在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
柜面服务培训简报篇一
新生培训是大学对于新入学的学生进行必要的学习和适应环境的培养。我很荣幸能够参加这次新生培训，并对此次培训方案留下了深刻的印象。在这段时间里，我学到了许多知识和技能，也收获了很多宝贵的体验和经验。
第二段：组织与安排
培训方案的组织与安排非常合理和科学，让我们全方位地接受了各种培训内容。首先，通过一系列的讲座和活动，培训方案帮助我们了解了大学的学习环境和规范。其次，方案还注重培养我们的各项能力，诸如时间管理、沟通技巧和解决问题的能力等。最后，方案还包括了一些团队合作和社交活动，帮助我们快速融入大学生活。
第三段：知识与技能
培训方案注重知识与技能的培养。通过专业讲座、实践操作和小组讨论等形式，我们学习了大量的专业知识，并且能够运用到实际的问题中去。例如，在实践操作中，我们学习了如何使用图书馆的检索系统和查阅相关文献。另外，专业讲座还开拓了我们的视野，让我们对自己所学的专业有更深入的了解。
第四段：能力与素养
培训方案也注重培养我们的能力与素养。通过培训方案提供的个人发展课程，我们学习了时间管理、书写规范、职业规划等实用的能力。另外，在团队合作和社交活动中，我们也提高了自己的沟通技巧和团队意识。这些能力与素养的培养将为我们今后的学习和工作奠定坚实的基础。
第五段：收获与展望
通过这次新生培训，我不仅学到了许多新的知识和技能，也认识了很多志同道合的朋友。这些收获将伴随我整个大学生活，并且对我今后的发展产生积极的影响。同时，我也意识到在今后的学习过程中还需不断努力，在培养方案中所学到的知识和技能需要不断巩固和运用，才能真正发挥其价值。今后，我将继续努力，充实自己，为自己的梦想而奋斗。
总结：
通过这次新生培训，我深刻认识到培训方案的重要性和价值。合理的组织与安排、丰富的培训内容，使我们得以全面、系统地了解大学学习和生活的方方面面。知识与技能的培养，提高了我们的实际操作能力和专业素养。能力与素养的培养，使我们更好地融入大学和社会。通过这次培训方案，我不仅成长了许多，也为自己在大学的发展做好了充足的准备。我相信，在未来的学习生活中，我将不断努力，充实自己，为自己的梦想而奋斗。
柜面服务培训简报篇二
县政府高度重视对农村富余劳动力的转移培训工作，特批准建立农村富余劳动力转移培训基地，局领导及校领导亲自督导，培训办公室由专人负责。
根据餐厅服务员国家职业标准，经过系统学习，培训适应劳务市场需求和用人单位要求、具有良好的职业道德和行为规范、熟练掌握餐厅服务基础知识和各项操作技能的餐厅服务人员。20xx年，计划每年培训200人。
以年满16周岁、具有初中以上文化程度、身体健康、有转移就业愿望、热衷于餐厅服务岗位的农村青年为主。
以脱产或半脱产的学习形式，对农民工进行职业技能培训。
1、培训中理论培训、技能培训、声像培训、实际操作各环节有机统一，采取能力模块的培训方式，突出岗位技能培训。以学员动手操作为主，教师面授讲解为辅，全面提高学员综合素质。
2、通过课堂讲授、现场培训、实际操作和自学等形式开展培训，以实际、实用、实效为目的，提高学员参训的兴趣。
3、利用兴隆宾馆为实训基地，聘请具有丰富操作技能的专兼职教师亲自演习操作,使学员在边学边做中实现岗位技能的提高，培养学员的动手操作能力。
(一)、执业基础
要求学员熟知外出务工常识，掌握餐厅服务应具备的职业素质。理论学习10学时。
(二)、餐厅服务礼仪
要求学员掌握餐厅服务员的仪容仪表规范、举止规范、礼貌规范、礼仪规范。其中理论学习5学时，技能学习13学时，声像学习2学时，共计20学时。
(三)、端托、摆台服务技能
要求学员熟练掌握托盘的端托技巧、餐巾折花技巧、摆台服务技能。其中理论学习6学时，技能学习22学时，声像学习2学时，共计30学时。
(四)、酒水服务
要求学员了解中外酒水、茶叶及软饮料的分类及特点、掌握酒水服务的技巧与程序。其中理论学习6学时，技能学习22学时，声像学习2学时，共计30学时。
(五)、上菜及分菜
要求学员了解菜品知识、上菜及分菜知识。其中理论学习4学时，技能学习14学时，声像学习2学时，共计20学时。
(六)、撤换餐用具
要求学员学会撤换餐用具的基本操作方法。其中理论学习4学时，技能学习5学时，声像学习1学时，共计10学时。
(七)、餐厅服务基本程序
要求学员了解零点接待服务的相关知识，餐厅服务的基本程序。其中理论学习12学时，技能学习16学时，声像学习2学时，共计30学时。
