方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校防疫测体温方案 学校对学生体质健康管理实施方案篇一
1、关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。
2、能够运用“可能”“或者”等词汇来表达自己的想法。
1、各种早餐图片;餐盘若干。
2、《早餐，你喜欢吃什么》白板课件。
在看看、说说、猜猜中，逐渐养成健康吃早餐的习惯。
多媒体教学法、猜测法、讨论法、游戏法
一、了解自己的早餐情况。
师：小朋友们，今天早上你们早餐吃了吗?都吃了些什么啊?讲述自己早餐的情况。活动一开始，就直截了当地谈话导入活动，引导幼儿讲述自己的早餐情况，引起幼儿参与活动的兴趣，打开幼儿的话匣子，为活动的顺利开展做铺垫。
二、故事《早餐，你喜欢吃什么》。
1、师：今天老师还带来了许多早餐，看看都是谁喜欢吃的?
师：喜欢吃鱼的，有可能是?
2、师：喜欢吃骨头的，有可能是谁?(请用完整话告诉我好吗)
3、师：喜欢吃胡萝卜的，有可能是谁?(请你跟老师说一说)
4、师：喜欢吃青草的，有可能是?还有可能是?
(喜欢吃青草的，有可能是一头牛、也可能是一只羊、还有可能是一只骆驼，喜欢吃虫子的，有可能是天上的鸟、也有可能是水里的鱼、还有可能是地上的小鸡)
1猜测喜欢吃鱼的小动物。
2猜测喜欢吃肉骨头的小动物。
3猜测喜欢吃胡萝卜的小动物。
4猜测喜欢吃青草的小动物。
5猜测喜欢吃虫子的小动物。
6猜测喜欢吃各种各样东西的动物。
在观看人要吃的早餐和节日要吃的东西中，进一步拓宽了幼儿对各种各样早餐种类的认识，从而为下一步搭配做准备。三、寻找问题——逐渐养成健康的早餐习惯。
1、情景一：不肯吃白煮蛋。
2、情景二：天天只吃面包和牛奶，宝宝吃腻了。观看白板课件，寻找问题，帮助小朋友解决问题。用课件中再现生活中爸爸妈妈经常遇到的问题，请幼儿来帮助解决。使幼儿逐渐养成健康的早餐习惯。四、幼儿搭配早餐。
1、师：早餐的品种真丰富，那我们也来为自己搭配一份既营养又健康的早餐好吗?师：谁愿意把他搭配的早餐介绍给大家。
2、师：那我们再来重新为自己搭配一份明天吃的早餐吧，这一次搭配的时候要注意适量搭配，还要注意干湿搭配哦。
1、第一次自由选择搭配早餐。
2、介绍自己搭配好的早餐。
3、第二次自由选择搭配早餐。给幼儿提供了一次动手实践的机会，既调动了幼儿参与活动的积极性，又满足了幼儿喜欢动手的喜好，还给了幼儿一次表达的机会。在前后两次搭配早餐的操作中，提高了幼儿对合理吃早餐的观念的理解，使幼儿逐渐养成健康的早餐习惯。五、活动延伸。
师：老师有星期一到星期五的一周早餐安排表，小朋友们今天回家和妈妈好好商量商量，为我们搭配出一周既丰富又合理的早餐好吗?回家和妈妈搭配好一周的早餐。这是一个活动延伸的部分，目的是为了巩固幼儿对健康早餐的理解，进一步引导幼儿形成健康吃早餐的习惯。
学校防疫测体温方案 学校对学生体质健康管理实施方案篇二
根据《南昌市20xx年春季学期高三年级返校学习方案》文件要求，为做好全县中小学校(园)春季学期复学疫情防控工作，提高防控水平和应对能力，保障广大师生的生命安全和身体健康，维护正常的教育教学秩序，结合我县实际，特制定本工作方案。
全面落实国务院联防联控机制部署和省委省政府、市委市政府、县委县政府的决策部署，坚持底线思维，强化忧患意识，一手抓疫情防控，一手抓教育教学，防止疫情在学校扩散，守护师生健康，维护校园稳定，确保学校教学秩序恢复正常。
坚持确保安全。树立“健康第一”的理念，在确保师生员工生命安全和身体健康的`前提下，统筹做好疫情防控和学生返校学习工作，做到“两手抓、两不误”。
坚持有序分段。全县高三年级学生先行返校。其余学段、年级后续安排返校，学生错峰上下学，避免人员聚集。
