总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
化学实验室检测员工作总结篇一
一是分批开展核酸检测。对于6类“应检尽检”人群，按照风险等级、细化轻重缓急，渐次开展核酸检测，突出三个重点，即重点人群、重点区域、重点领域，优先检测新发地等涉疫市场及周边社区高风险人员，并陆续对餐饮、商超、集贸市场从业人员，xx个中高风险街道乡镇居民，快递外卖行业从业人员等进行大规模核酸检测。
二是稳妥组织现场采样。经过持续作战，采样工作逐渐顺畅、有序。各区、各检测机构按照全市统一制定的核酸采样点工作指引开展检测工作，地点设置、人员配备、服务保障更加合理。在检测过程中，社区“两委”通过家园微信群、“敲门行动”等方式，分楼门、分楼栋、分小区、分时段有序组织居民进行登记、采样，街乡及社区工作人员、志愿者、下沉干部、在职党员等累计近xxx万人次投入组织动员、服务保障工作，为接受采样市民提供饮用水、遮阳棚、免洗消毒洗手液等，建立老年人绿色通道，避免高温时段，适当延长夜间采样时间，体现人文关怀。加强对医护人员关心关爱，配备冰块、风扇进行物理降温，提供防暑降温的饮料及药品，定期安排医务人员轮换，提供临时休息场所，确保现场采样工作顺利开展。
三是统筹调配全市资源。目前，市区两级共设置采样场所xx个，采样点位xx个，调集来自xxx家二三级医疗卫生机构、xxx家第三方检测机构、xx家疾控机构的xx名工作人员轮班采样，全负荷运行。医护人员脸颊上留下的深深压痕，检测人员跪着为小朋友采样的身姿，让大家心中充满了温暖与感动。同时，开展央地配合、军地配合、省际配合，深入挖潜检测能力，多家全国知名检测机构驰援xxx，体现了中央单位、部队、兄弟省市与xxx市的深厚情谊。
四是加强信用体系管理。对第三方检测机构的检测能力和承担的任务量、检测质量进行评估和质量监控，签订合作备忘录，对出现违规行为的第三方机构将纳入信用系统“黑名单”、给予联合惩戒，督促各检测机构切实履行企业责任和社会责任，为市民提供更加专业、高效、安全的检测服务。对目前处于封闭管控的xxx个小区的居民，要求进行居家观察，足不出户，避免交叉感染。对不遵守居家观察有关要求的，统一执行集中观察措施。对所有集中隔离人员14天期满要再次进行核酸检测，结果呈阴性的可解除隔离。
一是严格落实防控措施。当前仍处于疫情防控的关键时期，在应急状态下开展核酸检测，广大市民出于对自身和家人健康的高度关注，希望尽早接受核酸检测，这种心情我们是充分理解的，但越是这个时候越要高度警惕，请大家严格按照二级应急响应下疫情防控工作的有关要求，科学佩戴口罩，保持1.5米社交距离，不扎堆、不聚集，配合社区工作人员的引导，有序接受检测。
二是提倡理性开展检测。按照“愿检尽检”原则，市民可预约登记进行核酸检测，根据专业部门的建议，没有高风险区域出行史、没有接触过高风险人员、没有出现发热等症状的市民，大家不要焦虑，请按预约时间进行核酸检测，以确保检测资源用在阻断疫情传播的最关键节点，最大限度降低疫情传播风险。
这次疫情突如其来，根据疫情防控要求所采取的一些措施，给市民朋友带来了很多不便和麻烦，真诚感谢广大市民朋友对全市疫情防控工作的全力支持配合和理解，希望大家众志成城，同舟共济，共同战疫，早日恢复首都的生机与活力!
