为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
小学每周活动 举行团队建设活动的方案篇一
随着时间的缓缓流逝，大学的生活越来越紧张了。就像刚入大学时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚定地一步步前行。
据小道消息报导，类似的活动，校内校外诸多组织也在试行。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的，还有06级历史班的前辈，届时大家可凭自身爱好与他们进行交流，实现互帮互助和资源共享，还可以在院里争取到强有力的支持。
二、活动目的：
增强体质，促进友谊，提高团结意识。
三、活动时间：
每周四下午2：00—3：40(即第五、六节课)
四、活点动地：
(主要在)三期篮球场。
五、活动形式：
1、由班委会征集一些游戏节目供大家娱乐。
2、活动遵行自愿原则，班上同学可根据具体情况选择性参加。
3、根据每位同学的体育课专项，自带“装备”，分块练习。
4、按照每个同学的兴趣爱好由该项目“专业人员”带动进行。(比如，聊天小组，篮球小组，乒乓球小组…)
六、可行性分析：
班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为牢固。活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响。活动本身很有意义和实践价值。
七、具体流程：
填写体育专业调查表、体育部据表做简单的安排、征集活动所需工具、筹备物资(一些常用的药物)、媒体(qq群。校内网。班级博客…)每周通讯介绍特别活动、活动进行、宣传部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣传工作、秘书部整理材料存档。
八、注意事项：
1、活动的进行可根据天气情况或某些重要的集体性事情取消，绝不耽误大学的主旋律。
2、活动期间的人财安全。毕竟是户外运动，难免会由磕磕碰碰，受伤也是不可避免的。一些贵重物品则要留心照管。
小学每周活动 举行团队建设活动的方案篇二
为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，为提升学校文化品位，创建特色学校营造良好的语言环境。根据《教育部等九部门关于开展第xx届全国推广普通话宣传周活动的通知》文件精神，结合我校实际，制定本方案。
二、活动时间：
20xx年9月15日——9月xx日
三、活动主题及宣传口号：
四、活动目的`：
通过本次推普周活动，引导全校师生养成“说好普通话，写好规范字”的校园用语、用字良好习惯，进一步在全校师生间营造“说一口标准的普通话，写一手规范的汉字”的语言氛围；为构建和谐校园，创建特色学校，营造良好的语言环境。
五、组织实施：
学校德育处、团委、语文教研组和学生会负责推普周各项活动的组织策划、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估工作。各班班主任负责组织实施各项具体活动，并负责向学校整理、上报相关资料。
六、活动内容及安排：
（一）宣传动员，营造氛围
1、国旗下讲话：9月15日，利用国旗下动员讲话，进行一次专题宣传，宣传国家有关推普法律、法规及推普意义，提高全体师生语言文字规范意识，动员全体师生积极参加推普周活动。
2、墙报宣传，校园广播：推普周期间，各班教室板报醒目位置宣传推广普通话标语，并通过校园广播播放推普歌曲《说好普通话》，校园电子屏显示“说标准普通话，写规范汉字”宣传语等形式，营造良好的推普氛围。
3、宣读《推普倡议书》：9月15日，由升旗仪式值周班给全体师生发出倡议，并由学生向家长传达倡议内容，通过“学校—学生—家庭”的互动形式，加强宣传，扩大影响，广泛宣传推广普通话的重要意义。
（二）开展好“七个一”活动
1、一次主题班会：各班开一次“说好普通话，创建和谐校园”主题班会，学生可以自编自演推普小剧本，或举行有意义的演讲、朗诵竞赛活动。让“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的主题进校园、进课堂，让规范使用祖国语言文字和传承中华优秀文化意识深入广大师生心灵。
2、开展一次“啄木鸟纠错”活动：利用写字课时间，以小组为单位，开展“规范用字小医生”活动，发现作业中的用字错误。并将活动延伸到校外，做个有心人，发现板报、宣传橱窗、商店招牌上不规范的字并做好记录（有照相机的同学可以拍摄记录）。