坚持责任落实。落实属地党委政府领导责任、教育部门主管责任、相关部门监管责任、学校主体责任及师生员工和家长的自我防护责任，确保防控措施落实到位。
全县高三年级学生于3月28日(星期一)返校学习，其他学段和年级学生返校学习时间另行通知。
学校师生居住地属于我市封控区、管控区的暂不返校学习，当前不在我市居住的学生暂缓返校学习。
各学校要通过公众号、微信、短信、电话等渠道向学生、家长、教师及工作人员发布返校通知、返校要求及防控信息，确保每一位学生、家长、教师及工作人员知晓学校相关工作安排。
1.精准落实疫情防控措施。各学校要加强校门管理，建立外来人员登记制度，对所有入校人员要核验身份，进行“三查一测”(查健康码、行程码、核酸检测结果，测体温)。对在校学生严格执行晨午晚检制度、因病缺勤和病因追踪登记制度。要坚持预防为主，继续严格按照县疫情防控指挥部办公室印发的核酸检测“适时”抽检通知和省、市教育部门要求，加大抽检频次、扩大抽检面，返校后，学校师生抽检率原则上每天要达到20%，食堂厨师、门卫、保洁等后勤人员每天开展核酸检测。要坚持“人”“物”“环境”同防、多病共防，在加强校园常态化疫情防控的基础上，做好春季其他传染病防控，落实重点场所通风换气、环境消杀等措施。要规范学校传染病疫情报告，出现传染病病例的学校要在报告县卫健、疾控、教育部门和政府的同时，报告上级教育行政部门。
2.强化重点人员防控管理。各学校要按照国家卫生健康委、教育部联合印发的《关于印发高等学校、中小学校、托幼机构春季学期新冠肺炎疫情防控技术方案(第四版)的通知》和省疫情防控指挥部印发的《关于进一步科学精准做好常态化疫情防控工作的通知》要求，加强重点师生及其父母等共同居住人员健康管理和行程轨迹监测，精准掌握他们的健康状况和行程轨迹，做到底数清情况明，从外省返回或去过国内中高风险地区的、从本市封控区管控区解封后返校的，必须持医疗机构核酸检测阴性证明方可到校。
3.全面整治校园卫生。学生返校前，各学校要按疫情防控要求进行一次全面彻底的卫生大整治，对教室、办公室、食堂、厕所、宿舍、健康观察区(室)等重点场所或人员密集场所以及师生高频接触的设施设备进行全覆盖卫生清洗、消毒、通风换气。停课后被征用作全员核酸检测点的学校，消杀完成后可请县疾控部门进行检查验收。校园环境消杀要坚持适度原则。
4.严格控制聚集性活动。各学校除按正常的教学要求以班级为单位组织学生活动外，要暂停一切聚集性活动，严格控制人流量，实行小班教学，每个小班学生人数原则上不超过班级人数的50%。举办会议、聚会等活动应当尽量召开线上会议或视频会议，50人以上的聚集性活动应制定防控方案，报县疫情防控指挥部批准，严格落实活动闭环管理。寄宿制学校要按照“网格化”要求，建立楼门管理制度，避免楼间无关人员流动，实现学习、生活空间相对固定，做到校园住宿闭环管理。就餐采取分餐制，提倡自带餐盒或使用一次性餐盒，实行分班级、错时间、分区域就餐，也可视情况分批到食堂购餐后返回教室或宿舍就餐，做到饮食闭环管理。
5.加强师生防疫宣传教育。各学校要多渠道、多形式开展疫情防控政策和健康知识宣传教育，引导师生、家长强化自我防控意识和社会责任意识，遵守属地疫情防控规定，尽量避免或减少前往人员较多的公共场所，养成在人群密集和密闭场所佩戴口罩，勤洗手、常通风、少聚集、用公筷、“一米线”等基本卫生习惯。倡导学生和家长采取自行接送、骑自行车、步行等适宜方式上下学，尽量减少乘坐公共交通，确保学生“点对点”从家庭返回学校，做到上学路途闭环管理；倡导师家长生近期不出市，坚持非必需不前往中高风险和本市封控区、管控区，若因特殊原因需要前往的，必须报告学校，返回后落实疫情防控规定后才能返校。
