要搞好学习教育，不断增强宗旨意识和群众观点。

(一)以“三问”树“三观”，首先要突出中国共产党的性质、宗旨和理想。中国共产党是人民的党，代表的是全体人民大众的利益，任何一个党员、一个领导没有自己的特殊利益。全心全意为人民服务是我党的宗旨，“各尽所能、按需分配”的共产主义是我们的理想，这些，作为共产党员，是需要时刻记在心头上的。“三问”群众在心中的地位、与群众的距离，可以让我们更加珍惜作为人民群众政党的理想信念，时刻端正宗旨观念。我们是人民的政党，我党的利益就是人民的利益，这是息息相关的，不可分割的。

(二)以“三问”树“三观”，其次要认识到人民群众与我党事业的关系。回想革命战争年代，是人民群众把自己的子弟送上战场，作为革命力量的不竭源泉;是人民群众为了掩护共产党员，不惜挺身面对敌人的刺刀;是人民群众用自己的乳汁挽救了伤病战士的生命。社会主义建设阶段，更离不开人民群众的力量。要实现我们社会伟大复兴的力量，必定来自人民大众，因为伟大的社会主义事业，不是少数人的事业，而是整个中华民族、千百万人民的事业。离开广大人民群众，整个国家的前途和命运，将毁于一旦。

(三)以“三问”树“三观”，要明白实现“中国梦”，最终取得共产主义事业胜利的力量源泉是人民群众。我党的群众路线，就是要对人民大众以无限的信任，并为人民大众谋利益。人民群众是创造历史的重要力量，共产党人只有坚持对信仰的执著坚守和不懈努力，并以此来赢得人民群众对党的信任和拥护，才能够实现中华民族伟大复兴的中国梦。只有凝聚中国力量，凝聚来自于全国各族人民的力量，才能最终取得共产主义事业的胜利。

二、以“三观”扫“四风”，要处理好思想和行动的关系

思想上认识到位，是我们事业能否成功的第一步。认识到了，还需要做到。而知行合一，是最难的，也是必须的。

从自己做起。“我们正处在一个巨变的时代，一个转折的时代，一个充满诱惑、机会良多、又使我们感到无可奈何的年代”，这几句话比较准确地描述了我这个时代、我们这些人的心情。很多事情，我们感到着急、感到愤恨、感到无奈，如环境污染、如资源争夺、如诚信问题，面对这些问题，我们不能坐等，更不能只是指手划脚。每个共产党员、每个领导干部都应该有一种时代责任感和历史使命感，不能做个旁观者，要把自己摆进去，做自己应做的事，尽自己应尽的义务。每个共产党员、每个领导干部有比一般群众更多的机会和可能去改变现状中存在的不合理问题，更有机会和可能去为祖国、为人民多做一些实事，为实现中国梦尽一份力量。无论中国怎样，请记得，你所站的地方，就是你的中国，你怎么样，中国便怎么样，你是什么，中国便是什么;你有光明，中国便不会黑暗。

(二)从现在做起。习讲了，我们抓作风建设，发布八项规定只是开端、只是破题，还需要下很大功夫。党的群众路线教育实践活动开展自今年七月份，可能会在不远的将来告一个段落。但是群众观念却要永远地贯穿在我们的工作中，群众路线是要我们永远走下去的。平时多到群众中走一走，听一听，聊一聊，尽可能地多了解群众所思所想所望;政策制度出，多征求征求意见，以公开求公正是最好的办法;多听听群众对我们工作的意见，政府内部自娱自乐的活动少搞搞，自我表扬自我陶醉的举动少出现;权为民所用，要以情为民所系为前提，心系群众不能是官样文章，而应该落实到我们的每一件工作中去。

(三)从小事做起。慎微，告诉我们的是一种态度，面对小事不马虎，走群众路线，要从小事着手、从小事着眼。不同类别、不同层次的党员干部对“一切为了群众、一切依靠群众”的群众观点的理解不同，而人民群众所能体会到的党的路线方针政策，也是落实到具体的一件一桩小事上的。群众路线不能只停留在活动中，而应该是在日常平凡的工作中。基层群众是最单纯、最善良、最感恩的，只要真心实意的为他们做一点点小事，他们就会无比的感动，就会当你是亲人。把群众最急、最想、最盼的每件小事办好，哪怕是盖个章、办个证、指个路的小事，就是最生动、最具体的践行群众路线，就会得到群众真心实意的拥护和赞扬。

