总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学社团月末总结篇一
一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理
学校坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，，健全和完善了学校管理制度。
为了不断提高教育教学质量，学校领导亲自参加教学常规检查工作，对每位教师的教案、作业等日常工作进行了详细的检查，表扬优秀教师鞭策其他教师。
6、坚持开展听课、教研活动，特别是在本学期，我校认真开展了多学科联片教研活动。齐金丽、陈宝海、郭金香、韩彩红、李玉英、邢艳伟、杜仁荣、齐迎春、周雪梅等老师主动讲公开课，分别展示了语文、数学、英语、品社、科学等学科教学观摩，展现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。
二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量
1、构建教学模式，优化课堂教学
学本校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课评课，寻找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量寻找到了新的支撑点。
2、推进特色教育，凸显教学品牌
为了推进特色教育，凸显教学品牌，并培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、英语、体育、信息、科学等特色科目，认真进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科的兴趣小组活动。一学期来，这些特色教育成效显著，80多名学生在英语竞赛、作文竞赛、书画大赛和计算机等比赛中载誉归来，目前我校已经形成“英语教育、艺术教育、综合教育”的三大教学品牌。
三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展
高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。目前学校35岁以下的教师占教师总数的80%，针对青年教师增多、素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。
首先积极选派学科教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。本学期12人次参加了市、区各类学科培训，教师业务素养有了很大提升。
第二，狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课；积极推举优秀教师参加各种教学比武活动，打造名师；充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。
当然，我们深知本学期工作的不足，由于学生生源和教学管理不力，我校在20__年小考中进步甚微。我们深知各班教学成绩有待进一步提高。在下一学期，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！
大学社团月末总结篇二
现在，我代表第三届中心主委团向大会作报告，请全体委员审议。
在这辞旧迎新的`时刻，我们欢聚一堂，总结过去，展望未来。在学工助理中心在校党委学工部（处）的正确领导下，在指导老师的悉心关怀和指导下，紧跟时代步伐，转变工作思路，锐意改革，在内部建设、制度完善、机构调整、校园文化建设等方面集思广益、创新工作方法，开创了新学年学工助理中心工作的良好局面。
（一）、以“四自教育”方针为宗旨，精简机构、加强干部队伍建设，增强学工助理中心的生命力、组织力和战斗力。
1、整合资源、拓展职能，机构设置更加科学。中旬在指导老师悉心关怀和指导下，本着“精简机构、务实高效”的工作原则，经过调查研究、集中讨论，正式确立了一处、四部、两社的组织机构设置，原中心秘书处、人力资源部、新闻通讯部保持不变，将原学习创新部、求真湖文化传播中心合并组建文化传播社，将原公益实践部、勤工助学管理中心合并组建勤工助学社，组建了学风督察部、学生事务部和大学生宣讲团，其中大学生宣讲团并入新闻通讯部。
2、理论学习、培训激励，干部队伍。更加成熟为进一步提高学生干部的自身理论水平和整体素质，强化学生组织的内部建设，学工助理中心全体干部参加了由校党委学工部（处）主办的学生干部经典课堂培训班、大学生品牌中国素质拓展营、学习十八大活动等。
