河北省扬尘治理十八条 扬尘治理施工方案

为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。

河北省扬尘治理十八条 扬尘治理施工方案篇一

1）工地内沉淀池必须做到三级沉淀；

3）不得将漂浮物和固体物件排入沉淀池；

4）专池专用，不得代替其它排水池；

5）不得损坏沉淀池；

6）定期对沉淀池的沉淀排污情况进行检查，保证排污达标。

b)专用建筑垃圾临时储存间管理

建筑垃圾临时储存间由材料员负责管理，及时通知环卫部门清理。

1）建筑垃圾必须分类堆放，不得混堆；

2）禁止超量堆放；

3）保持周边清洁，不得散落；

4）及时做好记录

c）木工间管理

木工间由木工机械操作员日常负责管理，必须确保木工间产生的粉尘、废料不污染环境。

1）木工间由木工机械操作员和管理；

2）木工间必须保持全封闭，操作时必须关门；

3）保持木工间整齐、整洁、及时清理锯木及废料，锯木及刨花等必须装袋后清运至指定地点，必要时可进行喷水湿润后再清理。

4）专间专用，禁止将木工间作其他用途。

d)垃圾及材料运输管理

垃圾及砂石等材料的运输，能导致在运输途中的撒、漏、扬等不良现象，造成扬尘污染和其它环境影响，必须严格控制。

2）禁止超载，必须保证车厢封闭完整，不留漏缝；

3）车辆出门必须用水冲洗；

4）自动反倒时必须缓慢进行，禁止猛加油门而造成排气管冲灰产生扬尘。

e)露天材料堆放管理

钢筋、砂、石子等均为工地露天堆放材料，如管理不好，将产生钢筋粉飞扬、砂石尘飞扬等粉尘污染，因此必须加以控制。

1）严格控制成型钢筋进场，钢筋进场后立即整理归堆上架，做好标识；

河北省扬尘治理十八条 扬尘治理施工方案篇二

为深入贯彻省委省政府、市委市政府关于大气污染防治的工作部署，切实加强全市房屋市政工程项目施工扬尘的控制整治，根据《中华人民共和国大气污染防治法》、《x省大气污染防治行动方案(xxxx―xxxx年)》、《x省房屋市政工程文明施工工作导则(试行)》等相关法律和文件，结合我市房屋市政工程施工管理实际，制定本工作方案。

进一步做好全市建筑工地扬尘控制整治工作，有效控制建筑施工扬尘污染，着力改善我市城市空气环境质量。

为推进全市建筑工地扬尘控制整治工作，我局成立领导小组，组成如下：

组 长：

副组长：

成 员：

全市范围内在建房屋市政工程，重点是城南新区及周边区域。

(一)开展建筑工地扬尘控制重点提升行动。各建设、施工、监理单位及工程项目部要切实落实施工各阶段扬尘控制保障措施，抓好扬尘控制专项方案编审、建筑垃圾清运、进出车辆冲洗、材料堆放遮盖、裸土覆盖等控制环节，现阶段重点抓好三个扬尘控制关键点。

1、重点抓好基础施工阶段扬尘控制。建筑渣土运输车辆在驶出建筑工地之前，必须采取封闭措施，防止渣土运输过程中沿途抛、撒、滴、漏，污染周边环境;工地出入口应设置车辆冲洗池，配备高压冲洗设备，冲洗池四周必须设置排水沟和两级沉淀池，运输车辆必须冲洗干净后方可出场，并建立车辆冲洗台帐。

2、重点抓好装修施工阶段扬尘控制。楼层内的建筑垃圾等物料，必须采用相应容器垂直清运或管道清运，严禁凌空抛掷和乱倒乱卸;外脚手架拆除时应当采取洒水等防尘措施，禁止拍抖密目网造成扬尘。

3、重点抓好扬尘控制措施和专项方案编审提升行动。建设单位在开工前要针对工程特点和环境影响评估报告，组织设计、施工、监理等单位制定完善的建筑施工现场扬尘控制措施。施工单位应当在施工组织设计中编制建筑施工现场扬尘控制措施和文明施工专项方案，并经施工单位技术负责人、项目总监理工程师批准后实施。监理单位应当按照施工现场扬尘专项控制方案进行监理。