我校依托中央校和省校的培训资源，按照“一个岗位、一本教材、一张光盘、一本证书”的模式，以具有较强实力、餐厅面积达360米2、能同时容纳200人就餐的兴隆宾馆为实训基地，并选聘高级餐厅服务员1名、中级餐厅服务员7名、红案2级5名及宾馆负责人周晓明、县农广校教师滕玉艳等组成一批素质高、技能强、具备技师职业资格的教师队伍，采用“师傅带徒弟”手把手传授技能的培训方法，使学员在“学习中学会做”，实现岗位技能的提高。
1、考试：学员学完课程设置中的每一个模块后，由培训教师采取笔试、口试等方法对学员进行阶段测验。各培训模块的考试平均成绩作为结业考核的重要依据。
2、考核：体现“以技能为最终成果”的培训理念，由兴隆县农村富余劳动力培训基地负责人及具有较强技能水平的教师组成考评组，在兴隆宾馆实训基地对学员进行现场考核，考核采取现场操作、口述问答、模拟操作等形式，重点检查学员岗位技能掌握情况。考核不合格者可参加补考，严格把好出口关。
3、发证：考试、考核合格者发给由中央农广校统一印制的培训证书，同时根据学员自愿的原则，由培训学校组织学员参加餐饮旅游服务类工种的职业技能鉴定，合格学员可同时获得劳动保障部统一印制的职业资格证书。
由县农广校建立培训帐台，以市农广校的“广效”职业介绍所为依托，以劳动力市场需求为导向，为学员外出务工提供就业信息，推荐就业岗位，通过“订单、定点和定向”的形式，培训转移一大批农村富余劳动力。
柜面服务培训简报篇三
第一段：介绍培训方案的重要性和目的（200字）
随着社会的不断发展，各行各业对员工的要求越来越高。因此，培训方案成为提高员工素质、增强绩效和促进企业发展的重要手段。培训方案能够帮助员工提升技能，增加知识储备，使其成为具备更高职业素养的专业人才。一个科学合理的培训方案，能够为企业赋能，有效提升企业整体实力。
第二段：培训方案的制定和内容（250字）
制定一个科学合理的培训方案是至关重要的。首先，培训方案应该从企业的实际需求出发，结合员工现有的职业素养和技能水平，科学地制定出不同岗位的培训计划。其次，培训方案应该具体明确培训的内容和目标，以及培训的时间和地点。培训内容可以包括岗位技能培训、职业素养培养、危机管理培训等方面。最后，培训方案还需要制定合理的考核方法，以便评估员工的学习效果和培训成果。
第三段：培训方案的实施和效果评估（300字）
一个好的培训方案需要科学的实施。在培训的过程中，需要培训师具备一定的专业能力和教学经验，能够灵活运用教学方法和手段，激发学员的学习兴趣，并能够根据学员的学习程度进行相应的调整。同时，培训方案的实施还需要有良好的学习氛围和学习环境，鼓励学员积极参与讨论和交流，促进知识的传递和分享。在培训结束后，还需要对培训方案的效果进行评估，包括学员的满意度、学习成果和应用情况等方面。
第四段：培训方案的优势和不足（200字）
培训方案的优势在于能够提高员工的职业素质和技能水平，提升企业整体实力。通过培训，员工可以掌握更多的专业知识和技能，提高工作效率和质量，满足企业对人才的要求。此外，培训还能够激发员工的工作热情和积极性，提高员工的职业生涯发展空间，促进员工个人成长和企业共同进步。然而，培训方案也存在一些不足之处，如培训费用较高、培训时间过长等问题，这就需要企业在制定培训方案时进行综合考虑。
第五段：总结培训方案的重要性和发展趋势（250字）
总之，一个科学合理的培训方案对于企业和员工都具有重要意义。对于企业来说，培训方案能够提升企业整体实力，增强竞争优势，促进良性循环。对于员工来说，培训方案能够提高个人职业素质，增加就业竞争力，实现自身人生价值。未来，随着科技的不断发展和人员流动的增加，培训方案将更加重要。培训将更加注重个性化、定制化，结合新技术和工具，创新培训手段和方法，实现更好的效果。同时，培训将更加注重培养员工的综合素质和创新能力，以适应社会发展的需求。
柜面服务培训简报篇四
增加学员学习英语热情，为进入初中衔接。从基本单词出发，引导学员加强记忆单词能力。听和读是理解的技能，说和写是表达技能。它们在语言学习和交际中相辅相成、相互促进。通过听写单词这项语言实践活动，让学员形成综合语言运用能力，为真实的语言交际打基础。
1、通过比赛活动，提高学员学习英语的积极性。
2、引导学员正确识记英语单词，规范书写。
3、通过组织活动，使学员掌握英语单词的识记方法。
4、通过活动，使学员体会学习英语所带来的快乐。
所有学员
1、听写本学期(假期)所学的单词短语及句子。(占听写总量80%)低级别100%!
