大家都尝试过写，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的关于换座位的作文【精选8篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于换座位的作文【精选8篇】一
“快点快点……哎呀！”一辆电瓶车一个急刹，我吓得大叫一声。
这是一天早上，我在去上学的路上，经过一个路口时，绿灯只有几秒了，这又是个大路口，从这头跑步到那头也要七八秒了，外公拉着我，还没走到马路中央，一辆电瓶车突然从左边像风一样驶来，我都还没反应过来，一屁股坐在地上。万幸，只是被电瓶车头擦过皮肤，没什么大碍。“你怎么那么不小心的，会不会开车！”“对不起，我赶时间，我……”“赶时间？赶时间就能撞人……”外公破口大骂，车主也是连连道歉，过了一会儿，外公拉着我走了。
后来到了学校，换位想一想那件事，总觉得我和外公对不起那个电瓶车车主。那个电瓶车车主是个外卖小哥，首先他并没有撞到我，只是擦过，我好端端的什么事也没有，而他的外卖还因为急刹掉出来了，我们也没帮他捡起来。外卖员一个差评就会扣掉很多工资，要七八个好评才能顶回来，前功尽弃，还要挨客户骂，遭老板批评……想到这里，我不禁也有点同情他。
晚上，我把乐高玩具搬到床上玩，老妈看见，大声说道：“玩具这里放那里放，现在又放床上，还睡不睡觉啊，搬走，别玩了。”我一天努力学习，也就现在娱乐一下，你还不让我玩。想到这儿，我刚想回嘴，又想起妈妈既要带弟弟，又出去卖东西，还在手机上做微商，也不容易，难免比较烦躁，体谅一下吧。这样一想，我又心平气和了，乖乖地把玩具搬走了。
我相信，只要每个人都能换位思考，互相体谅，人与人之间的矛盾就会少很多，生活也将变得更加美好。
关于换座位的作文【精选8篇】二
今天，我们班有几个同学上课说话被老师看见了，老师就叫那几个同学多抄了一篇课文。一个同学基础训练错了一小题，老师让他把这一课抄一遍。同学们一个个犹如惊弓之鸟，紧张兮兮的，谁也不敢掉以轻心。
回到家，我对妈妈说：“今天太可怕了，同学只犯了一点小错误，却遭到了较重的惩罚。”我把今天事情的来龙去脉都告诉了妈妈。妈妈反问：“如果你是老师，你该怎么办？”我说：“我认为上课说话应该被批评，做错题了应该订正五遍。”妈妈说：“如果是这样，我也敢上课乱说话，做作业马马虎虎了。”经过这件事情我明白了，有些时候老师对学生看似较重的惩罚，是为了让学生对自己所犯的错误有一个比较深刻的印象，目的在于一是告诫学生只要通过主观努力，就能避免一些小错误的发生；二是下次再遇到类似的情况，应当提高警惕，避免在同一个问题上再次出现错误。想到这里，我才明白了老师的做法。
其实很多时候，我们认为别人做的不对的时候，我们应该设身处地的进行换位思考，想一想如果是自己遇到这样的问题会怎么办？如果每个人遇到事情时都能心平气静，换位思考，那么我们身边一定会减少很多矛盾，和谐社会的目标就一定能够实现。
关于换座位的作文【精选8篇】三
前些天，一件令我、钱可欣、钱子瑶、滕耀都难以意料的事情发生了，那就是突袭换座位！
这难免有些遗憾，因为我会离开我最好的朋友：钱可欣、孟欣怡，没有人会问我那么多题目，我就没有以前那样的自豪感了；没有人问我时间，我就不会注意时间，就没了时间观念……
但从学习方面来讲，这也是为了我们好：我教过钱可欣许多她不会的东西，她的水平和我差不多；而钱子瑶和滕耀学习成绩都不好，所以换完座位后，钱子瑶有不会的问钱可欣，滕耀有不会的问我，但是钱姐妹俩关系很好，可能会管不住自己，课堂上也许会做些与学习无关的事，但愿他们坐在一起能有更好的表现吧。