6.健全疫情应急处置机制。各学校要做好发生突发疫情后的应急处置，安排必备应急隔离场所、物资储备和人员力量等，为一旦校园发生疫情后大规模师生隔离转运、封闭管控、医疗救治、核酸检测排查等做好充足准备，严格落实应急处置闭环管理。要不断完善响应快速、流程完整、保障有力的应急处置预案，要与县卫健、疾控等部门和对口帮扶医疗卫生机构密切对接，增强科学精准处置突发疫情能力。要加强相关防疫人员培训，做好防疫物资的补充储备。要落实“早发现”“早报告”要求，引导师生履行个人防护责任，如发现疑似症状，主动加强健康监测和核酸检测，及时向社区(村)和学校报告，到定点医疗机构就诊。
7.加强师生心理健康教育和人文关怀。引导师生正确认识、理性看待、科学应对疫情，克服恐惧思想，对曾经出现过确诊病例的师生和家住封控区、管控区的师生要加强心理疏导、不得歧视。对现仍居住在封控区、管控区不能来校复课的学生要继续落实好线上教学，保证教学质量，对其家长要安排专人一对一地做好解释说理工作，帮助他们克服焦虑情绪。
8.要加强值班值守。各学校要启动24 小时疫情防控指挥值班体系，加强复课后学校值班值守，强化督导检查，确保疫情防控领导体制、应急机制、指挥体系正常运行，寄宿制学校夜间必须安排校级领导住校值班。加强家校联系，提醒家长关注疫情防控，履行个人防控责任，避免交叉感染风险行为。要严格落实信息报送制度，按要求及时报送疫情防控信息，不得迟报、漏报、瞒报和谎报。
各中小学校(园)要进一步提高政治站位，强化责任担当， 压实“四方责任”，落实“四早”要求，时刻紧绷疫情防控这根弦，统筹安排好学校疫情防控各项工作，坚决筑牢校园疫情防线，确保校园安全稳定。
1.深化思想认识。切实提高政治站位，增强大局意识和全局观念，坚决服从市、县指挥部的统一指挥调度，严防严控、联防联控，坚决守住校园不发生聚集性疫情的底线。
2.压实工作责任。各中小学校(园)要严格落实管理责任、主体责任，坚守岗位、严守职责，强化担当、层层负责。特别是学校主要领导要靠前指挥，身先士卒，切实担负起应尽的责任，及时协调解决疫情防控和教育教学中出现的困难，保证学校各项工作正常运转。
各乡镇中心学校、初级中学、县直各校(园)要按复学前、复学时的物资储备、晨午晚检、教育教学(线上教学)、清洁消毒、食品安全、寄宿管理、应急处置、值班值守、人文关怀等各项重点工作内容制定具体、操作性强的学校(园)春季学期复学疫情防控工作方案，加盖公章后于复学前1-2天扫描发“安义政教”微信群，报县教体局备案，联系人：谢祥海，联系电话13699500459。各乡镇小学、幼儿园的工作方案报属地乡镇中心学校备案。
3.加强统筹协调。各中小学校(园)要牢固树立“一盘棋”思想，整体考虑、统筹安排疫情防控、教育教学、后勤保障等方面的工作，充分调动各职能部门和年级、班级、老师、家长的积极性，同心同德、众志成城，全面落实各项防控措施，织密群防群控的工作防线。
4.严格督导检查。各中小学校(园)要在学生复学前对疫情防控各项筹备工作进行一次全方位的自查。县教科体局也将加大督查力度，于复学前专门组织人员对各校进行一次检查验收，对贯彻落实上级决策部署不力的，不敢担当、作风漂浮、推诿扯皮、失职渎职的要严肃问责。
学校防疫测体温方案 学校对学生体质健康管理实施方案篇三
为贯彻落实《关于进一步加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预工作的通知》（防控防指[20]号）和《省教育厅办公室关于针对新型冠状病毒感染的肺炎疫情开通心理支持热线和网络服务的通知》（教办学函[20]号）精神，我校大学生健康成长指导中心开展疫情防控心理危机预防与干预工作，制定本方案。
根据师生实际，采用四级目标人群分级服务，具体如下：
第一级：确诊患者；
第二级：疑似患者；
第三级：个居家隔离人员；
第四级：普通大众。
（一）开展线上科普教育
借助微信公众号，进行疫情心理防护知识宣传与教育，针对性推出并转发权威发布的有关疫情心理危机预防与干预的相关信息，并组织各学院及时转发推送，引导师生做好“抗疫”防护。