化学实验室检测员工作总结篇二
第一，语言优美。教师的语言应是科学的、优美的。语言是意识的外化形式，抑扬顿挫的语调，优美动听的语言，既使学生享受美妙的语言，又对物理教学产生直接的影响。在课堂上，教师声情并茂的描述，言简意赅的讲解，灵活多变的教法，再加上对语言的灵活操作，恰当地运用比喻、借代、比拟、夸张、排比、反问、等修辞手法，既增强了教学效果，又能使学生在心灵上产生愉悦的感受。
第三，课件使用合理.。要注意精选课件内容。发挥其优势，能极大地提高学生的学习兴趣，增强感染力.例如神经兴奋的传导，神经冲动以电流的形式传导，虽然电流是真实存在的(生物电)，但它却看不见，摸不着，学生是观察不到的。如果靠学生自己去想象，难度是较大的，而借助多媒体课件用电影的形式展现，变抽象为直观、形象，从而有助于学生理解和掌握“神经冲动的传导”这一知识点，突破本节的难点和重点。
教学方法的反思
第一、班级授课要面向全体学生、要照顾绝大多数同学，课后不仅要对学习成绩好的同学辅导，更重要的是对学习有困难的学生进行辅导。记得有人说过“教师对好学生的感情是不需要培养的”，在平时的教学过程中，教师会有意无意地将太多的精力、时间花在成绩好的学生身上，教学、辅导的重心自然向成绩好的学生倾斜，将学习有困难的学生视为差生，缺乏对他们的鼓励和帮助，好像他们不存在似的，从而造成好的学生越学越好，差的学生越来越差，直接导致整体成绩两级分化。所以，教师要特别关注学习有困难的学生，注意不要让所谓的差生成为被“遗忘的群体”。
第二、培养学生的参与意识，让他们有充足的动手、动口、动脑的时间，学生的思维才能得到真正的锻炼，体现出学生的主体角色。所以，在课堂教学中教师应改变那种以讲解知识为主的传授者的角色，努力成为一个善于倾听学生想法的聆听者。
第三，教学方式多样化。恰当运用现代化的教学手段，提高教学效率，为新时代的教育提供了更多的教学平台，为“一支粉笔，一张嘴，一块黑板加墨水”的传统教学模式注入了新鲜的血液。老师除了采用对学生提问、分组讨论、要求学生查资料、写小论文等等传统的教学方式之外，还可以适当的运用多媒体教学手段——投影仪、录音录像、多媒体课件，特别是制作复杂生命现象演示动画等视听设备和手段。它除了增强对学生的吸引力，增加课堂的趣味性和视觉上的冲击外，更重要的是为学生提供大量而丰富的感性材料，突破传统教学手段在时间、空间上的限制，能将传统教学手段不能表现的许多现象和过程生动地表现出来，取得良好的教学效果。
教学课后的反思
教学中，我们不仅要注重学生的课堂学习，还要通过课后学生作业获取教学反馈的信息。我们常常会发现教师在课堂上讲解的教学内容和习题，在考试时学生还是做不出，原因是多方面的，其中一个重要原因在于知识的获得不是学生自己学会的，而是老师教会的，所以我们教会学生学习方法比教给学生知识本身更重要。
教学反思是教师教学活动的重要组成部分，是教师为了实现教学目标，进行的积极、持续、周密、深入的自我调节性思考。回顾多年来的的生物教学，经过教学反思，留自己之长，取他人之优，踢自己之短，丰富了自己的专业知识和开阔了理论视野，促成了个人特色教学风格的形成，使自己不断成长，尽快从经验的迷宫走向智慧的殿堂。
化学实验室检测员工作总结篇三
年度试验检测工作总结-检测检验年度试验检测工作总结-检测检验经过一年的实践锻炼和理论学习，基本上掌握和运用了一些最基本的检测检验基础知识和标准规范，尤其是对矿用隔爆产品这个检测模块，有些个人心得谈谈。其实试验室的工作就是以工程质量控制为核心基础，其性质决定了检测机构是一个必须科学严谨工作的部门，是一切质量控制的基础，一切坚持实事求是，在确保检测数据的准确性、真实性的基础上出具相关的质量证明文件。检测检验工作对人员个体要求较高，一方面要具备动手操作的能力，另一方面要具备相关标准理论基础知识，我认为更重要的是要具备认真细心、科学严谨、务实求真、有据可循的工作态度和相关的业务技术水平。
