心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
共同富裕活动心得 体育课心得体会篇一
时光飞逝，岁月如梭，转眼间一年又要过去了。不知不觉间又过去一年，回头想一想，这一年来，以教学评估为契机，各位老师精心备课，认真上课，认真总结。在上课方面收获颇多但也有很多大方面需要进步，特此，在这对本学年的学习工作心得做一下总结。本学年听了体育教学主任以及x等老师的体育课。下面简单选几位老师的课做一下具体总结。
王老师所授班级男生较多，所授课程是篮球课，王老师本节课的体育教学，以原地高手、低手运球为教学手段。在教学过程中，王老师亲自示范，六十多岁的人和学生在烈日暴晒下一起运动，以身作则，学生自然而然热情高涨，以更饱满的精神状态投入到运动之中去。教学过程中的互动过程能调动学生学习的积极情趣，为学生创设和谐、宽松的心理环境，形成互动、共享的氛围。此外，在师生互动和生生互动的合作学习中，使学生的个性得以展示，兴趣得以诱发，灵感得以唤起，感受体育学习的乐趣，培养学生终生体育的意识。而这节课的闪亮点是：在课堂中实施和谐互动的师生关系，能让学生在学习过程中感受到学习乐趣，同时得到指导，从而使整节课堂成为学生学习的乐园。如准备部分中让学生围绕操场做各种熟悉球性动作练习，此时学生得到了自由的空间。最后，还不得不重点提一句，作为老教授，王老师体育课堂的敬业精神以及工作态度是我们广大青年教师需要学习的典范。
最后，说一下课堂安排，在课堂安排教学过程中，王老师既能够照顾到学生的身心发展规律和心理需求，通过小组合作、探究的方式完成了教学，又能让学生不知不觉的更多的参与了体育锻炼。设计了自主尝试、小组尝试、共同分享、展示等教学流程，提高了学生自主学习能力，对学生合作意识和创新意识的培养有重要意义，从而建立与培养学生的自信心。
接下来是杨老师的排球课：听了杨老师的排球课，杨老师本节课学习的内容是排球正面双手垫球。杨老师本课的整体设计都是从学生的基本情况出发，这些学生很多都没有接触过排球，甚至体锻练的机会都不是太多;学生本身会对排球有陌生感以及恐惧感，从而产生抵触心理。因此课堂常规很重要，在这一点上，老师把握得很好，导入部分创设情境：以怎样抛球怎样培养球性为要点，通过游戏激发学生的兴趣，善于开发利用身边的物体做障碍物，因地制宜。在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的自由发挥空间，并让学生在观察思考中得到启示，得到锻炼，真正调动了学生的积极性，提高了学生的竞争意识。杨老师的授课让我深深认识到体育课堂上“以学生为主体”的重要性，不再是“以老师为中心”的传统的体育课，让学生参与体育运动从被动变为主动，从而不知不觉中让自己得到更充分的锻炼。记得有人说过：一节成功的体育课，那就是让学生在体育练习中找到快乐，乐意出汗，喜欢上课，在练习中获得成功的喜悦。不要把本该活泼的体育课上成死气沉沉的方程式课堂，课堂上可以介入多种元素，物理的、艺术的、语言的等等。“课堂不要怕乱，我们要做到创新，就不怕有新情况出现，如果把孩子当成机器人，那我们的体育课也就走进死胡同了。一堂课包括很多因素，课的部分之间的衔接，授课内容以及组织形式的多样化，学生的练习密度、练习强度、主动参与性，课堂目标达成率，还有最重要一点，那就是安全，所有这些都要求老师能够提前预设到。”可见，体育课对于老师的素质要求也在不断提高，因此听完这节课给我最大的鼓励就是争取做一名新时代、新时期的体育教师。
听了张老师的健身气功课，收获很多。实实在在的课堂让我对教学有了更深刻的了解。这次听课对我来说是次提高，也是促进。张老师的语言，非常有魅力，它能深入学生的心灵深处。语言声情并茂唤起了学生的共鸣。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。张老师充满感情的语言，让学生更加理解课文内容。一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自我：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么?张老师认真研读课标，教材，每一个目标的设定都根据课标而定，胸中有教案，眼中有学生，让学生自我思索，经历，从而解答疑惑，让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我必须行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。除此之外，张老师以身作则，每个动作都争取做到最好，做到位，张老师那种身材，把每个动作多做到位要付出比常人不止十几倍的努力吧。他这种认真的态度也许本身对于学生来说就是一种鼓励。但是不得不说，张老师的认真精神、敬业态度是值得我们年轻教师认真学习的，是我们学生进步的目标。