滕耀还算大方，我刚换好座位，老师就让我们写补充习题，滕耀见我没拿修正带，就问我有没有修正带，我说没有，他就把他的修正带放在中间，叫我有错就用。下课后，他拿出一盒修正带，对我说：“这盒修正带没多少了，就送你了吧！”我连忙道谢，并接过修正带。这是我人生中第一盒修正带，没想到我人生中第一盒修正带就是滕耀给我的'，这无疑是千里送鹅毛——礼轻情意重啊！王老师说过，“要有一双发现美的眼睛”，我突然发现，平常顽皮的滕耀也很热心肠。以后我要和每个同学好好相处。
这，就是我换座位的感受。
关于换座位的作文【精选8篇】四
新学期开始了 ， 想着给孩子们换换座位吧 。没想到这一换，竟换来了许多不和谐。
周一上午第一节课 ， 离下课还有大约五分钟的工夫 ， 我拿出夹在书里的上学期期末的成绩单。我们班一共28个同学，四个人一组，恰好可以分成七个小组 。 按照上学期的做法 ，总成绩前七名的做组长 ， 每个组长带三个组员。
为了使每组实力均衡 ， 以达到整体进步 、共同发展的目的 ， 组员的分配就得动点脑筋 。我是这样做的——
第八名到第十四名同学 依次归入第七组至第一组 ， 第十五到第二十一名也归入第七组至第一组 ， 剩下的七个同学依次入驻第一组至第七组。
按照成绩排名调座位 ， 虽然不一定科学 ，但总成绩 在某种程度上也能反应出学生的综合素质， 将成绩参差不齐的学生编为一组 ， 对于他们互相取长补短有好处。
当然 ， 这么宣布完了以后，我还有补充:如果同学们觉得有什么不妥 ， 组与组之间也可以进行适当调换。
这么安排 ， 我觉得还比较合理吧 。可是接下来的一天多 ， 因为座位的事 ，惹得很多人都一肚子气，班里乱成一锅粥了。我也犯了难，心情也郁闷起来。
问题的核心 ， 是一个在班里不太受欢迎的同学，大家都不愿跟她做同桌。照我的分法，她起先被分在小张一组 。 小张是个性格激烈的男孩儿 ，原本很单纯的他 ， 大概受了别人的影响吧 ， 他也很不欢迎那个女孩儿 。于是他和另一个对座位不满意的男生 一起来向我反映，要求帮他们调换。由于周一我已没课，没机会进教室，所以答应他们改天再说。
第二天 ， 不到我上课的时候 ，他们两个男生又来找我。没办法，我只好先把班长叫来，问班长能不能给他们找到合适的 “伴侣” ， 班长说应该可以。这件事，我就又放下了。
昨天下午上课的时候 ， 跟小张一起来的那个男生有了新的'归宿 ， 而小张的同桌呢 ，还是那个不招人待见的女生 。 而且 ，我看到他们俩的课桌没有靠在一起 ， 中间隔着一二十厘米的距离 。 小张的表情仍是一脸的不高兴 。因为上课时间紧 ， 我没多谈换座位的事 ，想着课下再问问班长。
下课后 ， 班长跟我到办公室 ，我问她什么情况，她说已经安排好了，计划晚自习时再换。
没想到晚自习的时候，小张就爆发了。
看自习的英语老师 派了一个学生来办公室叫我 ， 我一进教室 ，就看到小张独自坐在教室东南角的两张桌子边 ， 他满脸是泪 ，情绪激动，一只手不时地揩着泪，嘴角不住地抽动，很显然是遇上让他气愤的事了。
我慢慢地走过去，没多说话，挽着他的胳膊，把他带到了办公室 。 我先劝他别哭 ，然后再让他讲述事情的经过。
原来 ， 班长先后把那个女生与另外两个组的两个人进行调换 ， 都遭到了那两个组的激烈反对 ， 这就意味着 ，那个不受欢迎的女生还得跟小张坐一起 ， 就在她们拒绝的过程中 ，小张生气了，据目击者称，他一边捶桌子，一边哭喊着要一个人坐 ， 于是 ，他就坐到教室另一端去了。
