心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
做灯笼心得体会五百字 纸杯做灯笼心得体会教师篇一
在初中生活中，我们都曾尝试过利用纸杯制作灯笼的经历，这种方法制作的灯笼准确而美丽。首先，我们需要用五个纸杯分别剪成两个部分:上部和下部。接着，把上部右侧的中间一段剪掉，把下部的左侧往上弯一点，这个弯的越多弯的越大，最后便可以把上面连在两个下部的圆形上。
第二段：强调做纸杯灯笼的好处
优点显而易见，通过这种制作过程我们可以熟悉纸杯的构造，了解它的形态和纹理。同时，我们也可以体会纸杯的耐用性和承重能力，这些知识和技能对于日常生活和考试都有着极高的仰赖度。不仅如此，这种制作方式不仅具有玩乐性，更可以培养同学们的注意力和耐心。
第三段：重点讲解制作纸杯灯笼的方法
完成纸杯的基础构造后，我们就可以将灯笼的主干的底部按照高度的三分之一的距离处，向四个方向用剪刀剪出四个相同大小的开口。这时，已经完成了纸杯的灯笼壳，而剩下的任务则是装饰它。
第四段：具体介绍灯笼的装饰方法
灯笼的装饰方法也是制作的最关键的步骤之一。与其直接在灯笼壳上直接画图案不如将图案和字词纸样印在纸上后再剪下来，用透明胶粘在灯笼的壳上，最后用水彩笔或者颜料笔在胶贴的图案和字词周围画完。
第五段：总结并点出重点
我们通过制作纸杯灯笼训练了大量的智力、艺术、耐心和技能，同时也了解了纸杯的筑构和特性。这种制作方式不仅有趣，而且对于我们的未来也有着很大的帮助，让我们在做纸杯灯笼的同时，不断提升自己的综合素质！
做灯笼心得体会五百字 纸杯做灯笼心得体会教师篇二
妈妈剪下厚厚的硬纸板，用吸管和铅丝支撑在两块硬纸板之间。（这个工作很麻烦，因为管子总是弯来扭去的。）
我的任务是在坚硬的纸板是画上活灵活现的小兔子。然后用锋利的剪刀把它们一个接一个的剪了下来。
你别以为把它们剪下来就好了！还得在外面包一层银色的彩纸呢！这可是很烦很烦的一件事。
妈妈的工作也不止这些，她也要在表面上蒙一层亮晶晶的银纸。
接着，我们把小兔子贴在了美丽的灯笼上。
最麻烦的一步总是爸爸做。他负责把淡黄色的布蒙在里面。
终于灯笼的细节和“粗节”都完工了！我们把它挂在客厅里，别提多美了！
做灯笼心得体会五百字 纸杯做灯笼心得体会教师篇三
在一年级，我们的手工课上学会了用纸杯做灯笼。这个小小的手工项目不仅让我们感受到了手工制作的乐趣，而且通过这个过程中我们也学会了很多重要的技能。本文将会谈到我们的经验以及如何制作最漂亮的灯笼。
第二段：材料准备和制作步骤
1. 在彩色纸杯的上部剪一个小横口
2. 在彩色纸片上画图案并剪成相应形状
3. 在横口处固定绳子
4. 用胶水将图案粘贴到纸杯上
第三段：手工制作的魅力
手工制作的魅力在于，它能够培养我们的动手能力、耐心和创意。在制作纸杯灯笼的过程中，我们需要小心翼翼地操作剪刀，巧妙地设计图案，耐心地等待粘合过程。在这个过程中，我们学会了如何运用手中的材料创造出美丽的艺术品，在创作过程中激发出了我们的创意和动手能力。
第四段：团队合作的重要性
在制作纸杯灯笼时，我们常常会遇到一些难题，例如如何固定绳子或者如何折叠彩纸。这时候我们就需要与同伴密切合作，相互帮助，以便更好地完成任务。在这种集体项目中，我们养成了团队合作的意识和习惯，也学会了尊重和信任他人，培养了信用和协作的能力。
第五段：结论
通过手工制作纸杯灯笼，我们不仅学会了如何运用材料和创意制作美丽的艺术品，还锻炼了我们的动手能力、耐心和创新精神。这种手工项目也教我们团队合作的重要性，为我们日后的学习和工作打下了非常坚实的基础。总之，这个手工制作项目让我们收获了很多，也让我们充分体验到了手工制作的魅力。