3、开展一次“我给父母当老师”活动：学校号召学生在社会或家庭进行一次推普宣传，运用自己所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。
4、开展一次经典诗文诵读赛活动：各班利用早读时间开展经典诵读活动，届时年级组织检查，评选出“诵读之星”。（也可结合语文教学开展演讲、课本剧表演等活动）
5、开展一次教师基本功（钢笔字、普通话）展示活动：教师课堂普通话教学语言使用情况，课堂板书、备课、作业批评书写规范情况将纳入常规考核内容。
（三）活动总结
活动结束后，学校要对活动中表现突出的班级和优秀个人进行表彰，树立榜样，在我校形成使用普通话、书写规范字的良好氛围。之后，我校还将继续开展相关活动，继续优化校园语言文字环境，形成特色鲜明的校园文化。
推广普通话人人有责，学校要充分发挥语言文字工作的主阵地，广大师生要从自身做起、从现在做起，形成讲普通话的自觉习惯，使普通话成为校园语言，生活语言。希望全校师生积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园、家庭、社会不断延续下去。
小学每周活动 举行团队建设活动的方案篇三
主题：推动全民终身学习，加快建设学习型社会。
时间：20××年10月21日至27日。
面向广大社区居民，特别是老年人和进城务工人员等重点群体，开展讲座、培训、观摩、座谈等多种形式的学习宣传活动。
鼓励图书馆、科技馆、文化馆、博物馆和体育场等公共场馆开展学习开放日、主题活动日、专题讲座等活动，提供学习服务。
鼓励农村基层综合性文化服务中心、农家书屋、农技推广站等机构，面向农村社区开展宣讲、咨询和培训服务。
推动各类学校教育资源向社区开放。
组织有条件的高等学校、中职学校、广播电视大学、社区学院学校和其他社会教育机构积极参与活动周，发挥场地、设备设施、教学资源、师资优势，就近面向社区开展全民终身学习活动，提供学习资源，积极开展各类教育培训和学习体验活动，组织教师、学生志愿者深入基层，为社区居民学习送去优质资源和服务。
推动全民阅读和开展评选活动。
鼓励机关、企事业单位、社区、社会组织，以社会主义核心价值观、传统文化、科学技术等为内容，通过开展好书推荐、好书诵读、数字化阅读、书友会、书香之家等学习宣传活动，推动全民阅读。
组织开展百姓学习之星、社区教育品牌项目遴选活动，认真挖掘我市全民终身学习的励志故事和典型人物，总结推进社区教育的典型做法和经验；开展中国传统文化进社区微视频大赛，用镜头记录传统文化进社区、进校园、进家庭、进心灵的震撼时刻。
一高度重视。
各区县教育局要根据本地区实际，结合活动周主题，认真组织好本辖区内全民终身学习活动周活动，进一步激发全民终身学习的积极性，促进学习型社会建设。
二加强宣传。
要充分借助各类媒体，广泛宣传继续教育和终身学习的理念，宣传终身学习先进集体和个人，用先进的事迹材料感动人、带动人，以吸引更多市民和社会组织参与到活动中来，营造全民终身学习的学习型社会建设的良好舆论氛围。
三精心组织。
各区县、市直学校要高度重视，结合本地实际，积极做好活动周的策划、协调、组织和宣传工作，并将活动周方案及活动开展情况包括文字、视频、图片等资料于11月15日前报市教育局职业教育与成人教育科。
小学每周活动 举行团队建设活动的方案篇四
一、指导思想
认真贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》和《四川省贯彻国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要的实施意见》。
二、宣传主题
“说好普通话，圆梦你我他”
三、活动目标
宣传新时期语言文字事业的主要任务；宣传普通话与方言、国家通用语与民族语言及外语的关系；宣传蕴含在语言文字中的中华优秀文化；宣传语言文字中国梦的内涵，结合中国梦的教育宣传工作，共同构筑语言文字中国梦。通过各种形式的宣传活动，进一步提高师生语言文字规范意识，促进学校语言文字规范化建设。
四、活动安排
1．开展推普周的舆论宣传。在校园内悬挂推广普通话横幅、张贴各种推普宣传标语等，营造氛围。（后勤办）
2．举行“推普周”开幕式活动9月份第三周（9月15～21日）为全国第十七届推广普通话宣传周，举行国旗下讲话。
3．办一期以“我的中国梦”为专题的黑板报活动。（各年级班主任）