接下来是杨老师的一节健美操课。杨老师的基本功扎实，课前准备充分，声音洪亮、口齿清晰、口令下达准确到位，示范动作干净利落，不拖泥带水。教师对学生的体育常规训练到位。树立了“健康第一，学生主体，教师主导”的思想，能把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。整堂课教师没有过多的把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会，去探索，去交流;并且老师为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。
教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。强烈的动感刺激加上徒手操等，能快速激发出学生的练习热情，尽快进入角色。结束部分的放松练习的舞蹈，又能使学生彻底放松，效果非常好。指导教师赋有渲染性的语言，使学生激情高涨，一下把学生的情绪提到了极点，为接下来的主要内容学习奠定了基础。专业化的示范动作，极富渲染性的肢体语言，使学生及听课教师赞不决口。精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。自主互助的的创新练习富有刺激性，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。
首先，从备课来说，一堂好的体育课是离不开精心的课前准备的，课前积极翻阅教材资料，吃透所教内容，然后结合学生实际情况，设计合理的教学方法，从而能让学生更好的接受所学内容，一个好的课堂设计，既不会让学生感到枯燥乏味，也能让学生在轻松愉快的环境中学会运动，掌握一种运动技能。
第二，课堂上认真要求，维持好课堂纪律，坚决避免“放羊式”教学。体育课要有体育课的样子，要精神抖擞，抬头挺胸，站有站相，蹲有蹲相。严厉并不等于残酷，要让学生有该认真的时候认真，该放松的时候轻松的感受。新授课方面，采用些细小的道具来学习有难度的动作。循序渐进是教学的一个最基本的道理。如：跳远时，可在沙坑上横划一道线，按课的进程，逐渐提升高度，整个班级分成两大组，进行比赛。学生的竞争意识也能使学生学习的积极性提高。作为体育教师要充分利用好这一点。
第三，注意创建生动活泼的教学氛围与民主和谐的师生关系。比较重视运用情境教学、主题教学、体育游戏、激励性评价、师生互动等多种多样的方法和手段来营造生动活泼的教学氛围，使学生受到感染和激励，并愉快地投入到学习和锻炼中来。为此，专门设置很多不一样的体育游戏来调动学生，还要结合所学内容，让学生在游戏的过程中体会到动作要领。
最后，每次体育课结束后，做好课堂反思，课后小结，简单回顾一下本次课有哪些地方做的合理，哪些不合理，需要改进。因为体育课是公共课，授课对象是全校师生，学生的个体差异性决定了接受新事物的能力和方式都不一样，这就需要老师做好点调查和反馈，做好总结，因材施教、寓教于人。
以上就是我本学年在听课和上课方面的心得体会，有收获也有不足，接下来的一学年我会更加努力，还请各位领导给予指导!
共同富裕活动心得 体育课心得体会篇二
【摘要】随着高校教学改革的深入推进，对于形势与政策的重视程度也不断提升。作为高校形势与政策教师，要积极探索专题化的形势与政策教育策略，将学生能力培养作为教学重点，满足当前学生的形势与政策学习需求，构建起科学的形势与政策教育体系，实现专题教学的全面创新，适应当前高校形势与政策新课程教学改革目标。
【关键词】高校 形势与政策 专题教学 实效性
在开展高校形势与政策教学中，教师要转变传统的教学观念，结合现代教育发展趋势，提出有针对性的专题教学策略，切实将学生核心素养摆在重要位置。作为教师要积极探索，提升学生的思想认知能力，助力现代高校形势与政策教育发展。
（一）符合新时代教育发展趋势
