心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
小学艺术培训心得体会 小学心得体会篇一
如今中国已是一个大国家，每个人都要懂法、守法。可偏偏就有人很“调皮”，触犯了法律，最后受到了惩罚。
上个星期五，老师给我们发了一本书，叫《法伴我成长》这本书一被发下来，就引起了我的重视。为什么呢？因为这本书给我们介绍了中小学生的法律知识。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”只有好好的学会法律，才能做到遵纪守法。
从本书中我汲取了许多法律知识。如：社会知识、司法知识、家庭保护、学校保护、自我保护、预防犯罪等方面的法律知识，通俗易懂，实用又全面。十分适合像我们这种未成年人阅读的法律宣传读本。
第一篇是“权利保障”，主要讲的是未成年人可以得到法律的保护，以此来保障自己的健康。
第二篇是“行为规范”，主要讲的是未成年人应有的道德与文明，不能做不文明没道德的事。
第三篇是“家校保护”，主要讲的是主要讲的是在家或者学校时，孩子被非法伤害该如何用法律保护自己。
第四篇是“自我保护”，主要讲的是在独自一人时，被人拐骗或受到其他伤害时该怎样保护自己。
第五篇是“警示教育”，主要讲的是未成年人应该怎样遵纪守法，不违反法律和违反法律的后果。
小学艺术培训心得体会 小学心得体会篇二
看看老师，还是老样子;再看看同学，也还是老样子;再看看自己，也没啊!
我不想再次名落孙山了.(我是不是太纪人忧天了啊)不过，还是不能太放松的啊!
开学前，我为再见到同学而感到高兴;开学后，我为成绩而感到郁闷.不过，还是比较开心的啦!
小学艺术培训心得体会 小学心得体会篇三
1、明白什么是教学反思及写教学反思的意义。
2、学会教学反思的写法。
一、什么是教学反思
反思教学就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结。它是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题，从而进一步充实自己，提高教学水平。
二、为何要写教学反思
1、促进思考向纵深发展的意义。
一般的思考，往往因时间、大脑遗忘规律等方面的因素，或者导致思考停留在一般或者还没思考出具体的结果就产生了搁置现象。而写，首先需要教师对在教学中的引发了注意的教学现象进行认真地回忆，具体、细致、形象的描述，形成对教学事件、个案的进一步细致地、比较全面的认识，为深入思考奠定了基础。其次，写反思的时候，因为要落笔，就需要对所思考的内容进行逻辑化、条理化、理性化的表述，促使思考具有一定的理性化。我们经常遇到这样的现象；同时，对写下来的教学现象、个案进行思考，因为写得翔实，思考也会趋于全面。
2、促进教师教育理论学习的深入。
如果一般的思考，往往是教师的思考不能够与理论的学习结合起来，从而导致思考的肤浅。而写，往往使人产生一种写的深刻一点的需求，在这种需求的驱动下，往往要参阅一些资料、翻看一些书籍，促使教师进一步学习，是自己的思考与倡导的理论结合起来，从而实现对理论认识的提升，从而提高自己的理论水平。
3、促成教师的经验积累和提升。
一般的思考，会随着时间的推移而将往事淡忘。而写，能够帮助教师把自己教学实践中的经验、问题和思考积累下来，使自己对自己教学现象中的典型事例和思考深深地记忆下来。因为写的积累作用，教师便真正成为了一个有丰富教学经验和理性思考的教师。同时，写下来的东西更方便与人交流，会促进教师更好的发展。
小学艺术培训心得体会 小学心得体会篇四
作为一位科学老师和实验管理员，必须具有渊博的科学知识，熟练的实验操作技能，良好的思维品质，更应当掌握现代教育教学理论，掌握现代教育教学技术。使我对心目中的理想课堂又有了新的认识，激发了我以后学习的动力。