2、课外英语句子。(占听写总量20%)
1、书写要求：碳素笔书写，使用黑墨水，字迹工整清晰流畅。50分
2、每人听写30个词，每个一分。5个句子，其中4
个课外，每对一个得5分。
3、每个单词或短语用汉语或英语提示两遍。
采取现场听写，现场评分的形式，分年级取最高分为一等奖，以此类推，评出前三等奖及优秀奖若干，奖品待定。
柜面服务培训简报篇五
团队合作在现代企业中显得尤为重要。为了增强员工的团队协作能力和彼此之间的沟通交流，我们公司最近参与了一次团建活动，并进行了一系列的企业培训。这次经历让我深刻认识到团队合作的重要性，并对如何提升团队凝聚力和合作能力有了更深刻的理解。
第二段：团建活动对团队凝聚力的影响
在团建活动中，我们参与了各种团队合作的游戏和挑战。这些活动不仅考验了个人的智力和技能，同时也需要我们学会与团队成员合作，共同解决问题。通过这些活动，我们不仅建立了相互之间的信任和互动，也加深了对彼此优势的了解和认同。这种互动和认同感大大增强了我们的团队凝聚力，使我们能够更好地协作完成工作任务。
第三段：培训课程对团队合作能力的提升
在培训课程中，我们学习了如何有效地沟通和协作。通过学习沟通技巧，我们明白了在团队合作中及时、有效地传递信息的重要性，以及如何倾听他人的观点并提供建设性的反馈。此外，我们还学习了如何在团队中分工合作和充分利用每个成员的优势，以实现团队目标。培训课程真正提升了我们的团队合作能力，使我们更加有效地协调和合作。
第四段：团建活动和培训课程的衔接
团建活动和培训课程相辅相成，使我们更好地理解和应用了所学的知识。通过团建活动，我们能够将培训课程中所学的沟通和协作技巧应用到实际场景中，并通过实践不断改进。反过来，培训课程使我们对团建活动中的合作原则有了更深刻的认识。这种衔接使我们在实践中不断提升，并从中获得更多的经验和启示。
第五段：对未来的展望
通过这次团建活动和培训课程，我们取得了很多宝贵的经验和成果。然而，这只是一个起点。我们深知团队合作的重要性，因此我们将继续不断学习和努力，提升团队的凝聚力和合作能力，达到更好的团队目标。我们希望未来能够通过更多的团建活动和培训课程，进一步加深团队成员之间的相互了解和信任，达到更高的团队效能。
总结
团建方案企业培训给我带来了很多启示和体会。通过团建活动，我们增强了团队凝聚力，培养了合作精神；而培训课程进一步提升了我们的团队合作能力。这次经历让我认识到只有团队的力量才能真正实现个人和企业的成功。因此，我们将继续努力，不断学习和提高，为更好的团队合作而努力奋斗。
柜面服务培训简报篇六
为提高公司新员工的知识技能，为公司培养各类优秀人才，使公司人力资源能适应本公司发展的需要，让新员工尽快适应新的工作环境,特制定本办法。
培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法。
新员工进入公司后，必须接受公司不同类别的岗前专业培训,培训时间不少于一周，培训合格者方可上岗,培训不合格者取消试用资格。
新员工培训由公司根据人员录用的情况安排就职前培训、部门岗位培训和经常性培训。
1. 就职前培训 (部门经理负责) 到职前：
a准备好新员工办公场所、办公用品;
a到企管部报到，进行新员工须知培训(企管部负责);
一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。
对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的工作目标，同时设定下次谈话的时间。
(3)到职后第三十天
企管部人事主管与部门经理或分管领导一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期转正考核表和试用期转正审批表，并与新员工就试用期表现谈话，使新员工了解公司绩效考核要求。
3、经常性培训(企管部负责)
各部门内训教材(部门经理编写) 新员工培训须知(企管部编写)
