新疆工作报告全文 新疆劳动合同(精选8篇)

报告是一种常见的书面形式，用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用，包括学术研究、商业管理、政府机构等。报告帮助人们了解特定问题或情况，并提供解决方案或建议。这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

新疆工作报告全文 新疆劳动合同篇一

地址：_________________________

邮政编码：_____________________

法定代表人(负责人)：_________

职务：_________________________

法定代表人身份证号码：_________

委托代理人：___________________

职务：_________________________

委托代理人身份证号码：_________

注册地址：_____________________

乙方(劳动者)姓名：___________

性别：_________________________

族别：_________________________

年龄：_________________________

出生日期：_____________________

居名身份证号码：_______________

文化程度：_____________________

家庭住址：_____________________

户口所在地：___________________

邮政编码：_____________________

根据《中华人民共和国劳动法》及国家和自治区有关法律、法规、规章规定，甲方双方经平等协商一致，自愿签订本劳动合同，并共同遵守本劳动合同所列条款。

第一条本合同期限类型为_________期限合同。本合同期限自_________年_______月______日起生效，其中试用期自_________年_________月_________日止。

本合同于_________年_________月_________日终止，合同期限为_________年(月)。

第二条甲方根据工作需要，安排乙方在_________岗位，乙方同意根据甲方工作需要，担任_________岗位(工种)工作。具体岗位职责和工作要求按岗位协议书(或聘书)执行。

第三条乙方在工作中应按照甲方有关规章制度、岗位(工种)协议书要求及岗位(工种)工作说明书等，认真履行职责，按时完成规定的工作数量，保证达到规定的_________质量标准。

第四条在本合同履行期间，甲方依平等自愿、协商一致原则，根据工作变化需要以及考核结果调整乙方工作岗位。

第五条甲方为乙方提供必要的劳动条件和劳动工具、劳动保护用品，提供保证安全卫生的工作设施，建立健全生产工艺流程，制定操作规程、工作范围和劳动安全卫生制度及其标准。

第六条甲方应按国家和自治区有关规定定期组织安排乙方进行健康检查。

第七条甲方负责对乙方进行职业道德、业务技术、劳动安全、劳动纪律及有甲方关规章制度的教育和培训。

第八条甲方安排乙方执行_________工作制度

执行标准工时制度的，乙方每日工作时间8小时，每周工作40小时，每月工作时间167.40小时(20。92天)。甲方由于工作需要，经与工会和乙方协商一致后，可以延长工作时间，一般每日不得超过1小时;因特殊原因需要延长工作时间的，甲方在保证乙方身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过3小时，每月不得超过36小时。

执行综合计算工时制度的，乙方平均日(周、月、季、年)工作时间应与国家法定标准工作时间基本相同。

执行不定时工时制度的，乙方在保质保量完成甲方工作任务的情况下，工作和休息休假由乙方自行安排。

第九条甲方安排乙方加班、加点的，应符合法律法规。甲方安排乙方在工作日延长工作时间工作而又不能补休的，应支付不低于劳动合同约定的乙方(日或小时工资)工资标准150%的工资报酬;甲方安排乙方在休息日工作而又不能补休的，应支付不低于劳动合同约定的乙方(日或小时工资)工资标准200%的工资报酬;甲方安排乙方在法定节假日的，应支付不低于劳动合同约定的乙方(日或小时工资)工资标准300%的工资报酬。

甲方双方协商约定甲方支付乙方加班加点工资基数为每日(时)_________元或按_________执行。

第十条甲方依据国家的法律法规和甲方依法制定工资分配制度、绩效考核制定、内部规章制定及乙方所从事的岗位要求等规章制度确定、调整乙方工资水平。

第十一条甲方在生产经营发生困难期间，只要乙方在法定工作时间内提供了正常劳动，甲方支付乙方的月工资报酬不低于当地最低工资标准，并按时支付，不得克扣或无故拖欠。

第十二条甲方除法定原因外，每月_________日前以法定货币形式支付乙方的月资元或按_________执行，乙方在试用期间工资每月为_________元。甲方双方对工资报酬内容的其他约定按_________执行。