做灯笼心得体会五百字 纸杯做灯笼心得体会教师篇四
执行力是企业管理中最大的“软肋”，管理中有许多的理论，告诉中层管理者如何制定策略，如何进行组织变迁，如何选才、育才、留才，如何做成本预算等。
可是，该如何执行这些想法，却往往在过程中被忽视，作为中层管理者，重塑执行的观念有助于制定更健全的策略。
事实上，要制定有价值的策略，中层管理者必须同时确认企业是否有足够的条件来执行。
要明白策略原本就是为执行而拟定出来的。
所以，提升人员的执行力就变得尤为重要。
执行力是否到位既反映了企业的整体素质，也反映出管理者的角色定位。
管理者的角色不仅仅是制定策略和下达命令，更重要的是必须具备执行力。
执行力的关键在于透过企业文化影响员工的行为，因此管理者很重要的角色定位就是营造企业执行力文化。
管理者如何培养部属的执行力，是企业总体执行力提升的关键。
如果员工每天能多花十分钟替企业想想如何改善工作流程，如何将工作做得更好，管理者的策略自然能够彻底地执行。
而领导力：领导者领导的是人，换个角度说其实领导的是一种思想，一种理念最终成为一种行为。
领导力的三要素：战略思维能力、组织协调能力、指导能力与领导能力。
1、 提升执行能力
解决问题的能力不足，主要反映在执行能力欠缺。
员工平时能否充分发挥，决定其投入程度，而投入程度又受到公司对他的要求和向他提供的资源两个因素的影响。
首先，应该对执行人员进行执行前强化培训，让执行人员明白自己要做什么?该做什么?做到什么目标?这样才能目标一致，执行到位，各尽其责。
其次，要明白自己的工作依据。
这是我们工作执行力的基础，也是我们工作执行的目标。
这也就是说，要知道自己做的每一件事情依据在哪里，这些依据是否还在执行。
2、强化执行动机
使员工充分发挥主观能动性和责任心，在接受工作后应尽一切努力、想尽一切办法把工作做好。
作为中层管理人员一定要有做事情的实干精神，公司最需要拥有不懈的求胜意志的人。
3、端正执行态度
有令不遵，违规操作，是执行态度不端正的表现。
执行态度即对待工作的态度与标准，做工作的意义在于把事情做对，而不是做五成、六成的低工作标准，甚至到最后完全走形，面目全非，应以较高的标准来要求自己。
在日常工作中，要敢于突破思维定式和传统经验的束缚，不断寻求新的思路和方法，使执行的力度更大、速度更快、效果更好，养成勤于学习、善于思考的良好习惯。
4、有效促进与控制是领导力的体现
执行能力、执行动机、执行态度是执行者的行为能力、意愿和态度，光靠这些不足以把事情落实好，还需管理者进行有效促进与有效控制来调整执行者的行为与控制事情的发展不偏离正常轨道，才能更好地把工作落实好。
有效控制采取方法如下：
a.事前跟进，发现潜在风险提前给员工预警。
b.事中跟进，在任务进行中发现问题后，寻找解决办法，使员工的工作重新回到正轨上来。
c.事后跟进，出现问题后，找出原因，提供补救建议和具体措施，避免员工再犯同样错误。
d.对身兼管理责任的人进行监督，当管理者管理他人或检讨自身的行为时，有效的监督十分有效，如果没有有效的监督，准确的工作定义、选拔、管理和培训这些工作都不可能轻而易举地完成。
e.对那些可能是以前所遗留下的含糊不清的或没有论及的问题，管理者要能给予明确而又清晰有力的说明;然后，他们还要提出对未来的展望，以使将来组织的工作重点能集中到所提出的焦点上来。
5、建立良好的沟通
建立良好的'沟通是改善工作氛围的重要途径，良好的沟通是执行的基础，有效地提高执行力，在一般情况下首先要进行充分的沟通，将决策传递给各个层级的员工，帮助他们理解需要完成的目标，取得他们的支持，对完成目标任务取得较为一致的认同。
一个领导者必然是某一行业的先驱者，引领者。