从当前的高校形势与政策教育发展整体情况来看，全面提升学生综合素质，积极推进和深化各学科教育改革，提高形势与政策教学的整体质量，已经逐渐成为教育发展的主旋律。因此在这样的教育发展趋势下，如果教师还是按照传统的教学观念和方式开展教学活动，势必会影响高校形势与政策教育的整体发展，阻碍形势与政策教育的进步。专题教学在高校形势与政策教学中的开展，有利于教师正确把握教育发展的方向，这是符合新时代高校教育发展趋势的。
（二）有利于构建现代教育体系
能力教育一直是高等教育发展过程中教师给予重点关注的话题。但是自从实施素质教育以来，教学改革和教育创新就一直没有最大限度的发挥作用。专题教学在高校形势与政策教学中的运用，是创新高校教育形式的一个重要突破口，同时也是实施素质教育的一种具体化形式。结合学生的身心发展特点，通过专题教学的应用，抓住高校形势与政策教育的基本规律，这对于构建完整的想高校形势与政策特色教育体系，提高学生的综合素质，都将起到十分积极的作用。
（一）学生缺乏形势与政策学习兴趣
学习兴趣是形势与政策教师在开展教学活动过程中应该重点关注的内容。因为对于学生来说，学习兴趣是获得学习动力的基础，如果学生缺乏学习兴趣，就会在平时的学习过程中表现出较为松散的状态，所进行的学习活动也都是在教师的驱动之下，为了完成学习任务，因此学习过程中具有明显的被动性。如果此时所学知识具有一定难度，学生在理解的时候就会存在较多的阻碍。出现这种现象的主要原因就在于学生学习兴趣的缺乏。
（二）专题教学的应用缺乏明确目标
专题教学对于当前的高校形势与政策教育发展具有十分积极的指导作用，但是从目前的高校形势与政策教育情况来看，很多教师并没有真正意识到专题教学的优势，因此在高校形勢与政策教育中运用的时候，也没有明确的目标和方向。所以很多高校形势与政策教育活动就显得较为随意，教学方式的选择也没有结合学生的实际特点。多数情况下，专题教学的应用都是流于表面形式，没有对形势与政策教育质量起到实质性作用，这对于专题教学的运用和高校形势与政策教育的优化，都是非常不利的。
（一）注重发挥专题教学的启发性
在高校形势与政策教师开展教学活动的过程中，灌输式教学并不是一种有效方法。启发式教学是形势与政策教师应该始终坚持的教育方向，并且实践证明，启发式教学对于培养学生的认知能力，帮助学生获得学习动力，掌握学习的正确方法，都具有十分积极的作用。因此在形势与政策教育实践中运用专题教学的时候，教师一定要注重启发性原则。也就是说，通过专题教学的运用，引导和调动学生主动探索知识内容，将教师的启发和学生的探索结合起来，在形势与政策教学过程中既体现出教师的引导和帮助作用，又不影响学生学习的自主性，帮助学生提升分析和解决问题的实际能力，引导学生思维，营造出一个良好的教学氛围。
（二）专题教学要以学生发展为原则
在高校形势与政策教学过程中，教师除了应该注重学生对于基础知识的学习之外，还应该对学生的思维、情感态度等方面的内容给予充分重视，以发展的眼光看待教学，通过科学的专题教学设计，着眼学生的未来发展，让当前的形势与政策教学体现出更强的时代性和前瞻性，为学生以后的学习和发展奠定坚实基础。因此教师在形势与政策专题教学的时候，应该遵循发展性原则。高校形势与政策教师应该将学生的全面发展作为教学的出发点和落脚点，正确处理好智力因素和非智力因素之间的关系，将学生的思维情感，意志品质等内容，都融入到平时的教学设计之中，在夯实学生基础知识的同时，帮助学生掌握学科基本技能，促进学生的综合素质实现全面提升。
（三）要注重转变教师的角色定位
在专题教学和理论的指导下，教师在学生学习过程中的角色也应该有所转变，这样才符合形势与政策专题教育发展的整体趋势，为教学目标的实现打下良好基础。学习的主体应该是学生，教师在学生学习过程中不应该主导学习过程，而是帮助学生更好的理解所学内容，强化学生对于所学知识的认知，建立基本的知识结构框架。其中，最为重要的是，高校形势与政策教师应该打破传统观念之中的教师中心论，而将自己作为学生学习的参与者和引导者。在与学生沟通的时候，以一种平等的态度和方式进行，深刻了解学生在学习理论知识过程中存在的各种问题，尊重学生的独立想法，注重学生学习的过程和结果，完善形势与政策教学流程，从学生的实际情况出发，实现教师角色的根本转变。
参考文献：
共同富裕活动心得 体育课心得体会篇三