3. 给每个部门印发“新员工培训实施方案”资料; 4. 各部门从2011年7月开始实施部门新员工培训方案; 5. 每一位新员工必须完成一套“新员工培训”表格。
表格一
新员工部门岗位培训表 (到职后第一周部门填写)
表格二：
新员工岗位培训反馈表 (到职后第一周新员工填写)
表格三：
新员工培训统计表
柜面服务培训简报篇七
随着社会发展和科技进步，越来越多的人开始重视培训和自学。而在进行培训和自学时，制定科学的方案显得尤为重要。在近日参加了一次培训自学的计算机编程课程，我从中学到了许多有用的知识，也深刻认识到了科学制定培训自学方案的重要性。在下文中，我将分享我对于“培训自学方案心得体会”的见解和心得体会，希望有所帮助。
第一段：制定合理的自学方案可以提高学习效率与成果
在进行自学时，首先需要制定一个科学合理的自学计划。自学计划应该根据自己的学习能力和学习目的来制定，遵循一个循序渐进、合理有效的学习路径，及时调整学习的重心，使得自己的学习能够系统化而快速。
在我的计算机编程课程中，我专门设计了一份每周的学习计划，同时利用自己的时间表和目标方向来构建出详细的学习内容和考核周期。这样，我可以紧密地把握自己学习进度，明确自己的学习工作，确保最终的学习成果。
第二段：实践和理论相结合能够加深对知识的理解和掌握
学习计划中除了学习任务和学习时间外，还需要考虑如何将实践与理论相结合，以便更加深入地掌握知识和技能，并真正地实现知行合一。
在我的计算机编程课程中，实践就是我学习的关键。在理论学习的基础上，我充分利用课堂时间与机房实验室，跟着老师一起动手实践，加深我对知识的理解和掌握，并在工作中将学到的技能应用到实际开发中。无论是对于程序的细节优化或者是对于解决不同的问题，我都能运用所学知识来迅速解决。正因为理论和实践的结合，我才能够在最短的时间内掌握最多的技能和知识。
第三段：积极的自我评估能够及时发现自己的不足
在培训和自学的过程中，自我评估非常的必要。学习者需要时刻检验自己的学习效果和能力水平，及时地发现自己的不足和缺点，并对此及时作出改善。
在我的编程课程中，我高度重视自我评估。我会将学习的进度与计划中的内容作一个比较，发现自己的不足，特别是在理论和实践上的不足。对于自己的不足和缺点，我打算重新落实每个小的知识点，并在课程后多次进行练习和巩固，不断加强自我成长。
第四段：寻求解答和交流能够拓展视野和知识
在进行培训和自学时，遇到问题时要积极地向他人寻求帮助和解答。向他人请教有助于拓展眼界、增强自己的知识、了解最新技能和发展方向，同时还有利于建立良好的人际关系，更好地利用这种平台。
在我的编程课程中，我还利用了各种资源来获取更多的信息和经验，主要是在网络空间上寻求交流和答案。通过与各种各样的网上群体交流，我进一步了解了如何应用不同编程语言和充分利用现有的资源，有时也开拓了新的视野，同时也避免陷入到适合自己的舒适区中。
第五段：持之以恒、永远保持学习状态
最重要的是，要保持学习状态并且保持持之以恒的精神。继续学习和前进是要求我们持续更新和保持进步的关键。我们需要把学习当作一种习惯，努力去维持好这种习惯，并付出很多的努力。
在我的编程课程中，我坚持持之以恒地学习和进步。尽管遇到了很多困难和挑战，但我坚信自己的努力一定会得到回报。最重要的是，即便完成了学习和工作任务，我依然能保持学习状态，不断地去更新自己的知识和技能，以便在事业的路上不断前进。
总结：
在这篇文章中，我分享了我在培训自学方案的前一芝麻后一颗芝麻中收获的宝贵经验。通过这些经验和教训，我越来越意识到自己的成长和进步是需要长时间和努力的持续工作，并需要坚持正确的学习习惯和方法，不断地加强自我评估和提升自我实践能力，以便更好地服务于我们的事业和社会。我相信，这样的思路和方法也可以推广到其他领域中去，并使我们迈向更高的人生巅峰。
柜面服务培训简报篇八
确保危险废物的合理、规范有效的管理，促进环境建设与经济建设协调发展，减少固体废物对环境的污染，保护和改善环境，特制定本培训计划。
《中华人民共和国固体污染防治法》、危险废物危害特性及分类管理、危险废物事故应急。