作为一名中层管理人员要付出比别人更多的时间和精力，要学会抬头做事，积极处理一些日常事务;静心研究，钻研业务水平，让自己的专业水平和行政领导力相得益彰，用思想去领导员工，这样才能成为一个真正的领导者，员工思想的引领者。
大三学期末我们专业要求实习，我有幸被安排在了丽华购物广场的家电部空调组实习促销。
销售是我们主要的专业知识，也是老师多次强调我们要去实践学知识的对象，因此我对此次的实习很感兴趣，也希望能从中学到点做人的道理。
因为我们只是实习，不是厂家招的临促，也就没有统一的工作服。
但我发现海信的临促穿着统一深绿色带有品牌标志的工作服上班，从管理的知识来看，这显然是强调销售的团队合作性以及给予客户视觉上的冲击。
因为销售员是直接面对零售顾客，精神面貌和外表着装是第一重要环节。
做人也一样，外表和精神面貌是与人接触的第一印象，俗话说“先敬来衣，后敬人”指的就是这个意思，因此，我们无论在何种场合都要注意自我形象——外表、谈吐、举止，给人留下好的深刻印象是为以后自我发展奠定了良好的人际关系基础。
在这四天的实习促销中，我觉得要做好销售要做到以下几点：
首先，要对产品的各方面知识相当了解，才能有足够的知识基础向顾客推销。
要懂得空调的型号、匹数、制冷量、能效比等专业术语和空调的相关专业知识，以及各种机型它的特点和卖点，同时也要了解竞争对手产品的特点，并进行对比突出自己的优点。
像美的空调主推它的直流变频的空调，正如它的广告语“买变频，选美的”。
元旦假期是空调的淡季，绝大多数厂家都做了很大的让利活动，比如格力的返送400、返送1000，而不是直接的降价，我觉得这样既满足了消费者的贪利心理和品牌心里，同时也维护了格力作为世界名牌的形象价值。
还有科龙的“惊爆价”和“7折”，这些pop广告给予消费者直接的视觉冲击。
大多数空调厂家都有“特价机”，而当中少不了的也有抽奖等促销活动。
从中了解到“特价机”那么便宜，主要是一些旧机型而且性能相对较差，它们的能效比(eer)都将不符合国家推出的新标准——所有空调的能效比都要达到3.16，否则淘汰。
能效比是对空调的一个重要评定标准，“能效比”越高，就越省电。
其次，我们面对顾客时不仅要在态度礼貌上注重——当顾客走到你的销售区内，要主动的跟他们打招呼比如“欢迎光临格力空调!”。
口头一边在说的同时，你的身体语言也要做适当的配合——眼光要与顾客接触，面带微笑，手势上要引导顾客走到你的柜台。
这些细节的东西看上去都是微不足道，但都是一个优秀销售员所要具备的。
更重要的是在与顾客的交谈中挖掘他的消费需求，他想要省电的还是价格便宜的或者高档的等等，同时要找出顾客对我们产品的真实感觉。
在与顾客的交流中也要结合顾客的真实情况给予意见，比如他的房间面积，是否西晒顶楼、冬天是否经常用啊等等。
这就要求我们作为销售员要有优秀的口才，敏锐的洞察力以及良好沟通能力。
有些顾客对空调知识不是很了解，这就要求销售人员要有耐心去为他们讲解。
现在正处于空调的淡季，也许一上午都没人来看或者一天一台也没卖出去，这要求销售人员还要保持良好的积极的心态。
短短的四天，学到的不但是额外的专业知识，而且更重要的是做人的道理。
确实做好一名销售员，也等于做好生活中的自己!到社会上工作、竞争，你面对的就是每天怎样去“推销”自己，去让更多的企业、老板……接受你，认同你!你不但要有扎实的基础知识。
对专业技能了如指掌，而且你要善于观察，口才了得，灵活的应对能力，能将自己的优势以“说话”形式向别人推销出去，能看到别人所不能看的，能灵活应对老板提出的各样问题，发表自己独特的见解!实习的销售是一门很好的选修课，怪不得老师一直强调我们要去上好这个课程，这一点或许只有经过实践才能深刻的体会到!
