2023年师德手册心得体会 学生手册心得体会(大全9篇)

心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

师德手册心得体会 学生手册心得体会篇一

以前我总觉得读学生手册是很荒唐的事，来来去去还不是都是那几句话吗?根本就是没有必要，浪费时间嘛!我相信有很多像我这样认为的人，后来我是为了要写这篇读后感才去读这本《学生手册》，读了之后我才更加了解学校的管理制度、了解什么是我们该做的，什么是我们不该做的，甚至让我感觉受益匪浅。 学校别出心裁地分别以校训中的“博学、厚德、自强、求真”作为学部的名称，为了更好的让学生们记住学校的校训。

作为学生的我们，能够坚持四项基本原则、关心时事政治、遵守国家法律、法规和学校各项规章制度;积极参加校内外各项活动，积极要求进步;遵守社会公德，关心集体，团结同学，尊敬教职员工;爱护公物，保护环境，讲究文明礼貌，讲求仪容仪表。学习态度端正，学习目的明确，刻苦钻研，热爱本专业，热心帮助同学，遵守学习纪律，努力完成各项学习任务。坚持每天都到课是我们首要的任务，做到无旷课迟到无早退现象，无违反纪律行为。积极参加体育锻炼，踊跃参加力所能及的体育竞赛与文娱活动，体育成绩良好，积极参加集体劳动，积极参加集体劳动，积极打扫宿舍、教室卫生，值日认真负责，有良好的卫生习惯。 有了《学生手册》才让我记得，原来我还是一名学生，我必须遵守学校的规章制度。原来它对我们每一个学生都很重要!

当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。

还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。

知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。

我们还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误。

从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。

如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行。

学习靠积累，学习靠努力;机会仅有一次，不能放过任何一次考试。

师德手册心得体会 学生手册心得体会篇二

师德师风是教师职业规范的核心内容，也是培养合格教师的必要条件。作为一名教师，不仅需要具备扎实的学科知识和教学技能，还要有正确的教育理念和良好的职业道德。因此，我积极参加学校组织的师德师风手册学习，从中深刻体会到了作为一名教师应该具备的品质与行为规范。

第二段：师德修身

师德修身是教师最基本的要求，也是教育工作的软实力。我通过师德师风手册的学习，进一步认识到一个良好的教师形象的重要性。一方面，教师应注重自身修养，树立正确的人生价值观，以身作则，做学生的榜样；另一方面，教师应坚守职业道德，保持教育专业的纯洁和高尚，不断提升教育素养，更好地为学生服务。

第三段：师风立身

师风立身是指教师在教学活动中应当遵循的行为规范。师德师风手册中对教师的行为规范进行了明确的要求，如言行举止文明得体、不搞权谋、不搞人情、不攀比、不追求物质利益等。这些规范对教师而言既是一个约束，也是一种要求。通过学习师德师风手册，我深刻认识到只有遵守这些规范，才能不断提高自身的专业素养，赢得学生和家长的尊重与支持。

第四段：师魂仁心

教师的工作是一项充满人文关怀的事业，师魂仁心是教师与生俱来的品质。师德师风手册中强调了教师应有的仁爱之心，即关心学生的生活与学习，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。通过学习，我意识到，教育工作应有激情、责任和爱心，并用无私的奉献和真诚的付出去关爱每一个学生。只有这样，才能激发学生的学习兴趣和潜能，达到教育的最终目的。

第五段：结语

师德师风手册是教育系统的重要文献之一，对教师的规范和要求具有重要意义。通过学习师德师风手册，我进一步认识到作为一名教师应具备的良好品质和行为规范。我将以此为指引，不断提升自身的师德修养，践行良好的师风，用真心和爱心去教育每一个学生，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出自己的贡献。同时，我也呼吁广大教师一起努力，共同营造良好的师德师风氛围，为教育事业的发展奉献自己的力量。