3、加强管理、合理定位，工作机制更加完善。立足新学期中心工作和发展现状，为更加有效地服务全校广大师生，进一步完善了部门工作机制。其中包括：规范日常值班制度；制定中心工作手册；对中心财务工作进行全面、细致的监管；健全中心年度评优评先细则等，通过以上措施，初步实现了中心工作由粗放型向精细型的转变，同时使中心学生干部熟悉了内部工作的开展方法，便于及时了解和掌握中心工作动态。
（二）、以“两个服务”要求为目标，举办活动，丰富校园文化生活，提升学生社团的知名度、凝聚力和影响力。
开学典礼；高雅艺术进校园；社会实践颁奖典礼；迎新喜乐会；校运动会等一系列校级活动，独立开展了学工助理中心级学生干部的纳新工作；分别召开了中队长会议和座谈会；多次召开了膳食委工作会议；成功举办了“喜迎十八大·我为党旗添光彩”系列活动；成功举办了首届“学工杯”足球赛和首届“闪耀学工舞台”主持人大赛等一系列重点工作和大型活动，并通过校广播电台、校园报刊、校园官网等多种渠道对中心活动进行广泛有力的宣传，切实提升了学工助理中心在广大学生中的知名度和影响力。
（三）、以“走出去、引进来”战略为指南，走出校园，发挥组织育人功能，引导学生干部树立正确的世界观、人生观和价值观。
组织的发展需要“走出去，引进来”的战略。作为高校学生活动中最活跃的分子，组织是联系学校与社会的纽带，是学生走向社会、认知社会、适应社会的桥梁。随着中心规模日益扩大、组织机构日益健全、各项活动日渐成熟，越来越多的学生开始走出校园，在服务社会基础事业的发展方面做出了力所能及的贡献，同时广大同学干部也通过参与社会实践活动，经受了历练，丰富了经验，增长了才干，在参与社会服务的同时找到了步入社会与实现自我价值的契合点。勤工助学社组织的百胜招聘工作；杨恒同志组织的大学生品牌中国素质拓展营；学工处主办，学工助理中心承办的“激励新青年·传递正能量”的讲座等，都是学工助理中心坚持“走出去、引进来”战略的重要体现。
经过三年多的快速发展，目前的江西科技学院学工助理中心组织机构日益完善、管理体系、财务制度日渐成熟、对外交往日益频繁，工作和活动也朝着“精品化”“规范化”“阵地化”的方向不断发展，在肯定成绩的同时，我们的工作仍亟待进一步提高。主要表现在：中心内部的组织、管理、执行力度有待进一步加强，对于中心工作的延续、内涵建设引导不足，对于制约中心发展的瓶颈缺乏深入的研究，对中心活动的宣传报道力度不够等。在今后的工作中，作为校级学生组织，学工助理中心应重视多渠道、多角度、全方位服务全校师生，明确中心的第一任务是发展，核心任务是服务。把“自我管理、自我教育、自我服务、自我成长”的方针落实到实处。
（一）、关注中心发展趋势，加强三个基础建设。
1、思想建设 青年组织是开展大学生思想政治教育工作的良好阵地，作为党委学工部直属的唯一一支校级党委学生组织，中心的党建、团建工作势在必行。我们要大力推进党组织的“组织覆盖”，通过党建带动团建，团建推动党建，充分发挥基层堡垒作用，将思想政治工作形象化，具体化，为中心干部的成长提供深层次、高质量的服务。
2、制度建设中心的发展暴露出了缺乏行之有效的管理体制、内部民主化建设不足，发展不均衡、活动形式单一和水平不高等弊端，，我们将继续完善《学工助理中心中心干部管理条例》、《中心干部评优评先制度》、《关于对学工助理中心干部转正及提拔规定》和《学工助理中心干部考评制度》等规章制度。
3、队伍建设 学生干部队伍是老师开展工作的得力助手,是沟通广大师生的重要桥梁，精练的骨干队伍是组织发展的重要影响因素，所以要想保证中心又好又快发展，一定要加强队伍建设。严格选拔、强化培训、完善考核是干部队伍建设的重要途径。此外，我们还要有“水浒梁山聚义”的渗透思想，借助中队长会议和“两特生”的普查吸纳优秀的学生充实中心的干部队伍建设，确保中心干部队伍的整体性。同时，加大对干部的“五个一”工程投入，确保提高中心干部的整体素质，领导干部要充分发挥“传、帮、带”的作用，结合“二八”定律，大力培养一批高素质、高能力的优秀学生干部，并将其提拔到管理层面上来，为中心的长远发展打下坚实的大基础。
（二）、立足中心发展现状，把握三个发展方向。
