最新工作调动报告的格式及(优秀5篇)

在当下这个社会中，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧

工作调动报告的格式及篇一

在日常工作中，总是要面对写工作报告书，所以，我们不仅要了解工作报告的写法，还要知道工作报告的格式。

报告是向上级机关陈述事项的上行文，属于行政公文中议案、报告和请示三个上行文之一。《国家行政公文处理办法》规定“报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”。报告中的总结性报告多用于提交大会进行讨论，如各级政府向同级人民代表大会所作的“政府工作报告”。这种报告虽然是代表法定社会组织及其部门的，却是在报告人自身负有全责的情况下运转工作的，实质上就是

述职报告

述职报告的外在结构是格式化的，包括标题、称谓、正文和署名四部分。

（一）标题。

1、单行标题：“述职报告”或者“在……（上）的述职报告”。

2、双行标题：正题写主题，或者写述职报告类型，前者如《加

快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利——在中国共产党第十四次全国代表大会上的报告》和《继往开来，与时俱进，全力以赴向国家级示范性高中冲刺——在××中学第二届教职工代表大会第四次扩大会议上的述职报告（1999—2000年度）》，后者如《政府工作报告——2001年××月××日在第七届市人民代表大会上的报告》；副题写述职场合，见上述例题。

（二）称谓。

称谓是报告者对听众的称呼。称谓要根据会议性质及听众对象而定。“各位领导、代表”。称谓放在标题之下正文的开头，有时根据需要在正文中间适当穿插使用。称谓一般采用提行的写法。要用“谢谢大家”等礼貌语言。如一篇在教职工代表大会上述职报告的称谓：“尊敬的各位领导、来宾，全体教职工代表，全校教职工同志们”。

（三）正文。

述职报告的写法依据报告的场合和对象而定，一般来说采用总结式写法，共分四部分。

1、基本情况。履行职责的基本情况，用平直、概括、简短。用最精练的文字，概括地交待，如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。

（1）工作过程。

（2）内容概括（成绩、经验为主）。可以将总结出来的规律性的认识、主要的经验或教训、主要的成绩或存在的问题用简短概括的文字写出来。

（3）主题认识。这样，听众在对报告的全貌有一个大致的了解，也能够统领全篇，激发听取的兴趣，启发和引导听众积极思考。

一、加紧进行迎接国家级示范性高中评估的准备工作。

二、围绕教学中心工作，进一步提高了教改、科研质量。

三、重视并努力推进教育信息化、现代化，现代教育技术的运用取得了一定的质量效。

四、继续扩大开放，加强对外合作交流。

五、进一步改革创新，狠抓教职工队伍素质提高。

六、加强班子建设，并努力提高我个人的思想、能力素养。

3、在写作成绩经验、问题教训时有三个要求：

一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来，包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事件材料与数字材料以及背景资料等。事件材料必须真实可信。数字要准确可靠。背景材料要有辅助性，能与事实形成鲜明的对比或者烘托。材料的来源主要依靠以下途径：一是平时积累，作者最好能有亲自参加实践活动的经历，这样得来的材料会更真实可信；二是开座谈会，与会人员要具备代表性，各方面的人都要有，这样得来的材料才不至于偏颇；三是个别走访；四是查阅各部门递交或者以往的文字材料，诸如计划、简报、部门总结、会议记录、统计报表等。总结的写作切忌：闭门造车，随意编造事实或数据，欺上瞒下，或者走过场。

二要点面结合，重点突出。写述职报告顾及方方面面，企求十全十美、天衣无缝，什么工作都写，这样势必犯了大而全的错误。包罗万象，应有尽有，表面看上去好像很不错，实际上眉毛胡子一把。这样的述职报告实际上是为了讨好各方，没有什么实践意义。还有的述职报告几十年如一年，年年相似，只是改动一些年份与数字，没有特点。每年的工作可能大同小异，但也有各自的特点。写述职报告时应认真总结出限定时期的工作特点，抓精华，找典型，以这段时期工作中突出而富有典型意义的事件来反映一般，抓住主要矛盾，写出这一段工作的特色，这样的述职报告才不会造成千篇1律的面孔，才会确实具有指导意义。