师德手册心得体会 学生手册心得体会篇三

师德，永远是一个严肃而重要的话题，树立良好的师德是我们作好一切工作的前提。

从古至今，“职业道德”一直是人类工作的行为准则，在世界飞速发展的今天，更是得以发扬光大，并成为成就大事所不可或缺的重要条件。

我们日常的工作的确是琐碎而辛苦的。但越是这样，我们就越应该规范自己的一言一行。因为，一旦我们出现了一点差错，那么，我们曾经所有的汗水和努力都将失去意义，真可谓是的得不偿失。

我们应该在头脑中牢牢的树立一种信念：我们所做的一切工作，目的只有一个，那就是：让孩子开心，让家长满意。如果违背了这一原则，无论我们做了什么都是毫无意义、徒劳的。我们一定要将这个信念深刻在心，用它时刻鞭策和指导日常工作中德行为举止。

如今，家长对孩子们的希望越来越高，同时，对我们教师的要求也一定会越来越高。现在意义的“教态问题”是十分细化而苛刻的。但是，既然我们选择了这份职业，我们就应该承受由它所带来的一切挑战。

我们要平和自己烦躁的心态，不断的探索与家长相处的艺术。经常与家长沟通，悉心掌握本班每一位幼儿家长的心理状态，说话时站在他们的角度，让家长感到，老师是真诚为他们分忧的姐妹和朋友。

以宽容的心态对待每一个孩子。避免用成人的眼光来衡量他们。承认他们的个体差异，允许他们在原由水平上获得自己的收获和进步。不要给他们造成任何的心理压力，使他们真正的喜欢老师，把老师当成自己亲密的、值得信赖和依靠的人。发自内心的热爱幼儿园的集体生活。对孩子们说：“老师最爱你们，爱你们当中的每一个人，老师的批评是希望你们更完美、更进步。你们收获就是老师的收获，你们的快乐就是老师的快乐。

做到：用爱去感染、用情去激发、用德去塑造、用心去赏识！

师德手册心得体会 学生手册心得体会篇四

第一段：引入师德规范手册的目的和意义（200字）

师德是教育事业发展的根本，师德规范手册是明确教师行为规范的重要文件。作为一名教师，我曾经对操守与规范所抱有的理解，常常只是停留在口头上，没有深入了解其真正的内涵。但通过学习师德规范手册，我深刻感受到师德规范的重要性和必要性，它是指引教师准则、加强自律、提升教育品质的强有力保障。

第二段：思考师德规范手册对教师职业成长的指导作用（200字）

师德规范手册具有普遍性、权威性和急迫性。从普遍性来看，师德规范手册不仅是教师职业道德准则的具体体现，也是教育部门对教师的明确要求。它涵盖了多方面的内容，如师德操守、教育教学、师生关系等，全面规范了教师的行为。从权威性来看，师德规范手册具有法律效益，明确了教师的权利和义务，对于教师职业成长具有强制约束力。从急迫性来看，随着社会的不断发展，教育事业更需要德才兼备的优秀教师，而师德规范手册提供了行为准则，引导教师思考职业道德，促进教师的自我提升和发展。

第三段：剖析师德规范手册的核心内容和要求（300字）

师德规范手册的核心内容主要包括以下几个方面的要求：师德操守要求、教育教学要求、师生关系要求、岗位责任要求等。师德操守是教师最基本的要求，要求教师要恪守法纪、廉洁自律，为人师表。教育教学是教师的首要任务，要求教师循循善诱、身教言传，以德育为核心，注重学生全面发展。师生关系要求教师与学生建立良好的师生关系，关心学生个体差异，尊重学生权益。岗位责任要求教师要积极履行岗位职责，不断提升教育教学水平。

第四段：思考师德规范手册对提高教育质量的促进作用（300字）

师德规范手册的制定和执行对于提高教育质量具有重要影响。首先，师德规范手册让教师明确了自己的职责和使命，并具体阐释了教师的行为准则，从而引导教师以正确的态度和方法对待教育工作。其次，师德规范手册提醒教师要不断进取、追求卓越，通过规范和要求教师的行为，激发教师的责任感和使命感。再次，师德规范手册促进了教师的自我评估和自我提升。教师通过学习手册，不断对照自身行为，发现和改正不足之处，提高自身的教学水平和专业素养。