在这次科学学科课程培训过程中经授课专家形象而又深入的解析，让我对科学课的特点、理念等方面得到了全方位的，更深入的认识，授课专家丰富的知识经验及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念发生了质的变化，曾经在教学中的困惑、迷茫得到了解决。
通过培训使我感受到对科学研究的理解是渐进的，需要我们引导学生经历一个具有科学意义的探究性学习活动，才能逐渐获得发展。要培养学生的创新精神和实践能力，首先要让学生树立敢想、敢说、敢做的“三敢”精神。
一、要树立“三敢”的意识
“敢想”是要求学生敢于推测、敢于设计、敢于怀疑、敢于想象；“敢说”是要求学生敢于探究、敢于实践、敢于示众、敢于创造。这里突出的一个“敢”字，因为只有“敢”才有可能创新。我认为儿童在上学前敢想、敢问，提出的问题最多，上学后提的问题就越来越少，甚至不问或不敢问了。为什么会这样呢？专家们分析：这主要是因为我们的教育慢慢扼杀了学生的个性和创造性，教师所扮演的“”角色使学生逐渐习惯于“认真听讲”了！这种状况，决不是素质教育所期望的，更不是创新教育所期望的，必须彻底予以改变！要培养学生的创新精神和实践能力，首先必须竭尽全力帮助学生树立“三敢意识。
二、要营造发展“三敢”的环境
（1）教师与“”角色决裂，像学生一样参与他们学习的全过程。
（2）为学生提供足够的“有结构”的实验材料。
（3）保障学生自行探究的时间。
（4）倾听、观察并鼓励，决不轻视任何一个学生。
（5）因材施教、合理安排，能根据学生活动情况灵活调整教学。
用心为学生营造一个宽松、民主的学习环境，学生们无拘无束，大胆发言。如果把每个学生的创新精神比作种子的话，那么这样宽松的环境便是它们破土而出的条件。
三、要给予表现“三敢”的机会
只要教师鼓励学生或推测、或设计、或怀疑、或想象、或发问、或辩论，进而引导他们去探究、去发现，他们一定能在探究、研讨中恍然大悟，从而实现或表达、或举例、或示众的愿望。
四、要突出落实“三敢”的环节
例如教《磁铁的性质》，设计竞赛活动让学生探究磁铁的性质，鼓励学生利用器材（小磁铁、小汽车等）大胆地设计实验，动手玩磁铁，比一比谁玩得最开心、玩法最新颖、探究的知识（性质）最准确。学生在老师的指导和鼓励下，无拘无束地玩磁铁。活动中的现象紧紧地吸引着学生反复做、仔细看、认真想，最后学生从探究中归纳出“磁铁能指南北方向；同极互相排斥，异极互相吸引”的性质，实践证明：“指导学生自行探究”是个性发挥、思维发散、创新表现的重要环节。开放教学、让学生大胆探究，不仅能激发学生学习科学的兴趣，又能使他们主动获取科学知识、学习科学方法，而且能增强学生的动脑、动手能力。
小学艺术培训心得体会 小学心得体会篇五
小学6年，我们走在一起，都是我们的缘分，缘分让我们相聚。现在，我们即将毕业，缘分又让我们分离。每当我想起即将离别时，泪，又不禁湿润了双眼。是啊，六年的光阴匆匆而过，我们来不急学会珍惜，就眨眼般地过去，只剩下对往事的回忆。
回忆是甜美的，因为里面有着我彩色的童年——许许多多的忘不了!忘不了一年级开学时老师的慈祥，忘不了二年级的懵懵懂懂，忘不了三年级的那一次运动会的兴奋，忘不了四年级的那一次转学的悲与喜，忘不了五年级的那一次奥英比赛时的失手，更忘不了六年级升中试前的紧张复习!我的回忆中，充满了我许许多多的忘不了!
现在，每当我回忆起以前的点点滴滴，我的心里，总会有一股伤感混着甜蜜，伤感的是就要离别，甜蜜的是能与现在的同学相遇并能有1段快乐的回忆!
毕业的脚步声在慢慢地逼近，初中生活也在慢慢地逼近，而六年的小学生活却在慢慢地离我而去。在我转学过来的这三年里，我与你们一起走过了甜酸苦辣，走过了喜怒哀乐，走过了最后的冲刺，走过了一个个活动，而如今我们就要各奔前程!
再见了，我快乐的六年!
三年的初中生活，我来了!