安全环保部负责制定本计划并组织有关部门实施。
1、经营管理者和高级管理人员培训，由环保管理部门提供内容，由公司办公室负责组织施，采取面谈交流、办班等形式不定期地进行培训，学习和全面贯彻落实国家、政府、行业规定的有关危废生产、贮存环境和劳动职业健康的方针、政策、和法律法规；了解和掌握国内外危废生产、贮存环境和职业健康的新动态，建立公司危废生产贮存环境和职业健康管理体系，保证公司各项工作有效进行。企业负责人尤其要带头学习。
理体系的内容及体系的运行情况，适时采取有效措施确保危废生产、贮存环境职业健康管理工作的贯彻落实。重点是项目负责人和公司职能部门的人员。
3、一般管理人员培训
由安全环保部负责组织实施，学习国家或地方政府规定的有关危废生产、贮存环境和健康的方针、政策、法律法规，公司《危废管理制度》、方针及目标、管理体系程序文件；通过培训要理解并熟练掌握国家有关法律法规、熟练掌握公司职业健康管理方针、目标的内涵，能够识别相关领域内的职业安全健康因素，使其明确自己工作的好坏对职业健康管理的影响。
4、关键岗位和应急响应人员培训
通过培训使之熟练掌握公司职业健康管理方针、目标的内涵，能够识别相关领域内的职业健康因素、学习危险废物突发事件的处理能力和应变能力，学习紧急自救和互救技能，使其明确自己工作的好坏对职业健康管理影响。
安全环保部每年的十一月十日前，将下年度培训计划报总经理对培训计划进行审核、调整、汇总，编入公司年度培训计划，报经公司董事长批准后下发实施。未纳入年度培训计划，但根据实施职业健康管理的需要必须进行的培训，由部门以《培训计划表》的形式报安全环保部审核，由安全环保部报分管领导批准后，可纳入年度培训补充计划。补充计划的编制要及时。
纳入年度培训计划及其补充计划的培训，均由安全环保部负责组织实施，按规定各负其责。凡未纳入年度培训计划或补充计划的由各部门自行组织实施。
柜面服务培训简报篇九
段落一：引言（150字）
我参加了一次行业方案培训，这是一次非常有收获的经历。在这次培训中，我学到了许多关于行业方案管理的知识和技巧，这对我的职业发展起到了积极的推动作用。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，介绍我在培训中学到的重要内容和所得到的启示。
段落二：行业方案管理的重要性（250字）
在培训中，我们学习了行业方案管理的定义及其重要性。行业方案管理是指通过制定和执行行业解决方案，为企业提供可持续的竞争优势。行业方案管理不仅关注细节和执行力，更注重策略和规划。通过有效的行业方案管理，企业可以在市场竞争中占据优势，增加企业的收益。
段落三：行业方案管理的核心要素（300字）
在培训中，我们深入学习了行业方案管理的核心要素。首先，制定明确的目标非常重要。一个好的行业方案应该明确规定目标，明确策略，并制定明确的计划和时间表。其次，合理的资源分配是成功实施行业方案的关键。对已有资源进行优化利用，减少浪费，提高资源利用效率。再次，沟通和协作能力也是行业方案成功的重要因素。团队成员之间的有效沟通和良好的协作，能够促进各方之间的衔接和协同工作。
段落四：行业方案管理的关键技巧（300字）
在培训中，我们还学习了一些行业方案管理的关键技巧。首先，良好的项目管理能力是非常重要的。行业方案管理涉及到多个项目的同时管理，必须有良好的项目管理技巧和方法，以确保项目按计划顺利进行。其次，风险管理也是行业方案管理的关键。在行业方案实施过程中，总会面临各种风险和挑战，因此必须有一套有效的风险管理机制，以有效应对各种不确定性。最后，创新能力也是行业方案管理的重要因素。不断创新和改进，能够提高行业方案的竞争力，使其始终保持活力。
段落五：总结（200字）
通过这次行业方案培训，我不仅从中学到了许多新的知识和技巧，还意识到行业方案管理对于企业的重要性。行业方案管理是企业提高竞争力、增加盈利能力的重要手段。我将运用所学知识和技巧，帮助企业制定和实施行业方案，为企业的发展做出贡献。我相信，通过不断学习和实践，我会不断提高自己的行业方案管理能力，并在职业生涯中取得更大的成就。
