为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。通过制定方案,我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决,避免盲目行动和无效努力。下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
肯德基社会实践活动的主要内容 社团活动方案篇一
为进一步推动素质教育,提升学生自信,实现学校特色办学、学生多元化成长以及教育均衡发展的目标,建设健康、文明、和谐的现代化校园文化,成立各种学生社团组织、兴趣小组,引导学生的自主管理、自主发展、自主成功,我校决定广泛开展以“自信·体验·成功”为主题的校园文化活动。结合我校园文化建设工作重点,制定本方案。
二、社团组建目的:
扩大学生的学习领域,满足学生学习的权利,提供多样的学习渠道,培养学生的自主管理、交往合作能力,配合学校开展各类展示活动,并在老师的组织下参加各类竞赛活动。
三、社团定义:
是指具有共同志趣、爱好的学生自愿组成一个团体,由专业的老师指导,按照共同的时间、内容、活动的方式,有组织地进行活动。
四、社团内容:
社团活动包体艺类、学科类、科技类及其它。
五、活动时间:
每星期五下午第三节课后时间。学校为每个社团小组提供专门的场所用于培训、交流。
六、社团人数:
学生社团至少10人,最多不超过55人,如有特别需要的社团可向学校申请增加人数。
七、社团领导小组:
组长:李惠忠
副组长:翁国强、张林
八、具体措施:
1、宣传到位:做好社团活动的宣传发动工作。班主任利用班会课、晨会课向学生宣传。社团活动本着学生自愿和教师选拔、推荐相结合的原则。
2、全力支持:学科老师不得挤占社团活动时间,以保证学生如数准时地到达训练地点。每次活动开始,指导老师一定要先清点人数再开展活动,没到的学生要弄清去向并在点名册上写明。各班主任、任课教师要全力支持,学校将在期末对支持社团活动的班主任进行考核加分。
3、精心辅导:各社团指导教师要与社长等社团干部协商拟定一学期的活动计划,提前备课,认真组织活动,做到活动主题明确,记载本填写完整过程清楚。学生活动时老师不干其它有碍于指导的事,不允许让学生放任自流的自由活动。活动时间未到,学生不得提前脱离活动状态(如果特殊情况需要延迟或临时改动活动时间必须提前告知教务处,并且提前通知学生)。
4、关爱学生:要关心爱护学生,加强安全工作,保证活动场地、设施、器材等的安全性,防止意外事故的发生。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁、使用后的清洁卫生等工作。
5、成果展示:加强对活动内容和形式的研究,定期举行各种形式的展示评比活动(校园文化艺术节、科技节、运动会、歌咏比赛等),通过这样的活动,不断创新内容和方法,使社团活动的水平得到进一步的提高。每个学生社团必须有自己的品牌节目或作品,以便于紧急活动的需要。
6、注重管理:把实施活动的过程纳入学校教育教学的常规管理中,在规定的活动时间内,具体分管领导、老师带上安排表到各社团活动地点进行巡视、检查,既重结果的考核,更重日常过程的管理。指导老师组织社团活动将纳入教师的课务工作量。
7、加强考核:将参加活动(包括展示和比赛)的情况作为对指导老师的考核与评价的主要标准,在期末结束时对社团的成绩、困惑、改进等方面做好总结工作。经考核合格的,指导老师的辅导工作在教师绩效中体现。
8、评比表彰:每学期学生社团要进行成果展示,由德育处、团委根据日常巡视、材料考核、竞赛展示等情况组织评比,评比位居前列的将给予表彰奖励。
9、材料整理:指导师要制定切实可行的活动计划,认真组织开展活动。做到“六有”:有计划、有活动设计(教案)、有名册、有记录、有成果展示、有总结。
肯德基社会实践活动的主要内容 社团活动方案篇二
营造社团文化氛围,拓展学生发展舞台;快乐学习、健康成长、全面发展。
二、培养项目
(一)、必修
1.经典诵读:《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。
2.象棋运动:中国象棋,跳棋,国际象棋,羽毛球等。
3.阅读共享:拼音画册,亲子共读,识字小报,阅读习惯。
4.硬笔书法:一级、二级简码及教材同步汉字笔画、笔顺、结构,初步选用《田英章楷书》《校本书法》为校用书法教材。
(二)、选修
1.软笔书法:颜体楷书《勤礼碑》、汉隶《曹全碑》基本笔画入门。
2.美术基础:简笔画,人物、动物、植物、活动画临摹、命题画创作。
3.葫芦丝入门:c调、f调音阶,吐音、换气、滑音、颤音等基本技巧:《希望》《美丽的.金孔雀》《竹林深处》《月光下的凤尾竹》。
4.口琴入门:c大调高音、中音、低音区滑动及换气技巧:《金蛇狂舞》《让我们荡起双桨》《队歌》《每当我走过老师窗前》《听妈妈讲那过去的事情》等。
三、实施过程
1.酝酿阶段(20__.9-20__.10)
通过宣传教育,深刻领会实施社团活动实施重要意义,营造良好氛围。
按方案要求,积极组织实施,保证语数前提下奠定音、体、美扎实基础。
3.实施阶段(20__.3-20__.2)
积极组织,对相关资料进行整理、总结,提炼经验,形成本校特色,根据各项活动的开展情况,针对不足,查找问题,及时修正。
4.互动阶段(20__.3-20__.3)
小组互动,家校互动,使活动内容更丰富、吸引力更强,实效更突出。
5.验收阶段(20__.3-20__.6)
对成绩突出小组、个人进行表彰,搭建展示平台,以大带小,逐步推广。
四、实施方法
1.面授为主:以教师手把手教学为主,开发符合本校实际的校本教材。
2.亲子活动:尝试家长先行,亲子共学,具备才能家长义工辅助教学。
3.校外辅学:借助网络资源,开载视频dvd、mp3自学,引入共建。
4.学生互教:先教会一部分,再以一对二,二对四等方式扩展,以点带面。
5.鼓励深造:对于有特殊潜力学生不反对寻求社会外界专业培训、考级等。
五、评价机制
1.每周一点评,以文字、图片形式等记录、展示孩子们成长历程。
2.每月一总结,通过家校互动、月底表彰等形式评选优秀星、进步星等。
3.每年一展演,通过文化长廊书画展览、文艺汇演形式进行成果汇报。
4.每三年举行一届“文化艺术节”。
肯德基社会实践活动的主要内容 社团活动方案篇三
学生社团作为培养学生兴趣爱好,繁荣校园文化活动的第二课堂,正成为大学生丰富校园生活,参与学校活动,延伸求知领域,扩展交友范围的一种重要方式,各社团以其具有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引广大学生参与其中。我社团自成立以来,各类社团活动的.不断增加,第二课堂数量及质量的不断提升,更好地延伸了同学们的兴趣爱好。为了让更多学子和领导了解学校英语水平的发展,现社团部特向学校申请开办本学年的“三月社团文化节”活动,旨在与时俱进,充分展现学校社团风采,社团文化,丰富校园文化生活,提升校园文化内涵。
学英语,我是最棒的!(learning english,i’m excellent!)