（二）开通抗疫情心理专线
1、学校热线。我校大学生健康成长指导中心紧急开通心理服务热线，热线电话及各号码对应服务时间已于微信公众号公布，我校师生如有需要均可拨打。
2、扬州热线。有需要的师生也可拨打扬州市24小时疫情应对心理援助热线。
注意：扬州市热线服务主要针对因肺炎疫情出现较为紧急状况、急需情绪缓解人群，如您情况尚可，请将时间留给更需要的人。
（三）开通网络心理疏导
我校大学生健康成长指导中心对应心理服务热线，开通网络心理疏导“qq”在线服务，并通过各院心理辅导员公布给全校师生。
（四）组织人员，网络培训
组织心理健康教育专职教师、校级及院级大学生心协成员、班级心理委员、宿舍心晴联络员进行疫情心理危机预防和干预线上培训，认真学习教育部司政司组织的《高校心理援助热线》和《大学生心理应激与应对》专题讲座、中国科协发布的《疫情传播期间心理防护指南》等文件，提升心理健康教育专职教师的心理危机防护干预能力，增强师生心理自助、朋辈互助能力，充分发挥学校、院系、班级、宿舍“四级”预警防控体系作用，相互支持，传递正能量。
（五）启动危机干预机制
发布《致全校学生和家长的一封信》，启动“宿舍心晴联络员—心理委员—心理辅导员—大学生健康成长指导中心”四级联防联控体系，组织宿舍心晴员及时填写《宿舍心晴联络表》，由心理委员进行学生心理动态每周统计，并上报至心理辅导员，由心理辅导员对需要帮助的学生开展初步心理疏导，及时干预。
（六）做好开学后学生心理辅导和咨询工作
采用大学生健康成长指导中心心理测评平台，对学生进行心理健康状况普测，同时进行数据分析、风险评估，对于筛选出的需要进行心理危机干预的个体，组织开展心理疏导与干预、跟踪回访，定期提交心理测试及干预回访报告。
学校防疫测体温方案 学校对学生体质健康管理实施方案篇四
为保障校园安全和师生生命健康，做好常态化疫情防控工作，结合我校实际，制定学校快递安全管理方案。
切实做好常态化疫情防控工作，倡导师生减少物品采购，鼓励引导师生进校前备足学习生活必需品，学校努力做好校内学习生活物品的补充供应。
1、疫情期间学校原则上不允许师生员工在校收发快递，对因特殊情况必须使用的快递物品，需提前向学校办公室（教师）或学生处（学生）提出申请。学校在校门外设置隔离点安用于接送快递件，快递件临时存放地点保持卫生整洁，定期进行消毒：引导快递人员进行分类放置，有效缩短收寄快递件时间，严禁校外快递人员进入校内接送快递件。
2、所有快递管理工作人员在岗期间，需严格佩戴防护口罩和手套，注意保持快递包裹的清洁，并减少人与人直接接触的频率。如遇特殊情况，快递件到达站点后，应采用消毒液消毒。
3、加强对校园外快递工作人员有关传染病知识的培训，提高其次疫情的认识，提高防控的自觉性。对校园快递管理人员落实晨午检制度和健康申报制度，做好检测记录。
4、师生取件需全程佩戴医用防护口罩，有条件的可佩戴一次性手套。引导师生“立取立走”，避免在集中收发场所拆封快递件，减少人员聚集和拥堵。收取快件需做好物品发货地登记及收件人登记，以备特殊情况溯源使用。
5、如收件人出现发热、咳嗽、气促等急性呼吸道感染症状，应立即停止工作，及时到当地指定医疗机构进行排查、诊治，并跟踪与其接触人员的健康状况。
空气清洁：保持室内空气清洁，常通风换气，降低感染率。
学校通过现场检查、随机抽查、视频监控，加大对校园快递检查力度，重点对工作人员、收寄快递人员、环境消毒情况进行监督管理。
学校定期召开常态化疫情防控工作部署会议，杜绝外来疫情输入，内部做好防控，开展健康教育培训，切断任何外来输入源头。
学校防疫测体温方案 学校对学生体质健康管理实施方案篇五
为扎实做好我校新型状病毒疫情防控工作，确保全校师生身体健康和生命安全，根据省教育厅、市教育局指示要求，制定方案如下。