(二)抓好扬尘控制“树标杆、学标杆”示范点。开展扬尘控制“树标杆、学标杆”示范行动。通过建立标杆、树立典型，以扬尘控制标杆工地为引领，通过现场观摩会、交流研讨会等形式，宣传、推广扬尘控制优秀经验和先进施工工艺，以点带面，促进全市建筑工地扬尘控制水平不断提高。

(一)严把施工许可关。各级住房规划建设行政主管部门和质安监机构要将施工扬尘整治活动与工程报监报建相结合起来，凡新开工工程项目，必须按要求设置完善施工现场围挡、主要道路硬化、出入车辆清洗等设施，现场条件符合《x省房屋市政工程文明施工工作导则(试行)》的规定才能领取施工许可。

(二)加大对违建项目的处理力度。对于未领取施工许可手续而擅自偷建抢建的.项目，发现一起处理一起。一律发停工通知书，责令停工，对项目责任单位和责任人进行扣分，将责任单位、责任人不良行为计入诚信档案，同时联合城管及环保部门，对相关责任主体进行从严从重处罚。

(三)加大正面宣传和负面典型曝光力度。通过电视、报纸、宣传栏、标语和专门小册子等，开展企业访谈、监管部门访谈和扬尘控制标杆工地展播等形式，集中宣传我市建筑工地扬尘控制专项行动，及时报道建筑工地扬尘控制成果，推广先进经验，营造扬尘控制的浓厚氛围。同时对扬尘控制不力的施工企业和工程项目进行曝光，利用必要的舆论监督，推动各项扬尘治理措施落到实处。

(一)自查摸底阶段(xxxx年 xx月xx日前)。全市所有在建或新开工的房屋市政工程项目的施工总承包单位要以项目为单位，会同建设、监理等单位制订所承建项目加强施工污染环境治理的工作方案，并开展自查摸底工作。对自查摸底发现本项目不符合施工环保要求的，要制订整改方案，专人负责落实整改。

(二)集中整治和检查阶段(xxxx年xx月xx日至xxxx月x月xx日)。我局组织开展专项检查，对所有处于基础施工阶段、装修施工阶段的建筑工程施工现场扬尘控制情况进行一次全面排查整治，对处于主体施工阶段的建筑工程施工现场扬尘控制情况进行重点抽查。

(三)总结阶段(xxxx年x月x日至x月xx日)。对扬尘控制专项行动进行回顾总结，制订完善长效管理机制，巩固治理成果，确保扬尘控制工作的深入开展。

(一)强化联动执法。全市各级住房规划建设行政主管部门要主动加强与环境保护、城管执法等部门联系，建立房屋市政工程施工涉嫌环保违法违规行为的会商、督办、联动执法等机制，加大部门间联动执法力度，及时向环境保护、城管执法等部门移送违法违规案件，依法从严查处房屋市政工程项目施工过程的违反环保等法律法规的行为。

(二)加强舆论监督。各级住房城乡建设行政主管部门要充分借助电台、广播、报刊、网络等新闻媒体，广泛宣传房屋市政工程环保问题防治的重要性，营造公众参与的氛围，加强对建筑施工污染环境违法违规行为的舆论和社会监督。

(三)推行绿色施工。鼓励、支持工程参建单位研究开发绿色环保施工技术，使用先进的工艺和设备，努力控制建筑施工扬尘对大气造成的污染。

(四)重点跟踪整治。对前阶段摸排出的碧桂园世纪城项目、马德里项目、恒大名都项目等xx个“黑点”落实到单位责任人进行跟踪整治，确保工作纵到底、横到边，不留死角。

河北省扬尘治理十八条 扬尘治理施工方案篇三

实施方案

xxx党委、政府，县直有关单位：

一、指导思想和目标任务

深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，扎实开展城区交通秩序专项整治，切实解决交通运输秩序方面存在的不文明、不规范等问题，坚决查纠交通违法、违规行为，完善交通安全设施，优化交通组织，建立行之有效的长效管理机制，使城区道路交通违法行为明显减少，交通秩序明显好转，交通事故明显降低，交通设施明显改善，城区主干道、主要路口通行效率明显提高，群众的交通安全意识、文明意识明显增强，营造出一个安全、畅通、便民、有序的文明城区形象。

二、整治范围及内容

（一）整治范围：

主要包括解放街、胜利街、环城路、工业路等主干道，以及汽车站、电影院、学校、菜市场、县医院等周边地区。

（二）整治内容：

2（4）住建局要加快城区市政设施建设；协同交通、公安、城管部门加大城区公共停车场、停车泊位的规划和建设力度，以及对临时停车场、停车点的设置管理。加大打击未经许可挖掘道路、损坏交通设施等影响市容市貌的违法行为。