1.在这一年中，学习了一些即将要实施的新标准，同时也巩固和运用了一些最基础、最常用的标准规范，因为这些看似枯燥而又乏味的标准就是试验检测人员的准绳和生命力，标准规范是试验检测员说话的依据，也是检测工作应该努力的方向，更是检测工作强有力的事实根据。学习的目的就是能够付诸于实践，更主要的是灵活而具有针对性的发挥其规范的性能。随着时间的推移，对标准规范和试验检测流程也是越来越熟悉了，既而工作效率就会事倍功半。通过不断的学习和实践运用，基本做到了用标准规范自己的试验检测行为。
2.对吐库二线的试验检测项目而言，我已经掌握且能够娴熟运用以下项目的标准规范及实操要领，(粗细骨料、钢筋水泥、路基填料、混凝土试件抗压)；了解并熟悉了以下原材料（外加剂、土工布、防水卷材、波纹管、钢绞线、水质分析、骨料碱活性等）的试验标准规范。
3.在熟练运用上述规范的同时，如果有时间和机会，我会学习和拓展更多的检测业务知识。通过最初对标准的学习后，在接下来的几个月时间内，开始跟检验员学习具体的试验操作，有关矿用隔爆产品的样机检查、密封圈的夹紧、密封、冲击、跌落、耐压、不传爆等都在这个过程中进行了实践，随着不断地熟悉，工作也慢慢的进入正轨，在这个过程中，把原来在标准中学到的知识通过这一系列的试验得到了实践，从而加深了对标准的理解。
4、运用研究生阶段学到的知识，协助防爆室检验员完成隔爆产品强度的仿真计算，计算结果可以作为进行试验的依据，协助中心其他同事完成gb3836系列标准的ppt制作，保证员工培训的正常进行。
1.在这过去的一年当中，对工程的参建单位所委托的检测任务是及时有序完成的，尤其是对常规的原材料检测基本上做到了及时、优质，有部分特殊原材料由于在××或西安试验室检测，有少数报告的出具会有些滞后和错误，但总体情况还是可以的。
2.今年具体开展的工作有：
混凝土结构物原材料检验（其中包括见证检验；平行检验及抽检部分）、路基、桥涵缺口回填检测、配合建设指挥部做些阶段性检查和抽查工作、按时统计季度试验检测费用、定期完善归档内业资料、每月底参加指挥长联系会议，对于这些工作的完成情况基本圆满和到位。
1.经过长时间的实践和锻炼，我对实操和技能的理解很简单，就是对试验检测仪器、操作流程的娴熟程度，以及多次动手操作总结出来的经验，更重要的是对不懂或不熟悉的试验项目取得了自我突破。
2.在吐库线我所使用过的仪器设备，操作要领基本上是娴熟流畅的，能够快速有效的完成工作任务，练就了细节操作对检测结果的影响力。
1.虽然有好多经验是值得继续保持和发扬的，但同时也犯了不少错误，错误主要体现在对工作的重视程度不够，关键的是对有些试验流程存在侥幸心理，制造了不少麻烦和不必要的错误，从中也总结了不少经验教训，勤动手、多动脑、重细节、爱思考，养成这些习惯就可以大大的减少或消除错误和不足。
2.今年由于对特殊原材料在两地试验室检测，我认为在其工作流程和部分环节中出现了漏洞，譬如各试验站之间的沟通较少，遇事总是先摘清自己的问题，使各个检测站互推责任，致使个别检测样品丢失或数据混乱。
3.对gb3836系列标准的认识还不是很透彻，对标准中规定的某些参数以及某些步骤还不是很清楚，以后还应多向师傅及有经验的检验员请教、学习。
4.检测工作是一个很精细的工作，有的时候需要很仔细的观察和记录，在进行具体试验的时候，有的时候因为自己的一点马虎和不认真，结果造成了实验结果的很大不同，以后还应多加注意。
1.常说熟能生巧，不管是标准规范还是操作流程，只要做到心中有数、有自信、有捷径，已经形成了经验的积累和价值，熟练是前提，对于检测工作勤思考和多动手是必须的。经过长时间的磨练我才知道，自如的社交能力才是工作有起色、有突破、有挑战、有空间的法宝。
2.对于检测和社交的空白区，自己是最清楚的，检测的部分盲区需要用勤奋代替懒惰填补这块不足，社交中表现出来的捉襟见肘需要用自信豁达去润色。
1.在新的一年中，我想换一个新的工作环境，因为新的一年会有更多的责任需要去承担，同时我也想更好的保持昔日有些良好的工作习惯和模式。
2.回顾一年的时光积淀，更多看到的是自己工作中的不足和瑕疵，这些应该是来年去改进和完善的，有些错误和不足可能需要时间去改正和加强。
xxx第一中心试验室