第十三条甲方因生产任务不足或其他原因，安排乙方下岗待工，甲方每月支付乙方生活费为元或按执行。

第十四条甲方调整乙方工作岗位，按调整后的工作岗位对应的岗位工资报酬所得税及其他应缴得费用。

第十五条甲方有义务按照国家税法和相关规定代扣代交乙方应缴的工资报酬所得税及其他应缴的费用。

第十六条甲乙双方必须按国家和自治区有关社会保险规定参加社会保险，并按时缴纳职工养老、医疗、失业、工伤、生育等社会保险费。甲方为乙方办理有关社会保险手续，同时，按国家和自治区有关养老、医疗、失业、工伤、生育保险规定的缴费比例，给乙方缴纳应由甲方承担的养老、医疗、失业、工伤、生育保险费，同时，按规定代扣代缴乙方应承担的养老、医疗、失业保险费。

第十七条乙方患病或非因工负伤的医疗待遇按国家和自治区有关规定执行。甲方按_________支付乙方病假工资。

第十八条乙方患职业病或因工负伤的待遇按国家和自治区有关规定执行。

第十九条甲方为乙方提供以下福利待遇_________。

第二十条甲方根据生产经营需要，依法制定规章制度和劳动纪律。

乙方违反甲方规章制度和劳动纪律，甲方可依据规章制度进行处理直至解除本合同。

第二十一条乙方应遵守甲方规章制度和劳动纪律;遵守甲方劳动安全卫生、生产工艺、操作规程和工作规范;爱护甲方的财产、遵守职业道德;积极参加甲方组织的各项培训，提高自身素质。

(一)甲乙双方协商一致的;

(二)劳动者患病或者非因工负伤，不能从事原工作的;

(三)用人单位因客观情况发生重大变化，致使原合同无法履行的;

(四)法律、法规、规章制定的其他情形。

第二十三条当事人依据第二十二条第(二)项的约定，一方要求变更本合同的，应将变更要求书面通知另一方，另一方应在15日内(含15日)书面答复对方;15日内未答复的视为不同意变更本合同。

第二十四条经双方协商一致，本合同可以解除。

第二十五条乙方有下列情形之一，甲方可以解除本合同。

(一)在试用期间被证明不符合录用条件的;

(三)严重失职、营私舞弊，对甲方利益造成重大损害的;

(四)被依法追究形式责任的。

(三)本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行，经甲乙双方协商不能就变更劳动合同达成协议。

本合同：

(一)患职业病或者因工负伤并被确认达到伤残等级的;

(二)患病或非因工负伤、在规定的医疗期内的;

(三)女职工在孕期、产期、哺乳期内的;

(四)法律、法规、规章制定的其他情形。

第二十八条有下列情行之一的，乙方可以随时通知甲方解除本合同：

(一)在试用期内的;

(二)甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的;

(三)甲方未按照本合同约定支付劳动报酬或者提供劳动条件的;

(四)甲方未依法为乙方缴纳社会保险的。

第二十九条乙方解除本合同，应当提前30日以书面形式通知甲方，甲方应予办理相关手续。但乙方给甲方造成经济损失尚未处理完毕的除外。

第三十条有下列情行之一的，本合同终止：

(一)劳动合同期限届满的;

(三)乙方达到法定退休条件退休的或者乙方在合同履行期间死亡的;

(四)甲方被依法解散、宣告破产的;

(五)劳动争议仲裁委员会或者人民法院裁(判)决终止合同的;

(六)法律、法规、规章规定的其他情形。

第三十一条本合同期限届满前30日，甲方应将终止或续订劳动合同意向书面形式通知乙方。并及时办理终止或续签劳动合同手续，出具终止劳动合同证明书。

第三十二条本合同期限届满后，因甲方原因未及时与乙方办理终止或续签劳动合同手续，乙方与甲方仍存在事实劳动关系，甲方应当与乙方签定劳动合同，甲乙双方就劳动合同期限协商不一致的，劳动合同期限从订立之日起不得少于1年;乙方提出终止事实劳动关系的，甲方应当终止劳动关系，为乙方办理终止劳动合同手续，并出具终止劳动合同证明书。