虽然比之前更懂得销售知识，然而在真正销售方面还是不尽如人意。
但凡事都有一个过程，我希望自己能在这方面磨练，慢慢积累经验，做一个优秀的销售人员。
做灯笼心得体会五百字 纸杯做灯笼心得体会教师篇五
一年级的小朋友们，经过老师的耐心指导和帮助，在学习手工制作方面取得了不小的进步。最近，我们做了一次关于纸杯做灯笼的手工活动，让小朋友们感受到了制作美丽工艺品的乐趣，下面我来分享一下我的个人心得体会。
第一段：感受到制作工艺品的欢乐
在开始制作灯笼的过程中，我能看到小朋友们都表现得十分专注和认真，手艺十分不错。在制作的过程中，他们不断调整自己的思路，动手尝试，不断地往里面塞着彩色塑料片，让自己的作品渐渐变得美丽起来。在成功地完成作品后，每个小朋友脸上都洋溢着不同程度的乐趣和自豪。他们的付出得到了认可和肯定，我相信这种体验对他们今后的成长也是十分有益的。
第二段：体会到制作工艺品的艰难
在制作的过程中，我也看到小朋友们面临的挑战。一些小朋友在把杯子固定好之后，面对好多彩色塑料片不知道如何使用，不得不请教老师。另外一些小朋友则长时间制作，可是仍无法达到自己的要求，不满意的表情一直挂在脸上。这种挑战和困难的经历，可以帮助小朋友们增强自我认识，同时也促进了他们的自我成长。
第三段：感受到团队合作的重要性
我们在这个活动中，采用了团队合作的方式，每个小朋友都需要为团队中的其他人提供帮助和支持。在制作过程中，一些小朋友更是喜欢和大家一起完成任务，配合默契。大家共享功劳，也要承担责任，相互鼓励和支持，共同完成了我们的手工制作活动。
第四段：了解到纸杯的多种用途
在这个活动过程中，我们了解到纸杯不仅可以用来喝水，还可以多种多样的手工活动中起到重要作用。由于纸杯操作简单，使用广泛应用，很容易获取，可塑性强，翻新无限，因此在课堂教育中应该是不可少的工具之一。纸杯做灯笼不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以帮助孩子更好地了解生活中的日常用品，丰富他们的生活经验。
第五段：期待更多有趣的手工活动
在这次纸杯做灯笼的活动中，小朋友们在传统文化和手工技能方面都有所提升，更让他们感受到了自己的成长和提升。希望今后我们可以有更多的关于手工制作的活动，让他们在游戏的过程中，创造出更多的美好回忆。
做灯笼心得体会五百字 纸杯做灯笼心得体会教师篇六
7月1日，中共中央在人民大会堂举行了庆祝中国共产党成立95周年纪念大会，李克强、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽出席大会。总书记在会上做了一万余字的长篇讲话，内涵异常丰富。
这篇贯穿了历史、现实的重要讲话，以八个字统贯全文：“不忘初心，继续前进”。
不忘初心，是不忘记自己从何而来，为何而去。中国共产党的成立与成长一直伴随着中华民族的救亡图存，一种民族危亡的紧迫感深植于中国共产党的精神基因中。这使得中国共产党的所思所为一直围绕着整个民族的复兴。一开始是救亡，如今是富强。其核心无非是围绕两个字展开：人民。
95年来，这颗初心未黯，使得中国共产党始终能在关键的历史时刻，破除和超越利益固化的藩篱，把整个政党的精神一遍遍拓宽，从而避免了这个拥有8800多万党员的政党沦为某些人或者某些群体的“私产”。
扎根于人民，来源于人民，服务于人民，这是中国共产党有别于其他西方政党的鲜明特色，也将成为其长期执政的坚实基础。
在昨天的讲话中，总书记还提到了“中国方案”：“中国共产党人和中国人民完全有信心为人类对更好社会制度的探索提供中国方案”。
几年前，很多学者广泛讨论“中国模式”，认为中国的崛起创造了一个有别于西方的发展模式，甚至超越了西方。但中国一直保持了谨慎，并没有在正式场合引用“中国模式”一词。从实践看，中国的发展道路一直在探索和完善中，但也有一条主线一直坚持了下来：人民立场，从而形成了中国特色的发展道路。