总结人：xxx
化学实验室检测员工作总结篇四
一、 进一步完善了管理制度
针对社会上反映较多的检测站职工工作作风问题，我站通过下车间调查摸底，找干部职工谈话，查管理制度和管理模式等多渠道了解和分析检测站职工的工作作风问题，发现主要原因是检测站没有较完善的管理制度且各项制度没有落实到位。在维管处班子领导的大力支持下，我站马上安排办公室按检测站实际需要编著了名项管理制度，并制成手册发到每个员工手上，召开了全体职工大会进行宣读和学习。各项管理制度的完善和执行，职工工作作风有了明显改善，廉洁自律性进一步提高。
二、进一步完善了考核办法
化学实验室检测员工作总结篇五
1、在安泰医院有限公司的领导下全面开展职业卫生检测工作。 2、贯彻执行《职业病防治法》、《工作场所空气中有害物质监测的采样规范》、《工作场所空气有害物质的测定》、《作业场所空气采样仪器的技术规范》等相关法律、法规和标准。执行国家现行的职业病危害因素检测规范、分析方法，识别工作范围内的规范性要求。
3、制定、批准并保持中心的质量管理体系文件。
4、按照中心质量管理体系文件要求，建立适合本中心实际情况的作业指导文件和相关记录。
5、中心根据检测项目来源、性质、检测对象和检测范围等，结合自身资质和技术能力，进行项目合同评审，接受来自企业客户、评价机构或行政机关的委托，负责与对方签订技术服务合同。 6、履行国家、地方政府部门的有关规定，负责中心的设备管理、维护。
7、负责完成上级下达的各类职业病危害因素检测、评价任务和临时性检测任务（含协助性、特殊任务检测）。 8、负责检测信息的传递。
9、按期进行各项工作的汇总及做好与相关部门的衔接工作。 10、及时、准确地完成上级部门交办的各项临时工作。
中心主任工作职责
1、贯彻执行国家的方针、政策及有关法律、法规以及中心的规章制度；
6、引进和应用国内外先进技术和方法，不断提高检测能力和水平。
7、保证中心工作开展所需足够资源；
12、负责中心人事工作，组织对全体人员的考核奖惩。
综合室工作职责
3、负责制订目标管理责任书及各种规章制度；
4、负责上班考勤、劳动纪律检查、出勤统计和安全消防保卫工作；
5、负责文秘、文书收发、图书、报刊订购；
7、完成中心交办的其他任务。
检测中心工作职责
5、建立、引进各种新的检测方法，报请批准后开展新的检测业务；
6、负责提出外部服务要求和购置物质申请；
8、在完成中心内检测任务的同时,完成上级部门和外单位的送检工作。
财务室工作职责
1、负责中心固定资产的管理，仪器设备使用的标志管理和实效报废工作。 2、负责药品、化学试剂、等的采购管理。
3、负责汇编经费的预决算，协助领导检查预决算执行和经费收支情况，监督有偿服务经费来往，当好领导参谋助手。 4、编制财务计划、参与制定年度经济核算指标，掌握经费开支标准，控制经费使用定额。5、完成中心交办的其他工作。
质量室工作职责
2、负责质量管理方面的监督检查、调查分析、考核评价等项工作。
3、负责质量体系文件的编制、报废、发放、修订，负责质量体系的管理和控制，质量体系文件的归档和各类档案的收集管理，并负责做好宣传贯彻和维持实验室质量体系的正常运行，设立管理样品受理室，负责样品收发、检测报告打印、核对、签发、出证等工作。 4、组织实验室内审并配合做好管理评审工作。
5、负责实验室认可，计量认证的申请及认可、认证后监督的相关工作。
6、负责检测标准有效性跟踪及控制。
7、负责实验室比对能力验证、仪器和标准物质管理等有关实验室质量管理的监督，检查。 8、完成中心交办的其他工作。
分析室工作职责
1、做好分析室内药品领用、纯水制备、试剂配制、分析仪器校准等项目的分析准备工作。 2、负责样品的交接、保管承担项目分析。
3、完成检测项目和临时检测任务；负责填写承担项目检测、分析过程中的相应记录；负责承担项目相应记录的保管。
4、负责维护使用的检测仪器、设备和填写使用记录。 5、负责承担项目检测、分析信息的传递。6、负责承担项目检测室内环境的管理。
7、负责使用的玻璃器具校准和填写、保管相应记录。 8、负责领用的玻璃器皿、化学试剂和检测物品管理。