第五段：提出要加强师德建设的建议（200字）

师德建设是一项持久的任务，需要教育部门、学校和教师共同努力。作为教师，我们要加强自律意识，时刻谨记“教育者意志”的重要性，做到言行一致，以身作则，树立良好的师德形象。学校要加大师德建设力度，通过举办师德培训班、开展师德评议等活动，提高教师的师德意识和水平。同时，教育部门也要加强对师德规范手册的宣传和推广，让更多的教师认识到师德规范的重要性，并将其落实到行动中。

总结：师德规范手册是教育事业发展的重要依据和指南，对于教师职业成长、教育质量提升具有重要意义。我们应该深刻领会师德规范手册的核心要求，以正确的态度和方法对待教育工作，提高自身的师德素养，做一名合格而有担当的教育工作者。

师德手册心得体会 学生手册心得体会篇五

军训开始的一天也是我们初一新生报到的日子。作为一名长郡的新生，离开了父母的怀抱，将要在一个陌生的环境中生活，我的心里就像打碎了调味瓶，五味杂陈，即兴奋又担忧。当我拿到长郡的《学生手册》时看了看内心感慨万分。

首先封面用楷书书写的——“长郡中学”。左侧写着这样一句话：“今天我以长郡为荣，明天长郡以我为荣”。不错，长郡中学是无数学子向往的圣地，如今我们幸运的走进了圣地，能不感到骄傲和自豪吗?应该更加好好的珍惜这次机会，而当我们功成名就的那一天长郡必会以我们为荣的。

翻开第一页，映入眼帘的是长郡的校训——“朴实诚毅”，它告诫我们要朴素、真实，沉着和坚毅，作一位正直坚强的长郡学子。而随后的几页中介绍了27位出自长郡的老一辈杰出的校友。他们的成就琳琅满目、数不胜数，个个德高望重，不负“百年名校”的美名。

之后的几页详细的描述了对学生的各项要求，句句深入人心。难怪长郡中学在人们眼中一贯是严谨的代表，被称为学生的“地狱”呢。严谨的校规和繁重的学习任务就像地狱的烈火，而我们则是还未成器的生铁。经过烈火的灼烧和铁锤的敲打，总有一天会成为锋利的宝剑。验证了那句话“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

手册的最后一页是长郡的校歌，由为长郡做出伟大贡献的黄铭功先生作词。“雄杰古潭州，襟带江湖据上游……”歌词朗朗上口，句句铿锵有力，体现了长郡学子艰苦学习、奋发有为、力争上游的奋斗精神。

在长郡学习生活的几年中，困难肯定会有的，但其中一定也会不缺乏乐趣。我相信在老师的辛勤教育下，在长郡严谨的校训监督下，通过自己的努力，不负家长和学校对我的期望，能够直升长郡高中本部，做到真正的“凯歌声，还相续”!

师德手册心得体会 学生手册心得体会篇六

师德师风是教师核心素质的重要体现，是影响教育教学效果的关键因素之一。为了加强对教师的师德师风建设，提高教师的职业道德水平和业务能力，教育部于2002年开始编写《师德师风手册》。这是一本指导教师行为准则和规范的手册，对于培养高素质的教师队伍具有重要的指导意义。通过学习师德师风手册，我深切体会到了师德师风的重要性，也对自己今后作为一名教师应该如何发扬师德师风有了更加明确的认识。

师德师风手册中包含了许多关于教师职业道德和行为规范的内容，其中最重要的是教师要以身作则、师德高尚。教师是学生的楷模，他们的行为举止直接影响着学生的成长和发展。作为一名教师应该始终保持良好的师德，无论是在校内还是在校外都要注重自己的言行举止。同时，教师还应该尊重学生的个性差异，不以权威压制学生，而是通过引导和鼓励激发学生的学习兴趣和创造力。通过学习师德师风手册，我意识到教师不仅仅是教育知识，更重要的是以身作则，为学生树立良好的榜样。