初定x月x日，具体开学时间，根据疫情防控进展情况，以及市疫情防控指挥部和教育局部署安排，提前向社会公布。
(一)人员组成
组长：
副组长：
成员：全体中层干部
(二)主要职责
7、把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。
(一)开学前准备工作
1、加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导师生家长增强敏感性和辨别力，不信谣不传谣，坚定战胜疫情信心；提醒广大师生按照市疫情防控指挥部有关规定，服从当地社区(街道、乡镇)组织开展的防控工作，依法接受疾病防控机构有关传染病的调查、检测等预防控制措施，如实提供有关情况。
2、提前告知具体开学时间。正式开学前，利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式就延迟开学具体时间(待上级教育主管部门确定后另行通知)，通知到每一位学生，并告知学生家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37.3℃的，要暂缓返校。
3、认真落实“日报告”制度。教务处组织班主任每日了解学生健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况；要求学生家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告；各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。
4、做好假期疫情信息统计。准确了解和掌握师生假期动向，在确定开学日期前三日内，通知教职工和学生家长填报师生本人及家庭成员在最近14天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。
5、抓好重点师生摸排工作。根据市疫情防控指挥部发布的疫情动态，对来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生开展摸排工作，做好详细的信息统计，每天跟踪询问核查相关师生身体心理及情绪状况，发现异常及时上报学校防控领导小组并采取相应防控措施；根据摸排了解掌握的情况，按照医学观察要求，对仍然需要在家留置观察学生，通知其暂缓返校。
6、准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，负责在医务室附近安排设立一间发热隔离观察室。
7、做好校园卫生防疫工作。在市卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。
学校防疫测体温方案 学校对学生体质健康管理实施方案篇六
为认真贯彻落实xxxxxx关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神，落实xxx、xxx决策部署和省委省政府及教育厅有关工作要求，进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，保障全校师生员工生命安全和身体健康，结合学校实际，特制订本方案。
二、培训负责人员 1、全校班子成员：培训组长--校长 2、全体班主任：培训组长--副校长 3、全校教职工：培训组长--主任 三、培训时间 1 月 27 日-—正式开学 四、培训内容 1.了解新型冠状病毒发病史及其临床表现，掌握判断密切接触者的标准。
2.了解新型冠状病毒的传播途径。
3.掌握日常工作中、工作区域、个人及居家防控基本知识。
4.了解新型冠状病毒感染的肺炎就就医流程，做到有症状早就医。
5.学校疫情防控文件、制度、规程等。
6、开学防控相关知识。