掌握的事实与材料中总结出现律性的东西，这样的述职报告才有意义。所谓现律性的东西，即是反映事物本质与发展必然性的认识，是经常起作用的认识。因此，要把已知的材料分门别类地进行分析、比较、鉴别，把零散的感性的事实与材料上升到理性的高度，引出让人看得见、摸得着、用得上的规律。写述职报告切忌仅是简单地罗列事实。没有分析与归纳，这样的述职报告仅仅只是一篇汇报材料而已，只能作为资料收藏，对实践工作毫无指导意义。

4、问题教训。要实实在在，要有条理，不要避重就轻。

5、今后计划。包括目标、措施、要求三要素。要切实可行。这部分与总结不同，数量少一些，占全文1/5以下为好。

报告结束时要用称谓礼貌用语，如：

“以上述职报告妥否，请予审议。

谢谢大家！”

落款。述职报告的落款要写明自身姓名及单位名称，最后写报告年月日。

四、写作要求。

（一）实事求是。

（二）提炼主题。

一、报告的概念

报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问。报告属上行文，一般产生于事后和事情过程中。

二、报告的种类

综合性报告。是将全面工作或一个阶段许多方面的工作综合起来写成的报告。它在内容上具有综合性、广泛性，写作难度较大，要求较高。

专题性报告。是针对某项工作、某一问题、某一事件或某一活动写成的报告，在内容上具有专一性。

回复报告。是根据上级机关或领导人的查询、提问作出的报告。

（一）综合性报告的写法

标题事由加文种，如《关于2007年上半年工作情况的报告》；报告单位、事由加文种，如《东北师范大学教务处关于2007年度工作情况的报告》。

作的估计、评价等作概述，以点明主旨。（2）主体，内容要丰富充实。作为正文的核心，将工作的主要情况、主要做法，取得的经验、效果等，分段加以表述，要以数据和材料说话，内容力求既翔实又概括。（3）结尾，要具体切实。写工作上存在的问题，提出下步工作具体意见。最后可写“请审阅”或“特此报告”等语作结。

（二）专题报告的写法

标题由事由、文种组成，如《关于招商工作有关政策的报告》。有的报告标题也可标明发文机关。标题要明显反映报告专题事由，突出其专一性。

正文可采用“三段式”结构法。以反映情况为主的专题工作报告主要写情况、存在的问题、今后的打算和意见；以总结经验为主的专题工作报告主要写情况、经验，有的还可略写不足之处和改进措施；因工作失误向上级写的检查报告主要写错误的事实、产生错误的主客观原因、造成错误的责任、处理意见及改进措施等。结尾通常以“请审核”、“请审示”等语作结。

标题与前两种报告大体相同

正文根据上级机关或领导的查询、提问，有针对性作出报告，要突出专一性、时效性。

略得当，以观点统领材料。

（二）专题报告，要一事一报，体现其专一性，切忌在同一专题报告中反映几件各不相干的事项和问题。

（三）切忌将报告提出的建议或意见当作请示，要求上级指示或批准。

报告是下级单位向上级单位或业务部门汇报工作，反映情况和问题，提出建议或意见，答复上级单位询问事项的报请性公文。将有关事项向上级报告，目的是沟通上下级之间的关系，传达信息，使上级在决策和指挥工作时有据可依。不要求上级作出答复。

一、种类

（一）工作报告

下级单位向上级汇报某项工作或某一阶段工作的进展，成绩，经验，存在的问题及今后的打算等。

（二）情况报告

向上级反映本单位发生的重大问题和主要情况。这类报告并不局限于某一具体工作，主要是针对工作中出现的有关问题及处理情况。例如出现突发性重大事故，有关部门就必须立即向上级汇报，以便于领导采取相应的措施；处理后的有关情况也要向上级报告，使领导能把握事件发生的最新动态。

（三）答复报告

答复报告是指答复上级查询事项时使用的报告。

二、写作格式

（一）标题

标题由发文单位，事由和文种组成，报告的标题有两种情况：一是完全式，即写出完整的标准式的公文标题；二是省略式，即报告的标题根据需要省略发文单位。

（二）主送单位

报告的事项是谁主管的，主送单位就写它的名称。如有抄送单位，在正文之后写明抄送单位名称。

（三）正文

报告的正文分为缘由，事项和结尾三部分。

缘由是报告的基础，说明发文的原因，依据和目的，或是由于形势发展的要求，或是由于工作的需要，或是由于上级的指示等等。这部分要写得比较概括，把有关情况交代清楚就行了，不用展开。