柜面服务培训简报篇十
为贯彻落实全省中小学教师工作会议精神，根据省、市、县有关教师培训的文件的精神，并结合我镇教师队伍现状，决定组织全镇教师开展中小学教师教学业务培训工作。特制订《六十铺镇中心学校教师教学业务培训实施方案》。
以教师专业化为指导，以提高中小学教师教学水平和教育教学质量为宗旨，面向全员，立足岗位，注重实践，开展课堂教学练兵。经过以训导练，以练促学，以赛代评，学用结合，改善教师教学行为，促进教师专业发展。
全镇中小学和幼儿园的教师。
经过培训，促使全体中小学教师基本掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能；部分骨干教师在掌握新课程教学设计和课堂教学基本技能的基础上，进一步提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程的本事。
1、新课程教学设计。
2、新课程课堂教学技能。
3、英特尔培训课程。
3、具体培训资料与新学期备课资料有机结合。
集中培训与校本培训相结合，远程教育和文本、光盘资源相结合，课例学习与问题指导相结合。
1、集中培训主要经过英特尔课程培训、骨干教师上示范课及新课程标准讲座，重点解决教师业务学习中学什么和练什么的问题，以及解决教师业务学习、练兵中存在的主要困难和问题。
2、校本培训，重点解决怎样学、怎样练及教师课堂教学设计和公开课中改什么、怎样改的问题。要严格专题学习、课例观摩、自我诊断、模拟设计、课堂练兵、互学互评、考核达标等培训环节，增强实效性。
3、根据实际情景，要充分发挥远程教育的功能。远程教育要立足校本培训需求，以专题指导和课例示范教学为主，加强针对性和互动性。要发挥卫星资源、光盘资源和骨干教师、学科带头人的作用，供给优质学习资源服务。
4、课例学习是本次培训的主要学习方式。要结合本校实际情景，能够精选文本、网络、光盘课例供教师模拟学习；也可利用本地本校骨干教师和学科带头人作课例示范供教师模拟学习；课例学习《课例学习参与录》为抓手，促进教师反思学什么、改什么、怎样改等问题，增强课例学习的实效。
5、问题指导是提高培训质量的关键环节。要抓住问题指导这个重点，一是要以精心设计的“教师学习问题单”和“校本培训问题单”的形式，提炼学习中的主要困难和问题。二是针对主要困难和问题，邀请上级业务部门及骨干教师送教上门的方式进行集中培训指导。
（一）、建立机构
我镇成立六十铺镇教师业务培训工作领导小组。组长中心学校张谢民校长担任，副组长由分管付校长苑家海担任，中心学校办公室、教导处等负责同志为成员。
各学校要成立中小学教师业务培训工作领导小组和业务指导组，由各学校（幼儿园）一把手担任培训工作领导小组组长，分管业务的负责人担任业务指导组组长。
培训工作领导小组的职责是负责学校培训工作的组织领导，制定培训实施方案，对培训工作进行宣传发动、过程监控、验收和评估。业务指导组的职责是建立培训、教研和骨干教师相结合的培训业务指导团队，对培训工作进行指导、督查和考核。
（二）、实施步骤
1、宣传动员阶段（7月上旬）。各学校召开动员会，传达贯彻省教育厅《关于开展全省中小学教师业务竞赛暨安徽省第三届“教坛新星”评选工作的通知》、市教育局《关于组织开展全市中小学教师教学业务培训工作的通知》，全县教师工作会议及校本培训实施方案精神，成立领导组和业务指导组，制定实施方案，建立培训业务指导团队。并在业务指导团队的指导下全面启动培训工作。
2、岗位自学阶段（7月中旬）中小学教师教学业务培训立足教师所在学校、立足教师本岗，立足教师需求。各学校在经过“问题单”了解教师需求什么的基础上，针对存在的共性和突出问题，整合能够利用的文本、网络、光盘等学习资源，因地制宜地供给适用的资源服务。也能够组织教研骨干、学科带头人进行课例示范，组织教师开展专题学习和课例观摩。
3、英特尔未来教育课程学习。
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