五、培训形式 1、班子培训：不定时到校集中进行或分别进行。
2、班主任培训：集中或分年级进行。
学校防疫测体温方案 学校对学生体质健康管理实施方案篇七
根据教育部、省教育厅关于做好20xx年秋季开学和秋冬季新冠肺炎疫情防控工作的相关文件和学校党委会精神及要求，为做好秋季开学教职工新冠肺炎疫情防控技能培训工作，进一步夯实用工部门培训主体责任，确保秋季学期疫情防控工作的稳步推进，特制定本方案。
认真落实省教育厅部署和学校疫情防控要求，进一步加强全校教职工疫情防控知识技能，增强教职工防护意识，提升科学防疫能力。
教职工疫情防控技能培训在学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组指导下进行，组织部门负责对中层干部的培训管理和监督，各部门、各单位负责对本部门、本单位的全体教职工进行新冠肺炎防控知识和技术培训，相关部门负责督导好本系统的相关工作。
中层干部、普通教职工（含湖南融智公司劳务派遣用工人员）。
认真落实上级疫情防控工作部署，采取线上线下相结合的方式开展培训。一是对全校中层干部进行培训，二是各部门、各单位自行组织本部门、本单位教职工培训，三是各责任部门负责专项技能岗位教职工培训。
（一）教育部《高等学校新型冠状病毒肺炎防控指南》（见附件1）；
（一）中层干部培训
1.线上培训
（1）培训对象：全体中层干部
（2）时间安排：20xx年9月7日-11日
学校防疫测体温方案 学校对学生体质健康管理实施方案篇八
2.营业期间所有作员需直佩戴罩；
5.保持站内场所空流通，多开窗通；
7.每营业结束后对接待台、地、桌椅、扶、把、货架、拍仪、巴枪、机等物体表进清洁消毒，消毒剂可选择漂粉、漂精等含氯消毒剂和75%醇。
8.引导师生进错峰取件，引流到闲置时间段取件（如引导师生在上午9点到11点，下午14点到16点取件；分流上午11点到13点 ，晚间17点到18点集中取件的人数），所有取件员快进快出，避免在场地内逗留，未戴口罩人员禁止取件。
学校防疫测体温方案 学校对学生体质健康管理实施方案篇九
1.学校成立防疫物资储备工作组，统筹测算疫情防控所需物 资，落实经费。开学核验前完成疫情防控物资储备，确保数量充 足、储藏规范、质量达标、保障供给。开学后加强防疫物资的日 常管理，确保防疫物资存放安全、使用高效。
2.开学前准备充足的防控物资，并保障持续供应。积极引导 提倡社会和家长帮助学校筹集、配备防疫物资，但不得强制。学 校要测算并建立应急处置物品需求清单，落实物资采购经费，做 到底数清楚、数量充足，储备及时、质量达标。
3.储备的防疫物品主要包括：一次性医用口罩、医用口罩（n95）、75%酒精、用于环境的消毒溶液、用于手（皮肤）的消毒剂、紫外线灯、消毒洗手液、速干手消毒剂、肥皂、胶皮手套、 防护服、防护面罩、护目镜、体温计、手持测温枪、喷雾器、一次性防水鞋套、一次性隔离衣、一次性医用帽、黄色医用垃圾袋、 应急药品、废弃口罩专用收集桶等。消毒洗手液、肥皂等根据洗手台数量配备，保证随时供应。
4.每个班级至少配备 1 台手持测温枪；每个独立宿舍区配备足够数量的手持测温枪。每个教学班及宿舍均应配置一定数量的 电子体温计或普通体温计。
5.根据《省财政厅关于开启疫情防控应急救援设备和物资采购绿色通道的通知》，防疫物资可自行组织采购，无须编制政府采购预算，无须履行进口产品审批，无须执行政府采购流程。 要建立健全紧急采购内控机制，在确保采购时效的同时，提高采购资金的使用效益，保证采购质量。要及时整理补齐采购档案材料，确保采购工作经得起各方面的监督检查。学校及主管部门要积极协调当地有关部门，做好口罩等紧缺物资的保障供应。防疫物资所需经费按照省市教育、财政部门要求落实，确保核验前防疫物资储备充足、开学后补充到位。