第三段：师德师风手册对教育教学工作的指导意义

师德师风手册为教育教学工作提供了明确的指导和规范。教师应该具备热爱教育事业的热情和责任心，注重学生全面发展，关心学生的身心健康。师德师风手册还强调教师应保持良好的职业道德，坚守教育公益性质，不以金钱和利益为导向，不利用职务谋取私利。教师应该不断提高自身的业务水平，积极参与教育教学改革，努力提高教学质量。

第四段：如何将师德师风手册的理念转化为行动

学习师德师风手册不仅要了解其中的理念和要求，更应该将这些理念转化为行动，真正落实到自己的教育教学实践中。首先，作为一名教师要加强自我修养，注重办人之道和做事之道，自觉遵守职业道德规范。其次，要提高自身的业务水平，不断学习和探索教育教学的新理念和新方法，以更好地适应学生的发展需求。最后，要加强与学生和家长的沟通交流，及时了解学生的困惑和问题，并帮助他们解决。

第五段：总结师德师风手册学习的收获和对未来教育教学工作的展望

通过学习师德师风手册，我深刻认识到作为一名教师的责任和使命。我将始终坚守教育公益性质，热爱教育事业，注重自身修养和专业知识的提升。我希望能够以身作则，为学生树立良好的榜样，努力做一个合格的教育者。未来，我将不断追求教育教学的创新与改革，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。同时，我也希望能够影响更多的教育工作者，共同努力提高我国教育事业的质量和水平。

通过学习师德师风手册，我对于作为一名教师的角色和使命有了更深刻的认识，并对自己的未来发展有了更明确的规划。我相信只有不断提高自身素质，提高教育教学的水平，才能够更好地为学生的发展和社会的进步做出贡献。师德师风手册是我成长道路上的指南针，我愿意始终坚守师德，为教育事业贡献自己的力量。

师德手册心得体会 学生手册心得体会篇七

第一部分 党章重点内容

1、 中国共产党的

2、 党徽为 和 组成的图案。

3、 党旗为旗面缀有

4、 中国共产党是民 和 中华民族 的先锋队，是 中国特色社会主义事业 的领导核心，代表中国先进生产力的 发展要求 ，代表中国先进文化的 前进方向 ，代表中国最广大人民的 根本利益 。

5、 党的最高理想和最终目标是

6、 中国共产党以、小平理论 、 “三个代表” 重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。

7、 党的宗旨：。

8、 党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以 经济建设 为中心，坚持 四项基本原则 ，坚持 改革开放 ， 自力更生 ， 艰苦创业 ，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

9、 三个有利于：有利于，有利于 增强社会主义国家的综合国力 ，有利于 提高人民的生活水平 。

10、 四项基本原则：坚持坚持坚持共产党员的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。

11、 是我国社会主义初级阶段的主要矛盾。

12、 五大建设：建设。

13、实施创新驱动发展战略，就是要推动以为核心的全面创新。

14、 党的建设必须坚决实现的四项基本要求：坚持坚持 解放思想，实事求是、与时俱进、求真务实 ;坚持 全心全意为人民服务 ;坚持 民主集中制 。

15、 我们党的最大政治优势是、党执政后的最大危险是 脱离群众。

16、 预备党员的预备期为，从支部大会通过他为预备党员之日算起。延长预备期，不能超过 一年 。

17、 预备党员的权利，除了没有、举权 以外，其他同正式党员一样。

18、 入党时间指的是被确定为的时间，党龄从预备期满转为 正式党员之日算起。

19、 党员如果没有正当理由，连续不参加党的组织生活、或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是 自行脱党 。

20、 党员要求退党，应当经级党组织备案。

21、 党的基层组织 。

22、 党的最高领导机关是和它所产生的委员会 。

23、 党的各级委员会实行和相结合的制度。

24、经济发展新常态是指我国发展的 要求 等都发生了新的变化，主要特点是：增长速度要从高速增长转向 中高速 ，发展方式要从规模速度型转向 质量效率型 ，经济结构调整要从增量扩能为主转向 调整存量、优优增量 并举，发展动力要从主要依靠资源和低成本劳动力等要素投入转向 创新驱动 。