事项是报告的主体和核心部分。这是需要上级了解的主要内容，要交代清楚。工作报告写的是工作情况，问题和今后打算等；情况报告写发生的具体事件，处理情况以及教训等；答复报告的内容比较简单，上级问什么就答什么。

结尾是一些习惯用语，如"特此报告"，"特此报告，请审查"等，它另起一行。

（四）签署

齐全。

三、注意事项

报告属陈述性文体。或汇报工作，或反映情况，或答复上级单位的有关询问。对于报告，受文单位不用答复，如果夹带请示事项，将有关请示的内容搀杂在里面，就会贻误工作。需要上级单位解决一些问题，应另外用"请示"行文，决不能出现"请示报告"类文种。

各位代表、同志们：

我代表……做报告，请各位代表审议。

一、过去工作回顾

二、未来工作展望

通读全篇，我们可以发现工作报告有如下几个特征：

1、总结的客观性

2、措施的可行性

3、执行的约束力

4、明确的目的性

这几点，在以下的探讨中我们会有更深的认识。

在过去工作回顾这部分，常常谈及主要业绩、主要体会、存在的主要问题这三点。我们知道，只有认真分析总结经验教训，才能更好地为下一步工作提供参考依据。业绩是肯定成绩，鼓舞人心的；体会是交流心得，再接再厉的；问题是发现不足，予以改进的。

在未来工作展望这部分，常常是先分析形势，然后明确任务。分

析形势是我国由来已久的、报告中不可或缺的一部分，它可以让员工知道当前的情况，增强他们的归属感。明确任务时一定要具体：首先是基本情况。需要对前期计划执行情况进行概要说明，从而根据下阶段的特点，找出当前执行计划的有利条件和不利因素，以确保新的工作计划建立在切实可行的基础上。其次是经预测和论证，客观地把工作计划分解到各具体部门，使之成为各部门的具体任务，包括对工作数量、质量、效率、经济效益等的要求。最后是步骤和措施。它要求写明“怎样做”的问题，包括指挥机构的建立、制度的形成、责任部门的分工协作、时间安排等。它要尽可能便于检查，以确保工作计划在执行中环环相扣，衔接自如。

工作调动报告的格式及篇二

值学校百年校庆即将来临之际，我们隆重聚会，举行新学期开学典礼并热烈庆祝第28个教师节。我首先代表学校党总支和行政对莅临我校指导工作的县教育局领导表示热烈的欢迎!对新老师、新同学来校工作、学习表示热烈的祝贺!向全校教职员工致以节日的问候和良好的祝愿，祝大家身体健康、万事顺意!借此良机，我就xxx2年上期工作作个简要回顾并对xxx2年下期工作作出大致安排。

xxx2年上期，在县委、县政府及教育行政部门的正确领导下，在校党总支和行政的带领下，在全校师生的共同努力下，学校取得令人瞩目的成绩。一是德育工作稳步推进。深入开展了“十个比一比”活动，强化了学生日常行为规范管理，完善了“学校——家庭——社区”德育体系，全力打造和谐文明校园，学校未发生一起安全事故，师生犯罪率为零。二是教学质量持续攀升。xxx2年高考，我校二本以上上线680人，创历史新高，升学率及上线人数均居永州市第一名，全市文理科前30名占10个，高考科目有6科人平成绩居全市第一，王湘祁同学考取清华大学，3名同学被空军航空大学录取。高二学业水平考试全科合格率99.3%。物理奥赛，张慧老师指导的易志诚同学荣获全国一等奖，另有3名同学取得物理奥赛国家二等奖，2名同学取得生物奥赛国家二等奖;三是后勤保障效益突出。后勤办好了师生伙食，保障了学校正常运转，形成了文明节约的好习惯。四是党群工作实效明显。学校党总支加强了对党员的经常性教育，加强了党支部建设，发挥了党组织的战斗堡垒作用。五是百年校庆献礼工程圆满完工，各项筹备工作正在紧锣密鼓、有条不紊地进行。