一元复始万象新，岁序更迭启华篇。迈入崭新的20xx年，承载着全省人民的殷切期望，江西省政协十二届五次会议和江西省第十三届人民代表大会第六次会议在南昌隆重召开。今年的“两会”是一次话初心、提信心的胜利宣言，豪迈宣示20xx年成就；更是一场强决心、聚人心的现场动员，热烈展望20xx年新篇。
话初心，“两会”彰显“先天下之忧而忧”的为民本色。“治国有常，而利民为本”，人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。在过去的一年里，江西坚守为民初心，在人民群众最关心、最期盼、最有获得感的民生领域持续发力，人居环境明显改善，民生福祉日益增进，精神文明成果丰富，疫情防控有力有效，社会保障全面完善。新增社区嵌入式养老院100家、改造提升乡镇敬老院120所、设区城市集中饮水水源地达标率100%、防返贫监测识别对象消除66.3%……众多闪光的“小数据”背后，洋溢着党和政府“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的“大情怀”，彰显出让江西人民真切享有幸福江西建设成果的“大担当”。
提信心，“两会”展示“黄芒布满埂棋间”的丰硕成果。“两会”报告惜字如金、短小精悍，但一年努力结出累累硕果，“六稳”“六保”工作亮点纷呈，在“十四五”开局之年迈好了第一步、见到了新气象。“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”在疫情防控常态化形势下，伟大成就来之不易，伟大征程行之不易，需要始终保持“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的信心与定力。从“2+6+n”产业发展行动计划，到实施“映山红行动”升级计划，再到全面推进“项目大会战”，都是紧紧抓住高质量跨越式发展这个鲜明主题，一张蓝图绘到底、一任接着一任干，瞄准靶心破解发展瓶颈。
强决心，“两会”助燃“敢教日月换新天”的昂扬斗志。20xx年是党的二十大召开之年，是落实中共江西省第十五次代表大会精神开局之年，是全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年，江西将重点抓好扩大内需、科技创新、深化改革攻坚行动、统筹区域协调发展等9个方面工作，擘画、实施全面建设社会主义现代化江西宏伟蓝图。愿景越为光明，使命越为艰巨，越是要以更加坚定的决心、更加昂扬的斗志、更加有力的举措，持之以恒夺取疫情防控和经济社会发展的双胜利，让幸福之花在革命圣地热烈绽放。
聚人心，“两会”释放“同舟共济扬帆起”的强大力量。江西经济社会发展取得的成就，也是全省上下勠力同心、感恩奋进的结果，饱含着艰辛付出和无私奉献。面对突发的铅山新冠肺炎疫情，医护人员逆行战一线，党员干部请缨冲前线，基层工作者无畏上火线，铅山百姓积极抗击疫情，江西人民守望相助，凝聚起攻无不克、战无不胜的磅礴力量，全面打赢了突发疫情阻击战、歼灭战，进一步巩固了疫情防控成果。“人民是历史的创造者，是我们的力量源泉。”我们相信，只要精诚团结、万众一心，无论前方是荆棘密布还是坎坷崎岖，都会被赣鄱儿女心往一处想、劲往一处使的强大力量一一战胜。
共同富裕活动心得 体育课心得体会篇四
在实现第一个百年奋斗目标全面建成了小康社会之后，我们正意气风发地踏上实现第二个百年奋斗目标的赶考之路。现实中，仍有一些人对共同富裕存有思想误区，认为可以“躺平”而不劳而获，或是可以劫富济贫“吃大户”，或是制造“内卷”搭个顺风车，如此种种，这些思想倾向均与共同富裕的内涵和要求背道而驰，作为青年党员干部，我们要深刻地明白，时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人，答好共同富裕这一时代之题，不能“躺平”，也不可能“躺赢”，而要“稳赢”。
要着眼于实现共同富裕的重要性，提高站位答好题。会当凌绝顶，一览众山小。纵观人类文明史，带领比现在所有发达国家人口总和还要多的中国人民整体迈入现代化进而逐步实现共同富裕，在世界发展史上是前所未有的，将彻底改写人类社会高收入国家的版图，在整体上极大提升人类福祉。放眼当今世界，一些实行高福利政策的资本主义国家纷纷陷入“福利陷阱”，贫富两极分化，导致新的社会撕裂，出现“养懒汉”现象。要避免“中等收入陷阱”，走出一条无法借鉴、体现社会主义制度优越性的道路，是摆在我们面前唯一正确的选择，这就要求我们提高政治站位，清醒地认识到让人民生活幸福是国之大者，在一个14亿人口的大国实现全体人民共同富裕，普遍达到生活富裕富足、精神自信自强、环境宜居宜业、社会和谐和睦、公共服务普及普惠，实现人的全面发展和社会全面进步，共享改革发展成果和幸福美好生活，是历史的必然抉择，也是我们肩负的现实责任。