第三十三条甲乙双方同意续订劳动合同的，甲方应及时与乙方办理续签劳动合同手续。

第三十四条发生下列情形之一的，甲方按下列标准向乙方支付经济补偿金：

(一)甲方克扣或者无故拖欠乙方工资的，以及拒不支付乙方延长工作时间工资报酬的，除全额支付乙方工资报酬外，还应当加发相当于工资报酬25%的经济补偿金。

(二)支付乙方的工资报酬不得低于当地最低工资标准的，除补足低于最低工资标准部分的同时，另外支付相当于最低工资标准部分25%的经济补偿金。

(一)经与乙方协商一致，甲方解除本合同的;

第三十七条甲方解除本合同后，未按规定发给乙方经济补偿金的，除全额发给经济补偿金外，还需要按经济补偿金数额的50%支付额外的经济补偿金。

第三十九条甲方违反本合同约定解除劳动合同或由于甲方原因订立无效劳动合同，给乙方造成损害的，应按损失程度承担赔偿责任。

第四十条甲方出资培训和出资招收乙方，乙方违反本合同的约定解除合同的赔偿标准为_________。

第四十一条乙方因存在本合同第三十五条第(二)项规定的情形，被甲方解除本合同，且给甲方造成损害的，应当承担赔偿责任。

第四十二条乙方违反本合同约定条件解除劳动合同，甲方不支付乙方解除本合同的经济补偿金;乙方违反本合同保守商业秘密事项，给甲方造成经济损失的，应依法承担赔偿责任。双方约定_________。

第四十三条甲乙双方按上述第三十五、第三十六、第四十二条解除本合同，甲方应及时出具解除劳动合同证明书。

第四十四条甲乙双方约定本合同增加如下内容：_________。

第四十五条双方因履行本合同发生劳动争议，当事人可以向甲方劳动争议调解委员会申请调解;调解不成的，应当自劳动争议发生之日起，60日内向当地劳动争议仲裁委员会申请仲裁。

当事人一方也可以直接向当地劳动争议仲裁委员会申请仲裁。

第四十六条本合同的附件如下：_________。

第四十七条本合同未尽事宜或与今后国家、自治区有关规定相饽的，按有关规定执行。

第四十八条本合同未尽事宜，由甲乙双方协商确定。

第四十九条本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方(公章)：乙方(签章)：

新疆工作报告全文 新疆劳动合同篇二

在暑假里，妈妈带我去了新疆，今天终于抽出空来，为大家描叙一下那里的风光。

第一站：帕米尔高原——慕士塔格峰

当我们离开喀什，就前往了帕米尔高原。海拔不断升高，气温也不断降低，驶过了盖孜检查站，就能看到公格尔九别峰和沙湖了，再行驶几公里，慕士塔格峰也好不掩盖地展现在我们眼前。不愧是“冰山之父”，它不像别的山一样直插云霄，却像父亲一样慈爱。再加上“黑湖”喀拉库勒像一面镜子一样把它雄壮的身影映入湖面，游客们都陶醉了，甚至忘记了拍照。

第二站：巴音布鲁克草原—天鹅湖

巴音布鲁克草原约是2。2万平方公里，怎么样是不是感受到它的“辽阔”了。这里也是天鹅自然保护区。我们坐着牛车，小心翼翼地往前走，我在心里直保佑：拜托！让我们看一看天鹅吧！真灵，不一会我们就看见了六只天鹅两只大的，四只小的。通过望远镜看去，两只大天鹅浑身洁白，小天鹅却是灰色的，真是丑小鸭！