（5）工商局要严肃查处非法改装、改造三轮车、机动车的经营户；对城区特别是示范街区个体工商户从源头上加强管理，倡导文明经营；认真抓好城区各类专业市场秩序的整治工作。

（6）教育局要加强对中小学生及家长的交通安全宣传教育。（7）信访局要负责做好信访稳定工作，妥善处理因集中整治引起的各类上访事件。

（8）安监局要依法监督检查城区内的道路改造工程项目，指导、协调工程安全生产。

第三阶段：巩固提高（2015年10月1日起至12月31日）

党委政府及各相关部门要组织相关人员对整治工作进行自查自评，针对薄弱环节，拾遗补缺，及时整改，不断完善，并建立健全长效工作机制，实现工作目标，并做好准备迎接市督查组来我县考评验收。

（1）对全县城区停车位设置情况进行检查和排查，取消不合理的停车位，对需增设的停车位进行划定，确保城区各类车辆的停放需要。

（2）继续对城区内车辆停放问题进行整治，总结整治经验，巩固整治成果，在抓好主干道、公共区域整治的基础上，督促城区各学校、医院、宾馆、酒店及背街小巷等领域的车辆停放规范问题。

（3）继续开展城区交通秩序整治，规范城区行车、行人秩序，加大执法和处罚力度，确保城区车辆行驶、市民行走有序规范，减少和避免安全事故，树立城市形象。

（4）继续开展文明交通劝导活动。党委政府继续组织文明交通劝导队开展文明交通劝导，进一步规范市民的行车、行人秩序，并形成长效机制。

四、工作要求

（一）加强领导，高度重视。各单位明确一名领导，定专人、定机构具体落实专项整治工作；各职能部门要制定相关工作方案，细化工作措施，明确目标任务，搞好工作协调，把城区交通秩序混乱整治工作摆上重要议事日程。

（二）加强管理，搞好宣传。各单位、各部门要以此次整治活动为契机，进一步加强本单位、本部门干部职工的管理，强化交通安全、交通文明教育工作，切实增强广大干部职工文明参与交通的自觉性和主动性，积极参与整治活动，发挥模范带头作用。

（三）规范执法，严肃纪律。参与交通整治的执法人员要规范着装，证件齐全，举止端庄，语言文明，令行禁止，讲究工作方法，把握工作分寸，及时调查取证，确保证据有效、充分，严禁违反法律程序执法办案。

（四）形成长效机制，扩大整治成果。各有关单位要针对整

河北省扬尘治理十八条 扬尘治理施工方案篇四

定兴县北河店中心小学

北河中心小学现有在校生269人，8个教学班，在职教职工13人。

一、自评过程和结果

为了更好地开展教学评估工作，我校成立了以校长为组长的学校教学评估工作领导小组，组织教师认真学习县教学评估实施方案及评估标准，以便顺利开展评估工作。我校于4月份进行了教师教学评估，在教师自评、家长、学生问卷调查结果的基础上，对每位教师从各方面进行了综合评估，并将教师的评估结果及时通报教师本人，要求教师依据学校评估结果不断完善自身工作。

我校于5月份进行了学校教学评估。依据学校评估标准，对照本校工作，逐条逐项进行学校自评，总结成功经验、找出存在的问题；之后将自评情况及结果向教师大会进行汇报，并用问卷和座谈形式征求教师、学生家长对学校教学工作的意见及建议。

经过层层评价，我校13名教师中达到优秀标准的有4人，占教师总数的30%，良好的3人，占70%。学校自评87分，达到了良好水平。

二、学校自评结果分析

（一）教学管理

我校行政领导3名，都具有丰富的教育教学及管理经验，能够在教育教学中指导教师提升理论水平。

学校坚持以德育为首，开展多种形式的爱国主义教育、集体主义教育和中华民族传统教育，如：定期召开主题班校会，先进事迹报告会、表彰会，利用重大节日开展丰富多彩的文娱体育活动；每学期举办一次法制教育报告会，以案说法，教育学生遵纪守法，做文明学生。