小学艺术培训心得体会 小学心得体会篇六
5月27日一大早，我们东昌府区各联校校长和部分小学校长在区教育局教研室的带领下，前往茌平政法希望小学、临清大辛庄小学参观学习。两所农村小学到底魅力何在,吸引着一批又一批的参观者?怀着好奇心一路走来，亲眼目睹了两所小学平凡之中的伟大。我的心灵被深深地震撼了。那里的校长、老师、学生感动着我们。他们是农村教育的旗帜，为各学校树立了榜样。让我们看到了农村教育的美好前景，也更坚定了我们办好像城里一样，甚至比城里学校更好的优质教育的信心和决心。
一、深刻美好的印象
1、学校印象
两所学校 在绿树掩映之中，四周农房田野，环境优美。校园内干净整洁，花圃里的温馨提示，精美的剪纸、布帖、手抄报展板，楼道内墙壁上的科普小知识，教学楼拐角处的读书吧，走廊内的名人、名著便览、书法知识等布置得 井然有序、美观醒目。处处洋溢着浓郁的文化气息。孩子们在这和谐优美的环境下耳濡目染，进行着润物细无声的熏陶教育。大课间师生一起跑步健身，金棒舞、武术操、太极扇、诗文诵读等展现着学生活力四射、自信开朗的阳光少年形象。整个校园充满了浓厚的育人氛围。
2、校长印象
一个好学校必定有一个好校长。张桂姐和范春玲校长就是好校长。她们都已年过半百，站在老师们中间，你认不出她们是校长。但通过接触和听取报告，才深切感受到朴实、干练的她们为教育无私奉献的精神和无穷的人格魅力。她们怀着对农村教育的赤诚，对农村孩子的挚爱，奉献了青春，倾注了全部的心血。她们有思想，有远见卓识，有开拓创新精神。政法希望小学“突出主题，特色鲜明”的办学理念，大辛庄小学“为每一个孩子提供一生值得回忆的教育”的办学理念都突出了以人为本的思想。围绕这一中心，两位校长率先垂范，带领自己的团队持之以恒辛勤耕耘。她们在全体老师面前树立了一面旗帜，做了一个榜样，她们以校为家，来得最早，走得最晚，她们把老师看做自己的亲人、家人。以情感染人。范校长讲到学校管理时动情地说“我们学校有完善的制度，但我们却从没有用过制度去管人。”她们是在用自己的人格魅力凝聚了整个团队的力量。张桂姐校长常说的一句话是“累，乐之;苦，爱之。把平凡的事情干好就是不平凡”她们的言谈、事迹让人感动。临别大辛庄，我对范校长说“有你这样一位好校长，这里的孩子真幸福!”如果所有的农村孩子都拥有好校长，好老师，也许有一天冯明才主任所说 “让我们城里的孩子享受像农村那样的教育该有多好呀!”会成为现实。
3、教师印象
参观中，无论是课堂教学，还是课下交流，听取汇报，都展现了两所小学教师先进的教育教学理念、丰厚的文化底蕴、精湛的教育教学艺术，以及合作交流、共享互赢的团结协作精神。展示了他们自信开朗、积极向上风采。这两所学校和我们一样存在着师资严重短缺，教师工作超负荷的现状。例如：大辛庄小学学生816名，教师32名，其中有临近退休的老教师8名。但他们乐业、敬业，虽苦尤乐。这让我们心中油然而生敬意。他们用自己的行动诠释着教育的崇高和神圣，他们用师魂造福一方百姓。
4、学生有印象
参观学习结束了，但大辛庄孩子齐诵的两句话仍在我的耳边回响。“我们是一群农村的孩子，我们不是最优秀的，但我们是最努力的;我们是一群农村的孩子，我们不是最聪明的，但我们是最自信的。”孩子们自信的风采，阳光的心态，发自内心的快乐幸福都写在灿烂的脸上，流淌在他们清澈透明的眸子里。我深深感受到:这所学校已教给孩子终生享用的财富，留给了孩子童年最美好的回忆。这是他们办学理念最真实的体现。
二、几点粗浅的认识体会
1、一个好校长，一个富有凝聚力的团队是成就一所好学校的前提。
2、加强师德修养，提高教师职业幸福感;多渠道进行教师业务培训，提升教师专业素养是办好教育的根本。学校硬件设施固然重要，但人才是办好教育的关键因素。
3、立足实际，发挥教师特长，综合利用身边各种教育资源开发学校特色课程是活校之路。
三、今后工作的打算
1、把师德建设放在首位，增强团队凝聚力。
2、尽全力创造条件为教师业务学习铺路搭桥，提升教师专业素养。
3、继续打造高效课堂。充分利用网络进行备课、评课、交流、共享、互赢，解放教师，超越时空限制。
4、扎实推进“振兴阅读工程”。
5、进一步加强写字教学指导。
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