4．开展“啄木鸟”活动。组织学生对班级黑板报等公共用字情况进行全面检查，对校园公共场所用语用字情况进行检查。（学生处）
5．组织参加“圆梦你我他”朗诵、演讲活动。（教导处）
6．组织学生参加“圆梦你我他” 征文活动”，征文以“圆梦你我他”为主题，结合自身工作、学习、交往活动，围绕中国梦，阐述语言梦，题目自拟，文体不限。（教导处）
五、推广普通话宣传周宣传口号
1．说好普通话，圆梦你我他
2．普通话是我们的校园语言
3．树立语言规范意识,提高民族文化素质
4．普通话是教师的职业语言
5．普通话：情感的纽带，沟通的桥梁
6．沟通——从普通话开始
7．说好普通话，圆梦你我他
8、爱国旗、唱国歌，说普通话、写规范字。
小学每周活动 举行团队建设活动的方案篇五
老师们、同学们：
今年3月31日-4月6日，是第七个xx省学校安全教育周，3月31日是第21个全国中小学生安全教育日，主题为“强化安全意识，提升安全素养”。为开展好“安全教育周（日）”主题教育活动，进一步强化师生安全意识，提高自救自护能力，有效防范校园安全事故，我校以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。
（一）认真开展以下几项活动。
1．利用周一升旗仪式开展一次“安全教育周”总动员大会，国旗下讲话以强化安全意识，提升安全素养”为主题。强调学生安全注意事项，要求学生在教育活动中切实提高安全意识和防范能力。
2．结合安全主题月、主题周活动方案通知要求，各班更新黑板报的安全专栏及其他相应栏目。
3．各班召开一次以“安全教育”为主题的班会，学习安全常识和观看安全教育录像，强调交通安全、公共安全、饮食安全、外出安全、消防安全、用电安全等的重要性。
4．学校开展一次安全教育挂图展览活动，向学生宣传安全知识。
5．举行一次疏散演练。具体安排另行通知。
6．举行交通安全大检查，与学生家长签订责任书。
7．各科老师要在课堂教学中对学生渗透有关安全常识。
1．学校将组织人员进行一次安全排查整治，找出安全隐患，针对校园内体育器械、护栏、消防器械可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。
2．各年级对班级的各项设施设备进行检查，不能排除隐患的及时汇总情况报告总务处。
3．学校组织人员对学校重点区域进行排查整治，设置警示标志，班主任要教育学生要爱护学校设置的各种警示标志。
（三）摸清、排查学生小饭桌就餐情况
摸清、排查学生小饭桌就餐情况。排查小饭桌位置及各班就餐学生情况，对小饭桌相应情况做好登记备案。
（四）后续工作
活动结束以后，我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针，继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度，目的在于以“安全教育周”活动为载体，不断加强学校师生安全工作，牢固树立“安全教育第一，责任重于泰山”的防范意识，巩固和扩大“平安和谐校园”的创建成果，营造一个安全健康的育人环境。
xx市xx小学
2017年4月3日
尊敬各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！我们渡过了一个快乐、热情而平安的春节。今天我们丝丝的寒风，和乍凉的初春又迎来了一个新的学年，新的学期，开始了新的工作和学习。同学们，我们在享受自然界的恩泽与现代文明的同时，仍然面临着各种安全的威胁！我们的学习和工作也不一例外。为增强我们平安地学习、工作和健康成长的保障，根据上级主管部门的要求和学校的安排，借开学典礼的时间和机会，同大家一道开展一次新学期安全教育、宣传和学习。
消防安全意识淡薄，时常随意横穿公路，违规违纪玩火。
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一．明确安全责任加强安全教育和管理