1、服务化发展 自学工助理中心成立以来，在以杨恒同志为核心的第一，二两届学工助理中心干部领导集体，自强不息，开拓进取，在参与学校各项活动和繁荣校园文化等方面发挥了重要作用。目前，中心日益呈现出广泛的群众性、种类的多样性、示范的群体性等特点的同时也暴露出结构松散性大、干部流动性大、发展不均衡等不足，因此中心要坚持以人为本，科学发展的原则，整合资源，扩展中心各部门服务校园发展的外延职能。中心干部要深入院系、班级开展“对口服务”，协助学工处做好对班会、班费、班导工作的检查；协助校资助管理中心发放奖助学金；膳食委对学校餐厅的卫生与食品安全进行检查；根据“以事管人”的思想，通过两会的召开，把中队长更好地进行有效管理。另外，要加强与校办、校报和校广播电台等党政部门的联系，将工作方向放远，工作范围放大，更好地发挥服务职能。
2、品牌化发展。要继续推进中心品牌化战略，进一步优化中心结构，坚持“走出去、引进来”的战略指南努力把学工助理中心建设成为一个内部制度完善、结构合理的学生组织，结合学校和中心的实际情况，开展首届“七彩江科·我的蓝园生活”感动江科人物评选活动、“科技之虹”全校师生思想品德教育、开展“学贵躬行”学风建设工作、协助学工处举办第二届辅导员职业技能大赛等一系列具有特色的品牌活动。
3、规范化发展 要进一步完善中心的各项规章制度，充分发挥制度、章程在工作中的作用，使日常活动日趋成熟和规范化。要继续推进中心组织的健全化、日常工作的书面化，活动项目的流程化，并能够自主整合相关资源。同时要建立完善的中心干部培训、激励、传承体制以及中心民主考核、奖惩机制，实现中心“监督---执行---反馈”完整循环的运作模式，让规范成为我们工作的标准，从而使中心工作得到学校更广大师生的认可。
同志们，中心的各项工作离不开大家的精诚合作，中心取得的各项成绩离不开大家的共同努力，，让我们同心同德，开拓进取，为做出更加辉煌的成绩而努力奋斗！
大学社团月末总结篇三
完善社团环境，展望崭新未来
——在理学院第九次学生社团代表大会上的工作报告
（2009年6月2日）
张煜洲
各位领导、各位来宾、各位代表：
杭州师范大学理学院第九次社团代表大会在今天隆重召开了，我受理学院第八届学生社团联合会的委托，向大会作工作报告，请各位代表予以审议。本次大会的主题是：高举中国特色社会主义理论伟大旗臶，深入学习贯彻全国人大第十一届三次会议，牢固树立和全面落实科学发展观，构建和谐社会体系，紧紧围绕学校和学院中心工作，深化社团管理改革，促进新制度下社团的自身建设，并且全力协助各社团走向规范化精品化，加速建设高校第二课堂，完善理学院以及全校社团大环境，努力开拓我院社团新局面。
第一部分我院社团工作的回顾与总结
理学院第八届学生社团联合会自2009年6月3日选举产生以来，在学院党总支和校团委的正确领导下，在学院团委和校学生社团联合会的细心指导下，在全院12个学生社团以及广大社团会员的全力支持下，本着“抓大放小，助强扶弱，去粗取精”的宗旨，积极统筹协调学院学生社团的工作，致力社团管理改革，加强社联以及社团基础建设，加强社团干部队伍建设，加强品牌活动创新，加强社团会员归属感，丰富了大学生的课余生活，开拓了社团工作的新局面。
一、着眼现状，明确目标
理学院学生社团成立之初，是由一部分学生因兴趣所向，爱好相投，通过自发组织，经学院党委、团委批准并实施指导，依照自定章程组织开展活动的团体，为学生锻炼能力，自我学习增长知识，活跃学生课余生活提供了平台。社团的成立旨在培养升华学生兴趣爱好，活跃校园文化，营造良好的校园氛围，并且丰富学生的课余生活，在活动中提高学生综合素质，引导学生在兴趣中提炼自身理想追求，提高学生的自我管理、自我教育、自我服务的能力。
所以，社团的存在与发展都是与学生紧密相连的，学生的日常校园生活都与社团密不可分，其直接影响学生的学习，生活，思想等各个方面。目前我院正式注册社团12个，共分学术科研、理论学习、公益服务、兴趣爱好四大类，为不同学生个体提供适合的平台。我院社团的欣欣向荣给学院学术氛围、理论思想、兴趣发展等都带来了新的气息。虽然在社团具体工作实施上依然存在不少难题，但我们相信在所有社团人的努力下，理学院社团的发展，依然前途光明。
学生社团联合会作为社团的联合性组织，主要指导社团规范化，处理社团间协调工作，并且集中各社团资源，促进社团大环境健康向上发展，以便各社团更顺利的进行各项工作。所以，社联是依托各社团而存在的组织，以社团的整体利益为工作方向，以社团的整体发展为最终目标。
学生社团联合会本着服务为先，规范管理的工作思想，为理学院各社团的发展开辟道路。十七届四中全会再次强调了深入贯彻科学发展观，着力构建和谐社会，科学的教育体系在高校中的建设对于人才的培养起到举足轻重的作用，在学生的教育上也必须坚持以人为本，全面协调可持续，促进学生的整体素质，全面发展。社团作为高校第二课堂主要载体，对于学生兴趣培养与综合实力的提高起到不可忽视的作用。正是由于社团存在的意义重大，我院学生社团联合会的工作重心才转移到优化理学院社团大环境，规范社团组织建设，提倡社团间良性竞争，提倡社团间优胜劣汰，去其糟粕取其精华，全力支持打造能体现当代大学校园社团精神的精品社团。