2、做好现场调查工作。了解待测物浓度变化规律和劳动者接触状况；正确选择采样点、采样对象、采样方法和采样时机等。
4、制定好检测方案。包括利用便携式仪器设备对物理因素的现场检测和对空气中有害物质的样品采集两个方面。
6、做好现场采样的质量保证工作。根据标准规范要求，做好现场采样的质量保证。
7、做好现场检测工作。提高自身业务技能水平，根据职业卫生技术标准及规范要求，进行标准化现场检测。8、做好数据处理工作。
评价室工作职责
1、认真学习业务知识，熟悉掌握法律、法规及相关标准的应用，提高业务水平。
2、负责相关法律、法规、标准等资料收集工作。
3、参与现场调查、工程分析；负责拟订职业卫生检测评价工作规划、计划、方案，并组织实施。
4、负责开展职业病危害预评、控评、现状、职业病危害防护设施效果评价等工作。
4、按时完成评价报告的编写和信息传递。 5、完成中心领导交办的其它临时性任务。
资料员岗位职责
1、建立受控文件目录清单；
7、有权阻止使用非受控文件。
综合室工作人员岗位职责
阅联
与
络保
管
6、承担仪器设备的管理工作，检验费的收取与结算，检验评价报告的发送登记与管理工作，技术资料、档案管理工作，安全保密以及科技、检测、评价相关后勤工作。
9、负责人事档案管理、组织对职工专业技术知识的培训考核及发证，负责年度考核与奖惩工作。
检测中心负责人岗位职责
8、组织实施设备维护、期间核查、能力验证和比对以及为保证检测结果质量的监控工作； 9、组织实施纠正和预防措施； 10、配合质量负责人开展内审工作。
现场检测人员岗位职责
2、制定现场检测方案 包括检测种类，（项目或因子）样品采集方式（个体或定点）物理因素的检测时间和地点、化学因素的采样地点、采样对象采样时间和采样频次等。并与被检测单位人员做好沟通工作。
3、做好现场检测的准备工作。包括人员的任务分工、仪器设备的校准、试运行，以及空气收集器、吸收液、采样器、记录等准备工作。4、现场采样。熟练掌握采样仪器的使用和操作规程，做好现场检测的质量保证工作。
7、做好现场检测报告的编写工作。检测报告应严格保证检测信息的真实、准确可靠。同时应清晰、整洁，便于查看结果。
8、报告审核签发。报告编写完成后，须经检测人员、审核人员逐次核对确认后，由授权签字人签发。
室内检测人员岗位职责
一、熟练掌握检测标准和方法； 二、熟悉并熟练操作所用仪器设备；
八、做好室内检测的数据处理、记录与信息传递工作。
评价室岗位职责
一、熟悉掌握职业病危害评价的法律、法规、规章、和规范性文件。
二、培养严谨、科学、求实的工作作风和职业素质。
三、收集资料。包括（a）建设项目的立项文件；（b）建设项目的技术资料，主要包括：慨况、生产过程的原辅材料、中间产品、产品等；生产工艺、生产设备、职业病危害防护措施；有关设计图纸（区域位置图和总平面布置图）；有关职业卫生现场检测资料；有关劳动者职业性健康检查资料等。（c）国家、地方、行政职业卫生方面有关的法律、法规、标准和规范。
四、编制评价方案。方案编制遵循科学性、适用性、针对性的原则。
五、汇总资料，根据委托单位的评价类型作出具体的职业病危害评价。
六、做好评价报告的信息传递工作。
技术负责人工作职责
一、全面负责中心的技术工作，提高实验室的技术水平，确保检测数据的准确性、可靠性。
二、保证实验室检测工作质量所需的必要资源。
三、负责组织实验室参加的比对和各种检测水平测试，并对结果进行评价，提出改进措施。
四、负责检测室技术能力的确认，组织制定、审批作业指导书。 五、组织技术性不符合工作的处理并实施相应的纠正和预防处理。
六、制定员工技术培训计划，并组织实施。 七、负责设施和环境的控制。八、负责测量溯源性的控制。九、负责检测因素的控制和记录的规范管理。
质量负责人工作职责
一、制定《质量管理体系手册》，并组织中心全体人员学习。 二、主持确保质量管理体系过程的建立和保持。三、负责组织中心质量体系的内部审核工作，并督促纠正、预防措施的实施。