xxx2年上期的成绩喜人，xxx2年下期更加任重道远。我们在建设教育强县的大背景下，一定要抢抓发展机遇，打造教育品牌。新学期我们的指导思想是：深入贯彻落实科学发展观，以“一切工作为了一切学生的一切”为办学宗旨，坚持“让优秀的学生更优秀，让所有的学生都成材”的办学理念，精细管理，从严治校，规范办学，不断深化教育教学改革和学校内部管理体制改革，不断提高新课程实施水平，着力打造优质高效课堂，切实提升教育教学质量，努力促进学生、教师和学校健康和谐发展，为跻身全国1000所示范高中行列奠定坚实的基础。我们的奋斗目标是：高三全市统考，模拟上线人数超过700人，尖子生所占比例力争有所突破。高一期末统考，全县前1000名占750名以上;高二期末统考，全县前1000名占700名以上。

目标就是动力，为达此目标，我们本学期的工作措施为：

一、深化德育工作，打造平安校园。

1、加强德育力度，完善管理机制。健全学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作网络，完善学校德育工作评价机制，充分调动全员育人的积极性;进一步加强班主任、宿管员的工作力度，充分调动他们对德育工作的积极性，努力提高他们的工作能力和管理水平;加强团委会、学生会、团支部、班委会建设，努力营造一个学生自主管理和自主发展的良好氛围。

2、加强养成教育，促进校风建设。完善并落实学生管理制度，让制度内化为学生的自觉行为;全面推行管理工作精细化，积极探索并建立有效的学生管理反馈和应急处理机制，深入开展规范学生仪表仪容、倡导文明礼貌、严肃考纪考风等教育活动，积极开展预防青少年犯罪教育，加强对问题学生的教育和转化。

3、关注心理健康，塑造健全人格。学校要设立心理咨询室，定期开展心理健康知识讲座、心理辅导等活动。班主任要及时发现和掌控特殊学生，建立特殊学生心理档案，及时进行心理疏导。努力建构比较完善的心理沟通与疏导机制，做到及时发现问题及时疏通，以使学校心理教育步入规范化、科学化的轨道。

4、加强安全教育，构建平安校园。质量是根本，安全是保障，学校安全关乎到千家万户的家庭幸福。学校要健全安全预警机制和公共突发事件应急处理机制，全面落实学校安全工作责任制;认真做好“三防”、食品安全、传染病防控等工作，强化校园安全检查，及时发现和排除安全隐患;加强师生安全教育和培训，提高安全防范和特殊情况下的自救、互救能力;深入开展学校及周边环境综合治理，切实落实综治工作目标责任制。

二、加强队伍建设，发挥示范作用。

1、进一步加强党组织建设。围绕学校改革和发展，进一步加强党组织的自身建设，充分发挥党组织的政治保障作用;不断加强党员的思想教育，引领全体党员为学校发展建功立业，充分发挥党员的先锋模范作用。

2、进一步加强职业道德建设。继续加强师德教育，开展教师职业道德、职业责任和职业纪律教育，提高全体教师的职业道德意识和水平，认真履行教书育人职责，增强服务意识，关爱每一个学生，教育全体教师做“业务精湛、道德高尚、业绩突出、受学生爱戴、社会尊重”的一中教师;进一步严肃劳动纪律，自觉遵守《十二条禁令》，杜绝有偿家教，上班期间不得缺位串岗，不得打牌娱乐，不得在办公室玩游戏、炒股票等做与工作无关的事，切实做到“工作有声有色、交往有情有义、生活有滋有味”。

3、进一步落实“名师工程”。认真落实名师、骨干教师和学科带头人的培养计划，认真做好省特级教师评选和省市骨干教师培训的选拔推荐工作，努力造就一支能支撑学校未来发展的名优教师队伍;全面实施“青年教师培养工程”，充分发挥名优教师的传帮带作用，加强对青年教师的思想引导和专业指导，促进青年教师迅速成长;积极鼓励教师进行教学研究，开展教学创新和交流，为教师专业发展提供一个良好平台。

4、进一步严格干部管理。切实抓好干部队伍的管理，进一步强化工作职能，努力形成一种团结协作、严谨务实、廉政勤政的工作氛围，发挥干部队伍的表率作用;深入开展党风廉政建设，严格落实党风廉政建设责任制;进一步推行干部行政问责制，严格管理干部岗位绩效考核。