二、深化改革，勇于创新
学生社团具有组织独立性与成员广泛性的特点。随着我校社团发展的繁荣与社团种类的齐全，学生的课余生活也得到了充分的丰富，而发展过盛也带来一系列问题，社团数目的增长远远快于社团精品化的进程，传统学生社团发展也面临着瓶颈期，目前对于各社团的发展前景迫切的需要进一步的探索与改革。面对以上问题，学生社团联合会作为社团的指导组织需要积极进入社团，面对新形势进一步深化改革，建立各项切实的制度，完善理学院社团环境，充分发挥社团特色，推进社团精品化进程。
（一）深化改革创新，建立健全理学院社团管理新制度，加快社团规范化进程。
在认清当前社团发展现状之后，改革创新是必然之举。在理学院团委的指导下，理学院学生社团和学生社团联合会的改革创新工作一直都在本学年内进行，期望更好的建设理学院社团文化。
首先，学生社团联合会的改革先行，包括社联定位转变、部门设臵、部门职能、社联与社团间的关系等。院社联主负责服务社团、管理社团，所以将不筹办任何与社团建设无关的活动。这也使得社联组织部的职能有了一定的转变。院社联将切实做好向社团传达校或院团委及校社联等对社团的指示，协助社团完成上级指派的任务。例如秘书处和纪检部主负责立项申报、社团活动建设月等工作。院社联各部门的职能都有相应的改变。如社联财务部从统一管理社团经费，转变为指导给社团建立自己的财务管理机制，担任定期检查审核的职能。院社联将切实做好各社团的换届改选工作，进一步优化社团建设机构，组织开展社团干部、干事的能力培训，提高各个社团的独立运作能力。同样院社联承担着构建社团间的交流沟通平台的任务，定期组织学院内同类型社团或同星级社团的小型交流会，以期相似社团间能加强交流沟通，互补优缺，资源共享。
会。在本学期3月17日，我院社联又成功举办了服务型社团：心理协会、青年志愿者协会、青源环保协会的交流会，共同探讨了公益型社团建设策略方法以及其发展方向等。
在社联职能成功转型后，针对社团也有相应的改革，第八届学生社团联合会在团委的全力支持配合下，成功推行《理学院学生社团管理办法（试行）》，敦促理学院各社团适应新时期下的新环境，对社团的理念进行更深层次的诠释。现行的《理学院学生社团管理办法（试行）》主导思想是：规范各社团组织建设为先，增强各社团会员归属感，提倡社团间良性竞争，将优胜劣汰正式付与实施，同时也倡导社团间合作共进。社团备案、财务管理制度、考核与注销制度是《管理办法》中的核心内容。
学年初各社团将在理学院团委监督下完成完整的严格的备案工作。备案文件包括《杭州师范大学理学院社团登记表》、《杭州师范大学理学院社团干部登记表》、《杭州师范大学理学院社团会员情况登记表》。各社团的社团章程也经重新修订交付备案。同时院社联按照各社团的会员情况，统一下发理学院社团会员证，作为今后会员享受社团活动特权的凭证。会员证印有院社联纪检部部长的联系方式，以便会员及时通报社团问题等，开辟了各社团会员与社联直接沟通交流的途径。
各社团财务管理统一实行社团经费自筹制度，鼓励社团实行会费制。社团必须设有财务部，统一管理社团内全部财务收支情况，并且不得由社长管理财务部。社团财务管理要求做到账目清楚详细，收支合理有度，财务公开公正。财务部每月向院社联财务部及社团全体会员汇报月收支登记表。同时，理学院社联外联部将联合所有社团外联部组织外联联盟，有组织地向外界争取更多资源。
考核制度中提出，每学年理学院将组织两次社团考核，分别从学期计划、活动开展情况、财务情况、会员满意度给分。各分类权重分别为20%、40%，20%，20%。中期检查由理学院社联评审并上报团委，年终考核由团委与社联一同评审。对于两次考核总成绩优秀的社团，理学院团委将给予一定经费奖励，支持社团走向精品化；而两次考核均不合格的社团将进入社团注销程序。
（二）正确引导协助，联合各社团资源，加快社团社会化进程
理学院社团大环境的优化，使得社团间的联合成为发展的必然趋势，社团的联合，促进各社团间资源、结构、理念等各方面的交流，大大减少了理学院社团总资源的浪费。而社团社会化是新时期社团发展的新方向，实现社会化能更好地促进社团对于高校学生思想、能力、素质的影响，并且利用社会资源，促进社团活动的精品化。针对改革后的新时期，我们大力倡导社团的资源共享，打造具有社团特色的品牌活动，鼓励社团联合对外交流。