四、定期组织对检测记录及报告的抽查，审核检查质量，并向中心主任提交抽查情况报告。
五、组织管理体系内部审核，并向中心主任汇报体系存在的问题。
内审员职责
1、协助质量负责人编制内审计划，参加周期性内审活动； 2、严格按照中心的管理体系文件和有关的法律、法规、规章和内审分工要求进行现场审核，并如实填写内审记录，对不符合事实进行描述，填写“不符合报告”，协助组长编制内审报告； 3、协助质量负责人和技术负责人针对审核发现的问题以及纠正措施进行跟踪验证、限期并督促整改，参与纠正措施的有效性评估并填写验证记录。
室内分析人员岗位职责
保
证
达
到
检
验
要
求。
酌
情
处
理。
4.遵守实验室制度，工作时要坚守岗位，配合主管加强对实验室的安全管理工作。
用
方
便。
7.分析人员要本着节约精神，严格控制实验中各类药品的使用量，不得随意浪费，对损坏的仪器将按相关进行处理。 8.常用的玻璃器皿和药品的领用由分析人员填写领用单，主管领导签字后，在库房领取，精密贵重仪器领用须主管和中心主任签字。
9.加强工作，确保人身安全，防止触电、中毒、爆炸等危险事故发生，下班时要认真检查各实验室门窗、水、电是否关好，发现有不安全因素要及时报告，对废液要倒在统一指定的地方，及时销毁处理。 10.完成上级主管交给的其他任务。
实验室安全管理制度
1.所有药品、标样、溶液都应有标签，绝对不能在容器内装入与标签不 符的药品。
中，以
免
发
生
火
灾。
防
破
裂。
7.取下正在沸腾的溶液时，应用瓶夹先轻摇动以后取下，以免溅出伤人。
8.将玻璃棒、玻璃管、温度计等插入或拔出胶塞、胶布时应垫有棉布，两手都要靠近塞子或用甘油、甚至水，都可以将玻璃导管很容易插入或拔出塞孔中，切不可强行插入或拔出，以免折断刺伤人。 9.开启高压气瓶时应缓慢，不得将出口对人。10.使用易燃易爆物品的实验，要严禁烟火，不准吸烟或动用明火，易燃易爆物品的储存必须符合安全存放要求。使用酒精喷灯时，应先将气孔调小，再点燃。酒精不能加的太多，用后应及时熄灭酒精灯。11.严禁用湿手去开启电闸和电器开关，凡漏电仪器不要使用，以免触电。
现
场。
14.保持实验室环境整洁，走道畅通，设备器材摆放整齐。实验室用的所有仪器，都应严格遵守操作规程，仪器使用完毕后拔出插头，将仪器各部旋钮恢复到原位。
15.下班时，整理好器材、工具和各种资料，切断电源，关好门窗和水龙头。
皿
管
理
制
度
等
相
关
要
求。
进入实验室必须穿工作服，非实验室人员不得进入实验室，严格执安全
操
作
规
程。
品。
桶
内，并
及
时
处
理。
间、压
力
等。
严禁用口直接吸取药品和菌液，进行无菌操作时，如发生菌液等溅出时，应立即用有效消毒剂进行彻底消毒，安全处理后方可离开现场。9.实验完毕，即时清理现场和实验用具，对于有毒、有害、易燃、腐蚀的物品和废弃物应按有关要求执行，两手用清水肥皂洗净，必要时用消毒液泡手，然后用水冲洗，工作服应经常清洗，保持整洁，必要时高压消毒。
好
门
窗
方
可
离
去。
11.部门负责人督促本制度严格执行，根据情况给予奖惩，出现问题应立
即处
理、上
报。
仪 器使用管理制度
部
门。
通
风
干
燥
处
保
存。
登
记。
仪器设备应保持清洁，一般应有仪器套罩。使用仪器时，应严格按操作规程进行，对违反操作规程和因保管不善致使仪器、器械损坏，要追究当事人责任。
药 品管理制度
度、包
装
规
格
等。
取
出
药
品。
称取药品试剂应按操作规程进行，用后盖好，必要时可封口或黑纸裹，不得
使
用
过
期
或
变
质
药
品。
购买试剂由使用人和部门负责人签字，任何人无权私自出借或馈送药品试剂，本单位或外单位互借时需经部门负责人签字。
合理，并
有
固
定
位
置。
筒
内，并
及
时
处
理。
4．实验室应具有优良的采光条件和照明设备。5．实验室工作台面应保持水平和无渗漏，墙壁和地面应当光滑和容易清洗。
6．严禁利用实验室作会议室及其他文娱活动和学习场所。
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