弄清了事情的原委 ， 我没有责怪小张 ，也没有急于回应他换座位的事 ， 而是问了问他为什么不想跟那个女生坐一起 。 他说了一些原因，仍旧带着怨气，说得不太明白，我也没太听清，但对那个女生的情况，我心里有点数，也就不在意他说了什么 。 我又问他想和谁坐一起，这次他说，除了谁谁谁，其他都可以 。这几个谁啊 ， 都是班里不太爱说话 ，或者曾有点小毛病的同学。
令我震惊的是 ，小张居然说了一句“只要是个正常的人 ， 都不愿意跟她们坐一起”的话，这句话暴露了班级里的很多问题——
首先，人身歧视现象很严重。
其次，不受人欢迎的学生自身也存在问题。
再次，班级凝聚力很差。
事实也证明了小张的论断 ， 当我和班长经过研究终于拿出一个 又自认为合适的方案来以后，这个方案又遭到了另外几个人的反对。
今天上午批改日记 ， 就有好几个学生写到了换座位的事 ， 凡涉及到自己的 ，都表示出不乐意，甚至有的同学还让我“三思而后行”，哎呀，这可把我吓了一大跳。
小张同学更是言辞激烈 ， 说什么死也不跟那个女生坐一起 ， 说哪怕为了座位的事辍学也在所不惜，瞧瞧吧，这换座位的事有多难！
小张的座位，要说起来，也有点不合适，他虽是组长，但本人自律能力不强，玩心又大，需要一个能监督他 ， 提醒他 ，与他互相促进的同桌 。 但我一时也没注意到哪个比较合适 ，所以迟迟没有行动。无奈，他反应太激烈，只好先应应急，解了他的心病再说。
后来 ， 终于有一个原先不接收那女孩儿的组长为了顾全大局答应接收她了 。 但另外一组的调整方案却无法实施 ， 这让我也有点生气了。但也不能太过发作，只能暂时这样，慢慢再理会吧。
这场换座位风波虽暂时平静 ， 所暴露出的问题却远没有过去 。 对自己的座位不满意 ，这种现象在中学阶段虽不鲜见 ， 这其中表现出的孩子们心智的不完整状况 的确是非常严重的。
接下来的时间 ， 我一方面要多关注那几个不太受欢迎的学生 ， 多鼓励他们融入大家 ，鼓励他们改掉缺点 ； 一方面还要在班里开展为人处世 ， 文明礼仪等教育 ，让每一个学生都学会尊重他人，不欺负弱小，不歧视同学。
我觉得这一切，似乎比成绩更重要一些。
关于换座位的作文【精选8篇】五
今天中午可真是热闹啊！有人悲，有人喜……
为什么这么说呢？因为那……
中午时候，我争分夺秒地扫荡完我碗里的食物，就匆匆忙忙地投身于下一项每周五必有的活动——换座之中。换座，是有讲究的，通过多次实验，我发现换座不能过急，也不能过缓。过急的话，你就只好带着一堆必用物品在将要成为自己的宝座的旁边，静静地等着它前一任主人把它整理干净。想像一下，也是很令人心塞的。过缓的话，局势一下子反过来了。两位主人公的扮演对调一下。嗯，不错，换位思考，互相体会其中奥秘吧。
换座嘛，总是要换来换去，我们不能确定下一刻我们会被换到何方，可目前能做的，也有很多。例如，把自己“前任主人”和“现任主人”的.职责尽到位，不给自己留下“隐患”也不给他人带来麻烦，这不就是很好吗？
宋金宇：小事中透出哲理，己所不欲，勿施于人。
关于换座位的作文【精选8篇】六
昔日乌江，项羽自刎，一代枭雄，就此陨灭。我笑项羽痴：留得青山在，哪怕没柴烧。纵横过去，于是我回到了楚汉相争的烽火年代，站到了西楚霸王项羽的位置上。
我率军败退垓下，夜闻楚歌四面响，深知汉军十面伏。败局已定，拼死难赢，何不降于汉下，求一裙下之臣也罢?我即带军投降，从此为刘邦部下，尚且还可以和虞姬把酒谈欢、与乌骓共驰草原，难耐，却无法重振昔时雄风，终日碌碌无业，为百姓同朝所鄙……换到西楚霸王的位置上，我了解了项羽的选择：成王败寇，又何奈苟且偷生?一死虽不能流芳千古，亦能气壮河山!