这次总书记提出了解决人类发展问题的“中国方案”，这个方案不是对现有西方制度的简单复制，更是完善和超越，是更好的社会制度设计。但绝不是像西方某些国家一样，对自身文化怀有盲目的优越，以普世自居，强加于人，而是一个可供选择的，有中国的鲜明特色，也有一定的普遍规律的“中国方案”。
正像总书记所说的，历史没有终结，历史也不会被终结。“中国方案”来源于我们对发展道路、理论、制度和文化的自信。总书记说，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。对道路、理论和制度的实践也会慢慢内化为文化的基因，因此，文化自信是更深层次的民族品格。但中国的文化自信是自尊，能坚持自己的根本，绝不是“文明与野蛮”的盲目自傲。
这种平等、开放的文化观，可以让“中国方案”寻找到更多的知音。这也是中国参与全球治理、推动新的国际秩序的一个根本心态。
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。
三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的'信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。
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做灯笼心得体会五百字 纸杯做灯笼心得体会教师篇七
作为一名教师，我最近教授学生制作纸杯做灯笼的技巧。在这个过程中，我不仅感受到了自己的成长，更是看到了孩子们的学习过程。今天我想借用这篇文章，谈一谈我对纸杯做灯笼这门手艺的心得和体会。
第一段：初学和创造的魅力
纸杯做灯笼作为一种手艺，它是需要不断的探索和尝试。尤其是对于初学者来说，在掌握基本技巧之后，就可以尝试创造属于自己的作品。孩子们在这个过程中，可以体验到创作的乐趣，这种乐趣是从传统技艺中获得的。而在我的教育经验中，我发现将艺术手工与教学结合，对提高孩子的创造力是起到很大作用的。
第二段：耐心和细致的重要性
纸杯做灯笼过程中，耐心和细心是至关重要的。孩子们需要经过不断的尝试和调整，才能创造出完美的作品。尤其是在调整结构和修剪细节的过程中，需要更多的耐心和细致。这些习惯将会被带入孩子的日常生活中，帮助他们规避无谓的错误和失误，并给孩子们一个信赖自己能力的信号。
第三段：决定成品的细节
在纸杯做灯笼的制作过程中，围绕每一个细节的设计和操作会决定成品的展现效果。一个好的灯笼，尺寸、花色、颜色、处理和装饰等各个方面的细节，都是有关联的。这让孩子们更好地理解了创意的来源，也体验到了将创意转化为可见的东西是多么令人惊奇和愉快的一件事情。孩子们在这个过程中不仅练习了手工的操作技巧，而且还不断地思考、想象并实践，同时也培养了他们的想象和自信。
第四段：纸杯做灯笼教育的铺展
纸杯做灯笼不仅是一种手工技巧，更是一道文化和传统。这个技艺可以通过历史、美术、地理、语言、科学等各个方面进行深入的了解。而这些方面的学习会带着孩子朝着探索和实践的方向前进，这是一种极其有价值的经验。而随着社会科技事业的不断拓展，纸杯做灯笼仍然有很大的空间可以被深入挖掘。
第五段：总结和感悟
在这个过程中，我不仅开发了孩子们的创造力和想象力，也感受到了我自己的成长和进步。我明白了纸杯做灯笼实际上是一个更加广泛的领域，一个伟大的文化和艺术。结合今天的教学，在增进孩子们对传统手工技艺的理解和感受的同时，通过实践提高他们的实用能力和动手能力，我相信这样的教育是非常有意义的。
在这门手艺中，我们不争取卓越，而是希望达到一个能够带给孩子们内在满足感和表现优点的水平。让孩子们通过自己的学习来满足内心的探究和表达需求，让孩子选择创造，选择发展，选择满意。
做灯笼心得体会五百字 纸杯做灯笼心得体会教师篇八