25、 党禁止任何形式的。 党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由 选举 产生。

26、 国有企业和集体企业党的基层组织发挥的作用：发挥用 ，围绕 企业生产经营开展工作 。

27、 党内重要

规章制度

第二部分 党内重要规章制度

28、

29、 中心组集体学习原则上专题研讨不少于 中心组成员自学时间不少于不少于天 。

31、 坚持党组成员讲党课制度，党组成员至少在一定范围内讲次 党课。

32、 “三会一课”是指党支部必须召开会 、 党小组会 。

33、 至少召开支部委员会，至少召开支部党员大会，每月至少召开 1次 党小组会，每季度上 1次 党课。

34、 党组(党委)领导班子至少召开高质量的民主生活会，也可根据需要 不定期 召开。

35、 民主生活会会中，坚持“神开展 批评与人评。

36、 民主生活会会后，要以在内通报民主生活会情况，及时向上级党组织上报会议情况。

37、 各党支部组织生活会以或为单位召开，党支部(党小组)全体党员参加，一般每季度或半年召开 1次 ，也可根据需要不定期召开。

38、 党员领导干部既要参加定期的，又要参加所在党支部、党小组的 组织生活会 。

39、 党组对所属单位党员领导人员进行谈话，包括、 提醒谈话 、诫勉谈话 。

40、 “谈心谈话”制度，每年至少进行谈” ，即 主要负责人同班子成员之间 必谈、 班子成员相互之间 必谈、 班子成员和分管部门主要负责人或普通党员之间 必谈。

41、 “主题党日活动”制度，各级党组织要在至少选择，确定为党组织的主题党日，主要围绕推进 企业改革发展 、 促进和谐 ，开展形式各样的主题党日活动。

42、 开展民主评议党员工作，原则上 年度或年初结合有关工作集中进行。

43、 民主评议“五评”机制：、 参评 、 支部考评 、 党委审评 。

44、20xx年，在访问中亚和东南亚时，分别提出丝绸之路经济带 和 21世纪海上丝绸之路 的倡议。

45、 约谈分为 党员廉洁自律规范：坚持 崇廉拒腐，清白做人，干净做事 ，坚持 尚俭戒奢，艰苦朴素，勤俭节约 ，坚持 吃苦在前，享受在后，甘于奉献 。

46、 党员领导干部廉洁自律规范：;廉洁用权，自觉维护人民根本利益;廉洁修身，自觉提升思想道德境界;廉洁齐家，自觉带头树立良好家风。

理要成为 大多数 ;对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是 少数 ;而严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是 极极少数 。

48、 新修订的《中国共产党纪律处分条例》从适用于违犯党纪应当受到党纪追究的 党组织和党员 。

49、 新《条例》所列的“六大纪律”：纪律、 廉洁 纪律、 群众 纪律、 工作 纪律、 生活 纪律。

50、 开除党籍 。

51、是党中央做出的，是实施新一轮扩大开放的 重要举措 。

52、 对严重违犯党纪的党组织的纪律处理措施：。 、 重要领导责任者 。

第三部分 系列讲话要点

53、 系列重要讲话涉及、防 、 治党治国治军 各个方面，涵盖 经济建设 、 政治建设 、 文化建设 、 社会建设 、 生态文明建设 和 党的建设 各个领域，是中国特色社会主义理论体系最新成果。