学校教学管理机构健全，负责全校的教学管理，物品卫生管理，做到纵向抓“线”要深入，横向抓“面”要到位，使管理不留死角，形成管理的立体化、网络化。

学校以教学常规管理为立足点，修订补充《北河中心小学教学管理制度》、《北河中心小学教学考核细则》，实行规范管理，科学管理。在备课中，除了常规基本要求外，要求教师对教学设计中的重点环节进行修改和说明，突出目的性。课前要根据学生的实际情况修改补充教案，课后对教学过程进行反思，并再次修改。每月教导处抽查一次全校教师的教案，做好检查记录，并在教师教案本上给出评价意见和改进建议。

每学期组织形式多样的教学研究课、起始课、观摩课等活动，为全体教师搭建展示交流的平台。领导要深入课堂听课，课后要做出全面评价和重点指导。学校对作业内容、作业量、作业批改及学生作业规范提出具体要求，教导处定期检查，有记录，有分析，有评价，并与教师交换改进意见。每次测验后，均进行教学质量分析。按教师个人—教研组—教导处分层次进行，找出问题，剖析具体事例，反思教学，制定改进措施，防止教学中的问题产生沉淀。

为内容的“五星”评比活动。学校在充分征求教师、家长和学生意见的基础上制定了详细又便于操作的评比办法。这些内容涉及到学生学习、生活的各个方面，实行每天记录，按周、月评比，使每一位同学都有成为星的可能，让学生的每一处闪光点都能得到展示。我们还多次召开家长会，和家长沟通共同努力使学生养成良好的行为习惯。组织开展了以“诚实守信”“勤俭节约”等为内容的主题班会。通过不懈的坚持，校园内打架骂人的不见了，乱丢纸屑杂物的不见了，学生能开展有益的课外活动，相互帮助，相互团结，呈现出一派和谐的景象。为了让学生能在更好的环境下学习，我校开展了“师生同心，共建和谐校园”活动。首先以高级小学为试点，开展了校黑板报比赛以及教室环境创设比赛。教室布置包括：班级目标；布告栏（包括作息时间表、值日表、课程表、各类规章制度等）、图书角、学习园地、墙面张贴（格言等）、黑板布置。每个班级的布置都有亮点，学习园地也有很多板块，如：“美文欣赏”、“中华传统文化”、“健康成长快乐成长”、“安全常识”等。

学校重视学生的课外阅读，为了丰富学生的阅读量，我们号召学生踊跃捐书，创建班级图书角，并进行检查评比，同时经常性地举办演讲比赛、诗歌朗诵等活动调动学生阅读的积极性。同时要求学生坚持写日记和摘抄，并经常进行评比、表彰。同时，为了促进校园精神文明建设，丰富和活跃我校学生的课内外生活，进一步提高学生的综合素养，我们每到节日都开展教育活动。如：学年初开展以“迎新生，树榜样”为主题的开学典礼；儿童节开展迎“六一”诗歌朗诵比赛”；教师节开展每一位学生向老师献一份祝词活动；国庆节开展“爱我中华”国庆知识问答活动；在德国使馆学校慈善工程影响下我们开展了感恩活动，有的同学画了美丽的画；有的同学做了泥塑；还有的同学带来了自家的山核桃、榛子、杏干；有的同学亲自动手为德国使馆学校的小朋友做了精美的鞋垫，这些活动使我们的校园更加和谐。为了使学生的个性得到张扬，在规范课程的安排中，学校开全课程，认真落实“一课两操一活动”，保证学生每日不少于一小时的体育活动时间。严格控制学生每天在校时间（6小时），不利用节假日和寒暑假给学生补课。严格按照教学计划的规定量布置作业，制定了课外书面作业的要求和检查措施，采用抽查、检查、家长反馈、学生访谈的形式进行监控和评价。

（二）课程管理

学校严格按照课改要求进行课程管理，开设三级课程，并有教学计划和具体实施方案。在课程实施方面：能按要求开齐、开足课程，开设《法制教育课》、《心理健康课》两科地方课程。学校建立课程评价实施机制，定期检查教师教学计划的落实情况，并适时提出调整、完善意见，教师能够根据检查结果及时调整教学活动。

（三）教学条件

我校教师学历全部达标，教师岗位设置及学科专业结构比较合理，能满足新课程的实施的基本需要。升级级优秀教师2名，市级骨干教师3名，县级骨干教师5名，教师教学评估优秀率达到30%，良好率达到70%，没有不合格教师。