很多幼儿都很喜欢手工教案，自己动手制作出来的东西能够让幼儿感受到满足感，剪纸是幼儿乐此不疲，用简单的材料幼儿从中体会到乐趣，既能发展幼儿动作协调性，又能发展幼儿动手动脑的习惯，在从中体会乐趣。
1、通过活动让幼儿学会使用剪刀的技能;
2、培养幼儿心灵手巧、动作协调的技巧，并养成动手动脑的习惯。
培养幼儿手的灵活性、协调性。
彩色卡纸、纸杯、安全剪刀、竹筷、牙签、双面胶、毛线。
当你家里过新年的时候，你家门口会悬挂什么东西呢？
（1）分发制作材料；
（2）指导安全制做，小心使用剪刀、牙签；
（3）制作方法：
第一步：把彩色卡纸粘贴在纸杯的外面作装饰；
第三步：在纸杯底部的中间用牙签钻一个小孔，穿上毛线，并在杯里将线头打好结。将线的另一头系在竹筷的一端，灯笼就做好了。
小纸杯，
真好玩，
剪好图形上面贴，
在钻一个小小孔，
系好绳子成灯笼。
幼儿园做灯笼教案，灯笼是我国传统文化中一个代表着吉利，喜庆的物品，也是我国独有的物品，是中国文化中比较有象征意义的一种物品，做灯笼的课程主要是想要让小朋友们更加了解中国文化。
做灯笼心得体会五百字 纸杯做灯笼心得体会教师篇九
灯泡作为我们日常生活中不可或缺的照明设备，发挥着重要的作用。然而，有时当灯泡烧坏时，我们会选择自己更换，这也成为了一种生活技能。在这个过程中，我逐渐领悟到许多关于做灯泡的心得和体会。
第二段：准备工作的重要性
在开始更换灯泡之前，准备工作尤为重要。首先，确定灯泡的型号和功率是必要的，以免购买错误的灯泡。其次，关掉电源并用一个测试笔测试电路是否断电，确保更换灯泡的过程安全。最后，准备好一个梯子或抬高椅等，以便轻松到达灯泡所在的位置。
第三段：技巧与注意事项
在更换灯泡的过程中，一些技巧和注意事项是需要考虑的。首先，一定要确保灯泡与灯座相匹配，这有助于稳定灯泡并提高照明效果。其次，要小心拧下旧灯泡，尽量不要用力过猛，避免灯泡碎裂造成伤害。如果灯泡卡住无法旋转，可以轻轻用一条干净的布擦拭灯座，帮助灯泡转动。最后，当插入新灯泡时，一定要轻轻旋转，确保灯泡安全固定。
第四段：对灯泡寿命的反思
在做灯泡的过程中，我开始思考灯泡的寿命问题。虽然我们都知道灯泡有一定的寿命，但是在实践中，很多人如我一样，通常到灯泡烧坏才更换。这个过程让我明白到了灯泡持续使用的重要性，不仅能节省时间和金钱，还能保护环境。因此，养成定期检查灯泡是否健康的习惯是非常必要的。
第五段：做灯泡的体会与收获
通过多次更换灯泡，我的技巧逐渐提高，也收获了一些心得体会。首先，耐心和细心是做灯泡过程中最重要的品质。耐心可以避免做事匆忙造成的疏漏，细心可以减少不必要的麻烦和危险。其次，做灯泡这个看似简单的任务其实需要一定的技术操控。这需要反复实践和经验积累。最后，做灯泡也让我意识到维护家庭环境的重要性，只有保持空间的整洁和安全，我们才能更好地享受舒适和放松的生活。
结尾
通过对做灯泡的心得体会，我意识到平凡的生活中蕴藏着很多值得我们去感悟和领悟的道理。做灯泡这个小小的动作，可以让我们体味到耐心、细心和技术操控的重要性。我相信，只有将这种精神贯彻到生活的方方面面，我们才能在平凡中追求卓越。
做灯笼心得体会五百字 纸杯做灯笼心得体会教师篇十
20xx年8月11日——8月21日，我有幸参加“国培计划(2015)为期10天的培训。重新回到校园学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的浮躁，让我回归本真，静心学习，潜心研修。