54、 中国梦，是中国共产党第召开以来，所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于 。

55、 中国梦的核心目标可以概括为的目标。具体表现是 国家富强 、 民族振兴 、 人民幸福 。

56、 四个全面，即全面，全面，全面法治国 ，全面 从严治党 。

57、 “三严三实”的具体内容：

事要实、创业要实、做人要实 。

58、 中央“八项规定”的具体内容(简略)：会议活动、要精简文件简报、要规范出访活动、要改进警卫工作，要改进新闻报道、要严格文稿发表、要厉行勤俭节约 。

59、 反“四风”的主要内容：反对奢靡之风 。

60、 四个自信，就要坚持中国特色社会主义 制度自信 、 文化自信 。

61、我们党作为马克思主义执政党，不但要有强大的而且要有强大的 人格力量 。

62、 四种意识： 中国特色社会主义总布局是“五位一体”，即设 、 文化建设 、 社会建设 、 生态文明建设 。

63、 重大意义：五大发展理念是、的导向，具有战略性 、 纲领性 、 引领性 。

共

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2

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2

师德手册心得体会 学生手册心得体会篇八

班主任师德手册是对每一位担任班主任工作的教师非常重要的参考书，这也是对每一位教师的准则和信仰的表现。这本手册不仅仅是我们的指导书，也是我们对教育事业的庄严承诺。本文将结合个人的实际情况，总结班主任师德手册所传递的信息和心得体会。

第二段：理论学习与实践经验的结合

班主任师德手册内容十分丰富，包含了教师从业、职业道德、班主任工作实践等方面的要求和准则。其中，对班主任工作的规定和要求让我受益匪浅。在我自己的工作实践中，我发现理论与实践是相辅相成的。手册中对班主任的诸多要求，必须要贯彻到我们的具体实践中去，才能形成更加优秀的班主任形象。

第三段：班主任师德手册精神的重要性

班主任师德手册的精神是我们做好教育工作的重要保障。在工作中，我们要贯彻教师职业道德，发挥好班主任的职责和作用，做好学生思想教育、文化教育、身体教育和心理健康教育等多个方面的工作。只有持续地深入学习班主任师德手册中的要求和精神，我们才可以更好地做好教育工作。

第四段：班主任文化的建设

教育是一项文化事业，班主任也需要形成一种班主任文化。班主任师德手册是班主任文化建设的坚实基础，这是考验教师职业道德的一个标准。班主任文化是班主任工作的精神标志，它对于我们班主任开展工作、推进学校实现优质发展具有重要的意义。

第五段：结语

班主任师德手册的出版，是对班主任工作的再召唤、再规范。它是体现我们职业道德和职业规范的标志，也是班主任工作的指导和问责工具。对于班主任自身而言，它既是一份宝贵的成长资料，也是我们班主任工作的重要指南。班主任师德手册，启迪思维、感悟生活，让我们更好的投身到教育事业中去。

师德手册心得体会 学生手册心得体会篇九

我最近学习了《学生管理手册》，看后受益匪浅，学到了很多东西，有些心得和体会想和大家分享一下。

我看了在学生手册第二章中就写道学生的权利和义务。

第五条、学生在校期间依法享有下列权利：

（一）参与学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教学教育资源。

（二）参加社会服务，勤工助学，在校内组织，参加学生团体及娱乐活动。

（三）申请奖学金，助学金及助学贷款。

（四）在思想品德，学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书，学位证书。

（五）对学校给予的处分或者有异议，向学校，教育行政部门提出申诉。对学校，教职工侵犯其人身权，财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。

（六）法律，法规规定的其他权利。

第六条、学生在校期间依法履行下列义务。

（一）遵守宪法，法律，法规。

（二）遵守学校管理制度。

（三）努力学习，完成规定学业。

（四）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务。

（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。

（六）法律，法规规定的其他义务。

我觉得作为我们学生自己，应该学会享受自己的权利，认真履行自己的义务，只有这样我们才能在学校里更好的学习和生活，才能在这样的一番天地创造自己的一片未来，有什么问题一定要学会用法律的武器来维护自己的合法权利，不要意气用事，作出违法的事，在校期间我们是受学校保护的，要在平时的时候要多参加一些法律活动，增强个人的法律意识，认真履行在校期间的义务，认真完成学业养成良好的思想品德和行为习惯，做一个合格的大学生。创建良好的和谐的校园文化。

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