脚下的土地忘记了被践踏的痛苦，催生了朵朵艳丽的花儿，壮阔了垅垅绿波，成就了片片金黄，那是累累的硕果呵，还有那沾满着泥土的晨曦的歌谣……这是大自然之土地的愚蠢：将自己奉献给人类，换来的却是自己的干涸与沙化，得到的却是最后的苍凉和荒芜。我要化为花下的泥，我成了土地，来迸出我胸腔的热血沸腾。我讨厌人类的不屑与滥用。我要用行动来证明我的愤怒。我怒吼，海啸飓风;我骚动，火山爆发……于是，瞬刻之间，世界操纵在我手中。但为何如此伤感和心痛?看巨浪卷逝多少条生命，看强风刮开多少房屋，看火山熔岩吞噬多少个城镇……原来我的燥狂会是厄运的诞生。换到土地的位置上，我了解了它的选择：被践踏是为了幸福，践踏才是真正的痛苦。土地用土里土气的词语，形容着丰盈的田园、繁葱的森林……生存于田犁间的意义和力量，塑造了卑微而伟大的形象。
当我们不了解选择的时候，换个位置思考和体会吧!寻寻觅觅，兜兜转转后，你也许就能发现：选择对某个人来说，不是必然而是当然。不理解?那是因为你不是我，你不懂我的思想。我们换位吧!这样你会懂我的选择!
关于换座位的作文【精选8篇】七
我的座位学生作文
“我的座位莫名其妙得被换到了他的后面！”
“还好，还好，我的座位还没被换！” 每当老师换了班级中的座位，同学们都会有着类似的感叹。但换座位对于每个学生而言，是十分平常的事情。 而我好像与我的座位极有缘分，从上初中的第一天到现在都没有换过。看着同学因为各种原因换了座位，我不由得心生羡慕。但也有同学说，你的'座位还可以啊，干吗要换？可我认为如果座位换的好，这样是对自己的学习有好处的。当坐到学习好的同学附近，可以取长补短；或者是能够形成遇到问题一起讨论的氛围，这是很好的学习方法。
就在前两天，初中两年来，我第一次换了座位。
“陈诗雨，你和叶寿鑫换一下位子。”虽然我是和李老师提出要换位子，但换到这里，还是有些许惊讶的。拿着书包，我走到了我的新座位坐下。看着周围的同学，觉得虽然我的周围都是当了两年的同学，但是还是有些陌生。
“前面是钱成，后面是罗晶炫，左边是任衍，右边还是顾成禹。”我和黄毓韵说着。“早知道，你还是不换座位了。我们原来坐得还不远，现在隔了两排。”“可我原来没想到会换到这里。”
虽然这里“陌生”，但我还是要熟悉这里的学习生活。
终于到了中午，我与往常一样拿了一盒饭走回教室。看来我还是没熟悉自己现在的座位，我走向的还是陪伴我两年的座位。我还心想：我的椅子上怎么是男生的书包？这才反应过来，我的座位已经换了，我的座位在另一排。
小小的误会，看出的是我的潜意识中认为这还是我的座位。两年时间虽不长，但是我却已经“记住”了我的座位。不知道现在的座位，是否会坐到最后呢？
关于换座位的作文【精选8篇】八
其实，没什么坏事是完全坏的，只要从另一个角度看，也许就会有惊喜。
第四节课刚结束，我从位置上站了起来，准备飞快地去洗手间洗手，然后排队吃饭，可班主任把我叫住了，“等一下，徐a换到缪b边上，洪c换到吴……”班主任后面讲什么，我都听不见了，脑子里一直在不断重复着“徐a换到缪b边上”，“徐a换到缪b边上”！这个学期，徐a已经换了四、五次位置了，她跟谁坐，谁的学习成绩就一下子变得很差，好像有什么厄运降临在她身上。为什么要换同桌呢？我原来的同桌上课也没有跟我讲太多话呀，况且徐a曾经侮辱我是狗狗的那番话还犹在耳畔呢！
悲伤的情绪围绕了我一整天，回到家我还是闷闷不乐。写完作业，我倒在床上，突然，我想到徐a每天都有带吃的，前同桌洪c还跟我吹嘘说徐a很大方，正好这几天家里的零食都吃完了，可以去她那里蹭点。想到这，我感觉心情一下子愉悦了起来，换一个同桌，多一个可以提供零食的同伴也没有什么不好的。
第二天，我跟徐a说了蹭零食的想法，她竟然同意了，才一天时间，我的心情一下子来了个惊天大转折，和平时一样愉快了。
后来，我担心成绩变差的事情也并没有发生，看来，这个担心也是多余的，新同桌徐a其实也没有那么坏。
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