恩施职业技术学院社团联合会
英语读书社
20xx年3月
北区广场
2、看外国经典英文大片(20xx年3月20日)
3、邀请外教参加英语角
4、教唱英文歌曲(周日)
5、开始第五期《学英语》书刊的征稿(自20xx年3月13日起)
6、如时间允许举办一次三级模拟考
注意安全
卫生的打扫有当日值日的同学负责
肯德基社会实践活动的主要内容 社团活动方案篇四
"激情飞扬"羽毛球比赛
山东中医药大学体育馆
1.报名 十月下旬
2.比赛 十一月上旬
:全体在校学生
1.递交申请书
2.待批准后,进行宣传(海报宣传为主,由宣调部负责)
3.报名分组(由于场地费过高,且羽毛球损耗量大,对非会员收一定费用)
4.正式比赛
5.比赛结束后开总作总结会议
1. 工作人员提前整理场地,并有负责人安排裁判员
2. 参赛者提前15分钟入场,听工作人员的安排
3. 比赛开始后,裁判员负责执裁,并简单向参赛者介绍比赛规则
4. 比赛结束后,工作人员负责整理场地
5. 堆比赛结果进行整理,并张贴喜报
1.选手需提前15分钟到体育馆,凭签入场
2.场馆内要保持好良好秩序
3.裁判员必须秉承"公平・公正"的原则,做到"友谊第一,比赛第二"
4.参赛选手需听从裁判的判罚
单打{男,女}:一等奖三名 二等奖五名 三等奖八名
混双:一等奖三组 二等奖五组 三等奖八组
包馆费用预计:500元
羽毛球费用预计:15×10=150元
生命在于运动,“羽球飞扬”羽毛球社团为喜爱羽毛球的
加入方式:本校老师均可报名加入。
1. 每周组织一次羽毛球活动。
2. 每学期组织一次羽毛球比赛。
活动地点:本部校区体育馆
活动时间:
每周二晚上6:30―8:30
活动准备:
自备一块羽毛拍和羽毛球若干。
诚挚邀请您加入我们的“羽球飞扬”社团!
肯德基社会实践活动的主要内容 社团活动方案篇五
为了丰富学生的校园生活,彰显学生的个性,充分巩固素质教育的成果,丰润学校文化建设,本学期将继续开展学生精品社团活动。
葫芦丝社团——梁瑛
健美操社团——殷建
戏曲社团——陆园园
合唱社团——顾方静
小小发明家——周慧
软式排球——刁亚芳
黑白线描画——童梅
第一周报名
第二周周四4:20~5:20(暂定)
德育部、社团任课教师
1、所有社团学生遵循自愿的原则;
3、每个社团人员控制在30人之内;
4、招收年级
葫芦丝社团:四年级
健美操社团:三年级
戏曲社团:二年级
合唱社团:四年级
小小发明家:五年级
软式排球社团:五年级
黑白线描画:三年级
5、社团老师注意事项
4)精心组织学生活动,有教案,有活动记载;
5)活动结束时将学生送到指定地点,确保学生安全;
6)学期末按学期初指定的计划和德育部平时抽查相结合进行考核。
6、活动地点
(另行通知)
肯德基社会实践活动的主要内容 社团活动方案篇六
中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。坚持以国家教育部《教育部关于在中学加强写字教学的若干意见》为指导,以市教育局《关于转发教育部关于在中学加强写字教学的`若干意见的通知》为依据,加强学生的写字教学任务和工作。提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。
1.在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2.指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3.通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4.让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。
第1次 讲解书法的一些基本知识, 坐姿及执笔姿势和基本技法训练。
第2次 学习楷书基本笔画:横、竖及带有横、竖笔画的字。
第3次 学习楷书基本笔画:撇、捺及带有撇、捺笔画的字。
第4次 学习楷书基本笔画:竖钩、横钩、弯钩等笔画。
第5次 学习楷书基本笔画:点及带有点画的字。
第6次 楷书偏旁部首训练。
第7次 楷书偏旁部首训练。
第8次 楷书偏旁部首训练。
第9次 楷书偏旁部首训练。
第10次 结构布势训练。
第11次 结构布势训练。
第12次 结构布势训练。
第13次 集字临创。
第14次 集字临创。
:多媒体教室
:丛作新
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