6.建立相应物品安全管理制度和办法，专室存放，专人管理， 确保按安全要求存放，分类规范、摆放有序、标识明确，特别是酒精和含氯消毒液不能存放在一个房间。要配备灭火器，定期检查设备状态。
7.做好物资出入库登记，每天汇总防疫物资使用情况。综合 考虑防疫物资存量和需求情况，确保防疫物资供应及时、物尽其 用。
8.制定防疫物资分配方案和发放流程，结合现有防疫物资数 量和需求量进行科学分配，错时发放，避免人员聚集。
9.要根据疫情变化科学研判防疫需求，及时调整物资采购数 量，避免浪费。
学校防疫测体温方案 学校对学生体质健康管理实施方案篇十
严格人员外出管理。南阳市教育局要求，全市教育系统全体人员非必要不出省不跨市。确需跨市的教育系统人员要按照请假管理规定，严格落实请假手续，并向单位所在社区（村）疫情防控管理机构报备。外出期间必须遵守当地疫情防控政策，落实个人防护措施，返宛后立即进行一次核酸检测，并向单位和社区（村）报告。
严把校园门口关。坚持校园封闭式管理，各级各类师生员工入校园必须测体温。中小学生（幼儿）做到家庭、学校“两点一线”出行，做好从家门到校门全程防护；高校、中职学校学生非必要不离宛；加强寄宿制学校的晨午检发热学生管理，加强因病缺课师生的病因排查管理。外来人员非必要不得进入校园，外地来宛和到过外地返回的师生，进入校园需持48小时内核酸检测阴性证明。
突出重点人群、重点场所、重点环节管控。注重人、物、环境同防，继续实施好错时上下学、错峰就餐。加强学校图书馆、餐厅、寝室疫情防控，按照勤通风、常消毒、控制人员密度的要求，从严做好疫情防控工作。加强进入校园物品管理，对进入校园的外卖、快递、食品要按照防疫要求进行消毒处理，严格禁止未消毒物品进入校园。
严控线下大型活动。各级各类学校要严格控制大型会议、聚集性活动，非必要不举办，正在举办的落实防控措施，未举办的原则一律取消。确需举办的要从严控制规模，缩小范围。50人以上的活动按照“谁主办谁负责”，由举办单位制定疫情防控方案，100人以上活动报属地县级疫情防控指挥部审批，500人以上的活动经市级疫情防控指挥部预审批后，报省疫情防控部审批。
加强健康教育。充分利用校信通、微信公众号、宣传栏、班会，加强师生疫情防控知识教育，多渠道、多形式开展疫情防控措施宣传，引导师生严格遵守防疫规定，不参加不必要的聚集活动，减少跨区域出行。教育师生进入公共场所和乘坐公共交通工具时，自觉落实防疫要求。加强疫情防控人员和专业技术人员培训，提高疫情防控工作能力。
加强疫苗接种工作。各级各类学校要加强防控知识宣传，积极主动推进疫苗接种工作，做好已完成两针接种且满六个月人员的加强针接种工作。各小学、幼儿园要积极配合卫健部门、加快推进做好3—11岁儿童疫苗接种工作，确保11月底前完成第一针剂，12月底前完成第二针剂的接种目标。
精准排查师生信息。精准掌握师生健康状况和行程轨迹，延伸了解学生家长、教职员工、亲属等共同生活人员的行踪信息。重点做好10月17日以来，到过中、高风险地区学生、家长、员工等共同生活人员及与上述人员有过密切接触教职工、学生信息排查工作，查清身份信息、离宛时间、返宛时间、行程轨迹、健康状况、与涉疫人员关系、核酸检测结果、社区报备等情况，及时上报排查信息，不得瞒报、漏报、迟报。
加强校外培训机构管理。进一步深化校外培训机构清理整顿成果，从即日起，校外培训机构一律停止线下教学。严肃查处在职教师参与校外培训机构补课、举办辅导班的行为。各中小学校要对本校学生参与校外辅导要精准排查、备案。
进一步强化责任落实。各级教育管理部门和学校要扛牢主体责任，织密校园安全屏障，筑牢师生生命安全防线。各级各类学校校长要履行好第一责任人责任，进一步完善学校防疫工作机制，压实工作责任，落实工作措施，确保校园平安。
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