我们在新疆还有很多有趣的事呢！欲知后事如何，请听下回分解！

新疆工作报告全文 新疆劳动合同篇三

塔克拉玛干大沙漠位于塔里木盆地中央，东西长约1000公里，南北宽约400公里，面积33.76万平方公里，仅次于非洲撒哈拉大沙漠，为世界第二大沙漠。

塔克拉玛干”维吾尔语意进去出不来，人们通常称它为“死亡之海”。塔克拉玛干大沙漠位于新疆天山与昆仑山两大山系之间，南疆塔里木盆地中心，整个沙漠东西长约1000余公里，南北宽约400多公里，总面积337600平方公里，是中国最大的沙漠，仅次于非洲撒哈拉大沙漠，是全世界第二大流动沙漠。塔克拉玛干沙漠是中国西部一片浩瀚、干燥的沙质荒地。这里，金字塔形的沙丘屹立于平原以上300米。狂风能将沙墙吹起，高度可达其3倍。该沙漠面积相当于新西兰。当地人一向知道它是一个危险的地区。塔克拉玛干大沙漠流动沙丘面积广大，沙丘高度一般在100～200米。沙漠腹地沙丘类型复杂多样，复台型沙山和沙垄，宛若盘踞在大地上的条条巨龙;塔型沙丘群，高度和规模使埃及的金字塔黯然失色。各种蜂窝状、羽毛状、鱼鳞状沙丘，巍峨壮观。

在世界各大沙漠中，塔克拉玛干沙漠是最神秘、最具有诱惑力的一个。沙漠中心是典型大陆性气候，风沙强烈，温度变化大，全年降水少。这儿风沙活动频繁，沙丘形态奇特，最高达二百五十公尺。最奇妙的是两座红白分明的沙丘，名圣墓山。山顶经风蚀而形成"大蘑菇"。由于地壳的升降运动，红砂岩和白石膏构成的沉积岩露出地面，形成红白鲜明的景观。沙漠四周，沿叶尔羌河、塔里木河、和田河和车尔臣河两岸，生长发育着密集的胡杨林和树柳灌木，形成"沙海绿岛"。特别是纵贯沙漠的和阗河两岸，长生芦苇、胡杨等多种沙生野草，构成沙漠中的"绿色走廊"，"走廊"内流水潺潺，绿洲相连。林带中住着野兔、小鸟等动物，亦为"死亡之海"增添了一点生机。考察还发现沙漠中地下水储存量丰富，且利于开发。有水就有生命，科学考察推翻了"生命禁区论"。

白天，塔克拉玛干赤日炎炎，银沙刺眼，沙面温度有时高达70～80℃。旺盛的蒸发，使地表景物飘忽不定，沙漠旅人常常会看到远方出现朦朦胧胧的湖光水色，清清的湖面，水波荡漾，树影婆娑，渴极的人会产生一种极欲前往的冲动。这是塔克拉玛干沙漠中“海市蜃楼”幻影。

1894年瑞典探险家斯文·赫定带领4个同伴和8只骆驼，进行了一次艰苦的穿越塔克拉玛干沙的旅行。他们途经隆起45米高的一个沙海。这次穿越沙漠的旅行几乎使所有人送了命。途中缺水，他们喝过变质酒、骆驼尿，甚至羊血。

浩翰沙漠中，迄今发现的古城遗址无数，尼雅遗址曾出土东汉时期的印花棉布和刺绣。

塔克拉玛干大沙漠系暖温带干旱沙漠，酷暑最高温度达67.2℃，昼夜温差达40℃以上;平均年降水不超过100毫米，最底只有四五毫米;而平均蒸发量高达2500-3400毫米。全年有三分之一是风沙日，大风风速每秒达300米。由于整个沙漠受西北和南北两个盛行风向的交叉影响，风沙活动十分频繁而剧烈，流动沙丘占80%以上。据测算底矮的沙丘每年可移动约20米，近一千年来，整个沙漠向南伸延了约100公里。丝路古道南道的精绝、小宛、戎卢、圩弥、渠乐、楼兰等古代城镇和许多村落都被流沙所湮没。

新疆工作报告全文 新疆劳动合同篇四

你好！

我来自于浙江省瑞安市的一位小学生，我叫戴天祯。我就读于瑞安第二实验小学五（4）班。我们学校是一个美丽的.校园，有长满花草树木的天井花园，也有高大的教学楼。我们的班级，同学们十分友好，是一个文明的班级。

我有一个充满爱的家庭。弟弟妹妹、爸爸妈妈、爷爷奶奶，一家和和睦睦。弟弟妹妹活泼可爱，乱蹦乱跳。我是一个活泼开朗的小女孩，我喜欢运动。我爱画画、书法。虽然我有许多优点，但是我的缺点却一大堆：粗心、丢三落四、懒惰等等。记得有一次数学考试，我说：“我一定会考一百分。”可是没想到，等第二天试卷发下来，我只考了95分，我的心情一下子从晴空万里跌到了乌云密布。仔细一看，原来应用题里数字抄错扣了5分。这是粗心的我。