在杭州师范大学全力建设省内乃至国内一流综合性大学的时期，学生社团的社会影响力为学校建一流工程竭力添砖加瓦。我院学生社团在学术研究、公益服务等方面都有杰出成效。学生数学科研协会组织的数学建模培训为积极备战全国数学建模竞赛的学生提供良好的环境。。青年志愿者协会的传统“义务家教，关爱之旅”品牌活动首次走出下沙开发区，进入杭州市xxx社区，进一步扩大社会影响力，电子diy协会在组织品牌活动模型车设计大赛时，勇于创新，致力使活动专业化程度提升，并运筹组织参加全国“飞思卡尔”模型车设计赛。
联联盟，联合所有社团外联资源，以庞大有实力的组织形式，努力向外界寻求资源与交流。在活动社会影响力提升的同时，积极与外界企事业单位联系，以社团在高校的优势吸引外界资源的进入，从而达到学生社团与社会单位的互利共赢。
（三）助强扶弱，去粗取精，加快社团精品化进程
当今社会更需要综合素质较高的实用型人才，而高校只有向社会更多的输送高素质的人才，民族的振兴国家的富强才有实现的可能性。以学生社团为主要载体的第二课堂教育是高等教育区别于基础教育的一个重点，由于社团肩负重任，更需要社团的多元化、精品化，取其糟粕取其精华，是社团建设工作的当务之急。
在过去的一年中，我院社联社团通过组织不同类别、不同性质的各项社团活动，使理学院广大社团会员以及社团关注者在丰富课余生活的同时，大大提升自身的综合能力与社会适应技能，在培养学生的兴趣、理想、魄力、胆识等方面有着巨大影响。院社联积极协助指导社团为建设校园多元化、多层次文化做出贡献，进一步推进我校学生社团发展，树立精品社团，建设精品社团活动，打造“小活动，广受众”、“小品牌、多层次”、“小社团、大文化”的社团文化圈，充分发挥学生社团在打造校园品牌文化和提升学生综合素质等方面的积极作用。如电子diy协会多年来一直不断坚持并且不断创新的义务维修与模型车设计大赛，协助院社联举办的“理翔杯”结构设计大赛，都是我们全力打造的品牌活动，同时电子diy协会也在几代社团人不遗余力的努力与团委、社联的竭力支持下，在本年度的星级评定中获得五星级社团，也成为理学院首个获得学校最高星级荣誉的社团。
在积极促进加快社团精品化的同时，理学院学生社团联合会秉着社团活动系列规模化，促进社团间联合交流的宗旨举办了理学院第九届社团文化节。本届社团文化节以 “社团人〃社团梦”为主题，在历时42天的进程中，分“知识碰撞，展现理学风采”、“文化沟通，彰显社团底蕴”、“激情燃烧，演绎社团梦想”三大版块，活动内容涉及科技、学术、文化、艺术等诸多方面，理学院十二个社团全部参与其中。例如：学生数学科研协会的第五届“理光杯”高等数学竞赛、第九届“求知〃创新”杯数学建模竞赛；电子diy协会的第七届“科技杯”模型车设计大赛；天元工作室的“迈向颐高”电子信息产品信息采集活动；“太阳花”摄影协会的“焦点下沙”摄影大赛；青源环保协会的“小袋子改变大世界”环保寝室活动；心理协会的“心舞飞扬”心理话剧比赛；陶研会的“弘文颂徳师生情〃书香四溢满校园”教案设计大赛；中特会的第八届“红树林杯“演讲赛； “动起来”体育俱乐部的“青春〃律动”跳绳大赛等等。向全校师生共同呈现了理学院社团蓬勃的朝气与不灭的激情，展现了当代大学高校社团的独特魅力与不可或缺的功能。
三、
加强社联社团干部队伍建设，建立健全选举培训机制。第二部分今后工作方向与重点
一、精简社联社团编制，明确并落实各部门职能，加强部门独立的团队意识。
二、加强社团与专业依托，打造社团不可替代性文化，提高社团影响力。
三、加强社团联合性，促进对外交流，全力争取外界资源。
各位代表、同学们：蓦然回首，我们在社团建设的道路上又走过了一年。过去的一年，我们每个社团人共同经历失败的痛心，共同经历成功的喜悦。所有的欢笑与泪水早已成为历史，迎接我们的是崭新的未来。然而，追逐梦想的激情始终敦促着我们理学院一代代社团人迎难而上，以微笑的脸庞与坚定的信念面对任何挑战。让我们高举中国特色社会主义理论伟大旗臶，立足社团人，追逐社团梦，在新的社团大环境下，展望崭新未来！让我们期待理学院学生社团的明天更加灿烂辉煌！
谢谢大家！
大学社团月末总结篇四
反思高三一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，我想把我在工作中体会颇深的几点与大家交流。
一、强化动机，树立目标
刚上高三，学生自觉了许多。面对现在大学扩招，学生上线人数越来越多的形势，如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，成为我的工作的重中之重，我首先让学生清晰和强化自己的升大学动机，因为凡事动机越强烈，成功的欲望越强，就越能调动学生的积极性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们当老师的首先就要相信学生是能够创造奇迹的。