在学校资金紧张的情况下，我校一直优先保障教学经费的使用。改建、补充教学设施设备，支持教师参加各级各类培训。本着高起点、高配置、经济实用的原则，多方筹措资金，优化教学配置，改善办学条件。

学校及时为教师购买教学必需的学科课程《标准》及教师用书、教具、实验材料和相关资料，但许多与新课程相匹配的教学资料相对不全。

（四）校本研修

1、研修规划

和学校的校本培训计划，意在有计划、有目标的提高教师专业水平、理论水平。从学校现状分析看，教师教学热情较高。但同时也存在着问题：一是师资力量不足。二是教师教研能力还有待提高，三是骨干教师和精品教师欠缺，作用发挥的不理想。针对我校教师队伍现状分析，我们采取多种办法以老带新、以新促老，提高教师素质，加强教师队伍建设。

（1）落实校本研修制度，严格教研组和集体备课组的管理。教研组是学校内开展教研活动的基本单位，学校把教研组应有的权利还给教研组，挖掘教师在教学中存在的实际问题，把共性的、突出的问题形成研讨主题，通过一段时间的研讨，使问题得以解决，解决问题的过程就是教师业务水平提高的过程。学校做好教研活动的引导和评价，使教研活动不要为了应付检查而流于形式，增加教师工作负担。集体备课是提高学校整体课堂教学的有效办法，我校逐步落实不经过集体备课教师不进课堂的制度。集体备课要求追求深度和实效，每周保证有1.5小时的集体备课时间，备出下一周的授课内容，主要包括学生基础分析，教学进度，授课方法，难、重点的确定及突破，作业设置及单元检测。每次都要有中心发言人，进行主备，其它教师发表自己的看法，通过讨论确定单元授课方案，在研讨方案的基础上，教师完成自己课时教案，突显自己的个性。为保证校本教研的质量，每位中层以上领导负责不同学科，全程参与研讨活动。

（2严格落实“三课”制度。开学初一个月内，每个教师确定研讨主题，然后每位教师围绕主题上一节研讨课，达到一课多上、一课异构，摸索学科课堂教学的有效模式。在研讨课的基础上，每教研组择优推选两名教师参加校级优质课评比。各级骨干教师每学期推出一节校级观摩课，发挥“本校专家教师”的示范作用。

（3）加强推门听课。推门听课是掌握教师工作态度和工作能力的最直接手段。在听完课后必须与教师交换听课意见，变评课为议课，变“不应该如何做”为“怎样做会更好”，指明教师努力的方向，使教师内心明白，领导听课是为了自己的迅速成长，发生怕领导听课为主动邀请领导听课的转变。

（4）落实“师徒结对子”一帮一活动。每学年初对校级骨干教师进行重新确定工作，把帮扶年轻教师作为骨干教师考核的重要一项。实行师徒“捆绑式”考核。骨干教师的工作成绩通过所帮扶教师的工作来考核，如果帮扶的年轻老师的教育教学成绩良好，说明他们指导帮扶年轻老师的工作成绩优秀，有了这种机制，骨干教师在指导帮扶工作中会非常下功夫，徒弟不仅在教材研究、教材处理上得到具体指导，而且在课堂教学各个环节把握上也能得到骨干教师悉心指导，促使年轻教师教育教学能力迅速提高。

（5）主题研究

我们学习课题研究规范科学的研究方法广泛开展校本课题研究。

一是选题来自问题。学年初各教研组上报教学中存在的困惑问题。经归纳后，选出一个校本研究总课题，以解决全校性的共性问题，这些课题直接为提高教学质量服务。例如：08－09年进行各学科各类型课课型模式研究；09－10学年进行较大班容量下如何提高课堂绩效研究；10－11学年开展的是自主学习环境下，课堂体现“三维目标”的策略研究。学校总课题各年级各学科可制订针对性更强的子课题加以研究。

二是确定研究周期。根据学年教师调配现实以及课题相对具有“小”“实”特色，周期定为一学年。

三是成立指导组。由高级教师，市以上骨干教师及部分县骨干教师组成指导组，负责指导各教研组开展研究。

课题是如何体现研究成果的；组织评课研讨，研究课哪些成果可借鉴，哪些应剔除并形成几点共识；研究成果，人人撰写论文并宣读，有时作为学校的学术交流年会；总结表彰。共七大阶段，这七个阶段环环相扣，形成链条，组成系列活动称为“一条龙系列校本教研活动”。五是行动研究贯穿研究过程。指导小组对研究课、评课、论文，成果等跟踪评价，成绩纳入教研组和个人教学评估成绩中去。在系列活动展示研究课阶段，总是邀请兄弟学校、城乡手拉手学校同行参加，征求意见、互动交流。