三、优化常规管理，提升教育质量。

教学工作始终是学校的中心工作，提高教学质量是学校永恒的主题。全体教职员工要时刻牢固树立质量是学校生存之魂、发展之源意识，学校一切工作要服务于教学工作，一切工作要为提高教育教学质量服务。

1、加强年级建设，实现绩效挂钩。年级部是学校管理的中坚力量，是学校正常开展各种教育教学活动的枢纽，是教师组织教育教学工作的基地。要充分发挥年级部的管理效能，实行责、权、绩、利相结合。提高教育教学质量要从起始年级抓起，对起始年级要加大奖励力度，由年级部出台具体的奖励方案。各年级要挑选师德高尚、业务过硬、年富力强的教师担任副部长，正、副部长要制定好本年级切实可行的目标，扎实、有效、创造性地开展工作，要充分调动各种有利因素，增强年级部的凝聚力和合力。年级正副部长以三年为一考核周期，成绩突出的，予以提拔任用。

2、推进课程改革，构建高效课堂。在继续发扬“三勤”精神的基础上，加强课堂教学改革，要彻底改变传统教学模式，变学生被动接受为主动学习，真正做到“授人以鱼，不如授人以渔”，“授人以渔更不如授人以欲”，激发学生强烈的求知欲望，充分挖掘学生的学习潜能，确保课堂教学高效。

3、加强质量监控，科学各类备考。加强教学质量检测和监控，完善质量评价体系和绩效考核方案，加大绩效考核力度，努力提高教学的质量和效益。认真研究高考大纲，根据学校实际，及早制定高考、学业水平考试复习备考方案，加强复习教学研究，重视对学生学习方法指导，夯实基础，提高学生应试能力，力争xxx3年高考取得新的突破，学业水平考试全科合格率确保99%以上。

四、精化后勤服务，实现高效有序。

总务后勤部门要以教师满意为基础，以学生满意为核心，以家长满意为目标，深入推进“三满意”工程。要立足本职岗位，不断强化服务意识，改进服务作风，增强服务的主动性，进一步提高服务质量。以节能、节水、节电、节材为重点，加快节约型学校建设。进一步加强食堂管理，确保师生饮食安全。

五、细化群团职责，增强内在活力。

要积极发挥团委、工会、女工委等基层组织的职能，完善教职工大会制度，充分发挥教职工大会对重大决策的审议作用;切实维护学校稳定，重视综治与信访工作;同时抓好教职工的计划生育工作。

六、婧化百年校庆，夯实发展基础。

举办百年校庆，是一次难得的历史发展机遇，也是展示学校办学理念和成果及师生精神风貌、弘扬学校文化底蕴、扩大学校社会知名度、争取社会各界支持的千载难逢的机会，我们要广泛收集校史展馆、校庆画册、校庆专题片所需的实物、照片、资料，充分利用各种媒体宣传校庆的信息和意义，加强校友、校际间的联系，精心部署并落实校庆筹备工作，科学制订校庆庆典方案，把校庆各项工作做实、做细，确保万无一失，做到领导关注、校友满意、各界好评。

老师们，同学们，新学期目标已明，工作已定，责任重大，使命光荣。我们将以百年校庆为契机，在县委、县政府的正确领导下，在各级教育行政部门的具体指导下，大胆创新，奋力开拓，努力实现学校的各项目标，以优异成绩向党的十八大献礼。为此，我要求全体教师：一是要提高师德修养，爱岗敬业，用心教学，用爱管理，用情服务，真正做到“学高为师，德高为范”;二是要根据新课改精神和要求，着眼长远发展，苦练专业内功，争做时代名师，为学校发展建功立业。希望全体同学：一是要立大志，树立远大理想，明确人生目标，敢为人先，永争一流。二是要遵规守纪，养成良好习惯，为自己终身发展打下坚实的基础。

老师们，同学们，今天我以一中为荣，明天一中以我为荣!愿我们乘着教育强县的东风，共创祁阳一中更加美好的明天!

谢谢大家!

工作调动报告的格式及篇三

《工作报告格式范文》正文开始-

工作汇报是工作人员向上级汇报工作的书面材料。主要步骤：

1.应按照重点工作多讲。非重点少讲的原则安排内容。

2.应按先主后次的顺序排列。

3.语言应简洁。

4.不要面面俱到，要突出重点。

案例：

· 个人工作汇报

:

一、一年来的工作情况

此同时，在日常生活中做到“多看、多听、多闻、多想、多写、多做”，把学习与实践有机结合起来，形成“学而思，思而入，入而进”的良好习惯。

2、工作上.......3、作风上.........