一是班主任是班级安全管理的第一责任人。各班要结合班级实际情况，完善建立健全班级安全管理制度，制定新学期的班级安全工作计划，提出班级安全目标、措施、要求，并按计划做好班级安全管理、防范工作，发现问题第一时间及时处理，及时上报，并做好班级安全工作记录；同时设置一名班级安全委员，落实职责，纳入班干部管理、培养安全管理助手。班级安全委员应发挥助手作用，认真履行职责，协助班主任做好本班的安全管理。二是班主任、科任教师要认真履行学校安全工作相关职责，密切关注和认真作好行课期间学生上学、放学、课间、两操、午间、中餐、上下楼道等重点时段、部位学生的安全监控管理。三是各班在第一周认真组织开展以“构建和谐班级，健康安全成长”等为主题的安全教育第一课，班主任要结合班级实际情况，提出新学期安全要求，做到预防为主，要时时想安全，事事讲安全，牢固树立和增强安全防范意识。四是任课教师应明确责任，加强课堂教学活动安全防范管理。教师是课堂教学活动中学生安全的第一责任人，每一位教师应按义务教育法、未成年人保护-法、市（区）教委关于教师教育行为“六规定、八不准”及教师职业道德规范等教育法规规定，结合自身学科教学特点、要求，排查安全隐患，落实安防措施，严格执行学校相关安全防范管理规章制度，规范授课程序，关注每堂课学生人数是否齐全，分清和把握惩戒教育和体罚与变相体罚学生的界限，抓细、抓实、抓好常规安全的渗透教育和管理工作，并规范、详实做好保护自身的工作记录。
二．提高认识加强自身安全防范 提高自我保护能力
发生重大安全事故，不但会给自己和他人造成严重伤害和痛苦，而且会给我们的家庭不幸和灾难，同时还会造成一定的社会影响。因此，在新学期里，同学们要时时想到安全，事事讲究安全，处处保证安全。这样才能保证我们快乐地学习和生活，平安健康地成长。希望同学们从以下方面加强自身安全防范，增强自我保护能力。
（一）校园学习活动安全
1．遵守纪律和作息时间，不随意迟到、早退和缺课。室内课不得随意离开教室，不做与课堂无关的事情，服从老师管理。如有身体有特殊疾病和不适要主动向老师报告和家长。
2．遵守学科学习、实践操作规程与安全要求，严格按照老师要求和训练操作规范进行实践操作，参加活动或训练。特别是体育课时，衣服穿戴要宽松，不别胸针，头上不要戴各种发卡，活动不可太剧烈。严禁穿硬梆硬底皮鞋，禁止携带小刀、笔、钥匙等防碍安全的坚硬物品，充分做好热身训练，防止运动创伤和意外伤害事故的发生。实验课进出有序，严格遵守实验操作规程，规范操作实验，未得到老师允许，不得私自开关电源、接线、摆弄仪器器材、药品等。
3．不在教室、楼道走廊追奔、打闹和嬉戏。
4．不要乱摸乱动考室、走廊等考场公共场所的电气设备开关、插座等设备、设施。
5．上、下楼道依次靠右行，不推搡、拥挤，不急驰奔跑，横冲直撞。
6．严禁攀爬、翻越楼道栏杆、教室窗台、校园院墙和铁门，不得在楼道栏杆上滑行。
7．课间活动，不做做危险游戏，不得跳踩、跳蹋校园内的水、电、气管道。
8．禁止到池塘、大河等深水边玩耍、捉鱼摸虾，禁止下塘池、河流洗澡，严防溺水事故的发生。
（二）食品环境卫生安全与疾病防治
蒸煮生水和自来水，不购买、食用过期变质食品和“三无”食品、饮料。
2．饮用学生奶时，严格按照正确的饮用方法和学校规定的时间饮用学生奶，并认真检查包装袋（盒），发现漏包、胀包等立即停止饮用。
3．中餐前后，彻底清洗餐具，确保餐具卫生安全。同时不得暴饮暴食，不乱倒饭菜。
4. 如发生腹痛、腹泻、胸闷、恶心、呕吐、乏力昏沉等症状时，即时向同学、老师告和家长报告。并及时去医院治疗，以免加重病情，发生危险。
5．爱护保持教室、校园环境卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、食品饮料袋/瓶等垃圾，防止环境污染和传染病发生。
6．加强体育锻炼，合理安排生活作息时间，提高免疫能力。
（三）防火防盗安全
1．禁止玩放鞭炮，不得玩火，不得烧山毁林，更不得烧毁他人财物，不得损坏校园消防器材、设施。
2．发现破坏消防设施、器材等消防违法行为，及时报告老师和学校。
3．积极参加学校组织的消防演练，学会火灾时用湿手巾蒙上鼻孔，低身通过安全出口的正确逃生自救方法。发生火灾时不得参与灭火、救火。
4．妥善保管好必须保管好自己的钱物，以防遗失。
5．未经所有人允许，不能私自乱拿和动用他人物品。
6．各班学生适时关好好教室门窗。未经许可，不随意进入他班教室和他人房间。
（四）交通安全
1．上学、回家途中，不准钩肩搭背、三五成群并肩而行或追逐嬉戏，禁止边走路边看书；不得在高速路上行走；过马路时遵守交通规则，走人行横道，不准在车行道上追逐、猛跑；横穿街道、公路或交叉路口时，应注意来往车辆，待无来往车辆沿靠安全一侧通过，不得抛物击车；严禁追车、爬车、吊车。
2．乘车遵守交通法规，不准在道路中间招呼车辆，不乘坐超载车，不乘坐货车, 不乘坐车况不好的车,不乘坐安全性能不好的车,不乘坐驾驶员情绪不良的车；车辆行驶中不得将头、手等伸出车窗外，上、下车辆不拥挤，按次序上、下车，严禁跳车，严禁乘坐无营运资格的车辆。无监护人带领，不得搭乘便车、摩托车。