（五）评价研究

我校把教师参加日常的教学活动作为评估教师的主要依据，建立了相关的考查制度，健全了各学科课堂教学评价标准，实施鼓励性评价，调动教师教学的积极性。从课堂教学、作业检查、备课、听评课、学生写字、普通话等诸多方面，对教师的教学活动进行督促、监控与帮助。对存在问题的教师要交换改进意见，促其整改。把检查结果量化，反馈，纳入每月和学期末的教师评估中。

为促进教师的不断提高，我们加大对教师的评价力度，学校以《教学考核细则》、《教师评估制度》等为基础，建立教师评价体系，实现对教育教学工作的全方位、全过程的监控，评价和管理。每学年，学校要对教师进行三个阶段的评估。第一阶段是月评估，第二阶段为期末评估，每学期学校把教师的月评估的结果汇总之后，再加入期末评估的项目对教师作为一学期的评定依据。第三阶段为评估。结合全年表现，在师德、教学、出勤等方面进行加分核算后，作为评优评先的先决条件。形成了教师自评、同事互评、家长学生共同参与的综合评价形式，做到德（师德）学（学问）相长，综合、客观、公正的评价每一位教师，并把此项工作作为教师工作考核、任用的依据和标准。

学校建立了以促进学生发展为目标的评价体系，改变过去对学生评价过分强调甄别与选拔的做法，充分发挥评价的激励、导向和促进发展的功能，使评价的过程成为学生发展与提高的过程。采取多样化的评价方式，除质量检测外，对学生的课堂学习行为、谈话交流、作业质量和书写、养成习惯等方面进行过程性评价。不把考试作为考查学生的唯一手段，为学生实施公平、公正、科学的学生综合素质评价，通过多样化的评价途径和方法，关注学生的点滴进步，帮助学生树立信心，找出学习中的差距，客观的看待自己和他人。使学生能够身心健康的成长。并且使评价过程中改变了以往单独由教师评价学生的方式，进行教师、学生、家长共同参与的评价过程，在过程评价过程中教师的评价有了方向和目的性，学生有了自我的认识，家长改变了对评价的观念。在实施过程中，慢慢使学生形成了自我反思、自我教育的能力。

各学科教师依据实施方案的指导思想拟定体现本学科本年级特色的形成性评价方案，并在教学过程中付诸实施，非考试学科教师也要制定本学科学生评价方案，从实践运用、情感态度等方面评价学生，在实践运用中，教师会设计若干实践运用任务供学生选择，学生也可根据特长自己发挥。

学期、学年结束时，学校要对每个学生进行阶段性评价，内容包括学业情况和教师评语。评语要求教师采用激励性、亲切性语言客观描述，帮助学生树立自我、树立自信。（学校要检查教师评语，根据情况作出等级评定，展示优秀评语，同时指出问题，督促修改）学生的成绩评定采用等级制，不将学生的成绩排队、公布。要求教师认真完成学生综合素质报告册，客观反映学生取得的进步成就。结合阶段性评价的结束，学校为每位学生做了成长档案袋，记录下了孩子一学期的点滴进步。为学生的成长足迹上又增添了一页历史性的记载。

通过学校全体教师的共同努力与提高，我校的教学质量正在逐年上升，综合成绩达到全县中上等水平。学校整体教学质量较高，得到了上级和社会的认可。

五、存在问题与改进措施

1、学校师资力量不足还应该在师资培训上，专业教师的培养上下功夫。规范各科教学要求，尤其体音美教学，教师要有责任意识，规范教学行为，完善课堂教学，使学生能够全面发展。

2、在课题研究方面层次还不够高，组织管理还不够完善，今后我们将加大管理力度，认真落实各项管理制度，充分发挥教研组和骨干教师的作用，及时发现教学中存在的问题，不断进行分析研究，进一步提高研究水平，使教学研究真正服务于教学。