要着眼于实现共同富裕的艰巨性，求真务实答好题。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。把“富裕”和“共同”两方面问题都解决好，对任何国家而言都绝非易事。带领14亿人走向共同富裕，势必荆棘丛丛，不可能一蹴而就。当前，我国发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配差距较大，发展质量和效益有待提升，居民生活品质还需改善，精神文明和生态文明建设还有很大提升空间。各地区推动共同富裕的基础和条件也不尽相同，不同人群实现富裕的程度有高有低、时间上也会有先有后。即使先富起来的地区和群体，同共同富裕关于“生活富裕富足、精神自信自强、环境宜居宜业、社会和谐和睦、公共服务普及普惠”的内涵要求相比，同实现第二个百年奋斗目标、实现共产主义远大理想相比，仍有很大差距。面对这些困难和挑战，不乏有丧失斗志之辈，选择消极应对，企图以“躺平”姿态不闻不问，这种鸵鸟心态要不得。必须清醒地认识到，共同富裕不是同时、同步或同等，有先有后，积小胜为大胜，要靠人人参与、人人奋斗，既不是“搭车”，也不能“躺平”，只有积极投身其中，主动担当作为，才能绘就共同富裕的绚丽场景。
要着眼于党的奋斗目标，开拓创新答好题。沧海横流显砥柱，万山磅礴看主峰。自古以来，中国人民就对幸福生活、共同富裕充满期盼和憧憬。让人民过上好日子、实现共同富裕，是中国共产党矢志不渝的奋斗目标。回望历史，一百年来，无论身处顺境，还是遭遇逆境，一代代中国共产党人为了国家繁荣富强、人民共同富裕夜以继日、前赴后继。站在新的历史起点，党慎重提出实现共同富裕这一战略擘画，制定出科学可行、符合国情的指标体系和考核评估办法，给我们指明了前进的正确方向，明确了扎实推进共同富裕的时间表、路线图，既体现了历史发展的延续性、连贯性，又提振了新时代人民群众为实现美好生活需要而不断奋进的精气神。如何通过共同奋斗把“蛋糕”做大做好，如何通过合理的制度安排把“蛋糕”切好分好，是我们这一代人的现实任务，也是我们党面临的一场大考。
道阻且长，行则将至。“躺平”不可能坐享其成，“内卷”不可能创造幸福。只有既要充分估计实现共同富裕的长期性、艰巨性、复杂性，又要充分认识实现共同富裕所具有的优势条件、强大动力、光明前景，只有增强信心，久久为功，在时代发展的浪潮中乘风破浪奋力前行，才能在赶考中“稳赢”。
共同富裕活动心得 体育课心得体会篇五
历史是最好的教科书，也是最好的营养剂、清醒剂。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，广大党员干部要学好__“必修课”，读懂红色小故事中蕴含的“大道理”，从“小故事”中传承红色基因、发扬红色传统、汲取宝贵经验，赓续共产党人精神血脉，以优异成绩向__献礼。
从“跟着走”的回答中，砥砺对党绝对忠诚的政治品格。有人曾问__：“长征那么艰难凶险，你是怎样走过来的？”他坚定地说：“跟着走！”“跟着走”蕴含着对党的绝对忠诚，长征路上，红军讲得最多的一句话就是“跟党走，一定能胜利”。“天下至德，莫大乎忠”，党员干部要砥砺永远“跟党走”的绝对忠诚，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保在任何时候任何情况下都不改其心、不移其志、不毁其节，在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
从“半条被子”的故事中，厚植人民至上的为民情怀。在湖南汝城县沙洲村，3名女红军借宿徐解秀老人家中，临走时，把自己仅有的一床被子剪下一半给老人留下了。老人说，什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。“半条被子的故事”体现了共产党人的初心和本色，蕴含着人民至上的深刻道理。“我将无我，不负人民”，党员干部要永葆“为人民谋幸福、为民族谋复兴”的初心，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持人民至上、以人民为中心的发展思想，始终与人民在一起、以百姓心为心，想民所想、忧民所忧、急民所急、解民所困，不断增进民生福祉，不断满足人民日益增长的美好生活需要，不断推进全体人民共同富裕。