3．若遇交通安全事故和受伤时及时呼救，拨打“110”、“119”、“120”、“122”电话，请求帮助和救援。
（五）防骗防暴伤害安全
1．上学、回家途中，尽可能与同学、伙伴结伴同行，不长时间逗留和玩耍。独行路段要求父母接送。
2．不搭陌生人的便车，不接受陌生人的糖果、食品、玩具、钱物等施舍、馈赠物品。
3．不走偏僻的小道，不独自通过狭窄街巷，不去无人管理的公厕。
4．如遇歹徒纠缠和受到不法侵害时，要冷静与其周旋，并设法向路人求救或拨打“110”报警求救。
5．遇到精神病患者，要尽快远离、躲避，不要围观，更不要挑逗、取笑、戏弄、刺激他们。
6．严禁携带各种管具、刀具等坚硬利器、危险玩具及易燃、易爆物品进入校园。
7．不进入舞厅、卡拉ok厅、电子游戏机室、台球室、网吧等“三厅二室二吧”玩耍。
8．放学后按时直接回家，不得在回家路上、街头长时间逗留。未经家长允许不得到同学、伙伴、亲朋家长时间玩耍或留宿。
（六）防灾安全
高压线遭雷击后断裂拖地的地带。
2．遇洪水溪流、山体滑坡、顷斜建筑设施与树木时，要绕道通过。不要好奇、探险、呈勇强行通过。
3．不靠近倾倒电线杆(塔)和低垂或断折电线，防止触电。
4．如遇下冰雹时，应用雨具或其他用品保护头部，并尽快转移到室内，避免砸伤。
5．如遇龙卷风时，应迅速向龙卷风前进的相反方向或者侧向逃离躲避，或寻找低洼地形趴下，闭上口、眼、用双手、双臂保护头部，防止被飞来物砸伤。
（七）其它安全
2、注意网络安全，自觉拒“黄”、拒“暴”，提倡绿色健康上网。
3、崇尚科学、反对迷信，远离邪教。
4、学习并掌握毒品的相关知识，深刻认识毒品的危害性，远离毒品，珍爱生命。 同学们，万事安全第一，百善文明为先！生命属于我们只有一次，平安、健康、快乐成长需要我们珍爱生命。只有生命存在，才能去创造未来；只有同学们健康成长，我们的校园才会充满阳光，充满生机。让我们切记：珍爱生命，安全第一,预防为主！平安是福，让安全伴陪伴我们同行！
小学每周活动 举行团队建设活动的方案篇六
为弘扬科学精神，宣传科学思想，推动青少年科技活动的蓬勃发展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高少年儿童的科技素质，鼓励优秀人才的涌现，举办 科技周活动。
二、主题：体验 创新 成长——走进低碳生活，树立崇尚科学、环保理念。
三、时间： 5月17日——10月28日
四、活动内容及要求：
(一)宣读科技周活动方案，布置比赛项目，宣布科技周开幕。
(二)信息宣传工作：
1、利用晨会、十分钟队会请学生交流有关科技信息知识，讲讲科技小故事，谈谈参加科技活动的体会等。
2、利用校园广播、板报作科技知识小讲座，发布科技信息，进行各个项目要求指导，介绍各项科技活动开展情况等。
(三)比赛项目
五、在科技周期间开展如下科技活动：
(一)以培养青少年创新精神和动手能力为目的，开展“三小”作品制作和少年科技创新大赛优秀作品展示活动。
由科技辅导员向学生介绍“三小”制作的技巧、方法，介绍新材料、新能源的创造与应用，增强创造创造意识，增添学习动力。将以往在各级各类青少年科技创新大赛活动中获奖的作品向广大学生进行展示。使学生借鉴她人创造经验受到科技知识的启发和过程方法指导。
(二)开展保护生态环境活动。 1、组织学生走入社区，捡拾垃圾。
我校地处逯庄子村，北面健身广场和绿化带内垃圾和塑料袋较多。我校多次组织学生去捡拾。并对学生进行保护环境、热爱家乡、热爱自然环境的教育。
2、校内树木命名、认领活动。
建校以来，我校十分重视校园绿化，栽种了白玉兰、碧桃、木槿、大樱桃、杨树等各种苗木，并对校园内的绿化布局做了统一调整，形成了错落有致、搭配合理、经济适用、适合师生工作和学习的校园环境。经过树木命名和认领活动，使学生了解了树木的分类、成长、管理知识，掌握了树木的生活习性，学到了课本上不能学到的知识，为上好科学课提供了素材。 3、大樱桃采摘活动。
在学校院内由六年级的同学上树采摘，其它班的同学在操场上观看、体验。活动结束后， 师生们以班为单位，分享自己的劳动成果。科学教师讲解樱桃的生活习性和管理方法，介绍了树木的有关知识。
经过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各
种形式的科技活动，提升学生的科学素质。校园里进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。
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