在6月18日党的群众路线教育实践活动工作会议上指出，“人心向背关系党的生死存亡。党只有始终与人民心连心，同呼吸，共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石。”为了巩固我党的执政地位，为了保证党的事业不断取得胜利，那么我们必须牢牢坚持群众路线这个政治优势。

开展“三问四观”学习讨论活动是进一步强化群众观点，践行群众路线的重要举措，是深入开展党的群众路线教育实践活动的重要内容。“三问”要求党员干部必须回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。“我是谁”是一个身份和角色认知的问题，对于我们来说，就是要正确定位自己，始终摆正同人民群众的关系。“为了谁”是一个工作目标的方向问题，对于我们来说，就是要找准目标方向，坚持一切为了群众，真心服务群众。“依靠谁”是一个工作力量的源泉问题，就是要找到力量根源，从群众中来，到群众中去。我们应该树立正确“四观”，把树牢正确的世界观与强化自身责任意识结合起来;把树牢正确的权力观与强化自身服务意识结合起来;把树牢正确的事业观与强化自身进取意识结合起来;把树牢正确的群众观与强化自身为民意识结合起来，推动自己思想有改进，工作有进步，形象有提升。

“我是谁?”我是一名共产党员，但我也是一名人民群众。只有置身人民群众之中，才能了解人民群众的疾苦、所需和愿望，才能更好地依靠和服务人民群众。古语中的“居官，无官官之事”，就是说我们不要走路坐卧总把自己当个官，而高高在上，脱离群众。(本文来自于范-文-先-生-网)只有这样，我们才能在工作中“丈夫立世，独对八荒”，才能在工作中内心坦诚，宁静致远。

“为了谁?”为人民服务，简简单单的五个字我认为很好地回答这个问题，这个五个大字，承载了共产党人的使命感，焕发着共产党人的生命力，是共产党人的法宝。历史告诉我们，植根人民，是我们特有的政治优势，现实警醒我们，脱离群众，将是我党面临的最大危险。

“依靠谁?”党的强调，“完善党员干部直接联系群众制度。坚持问政于民、问需于民、问计于民，从人民的伟大实践中汲取智慧和力量”。切实落实好会议精神的要求，自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置。这就很好地回答了“依靠谁?”这个问题。

树牢正确的世界观，做敢于担当的时代先锋。世界观是个“总开关”、“总闸门”，只有解决好、解决准这个问题，人生之路才不会偏离正确方向。说得好，没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”，中国梦是全国各族人民的共同理想，中国特色社会主义是实现中国梦的正确道路，也是我们应该牢固树立的人生信念。

树牢正确的权力观，做善于服务的优秀标兵。作为一名共产党员，只有认清“依靠谁”，牢记人民群众是历史的创造者的唯物主义观点，才能不断从群众的实践中汲取智慧和力量，树牢正确的权力观。“公权为民，一丝一毫都不能私用”，我们一定要牢记立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，始终把权力看做责任、压力和重托，筑牢思想防线，正确看待和使用权利。

树牢正确的事业观，做富有朝气社会栋梁。树牢正确的事业观要以党章为镜、以群众期盼为镜、以先进典型为镜，深刻反思自身在“四风”方面存在的问题，进一步增强责任心，积极主动想事干事、用心做事，真正从思想上、行动上杜绝精神松懈、安于现状、不思进取、拈轻怕重的现象。

树牢正确的群众观，做用心服务的人民公仆。我们要牢记党的干部是人民公仆，要始终摆正自己与人民群众的关系，树牢正确的群众观;要时刻摆正同人民群众的关系，视人民群众为亲人，把人民群众当父母，牢记自己也是人民群众的一份子。

把握好“三问四观”，对我们做好当前和今后一个时期的各项工作具有重要的指导意义。为此，我们必须以此次学习讨论为抓手，积极推动干部作风建设，进一步激发党员干部发挥先锋模范作用的内在动力，自觉地把开展教育实践活动与推动建设西部中心镇有机结合起来，以教育实践活动的丰硕成果促进我镇的进一步发展。

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群众线路是我们党的根本线路，也是党所有工作的生命线。群众线路“三问”源自为民“四观”，具体为“我是谁、为了谁、依托谁”和“世界观、权利观、事业观、群众观”。以“保持党同人民群众的血肉联系”这个作风建设核心题目为指导，使党员干部通过讨论引发自觉为目的，继而发扬良好作风，把人民群众牢牢凝聚在一起。下面围绕“三问四观”谈谈个人粗浅的熟悉。