学习期间，让我感受最深的是国家对学前教育的前所未有的重视，基于此，我才能有幸成为“国培计划”的直接受益者，通过学习，我深深地感受到学前教育面临的机遇与挑战。20xx年7月，国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》，对新时期推动教育事业科学发展进行了战略部署，描绘了未来教育改革发展的蓝图，为未来10年教育改革发展指明了方向。《规划纲要》第一次专章部署了学前教育，突显了国家对发展学前教育的高度重视，我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培养，是让我们通过专家引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成为农村学前教育改革和发展的开拓者、成为幼儿教师发展的引领者、成为教学和科研的示范者。面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思考，学习快要结束了，十天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。
培训期间，师范学校的领导精心设计了丰富的学习内容：我首先聆听了贺红山老师对《3——6岁儿童学习与发展指南》的详细解读，使《指南》中的那些平凡的文字都鲜活起来，让我感到《指南》中的每一个字都值得认真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》对幼教工作者重要的指导意义。特别是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自己原有的幼儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不光包含集体、分组的教学活动、区域活动和游戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成部分。贺红山老师的《让幼儿在与环境的对话中成长》讲座，让我对由环境生成课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习过程有了更深的理解。雷晓芳老师的《一日生活活动与幼儿发展》讲座，指导我在对观摩幼儿园的一日生活活动时，有了理论的支撑，培训学习更有的放矢。周利文和龙晓玲、杨卡佳三位一线园长的讲座，更是获益匪浅，周利文园长重点以科学领域为例讲述了《集体教学活动设计与幼儿发展》，虽说说的都是大学学过的，但在面对老师提出的种种刁难的疑问，她的回答充分体现出她理论与实践扎实的功底及个人深厚的内涵、气度，让人心悦诚服。龙晓玲园长的《传统游戏的现场教学》让我在欢乐而轻松的音乐游戏中掌握了幼儿园音乐教育活动的设计与实施，音乐活动组织要点，明白了老师要充分激起幼儿的兴趣，让他们在活动中体验到不断攀升带来的巨大愉悦。杨卡佳园长的《模范教师师德报告》讲座使我对幼师的神圣的使命有了更深一步的认识，让我对模范教师们肃然起劲，同时对于社会的认可感到深深的欣慰。唐烈琼老师的讲座，为我的幼儿园游戏教学问题与对策提供了理论的支撑和指导，进一步夯实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。而由长师送的两个现场观摩课《勺子哈哈镜》、《圈圈魔术师》更是让我对老师的激情和课堂把控能力深深震撼，她们表情之丰富，语言语气之多变，动作夸张，无不彰显着她们的智慧。还有许许多多让我受益良多的东西，专家们精湛的理论知识，先进的`理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习与工作实践的有效对接，将专家经验和自身所学有机结合，丰富了自己的专业知识，提高自身的综合素质。
作为一名幼儿教师，我将会把这次培训的所想、所得、所思融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心—修行—修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、教师专业成长的引领者。
感谢这难得的培训，感谢培训专家的付出，使自己受益匪浅，启迪良多，这是自己在幼教知识储备上的又一次空中加油!
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