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二、存在的主要问题

在看到成绩的同时，我也清醒地看到自身存在的问题与不足，主要表现在：一是........。二是......三是.......。这些问题的存在将对我今后的工作将是一种促进，促使我以更坚定的信心，以更强烈的责任感做好本职工作。

工作调动报告的格式及篇四

本人___，1990年11月出生于____。20__年6月毕业于______专业，毕业后一年参加了___特岗教师招聘，并于20__年9月正式成为了____的一名特岗教师，被分配到_______参加教育教学工作。

在过去的一年里，本人始终热爱教育事业，致力于教育教学工作，勤勤恳恳，认真做好各项工作，按质按量完成学校安排的各项教育教学任务。工作之余，本人不忘不断地提高自我，优化自我，完善自我，认真对待每一次学习、培训、考核，时时处处力求提高自身的专业素养和科学文化素养。

但在这一年里，我也忍受着路途奔波和心中牵挂的苦。由于父亲长期工作劳累，换上了较严重的.脊椎病导致行动不便，目前在家乡住院治疗，每天都需要人照顾，而我是家中独女，理应承担这份责任。但是由于_学校距离__市区有____远，交通不便，因此我每周回家十分不便，在家呆不了一天多就又要返回学校。这样来回奔波使我很难照顾生病的父亲。

中国有句古话“百善孝为先”，但作为一位人民教师我深知自己肩上的重担，我不愿放弃自己对教育事业的热爱。所以，我希望能够在不影响工作的情况下，对工作地点进行适当的调整，调往交通比较方便的__市区,这样既缓解了路途的奔波，自己的父母也能得到及时的照顾，我肯定会以更大的热情和坚定的决心投入到教育战线上。

因此，请求领导理解一个独生子女孝顺父母的心情，考虑到本人的实际情况，批准我的调动申请。谢谢!

此致

敬礼!

申请人：申请书模板

__年__月__日

工作调动报告的格式及篇五

政府工作报告的基本格式有三种，其中年度的二种，五年度的一种，其它的都是稍作变化，求新求异而已。

第一部分：去年工作回顾。

第二部分：今年的总体要求和主要目标。

第三部分：今年的工作任务。

这是最基本的写法，也可以称为经典写法，也就是总结+思路+措施。这一格式的好处是非常简明，文化程度低的人大代表也能一眼看明，去年是怎么样，今年是怎么样。在基层征求意见时，往往推崇这一格式。它的弱点是，在文章框架上，显得文肚小了点，即第二部分小了点，一般只有2页。

第一部分：去年工作回顾。

第二部分：今年的总体要求和主要目标。

第三部分：经济工作。

第四部分：社会民生工作。

第五部分：自身建设。

这一格式弥补了年度三段式中“文肚”小的弱点，五大部分比较匀称，文章框架看上去比较稳。但它也有缺点，那就是第三、四、五部分是今年的工作任务，合起来与第一部分去年工作回顾是相对应的，而分开写，在逻辑上就不匹配。此外，有的人大代表、政协委员会觉得看不懂，因为第三、四、五部分标题上一般不用今年的标识，而有较多工作由于存在连贯性，在去年就已经在做，有时会让人觉得到底是在说去年还是在说今年，含糊不清。

写一个年度的政府工作报告，这是二种基本格式，各有千秋。并且从上面的分析中也可以知道，不论用何种方式，总有人赞成有人提意见，因为天生有缺憾。

实际上可以写成二段式，即

第一部分：工作回顾。

第二部分：今年总体要求和主要工作任务。

这样上面两个基本格式中所讲的“文肚”小与逻辑上不匹配都避免了。它的缺憾是：只有二部分，显得不庄重，所以，一般不采用。

第一部分：去年及五年工作回顾

第二部分：今年工作任务

第三部分：五年规划纲要说明(或五年任期的目标任务)

这是比较难写的政府工作报告。主要是在五年规划纲要起始年和一届政府任期起始年用。因为涉及到前五年、后五年，前一年、后一年，在写作时条理必须非常清晰，否则会紊乱。

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