从“南泥湾”的故事中，传承艰苦奋斗的实干精神。为了解决陕甘宁边区出现的空前严重的物质困难，三五九旅上自旅长、下至勤务员、炊事员，在战斗之余一起到南泥湾开荒种地、纺纱织布。经过一年多的艰苦奋斗，昔日荒草丛生、沼泽遍地的“烂泥湾”变成了到处是庄稼、遍地是牛羊的陕北“好江南”。“艰难困苦，玉汝于成”，党员干部要坚持和发扬艰苦奋斗的精神，付出更为艰巨、更为艰苦的努力，以时不我待、只争朝夕的实干精神，发奋图强、敢于担当、善于担当，不断跨越新的“娄山关”“腊子口”，在新征程上贡献自己应有的一份力量，走好我们这一代人的长征路，推动党和人民的事业不断从胜利走向辉煌。
从“三块银元”的故事中，涵养一尘不染的清正廉洁。听党安排“下海”经商的肖林夫妇，拒不完全统计，共计向组织移交资金约合黄金12万两，其他固定资产折价1000多万美元，但夫妇俩廉洁奉公、两袖清风，没有任何个人资产和财产，经组织同意留作从事党的地下经济工作纪念的三块银元，最后也捐给了重庆博物馆。“不以规矩，不成方圆”，党员干部要自觉把纪律和规矩挺在前面，常怀律己之心、常思贪欲之害、长弃非分之想，做到心中有戒、行有所止，干干净净做事、坦坦荡荡做人，廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家，一尘不染、一身正气。
共同富裕活动心得 体育课心得体会篇六
12、进一步夯实工程质量基础。持续巩固和深化工程质量安全三年提升行动成果，全面落实“两书一牌”制度，强化监督执法检查，进一步压实参建各方主体责任。加强房屋市政工程预拌混凝土质量监管，深入开展混凝土质量专项整治和建筑工程海砂专项治理行动。完善工程质量投诉处理机制，开展全市房屋市政工程施工质量投诉问题调查分析及处理机制课题研究。（牵头部门：市质量中心、市建筑中心，配合部门：各县区建设行政主管部门）
13、突出强化建设单位工程质量首要责任。严格落实《关于落实建设单位工程质量首要责任的实施意见》，强化住宅工程质量保修责任落实，要求在申请竣工验收备案时提供工程质量保修书等材料。（牵头部门：市质量中心，配合部门：各县区建设行政主管部门）
14、深入推动工程质量安全手册制度。全面推进落实《工程质量安全手册》制度，督促地方开展相关工作，指导施工、监理单位编制企业版手册、标准化图册等，形成完善企业手册体系。结合从业人员培训工作，切实强化全市质量安全手册实施细则的落地执行。（牵头部门：局质安处、市质量中心，配合部门：各县区建设行政主管部门）
15、持续推进工程质量管理创新实践工作。继续开展住宅工程质量潜在缺陷保险试点和住宅工程质量信息公示试点工作，适时总结有关经验，全面推广成熟做法。（牵头部门：局质安处、市质量中心，配合部门：各县区建设行政主管部门）
16、积极发挥优秀工程的示范引领作用。遵循公开公正、优中选优的原则，持续规范开展国家、省、市优质工程奖评选工作，进一步加大建设项目施工过程的评选占比分值，引领带动全市工程质量水平的提升。深化建筑业新技术应用推广工作，为我市城乡建设高质量发展提供有力技术支撑。（牵头部门：市建筑中心，配合部门：各县区建设行政主管部门）
17、强化工程质量监督和检测监管工作。一是守住质量底线，狠抓混凝土质量（含违规海砂）管控，落实混凝土质量专项抽查和定期报告制度，定期开展混凝土质量专项抽查；二是定期组织开展工程质量监督人员培训、工程质量监督工作巡讲、业务能力考评和岗位考核等工作，提升监督队伍建设水平；三是采取“四不两直”、飞行检查等方式，不定期抽查全市监理、检测单位工程质量工作情况以及全市工程质量监督机构质量工作监管情况；四是全面实施建设工程质量检测综合报告制度。持续加大工程质量检测监管力度，重点加强地基基础工程检测监管；五是积极组织参与全省检测技能竞赛活动，开展多层次检测能力验证工作，全力推动我市工程质量和品质不断提升。（牵头部门：市质量中心、市建筑中心，配合部门：各县区建设行政主管部门）
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/3284019.html】