3、教学工作还不够规范、科学，有时还流于形式。校本课程的开发，还要立足于“三农”和当地实际。学校教师开发教材的能力有待于提高。

4、目前，学生的评价还比较粗放，标准不好掌握，操作中难免有疏漏，学生评价还要向科学化、规范化迈进。

总之 ,我们深知基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节 , 教学工作是新课程实施的重中之重。加强教学工作的研究和管理是提高教学质量的重要保证。我校将以此次评估为契机 , 认真分析、反思、诚恳听取取专家的意见和建议 , 使后城中心小学成为学生乐学、教师善教、社会高度认可的学校！

河北省扬尘治理十八条 扬尘治理施工方案篇五

2021年街道扬尘污染专项整治方案 精品文档，仅供参考 personal 2021年街道扬尘污染专项整治方案 2021年街道扬尘污染专项整治方案 为深入贯彻落实《县打赢蓝天保卫战作战方案暨2013-202__ 年大气污染防治规划三期行动计划（20___-202__ 年）》，切实加强全街道污染防治，提升扬尘精细化管理水平，促进环境空气质量持续改善，制定本方案。

一、整治重点 建筑工地、道路工程、水利工程、拆迁工地等作业现场，渣土车运输，物流运输停车场，堆场料场，裸露土地，工业企业无组织排放治理等。

5000平方米及以上土石方建筑工地全部安装在线监测和视频监控，并与主管部门联网。高层建筑施工单位按照要求清运施工垃圾，严禁高空抛撒。

（二）裸露土地扬尘污染整治。开展城乡结合部、国道、省道、县道等重点道路两侧路域综合整治，对道路两侧裸露土地、破损路面、汽修厂、临时停车场等进行绿化或硬化。煤炭经营场所物料堆场全部采取苫盖、喷淋、遮挡。

（三）物流运输企业扬尘整治。彻底排查辖区内物流运输企业，建立扬尘整治管控清单。配合县交通运输对场区地面进行硬化、配备车辆进出喷洗设备、密闭运输车辆、增植绿化带、场区定期洒水。

（四）堆场料场扬尘污染整治。工业企业物料堆场，应按照空中防扬散、地面防流失、地下防渗漏的标准建设扬尘防控措施，易起尘物料堆场应采取防风抑尘网与喷淋相结合的措施。

（五）工业企业无组织排放治理。对辖区内建材、有色、火电、铸造等重点行业及燃煤锅炉进行全面排查，并全部纳入无组织排放全口径清单，未列入清单的一经发现责令停产整治。环境保护部门要指导企业一企一策制定治理方案，对物料（含废渣）运输、装卸、储存、转移和工艺过程等无组织排放的重点环节实施深度治理。其余行业企业，生产过程中产生无组织粉尘排放的一并纳入。

三、

（二）综合整治阶段。自方案印发之日起，所有涉扬尘污染源同步开展综合整治，7月底前，列入清单的所有涉扬尘污染源全部按成整治任务，对未按期完成的责令停产（停工）整治。

（三）验收销号阶段。7月下旬，各牵头部门组织验收组对涉扬尘污染源整治情况开展验收，对达到要求的进行销号，对达不到要求的责令停产（停工）整治。

四、保障措施（一）加强组织领导，夯实工作责任。各牵头部门要切实发挥好各职能作用，密切配合，通力合作，按照管行业必须管环保、管项目必须管环保、管生产经营必须管环保要求，落实扬尘污染防治责任。按照属地管理的原则，要对本区域内存在的扬尘污染问题负总责，具体组织、推动实施。工作落实中心要会同相关部门做好督查，每周通报工作进展情况，对工作推进不力，动作迟缓的单位进行通报批评。

（二）强化监督执法，严格惩处曝光。各牵头部门要加大对扬尘污染专项行动工作开展情况的监督检查力度。定期对扬尘污染源组织巡查，对经常被举报的单位，加大巡查力度，严厉查处各类扬尘污染行为，加大曝光力度。自8月1日起，对整治情况开展回头看，严防死灰复燃。

（三）加大宣传引导，形成全民共治。充分利用各类媒体宣传扬尘污染防治工作成效，及时反映社会各界呼声和群众期盼，正确引导舆论，凝聚社会共识。健全举报制度，引导公民践行低碳环保理念和绿色生活方式，使全社会理解、支持、宣传、参与扬尘污染防治工作，形成全民共治的良好局面。

镇对于扬尘污染专项整治工作实施方案

街道扬尘专项整治实施方案

xx街道扬尘污染专项治理月行动方案

建设工地扬尘污染整治工作汇报

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