“为了谁”——找准前进的目标方向。

说道“为了谁”不知道大家还能否想起当年那首脍炙人口的红歌《为了谁》，歌中唱道“为了谁，为了秋的收获，为了春回大雁回”。那现在又是为了谁?答案是为人民，为人民服务。这一理念，承载了我党人的使命感，焕发着我党人的生命力，是我党人的宝贝。历史告知我们，植根人民，是我们独有的政治上风;现实警省我们，脱离群众，将是我党面临的最大危险。时刻牢记我们从事的事业、工作是履行政府职责，终究目的是为了群众居住安全、舒适、生活幸福、康乐，而不是为了自己工作有地位，收进有保障，更不是为了自己办事能方便，亲戚朋友能谋到好处。所以弄清“为了谁”，就可以找准前进的目标方向。

“依托谁”——找到工作的气力源泉。

党的强调“完善党员干部直接联系群众制度。坚持问政于民，问需于民，问计于民，从人民的伟大实践中汲取聪明和气力”。不论是党员还是非党员，都来自群众，一路走来风风雨雨，更是由于群众对我们工作的信任和支持，才使得我们的工作进行的顺利，未将工作变成空谈不切实际，也使我们找到工作的气力源泉。切实落实好会议精神的要求，自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，始终把人民放在最高位置。正是对“依托谁”这一题目做了一个完善的诠释。

“我是谁”——掌控自己的正确定位。

对我而言，我是一位海洋环境监测工作职员，一位入党积极份子，但一样是一位人民群众。只有置身人民群众当中才能了解人民群众的疾苦、所需和愿看。才能更好的依托和服务人民群众。只有正确的熟悉自己，把自己的位置摆正了，才可以掌控自己的正确定位。

党员三问四观心得体会5篇党员三问四观心得体会5篇“为了谁，依托谁，我是谁”这三个看似独立又密不可分的题目，正是以“世界观、权利观、事业观、群众观”四观作为政治思想，从而具体实践的真实体现。

“世界观”——体现思想的总价值

“世界观”，也叫宇宙观，是哲学的朴素形态。世界观的正确与否提现了思想总价值的高低。正确的世界观有助于发展，错误的世界观则会毁了前程。比如说历史上的“左倾错误”和“右倾错误”。所以我们应当要善于应用批评和自我批评的武器，紧密联系实际，自觉而坚定的应用马克思主义的态度、观点、方法，给本身建立正确的世界观，人生观，价值观。

“权利观”——考核党员的双刃剑

自古帝王，都意味了至高无尚的权利。可是作为我党员，不可相比帝王。由于我们的权利是人民赋予的，要为人民所用。建立正确的权利观更是进步党的执政能力和解决干部队伍中突出题目的迫切需要。

“事业观”——留给后人的点滴事

古云：“所营谓之事，事成谓之业”。“事业观”是世界观的一部份。马克思主义事业观，就是不论从事何种职业，都会建立忠于党的事业的观点，在任何情况下都不忘记团干部的身份，以优秀青年的标准严格要求自己，以强烈的事业心和责任心，站在党和人民的角度看待事业，从党的利益动身对待工作，以艰苦奋斗、敬业、勤业、创业、精业的精神，虔诚于党的事业，立足本职为人民谋利益、为社会做贡献和为国家而献身。xx同志曾指出：“一个人假如只为自己、为家庭而活着，那个意义是有限的。只有为国家为社会为民族为集体的利益，奋不顾身地工作着，绝不保存地贡献出自己的聪明才干，这样的人生才是成心义的人生，才是光荣的人生，闪光的人生。”党员干部，想干事业，就得为后人留下点东西，就要有业绩感，而这个业绩还必须经得起群众和时间的检验。

“群众观”——评价党员的得与失

马克思主义以为，人民群众是历史的创造者，人民群众不但是物资财富和精神财富的创造者，而且是社会变革的决定性气力。中国我党之所以能够领导人民获得革命、建设和改革的伟大成绩，一个根本缘由，就在于党始终深深地扎根于人民群众当中，人民群众为党提供了不竭的聪明和气力。在新的历史时期，牢固建立群众观点仍具有十分重要的现实意义。

评价一个干部的好坏，就看他是不是紧密联系群众，牢固建立党的群众观点，绝不动摇地相信和依托群众，善于化解群众中的不良情绪，始终把实现和维护最广大人民的根本利益作为党的理论和线路方针政策和全部工作的根本根据，团结和带领群众不断前进。作为我党员就要牢固建立群众观点，全心全意为人民群众服务。

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