学生很容易在开学时充满信心，一段时间后，在学习遇到困难或某些诱惑时，他就会想，我这么辛苦图的是什么？值不值得？从而较易放弃。经常有学生问我：“老师，我还有希望吗？”我教给学生一句话：“我说我行我就行，不行也行；我说我不行就不行，行也不行。”并要求学生每天起床梳头是对着镜子大声说：“我能行！没有最好，只有更好。”不断的给自己以积极的心理暗示。
在与学生作好较充分的沟通后，我要求每个学生写出升大学的至少十大理由，理由越具体生动越好，同时，我还把到北京参观学习的清华、人大附中等学校的情况介绍给学生，让学生能够去具体地憧憬自己未来的大学生活。
总之，多为成功找理由，不为失败找借口。理由写好之后，重要的就是老师引导他们为升大学树立具体的目标。我要求学生根据自己的具体学习状况，为自己高考设置一个目标，其次，要求他要善于把一个大目标分解为若干小目标，最后就是要求他们把目标放在桌上，天天督促自己。
二、准确定位、分层推进
a、稳上一本可以冲击重点的学生；
b、就目前成绩看考不上一本，但调整好也许有能力冲击重点大本的学生；
c、只能上二本，可以冲击一本的学生；
d、在二本附近的学生；
e、学习自觉但成绩不理想的学生；
f、学习没有动力，懒散的学生。
其实一个班级，若只盯着那些有希望上大学的学生，而放弃了一小部分升学无望的学生，不仅是教育的失策，针对不同层次的学生更多的工作是思想工作，如果都由班主任来做，肯定忙不过来，更不用提效果了。特殊时期的特殊任务将任课教师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课教师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉棘手的问题学生到了任课教师那里或许很容易沟通，所以我们共同协调，将不同层次的学生承包给任课教师，在这里任课教师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。
每个学生惊喜地发现，每个人都有至少一到两个老师经常辅导和帮助，对老师的信任和亲切感一下子就建立了起来。亲其师才能信其道。我们班的各科成绩都有了较大的进步。
三、注重效率，防止反复
经过高三这一年的工作，我深深体会到，成绩的取得的的确确要经过大量艰辛的努力，我想每一位高三的班主任和任课教师都特别舍得付出，但我们更关注的恐怕是付出后能否得到预想的效果。
作为班主任，我认为要做到“言必行，行必果。”要抓迟到现象就一抓到底，不赶风；要检查纠错本就一定要落实到位，不能给学生吹吹风就过了。学习本身就要求有严谨务实的作风，要求学生做到，老师自己就不能含糊。
大学社团月末总结篇五
时光飞逝，转眼在学校工作已有两年了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学：
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理：
为了使学生能简单、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应注意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力量运用不够。
三、课外兴趣活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在学生中挑选对音乐喜爱的学生。兴趣小组的成员基本上是自愿报名参加的。不收任何费用。周一至五的下午活动课时间进行活动。这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动，均获得很好的成绩。
四、考试：
为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选取一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。
五、其他：
我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加县里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得十分不足的是出去听课太少，出去直接学习的机会不多。
综上所述，这学期我取得了必须的成绩，但也有不足之处，期望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。
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