我爱自己的家乡---浙江省温州市。那里有高楼杨梅，陶山甘蔗，湖岭牛肉......这儿有清清的小溪，高高的山。风景优美的寨寮溪，清晰如镜的飞云江，收藏着许多书的玉海楼。我的家乡物产丰富，家乡人民的感情友好。广场上，大家又跳又玩。如果有兴趣的话，可以到我们这参观参观，玩一玩哦！

我有两只大眼睛，一张能说会道的大嘴巴。也许你也是一个无忧无虑的女孩，或是一个有着远大志向的男孩，不管怎么样，希望你能融如到温州这个大家庭里，与我们一起手拉手，让我们一起等待那一天的到来。

远方的新疆小朋友，我们一起在同一个国家生活，就会创造出更美好的明天。如果你愿意与我做朋友，那你就回信吧。让我们一起创造一个更加美好的21世纪吧！

祝你

好好学习，天天向上！

xxx

20xx年3月1日

新疆工作报告全文 新疆劳动合同篇五

新疆是一幅迷人的风景画。

大街小巷有各种各样的美食，有又香又辣的烤肉，又有香脆可口的阿布拉馕饼，还有香喷喷的麻辣烫。

新疆不但有美食，还瓜果飘香呢！那里流传着这样的歌谣：吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，喀什的石榴顶呱呱。

傍晚，这里都摆着夜市，有小菜，有烧烤，还有卖服装的。夜市上张灯结彩的，像过新年一样。马路的上的车，川流不息，整个乌鲁木齐变成了灯的海洋，光的世界。

这个时候，市民们最喜欢到夜市上逛街了，吃吃小炒，看看风景。

新疆无论是早晨，还是傍晚，都是一幅迷人的图画，美丽的新疆——我爱你！

新疆工作报告全文 新疆劳动合同篇六

知识目标

1．自主认识本课的12个生字，会写8个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

能力目标

1．联系上下文或生活实际，揣摩本课生字、生词的意思。

2．正确、工整地书写8个字，感受汉字结构的和谐美。

情感目标

1．引导学生自读课文，从优美的文字中感受天鹅湖的美，湖中天鹅的美。

2．激发学生对天鹅湖的喜爱，对祖国美好河山的热爱。

教学准备

教师：多媒体课件，优美舒缓的音乐，本课的天鹅形生字卡片。

学生：收集有关天鹅湖的图片或文字资料，自制喜欢的生字卡片。

教学设计

一、导入

教师：同学们喜欢旅游吗?(喜欢)都到过哪些地方?看来，大家去过的旅游胜地还真不少。前不久，我也去了一个很不错的地方，那里有山有水，还有天鹅呢。我还带回来一些照片，想看吗?(出示课件)喜欢这个地方吗?它就是我国著名的旅游胜地——新疆天鹅湖。

齐读课题。

教师：今天，老师就和大家一起到那里去走一走，看一看。可是生字宝宝发话了，他说，要想去参观天鹅湖，可先得记住我这个“疆”字。

学生说识字方法。

教师：看来大家都很想去，那我们就用自己最喜欢的方式读一读课文。注意，读准字音、读通句子，碰到难读的字、词、句，多读几遍。(学生自由读)

二、检查认字情况

1．同桌考卡片。

教师：通过预习，咱们已经圈出了生字生词，还制作了生字卡片。在预习的时候，遇到不认识的字你是怎么办的呢?(问爸妈、老师、同学，找拼音小朋友帮忙，查字典……)同学们的识字方法可真多!现在，请同学们拿出自己的生字卡片，同桌互相考一考，还可以交流好的记字方法。快开始吧。

2．你们圈出的生字宝宝可淘气了，看，他们已经跳上了大屏幕，想和他们交朋友吗?(想)那咱们就来读一读，会读哪个读哪个。

提示：在开小火车的过程中，教师适时用“需要提醒大家注意什么?我们怎样才能读好这个字?这个字你怎么记住的?你能给它找朋友组词吗?”等话提醒“疆、畔、赏、僚、碧”的读音和记字法，并请读得好的同学带领大家读一遍。

三、再读课文，感知课文内容

教师：同学们的识字本领真不小，把生字解决了，下面我们再来用心地读一读课文，勾画出自己喜欢的句子，然后把你喜欢的句子在四人小组内交流交流。

参考句子：

a．第一段第二句。

2．天鹅湖这么大，我看同学们都很喜欢，来，用自己喜欢的语气读一读这句话，自己先练一练，待会儿老师请同学来读。

3．抽生读。

b．第一段第三句。

1．指名读第一段第三句。

3．生交流看到的景色：山峰、松树、柏树、红花、绿草……

教师：同学们说得多好啊，让我们一起亲自去感受感受冰峰雪岭一片雪白，青松翠柏一片碧绿，五彩缤纷的野花，还有那碧蓝色的湖水。

教师：天鹅湖周围的景色怎么样啊?(很美，很迷人)

4．请同学们再闭上眼睛想象一下：在蓝天白云的映衬下，天鹅湖周围的景色有雪白的山峰，美丽的花草树木，这些景物倒映在碧蓝色的湖中，同学们，那景色真是太——(生：迷人了)

板书：湖迷人

5．这么美的景色，相信同学们能把这句话读得更美。带着自己的体会，自己先练一练，等会儿老师请同学来读。

学生自由读。

教师：谁愿意来读一读?其他同学仔细听，看他字音读准没有，有没有添字漏字。

学生评价。(你真能干，很会发现别人的优点，也能给他人提出小建议)

教师：这一次同学们仔细听听，他读得流利吗?每句话之间停顿得好不好?谁愿意再试一试?(再抽读)

教师：通过刚才的朗读，你们觉得天鹅湖怎么样?(生：美)

教师：能把天鹅湖的美读出来吗?谁愿意再读读?我感受到美了。谁愿意再试一试？争取读得更棒!

教师：让我们再美美地读读这句话，愿意读的都勇敢地站起来读读吧。

6．学习生字“峰”。

教师点击“峰”：这里“冰峰雪岭”的“峰”字会写吗?请同学们仔细观察，要写好这个“峰”字，你有什么好的建议?(生说，教师示范）

教师提示：右边部分是什么?这里要写得舒展一点。请同学们拿出手来，跟着我练一练。

右边下面有几横?(三横“丰”)可不要少写一横哟。请小朋友们翻到139页，写一写这个“峰”字，描红一个，写两个。

学生写，教师巡视。

展示作品：你们觉得这个字哪里写得好?

7．学习生字“碧”。

教师：刚才小朋友们写这个“峰”字的方法很不错，还想写吗?

教师：(点击“碧”)请看这个“碧”字，老师考考大家，这个字是什么结构?(上下)上面左边是个(生：“王”字)，最后一笔要变成(生：一提)，右边是个(生：“白”字)，下面“石”字在正中。

请同学们接着写，教师巡视。

同桌互相评一评。哪个字写得好就送他一颗小五星，不够好的给他提提建议。

8．课件出示整幅图：同学们，请看，天鹅湖有大小不一的湖面，映着雪白的峰岭，苍翠的松柏，缤纷的野花，让我们再次走进天鹅湖。请同学们拿起书来，把第一自然段再美美地读一遍。

刚才的朗读，让我们体会到天鹅湖不但很大，而且还很——(生：美)

c．第二段第一句。

1．你知道这句话写什么呀?(生：天鹅)

2．教师：是的，它们就是天鹅湖的主人，天鹅们也热情地欢迎远道而来的客人。你们看，(课件)这些天鹅正在干什么?想象一下天鹅可能会干什么。小伙伴们互相说一说。

3．指名说。

教师：是呀，它们生活得那么自由自在，无忧无虑。让我们再远远地看看天鹅，那又是一番怎样的景象呢?请看，(课件)远远望去这些天鹅像什么?(像白帆)你是从哪儿学会这个词语的?(生：从书上)

教师：你能读读这句话吗?

男生读。

教师：你们的朗读，让老师感受到了天鹅们的轻松快乐、无拘无束，让我们再美美地读读这一句，感受一下天鹅们的悠然吧!

女生读。

教师：读了以后，人们觉得天鹅生活得怎么样?刚才你们所说的天鹅生活得快乐、自由，书上用了一个很美的词语，能找到吗?(生：悠然嬉戏)

教师：对，天鹅生活得那么悠然。

板书：天鹅悠然

教师：同学们，闭上眼睛边听边想象：天鹅湖的天很蓝、云很白，湖周围的景色以及湖中的倒影都很美，再加上湖中那悠然嬉戏的天鹅，构成了一幅完美的画卷。你们知道什么季节去是观赏天鹅的最好时候?(生：每年的3月到10月)

一边想。你有小问题考大家吗?(自由读)

生提问：为什么要登上瞭望塔?尽收眼底是什么意思?优雅是什么意思?抽生解疑。

教师：你们真会理解，谁愿意来读一读这句话?(抽生读)

教师：你们很会读书，来，带着自己的体会，再把这句话练一练。(手指大屏幕)

教师：刚才，你们给老师提了这么多好的建议，老师也很想试一试。(师范读)

教师：请同学们也一起来读一读这句话。(齐读)同学们，你们读得真棒!来，让我们一起登上瞭望塔，去欣赏天鹅湖的迷人风光吧。(课件：音乐)

四、小结

教师：领略了新疆天鹅湖优雅的自然风光，观赏了美丽的天鹅，你们的心情怎样?(生：开心、高兴)此时此刻，你们有什么想说的吗?把自己的心里话说给大家听听。

学生：天鹅湖太美了。(师板书：美)

作业：

1．用自己喜欢的方式介绍一下美丽的天鹅湖，可以读一读，也可以讲一讲。

2．画一画你心中的天鹅湖。

新疆工作报告全文 新疆劳动合同篇七

查看：
专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

新疆工作报告全文 新疆劳动合同篇八

接待各人来到这!我是你们的导游，我姓x，各人可以叫我小x。为了便于各人旅行嬉戏，下面我起首各人先容一下。

由于地处风口，妖怪城四序暴风不绝，最大风力可达10―12级。强劲的西冬风给了妖怪城“名”，更让它有了妖怪的“形”，变得奇形怪状。远眺风城，就像中世纪欧洲的一座大城堡。大巨微小的城堡林立，高坎坷低参过错落。千百万年来，因为风雨剥蚀，地面形成深浅纷歧的沟壑，裸露的石层被暴风雕琢得奇形怪状：有的呲牙咧嘴，状如怪兽;有的危台高耸，垛蝶理解，形似古堡;这里似亭台楼阁，檐顶宛然;哪里象雄伟宫殿，傲然屹立。真是千姿百态，令人浮想联翩。在升沉的山坡地上，充满着血红、湛蓝、皎洁、橙黄的各色石子，宛如魔女遗珠，更增加了若干隐秘色彩。风城地处风口，每当风起，飞沙走石，惨无天日，怪影迷离。如箭的气流在怪石山匠间穿梭盘旋，发出尖厉的声音，如狼嗥虎啸，天愁地惨，若在月光灰暗的夜晚，附近肃索，气象更为可怕。

妖怪城一带，还储藏着富厚的自然沥青和深层地下石油。

新疆的妖怪城除了上述的乌尔禾妖怪城尚有奇台妖怪城，它位于奇台县的西北偏向。从县城出发，沿着通向北山煤矿的公路走90公里，颠末边防站再前行3公里后，转入去青河偏向便道，约60公里的旅程后进入将军沙漠，再颠末50公里的波动才气达到。它的面积达84平方公里,首要由“青壮年”雅丹群构成。

其它，尚有两处妖怪城，一处位于奇台将军沙漠北沿，另一处是吉木萨尔北部的五彩城。

妖怪城呈西北—对象走向，长宽约在5公里以上，周遭约10平方公里，地面海拔350米阁下。据考查，约莫一亿多年前的白垩纪时，这里是一个庞大的淡水湖泊，湖岸发展着繁茂的植物，水中栖息繁衍着乌尔禾剑龙、蛇颈龙、恐龙、准噶尔翼龙和其余太古动物，这里是一片水族欢聚的“天国”，其后颠末两次大的地壳变换，湖泊酿成了间夹着砂岩和泥板岩的陆地瀚海，地质学上称它为“沙漠台地”。

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